篇三：學(xué)校端午節(jié)活動策劃方案_范本范文

1、篇三：學(xué)校端午節(jié)活動策劃方案 一、活動背景： 讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。 二、活動目的： 1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)

2、俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。 3通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國文化的特點。 4.培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。 三、活動時間：端午節(jié)前兩天四、活動預(yù)備： 1、將同學(xué)分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。 五、活動方案第一階段：活動預(yù)備一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、端午節(jié)故事演講。 其次階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌二、進(jìn)入活動主題，溝通感悟第一主題：話說端午1、端午節(jié)

3、的由來端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說 ；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的端午考和端午的歷史訓(xùn)練列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族進(jìn)行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，故人們"惜而哀之，世論其辭，以相傳焉'，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。 2、端午節(jié)的傳奇與民間故事3、端午詩詞佳句知多少其次主題：端午實踐活

4、動粽子、香袋1、感受粽子的香甜和香袋的美。 2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。 3、體驗勞動和共享的樂趣。 4、設(shè)計別致、精致的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢？（隊員講出各種賀端午的民俗活動）引出賽龍舟，端午食粽。 5、舉辦食粽宴師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰一起吃？ 師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的）師：為什么要送粽子？ 、師給隊員送粽子并送上祝愿的話；粽子該是投入大海的，由于你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)歡樂！ 、隊員相互送粽子；、鼓舞那些不情愿把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛心

5、和祝愿送給隊員。 吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的暖和和團(tuán)聚，一邊聽輔導(dǎo)員講故事）師：端午節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)。 三、爭論端午節(jié)活動方案1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過端午節(jié)。 2、隊員之間溝通。 四、小結(jié)隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。祝愿友愛的伴侶端午節(jié)歡樂！ 老師感到好快樂！最終，我提前祝大家端午歡樂！ 第三階段：拓展，延長。 通過今日的活動，我們初步了解