淺議建筑施工過程中的監(jiān)理工作_工程管理

1、淺議建筑施工過程中的監(jiān)理工作施工過程是形成整個工程項目質(zhì)量的最重要環(huán)節(jié)，也是監(jiān)理工作的重點，必需引起充分留意，嚴(yán)格監(jiān)理。本文從建筑施工質(zhì)量掌握、投資掌握、進度掌握及施工平安四個方面對監(jiān)理工程師在建筑施工工程中的工作進行了簡要的概述。建筑工程施工階段是工程實體最終形成的階段，也是工程項目質(zhì)量和工程使用價值最終形成和實現(xiàn)的階段，因此也是監(jiān)理工作的重要階段。對建筑工程施工階段進行有效掌握，確保項目按預(yù)定方案進行，實現(xiàn)工程建設(shè)總體目標(biāo)，是監(jiān)理工程師進行監(jiān)理工作的中心任務(wù)。本文從建筑施工質(zhì)量掌握、投資掌握、進度掌握及施工平安四個方面對監(jiān)理工程師在建筑施工工程中的工作進行了簡要的概述。1建筑施工質(zhì)量掌握的

2、監(jiān)理工作1.1建筑施工預(yù)備的監(jiān)理工作施工預(yù)備階段的質(zhì)量掌握是指工程項目在正式施工之前所進行的施工預(yù)備工作的質(zhì)量掌握，但是其掌握內(nèi)容經(jīng)常連續(xù)到施工的全過程之中。此階段監(jiān)理工程師的質(zhì)量掌握工作主要有以下幾個方面：(1)監(jiān)理工程師審核施工隊伍及人員的技術(shù)資質(zhì)與條件、施工機械設(shè)備是否符合要求;對分包單位的資質(zhì)進行全面審查。對于不合格人員和機械設(shè)備，監(jiān)理工程師有權(quán)要求承包施工單位予以更換，對承包施工單位的質(zhì)量保證體系進行核查。主承包施工單位選擇分包施工單位時，需事先由主包單位提出申請，經(jīng)監(jiān)理工程師審查認(rèn)可，才能進場擔(dān)當(dāng)施工任務(wù)。(2)對工程施工中所采納的原材料、半成品、構(gòu)配件的質(zhì)量(包括商品混凝土的質(zhì)量

3、)進行檢查確認(rèn);材料的訂購應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師審查確認(rèn)后方可進行訂購;所選購的材料均應(yīng)有產(chǎn)品的出廠合格證明文件、技術(shù)說明文件和試驗資料。監(jiān)理工程師應(yīng)對上述資料和文件進行審查，并按規(guī)定進行抽樣檢驗，經(jīng)確認(rèn)合格簽證后方可使用。(3)工程施工中所采納的新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)，均應(yīng)組織技術(shù)鑒定，監(jiān)理工程師應(yīng)審核技術(shù)鑒定報告或文件。(4)組織設(shè)計交底和圖紙會審。由監(jiān)理單位組織設(shè)計單位和施工單位參與，首先由設(shè)計單位向施工單位進行設(shè)計交底，使施工單位了解工程特點、設(shè)計意圖和質(zhì)量要求;然后由施工單位提出圖紙中存在的問題和需要解決的問題，通過協(xié)商確定解決的方法。對在會議紀(jì)要中提出存在的問題，設(shè)計單位應(yīng)通過書面

4、形式進行解釋或提交設(shè)計變更通知書。(5)對施工現(xiàn)場的測量標(biāo)點、水準(zhǔn)點及工程測量放線進行復(fù)核。對施工現(xiàn)場的管理環(huán)境、工程技術(shù)環(huán)境對施工質(zhì)量的影響等進行監(jiān)督檢查。(6)審查施工單位提出的開工報告，依據(jù)施工現(xiàn)場的準(zhǔn)1.2建筑施工中的監(jiān)理工作建筑施工過程中，監(jiān)理應(yīng)派消失場監(jiān)理人員，對每道工序的施工進行旁站監(jiān)督和檢查。在施工過程中監(jiān)理工程師應(yīng)做好以下工作：(1)對現(xiàn)場施工人員進行質(zhì)量學(xué)問、施工技術(shù)、平安學(xué)問等方面學(xué)問的訓(xùn)練和培訓(xùn)，提高施工人員的綜合素養(yǎng)，確保施工過程由于人的因素而導(dǎo)致的質(zhì)量問題。(2)指導(dǎo)和幫助施工單位建立和完善工序質(zhì)量掌握。監(jiān)理人員要全天候、全方位、全過程地進行監(jiān)理，準(zhǔn)時發(fā)覺和訂正不規(guī)

5、范施工及質(zhì)量隱患，要從根本上杜絕質(zhì)量隱患。(3)審核施工單位提交的質(zhì)量檢驗、統(tǒng)計分析資料和質(zhì)量掌握圖表。1.3建筑施工驗收的監(jiān)理工作(1)分項、分部工程的驗收分項工程完工后，監(jiān)理單位在接到施工單位的驗收通知后，應(yīng)派出監(jiān)理人員進行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，按合同文件的要求，依據(jù)施工單位提交的該分項工程的有關(guān)資料(包括質(zhì)量自檢資料)進行檢查、審核，如確認(rèn)其質(zhì)量符合要求，檢查合格后，準(zhǔn)予確認(rèn)驗收。分部工程完工后，監(jiān)理單位在接到施工單位的驗收通知單后，應(yīng)組織監(jiān)理人員進行現(xiàn)場檢查，按各有關(guān)行業(yè)的工程質(zhì)量檢驗評定的國家標(biāo)準(zhǔn)，并匯總該分部工程中各分項工程的驗收單，進行復(fù)驗，檢查合格后予以確認(rèn)驗收，并簽發(fā)驗收簽證。(2)

6、組織單位工程或整個工程項目的竣工驗收單位工程或整體完工后，施工單位在內(nèi)部預(yù)驗合格的基礎(chǔ)上，向監(jiān)理單位提出驗收申請，并提交該單位工程或整個工程的質(zhì)量保證資料。監(jiān)理工程師在接到施工單位提交的驗收申請后，應(yīng)組織監(jiān)理人員進行現(xiàn)場檢查，并審查該單位工程或整個工程的質(zhì)量資料和文件是否齊全和真實，如發(fā)覺問題，應(yīng)指令施工單位返工，如檢查通過，則應(yīng)填寫初驗報告，并提交建設(shè)單位，在建設(shè)單位同意后，由建設(shè)單位和監(jiān)理單位共同向上級主管部門提出正式驗收申請，批準(zhǔn)后，由建設(shè)單位組織驗收。 2建筑施工投資掌握的監(jiān)理工作 施工階段的投資掌握是為了確保建設(shè)項目資金與資源的充分利用和方案性，以消退決算超預(yù)算、預(yù)算超概算、概算超投

7、資估算的現(xiàn)象，使建設(shè)項目取得最大的經(jīng)濟效益。監(jiān)理工程師對工程投資掌握的管理，必需在施工階段予以重視。在施工階段，隨著工程進展，投資不斷加大，投資結(jié)構(gòu)越來越簡單。 監(jiān)理工程師在施工階段的投資掌握方法，應(yīng)當(dāng)是以動態(tài)掌握循環(huán)的理論為指導(dǎo)，仔細審核承包單位提交的施工總進度方案和年、季、月施工進度方案，依據(jù)年、季、月施工進度方案和合同報價，編制相應(yīng)的投資方案。在施工過程中，要監(jiān)督施工單位實行日清月結(jié)的價款結(jié)算制度，隨時掌性介紹零星散亂的文化學(xué)問，簡單引起混淆。要把跨文化交際中涉及的價值觀、交往規(guī)章、思維方式等向同學(xué)作宏觀的理論性介紹。另一方面要結(jié)合理論，對于影響交際的詞語、句子、篇章的文化內(nèi)涵做微觀分析

8、，把文化的異同提升到理性的高度。這樣，同學(xué)對目的語文化就會有整體印象，熟知各種詳細的差異，學(xué)會從目的語文化角度來熟悉事物，學(xué)會從跨文化角度去溝通。拓寬渠道，利用各種資源學(xué)習(xí)跨文化交際學(xué)問科技的進步和進展為我們外語教學(xué)和學(xué)習(xí)供應(yīng)了特別豐富的資源。影視作品就是一個學(xué)習(xí)異國文化的重要資源，而且這種資源又特別廉價、快捷。同時，這也為我們學(xué)習(xí)外語和跨文化交際尤其是非語言供應(yīng)了條件。非語言交際是整個交際中特別重要的一部分，忽視非語言交際行為的文化差異也會產(chǎn)生嚴(yán)峻后果。直接觀看影視作品中人物的體態(tài)語言比單純灌輸理論學(xué)問來得印象深刻，更能關(guān)心同學(xué)進行得體的跨文化交際。此外，我們還應(yīng)當(dāng)充分利用外教資源，社會文化

9、學(xué)問所涉及的內(nèi)容范圍特別廣，許多東西中國老師沒有接觸過，也就沒方法傳授給同學(xué)。外籍老師的作用是其他老師所不能替代的。定期請外籍老師講一些他們本國的民俗風(fēng)情，這樣同學(xué)能夠直接地感受到本國與其他國家的文化差異?？傊谕庹Z教學(xué)中要拓寬渠道，利用各種資源學(xué)習(xí)跨文化交際學(xué)問。這將有助于同學(xué)在跨文化交際中，提高對不同文化之間的差異和沖突的理解的敏銳性和科學(xué)性。3 引導(dǎo)同學(xué)閱讀各類英文讀物跨文化交際涉及社會生活的各個方面，博覽群書才能夠更廣泛地了解不同的文化，理解社會現(xiàn)象背后所隱蔽的文化差異，有利于培育跨文化交際意識和力量。一國的經(jīng)典著作最能反映這個國家的價值觀念，這種價值觀念正是文化的核心。在進行文化教

10、學(xué)的過程中同學(xué)必需廣泛地閱讀。還可讓同學(xué)閱讀一些其他跨學(xué)科方面的書籍如人類學(xué)、社會語言學(xué)等方面的書。通過擴高校生閱讀面，讓同學(xué)從各方面接觸西方社會的文化，同學(xué)對文化的了解就會更加深刻，能夠在交際中更加敏捷地溝通，同時也會提高他們英語學(xué)習(xí)的愛好。總之，在外語教學(xué)中，我們應(yīng)重視語言的跨文化交際功能，增加外語老師的跨文化交際意識，在語言的教學(xué)中樂觀對比討論文化差異。從跨文化交際的視角動身，在語言學(xué)習(xí)中引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和理解不同的文化現(xiàn)象，使同學(xué)真正提高英語口頭和書面交際的力量。要求英語老師必需在教學(xué)中增加跨文化交際力量培育的意識，并在認(rèn)清跨文化交際力量培育目的的基礎(chǔ)上,把握跨文化交際力量培育的原則和方法，使英語跨文化教學(xué)更加有效。4結(jié)語綜上所述，監(jiān)理工程師在建筑工程施工過