小學五一勞動節(jié)活動方案_范本范文

1、小學五一勞動節(jié)活動方案 活動思想 以五月勞動節(jié)為契機，開展以"我勞動，我光榮'為主線的訓練活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。 活動時間xx年4月28日5月3日 活動內(nèi)容 一、歡樂實踐負責：各班主任 全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試"做一名歡樂的小能手'。依據(jù)"實踐活動反饋表'(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級

2、競賽，推選出"歡樂小能手'兩名。 二、精彩展現(xiàn) 1."創(chuàng)意我們的美食'負責：各班主任、大隊部 三六班級同學自愿參與中國少年報"創(chuàng)意我們的美食'活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給中國少年報。 2."勞動者是最光榮的'主題攝影負責：各班主任、大隊部 五六班級同學自愿參與以"勞動者是最光榮的'為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅

3、持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊"五一'活動櫥窗展。 攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負責：各班主任、班級組長 各班依據(jù)"歡樂實踐'活動競選出班級小能手2名，參與班級"我是小能手'競賽，評比出各班級"歡樂小能手'。 競賽內(nèi)容： 一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。 獎項設置：各班級"歡樂小能手'金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。 活動要求 1.各中隊要高度重視，注意活動過程。

4、2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。 時代學校同學處 xx年4月 "做一名歡樂的小能手'慶"五一'實踐活動反饋表(低班級) 孩子姓名:班級:家長簽名: 勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧! 活動內(nèi)容 我的評價 爸爸媽媽的評價 很棒 還行 沒做 很棒 還行 沒做 1.在"五一'放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦'的含義，并能做到我的餐桌上沒有