部編歷史七年級上冊第8課--百家爭鳴ppt課件

1、第8課百家爭鳴百家爭鳴1 1、老子、老子學(xué)派學(xué)派 時期時期 創(chuàng)始人創(chuàng)始人 思想主張思想主張道家道家請根據(jù)下表提示，閱讀課本請根據(jù)下表提示，閱讀課本P36P36內(nèi)容，內(nèi)容，做好標(biāo)劃。做好標(biāo)劃。請思考：請思考：老子是一個什么樣的人？春秋后期春秋后期老子老子無為而治無為而治老子，楚國人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的“辯證法”思想，著有道德經(jīng) 道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子老子書影2 2、孔子和儒家學(xué)說、孔子和儒家學(xué)說 儒家儒家 時期時期創(chuàng)始人創(chuàng)始人核心核心春秋后期春秋后期孔子孔子“仁仁”請根據(jù)下表提示，閱讀課本請根據(jù)下表提示，閱讀課本P36P36內(nèi)容，做好標(biāo)劃。內(nèi)容，做好標(biāo)劃。“至圣先

2、師” 孔子孔子的政治主張是什么？材料一 “仁者愛人，泛愛眾，而親人”。材料二 “節(jié)用而愛人，使民以時；擇可勞 而勞之；薄賦斂”。材料三 有一天，孔子去齊國，路經(jīng)泰山，見一婦人在墳前痛哭，他叫住學(xué)生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng)，來到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，他們?nèi)圆辉阜祷毓枢l(xiāng)。孔子感嘆：“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀！ ”。（1）依據(jù)材料一回答：孔子提出什么思想?（2）依據(jù)材料二，孔子對“仁”做了哪些具體的闡述?（3）依據(jù)材料三，孔子要求統(tǒng)治者在實(shí)踐中嚴(yán)禁哪些行為?（1）“仁”。（2）主張“愛人”，愛惜民力。（3）“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。材料一 論語記載：“孔子對學(xué)生不分

3、貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育。”材料二 學(xué)生冉求膽小，遇事退縮,孔子有針對性的教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要請教父兄后再做。材料三 “知之為知之,不知為不知,是知矣?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞！辈牧纤?“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”；“溫故而知新，可以為師矣”?？鬃拥慕逃鲝埵鞘裁?？（1）依據(jù)材料一, 孔子在擴(kuò)大教育范圍方面是怎么做的？（2）材料二體現(xiàn)了孔子什么先進(jìn)的教育理念?（3）材料三中孔子要求我們應(yīng)該持什么學(xué)習(xí)態(tài)度?（4）材料四中孔子要求我們應(yīng)該掌握什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒因材施教老老實(shí)實(shí)，謙虛

4、好學(xué)“溫故而知新”論語論語孔子是一個偉大的教育家家教育：有教無類教學(xué)：因材施教學(xué)習(xí)：實(shí)事求是學(xué)習(xí)：學(xué)思結(jié)合案例分析一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子溫故而知新，學(xué)習(xí)和思考結(jié)合，學(xué)習(xí)上要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度等?？鬃釉驴冀Y(jié)束某同學(xué)考得不理想，很不開心。請你運(yùn)用本節(jié)課內(nèi)容如何對他進(jìn)行勸說？ 春秋戰(zhàn)國時期，社會制度的巨大變革，春秋戰(zhàn)國時期，社會制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級利益出發(fā)，著書立說，到處游說，的階級利益出發(fā)，著書立說，到處游說，對這場大變革發(fā)表見解，形成了對這場大變革發(fā)表見解，形成了儒家儒家、道家、墨家、法家道家、墨家、法

5、家等等“諸子百家諸子百家”，出，出現(xiàn)了現(xiàn)了“百家爭鳴百家爭鳴”的的 局面。局面。 墨家墨子墨子：戰(zhàn)國時期的思想家、科學(xué)家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。主張“兼愛非攻”，代表作墨子?！疤煜录嫦鄲蹌t治，交相惡則亂?！蹦臃g：不分等級，不分遠(yuǎn)近，不分親疏地愛天下所有的人。反對不正義的戰(zhàn)爭。 儒家孟子孟子：戰(zhàn)國時期 儒家學(xué)派的代表人物。主張“仁政”“民貴君輕”，代表作孟子。孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂” 孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕?！?孟子曰：“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?！?孟子 道家莊子莊子：戰(zhàn)國時期 道家學(xué)派的代表人物。主張“無為而治”、“道法自然”，代表作莊子。

6、“無為也，則用天下而有余；有為也，則為天下用而不足?！?莊子翻譯：無為，能利用天下，而閑暇有余；有為，被天下利用，而感到急迫不足。 法家韓非子韓非子：戰(zhàn)國末期 法家思想的集大成者，主張“法治”、“中央集權(quán)”。其思想指導(dǎo)秦始皇統(tǒng)一六國，代表作韓非子?！爸蚊駸o常，唯以法治?！?翻譯：治理人民沒有固定不變的方法，只有實(shí)行法治才能夠把百姓管理好。 “塞翁失馬，焉知非福” 韓非子百家爭鳴對后世產(chǎn)生了什么影響？百家爭鳴對后世產(chǎn)生了什么影響？1、促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮、促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮2、成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰、成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰3、為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、為中

7、國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)4、對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。、對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。學(xué)派學(xué)派代表人物代表人物主要思想主要思想代表作代表作儒家儒家孔子孔子 論語論語孟子孟子孟子孟子道家道家老子老子老子老子莊子莊子莊子莊子法家法家韓非子韓非子韓非子韓非子墨家墨家墨子墨子墨子墨子 “仁”“禮”有教無類、因材施教 “仁政”“民貴君輕” “無為而治”“順其自然” “法治”“中央集權(quán)” “兼愛非攻”百家爭鳴 小組討論：選擇你支持的學(xué)派（儒家、道家、法家）分組討論“是否應(yīng)該上晚自習(xí)”？儒：以禮治國 道：無為治國法：以法治國 【1】反對戰(zhàn)爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭的是()A墨子B孟子 C莊子 D韓非