福建省級(jí)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理學(xué)科考試考試說明

1、福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理學(xué)科考試說明(適用于2019級(jí)高中學(xué)生)一、命題依據(jù)依據(jù)教育部?普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?、2019年?福建省普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見?福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方法(試行)?和本考試說明 ,并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。二、命題原那么命題要堅(jiān)持立德樹人 ,緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn) ,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國理念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力內(nèi)容 ,在全面考核學(xué)生根底知識(shí)和根本技能的根底上 ,注重考核學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。1導(dǎo)向性原那么。面向全體學(xué)生 ,有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的開展 ,有利于

2、實(shí)施素質(zhì)教育 ,表達(dá)高中物理課程理念 ,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平合格性考試對普通高中物理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。2根底性原那么。突出根底知識(shí)、根本技能、根本的物理思想和方法 ,注重理解能力、初步應(yīng)用物理知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力的考查。試題難易適當(dāng) ,不出偏題和怪題。3科學(xué)性原那么。試題設(shè)計(jì)必須與普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理學(xué)科考試說明的要求相一致 ,內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn) ,文字簡潔、標(biāo)準(zhǔn) ,答案準(zhǔn)確、合理。試卷結(jié)構(gòu)合理 ,具有較高的信度和效度。4實(shí)踐性原那么。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 ,關(guān)注科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境(STSE)的關(guān)系 ,貼近學(xué)生的生活實(shí)際 ,關(guān)注學(xué)科前沿。三、考試目

3、標(biāo)要求普通高中物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平合格性考試主要考查學(xué)生在物理學(xué)科方面的根本素養(yǎng) ,包括以下三個(gè)方面：1知識(shí)性目標(biāo)(1)了解(知道)：對知識(shí)的再認(rèn)或回憶；在具體問題中識(shí)別、識(shí)別事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對象的根本特征等。(2)理解：對知識(shí)的含義有深入的認(rèn)識(shí) ,把握內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；與已有知識(shí)建立聯(lián)系；能在具體問題中利用知識(shí)進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分和擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等。(3)應(yīng)用：能在新的情境中使用抽象的概念、原那么；進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系 ,能運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題等。2技能性目標(biāo)能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作；進(jìn)行調(diào)整或改良；嘗試與已有技能建立聯(lián)系；會(huì)正確分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,能得

4、出實(shí)驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論。3體驗(yàn)性目標(biāo)能建立物理問題的感性認(rèn)識(shí)；能表達(dá)對問題認(rèn)識(shí)的態(tài)度并做出價(jià)值判斷 ,提出自己的觀點(diǎn)。四、考試內(nèi)容考試范圍為高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修課程 ,包括物理1、物理2、選修1-1(文科傾向?qū)W生必修)或選修3-1(理科傾向?qū)W生必修) ,共三個(gè)模塊的內(nèi)容。具體考試內(nèi)容及要求如下：物理1(一)運(yùn)動(dòng)的描述1知道參考系 ,知道對研究同一物體選擇不同的參考系觀察的結(jié)果可能不同 ,體會(huì)參考系在研究物理問題中的重要作用。2知道質(zhì)點(diǎn)模型 ,知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)；通過對質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí) ,了解物理學(xué)研究中物理模型的特點(diǎn)。3知道時(shí)間和時(shí)刻以及它們的區(qū)別；理解位移 ,知道位移與路程的區(qū)別；

5、理解速度 ,知道速度與速率的區(qū)別。4理解勻速直線運(yùn)動(dòng) ,會(huì)正確應(yīng)用勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決問題；理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象和-t圖象 ,會(huì)用它們描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。5知道平均速度 ,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別與聯(lián)系。6知道勻變速直線運(yùn)動(dòng) ,理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度概念；會(huì)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決簡單問題；知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的-t圖象 ,體會(huì)數(shù)學(xué)工具在研究物理問題中的重要作用。7知道自由落體運(yùn)動(dòng) ,了解重力加速度；能應(yīng)用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決簡單問題；了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)所用的實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的研究方法。8了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的主要構(gòu)造及其工作原理 ,會(huì)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量物體運(yùn)動(dòng)的速度

6、,會(huì)處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。9會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) ,會(huì)運(yùn)用列表法、圖象法處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)研究中應(yīng)用數(shù)據(jù)、圖象探索物理規(guī)律的方法。(二)相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律1知道力及其三要素 ,能用力的圖示或力的示意圖表示力。2知道重力產(chǎn)生的原因 ,知道重力的方向和大小 ,知道重心。3了解彈性形變 ,知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件 ,會(huì)分析彈力的方向；知道胡克定律 ,并用其進(jìn)行簡單計(jì)算。4知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件 ,會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向 ,會(huì)用滑動(dòng)摩擦力的公式進(jìn)行計(jì)算；知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件 ,會(huì)判斷靜摩擦力的方向 ,知道最大靜摩擦力。5了解合力和分力 ,理解合成和分解的方法；會(huì)用力的平行四邊形定

7、那么求合力和分力。6知道物體平衡的概念 ,知道共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 ,并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；會(huì)用共點(diǎn)力平衡的條件解釋生活中的簡單問題。7理解牛頓第一定律；知道慣性 ,知道質(zhì)量是慣性大小的量度 ,能解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象；知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。8理解牛頓第二定律 ,會(huì)用牛頓第二定律解決簡單問題；知道超重、失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。9理解作用力和反作用力；理解牛頓第三定律并能解決簡單問題。10認(rèn)識(shí)單位制在物理學(xué)中的重要意義；知道國際單位制中的力學(xué)單位。11知道“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)原理和方法 ,能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,能處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,能用圖象表示相應(yīng)的物理規(guī)律 ,知道實(shí)驗(yàn)誤差

8、產(chǎn)生的原因。12知道“驗(yàn)證力的平行四邊形定那么 的實(shí)驗(yàn)原理和方法 ,能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,能收集、處理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,并得出結(jié)論 ,知道實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。13知道“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)原理和方法 ,能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,知道用圖象的方法處理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,并得出結(jié)論 ,知道實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。物理2(一)機(jī)械能和能源1理解功 ,知道功是標(biāo)量 ,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算；知道功是能量變化的量度。2理解功率 ,知道功率與力、速度之間的關(guān)系 ,并能用其解釋相關(guān)問題；能區(qū)分額定功率和實(shí)際功率、瞬時(shí)功率和平均功率；了解生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小及其意義。3理解重力勢能 ,會(huì)用重力勢能公式進(jìn)行

9、計(jì)算；知道重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系；知道重力勢能的相對性。4了解彈性勢能 ,知道彈性勢能與形變有關(guān)。5理解動(dòng)能和動(dòng)能定理 ,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行分析、計(jì)算生活和生產(chǎn)中的簡單問題。6理解機(jī)械能守恒定律 ,能應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決生活和生產(chǎn)中的簡單問題。7了解自然界中存在多種形式的能量；知道能量守恒是最根本、最普遍的自然規(guī)律之一 ,了解守恒思想的重要性；能運(yùn)用能量守恒定律分析生產(chǎn)、生活中的簡單問題。8了解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性 ,認(rèn)識(shí)提高能源效率的重要性；了解能源與人類生存和社會(huì)開展的關(guān)系 ,知道可持續(xù)開展的重大意義。9知道“探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理和方法 ,能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,能分

10、析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,并得出結(jié)論 ,知道實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。10知道“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)原理和方法 ,能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,能分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 ,知道實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。(二)拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)1知道合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的同時(shí)性、矢量性和獨(dú)立性。2知道運(yùn)動(dòng)的合成與分解 ,知道合成與分解的方法；會(huì)用平行四邊形定那么解決位移、速度的合成和分解的簡單問題。3知道豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律 ,并能進(jìn)行簡單計(jì)算。4知道平拋運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律 ,能描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡 ,能應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決問題并進(jìn)行簡單計(jì)算。5會(huì)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng) ,知道線速度、角速度和周期 ,了解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系 ,

11、并能進(jìn)行簡單計(jì)算。6知道向心加速度 ,能用向心加速度的公式進(jìn)行簡單計(jì)算。7理解向心力 ,了解向心力公式的含義 ,并能用向心力公式進(jìn)行簡單計(jì)算；能分析實(shí)際問題中圓周運(yùn)動(dòng)的向心力來源 ,知道生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象 ,并能列舉離心現(xiàn)象應(yīng)用與防止的實(shí)例。(三)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性1知道萬有引力定律 ,了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程及其重要意義 ,會(huì)用萬有引力定律進(jìn)行簡單計(jì)算。2了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識(shí) ,知道三個(gè)宇宙速度 ,了解我國航天事業(yè)的開展。3初步了解經(jīng)典時(shí)空觀和相對論時(shí)空觀 ,知道相對論對人類認(rèn)識(shí)世界的影響。選修1-1(一)電磁現(xiàn)象與規(guī)律1了解電荷守恒定律 ,知道點(diǎn)電荷 ,知道庫侖定律并能進(jìn)行簡單

12、計(jì)算。2了解靜電場 ,知道電場強(qiáng)度 ,會(huì)用電場線描述電場 ,能應(yīng)用場強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。3了解生活中的靜電現(xiàn)象 ,了解靜電的利用與防止。4知道磁體和電流周圍存在磁場 ,會(huì)用安培定那么判斷電流產(chǎn)生的磁場方向；了解奧斯特、安培等科學(xué)家對電磁現(xiàn)象的研究所起的重要作用。5知道磁感應(yīng)強(qiáng)度 ,會(huì)用磁感線描述磁場。6知道勻強(qiáng)磁場中影響通電導(dǎo)線所受安培力大小和方向的因素 ,會(huì)用安培力公式進(jìn)行簡單計(jì)算(僅限于導(dǎo)線方向與磁場方向平行和垂直兩種情況) ,會(huì)用左手定那么判斷安培力方向。7知道影響洛侖茲力方向的因素 ,會(huì)判斷洛侖茲力方向 ,了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用。8了解磁通量。9知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的

13、條件 ,知道電磁感應(yīng)定律 ,了解電磁感應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)過程 ,能列舉電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。10初步了解麥克斯韋電磁場理論的根本思想 ,初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一。(二)電磁技術(shù)與社會(huì)開展1了解電磁領(lǐng)域有關(guān)重大技術(shù)創(chuàng)造 ,知道這些技術(shù)創(chuàng)造對人類生活方式、社會(huì)開展所起的重要作用。2了解發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)對能源利用方式、工業(yè)開展所起的作用。3了解常見傳感器及其在生活、生產(chǎn)中的簡單應(yīng)用。4能列舉電磁波在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用 ,知道電磁波的應(yīng)用對人類生活所產(chǎn)生的正、負(fù)面影響 ,并能結(jié)合具體實(shí)例發(fā)表見解。(三)家用電器與日常生活1初步了解常見家用電器的根本工作原理 ,并會(huì)根據(jù)說明書正確使用。2能

14、讀懂常見家用電器的主要技術(shù)參數(shù) ,并根據(jù)這些參數(shù)合理選用家用電器；能說出家庭節(jié)約用電的幾種途徑。3能識(shí)別電阻器、電容器和電感器 ,并能初步了解它們在電路中的作用。4知道家庭電路的組成 ,了解用電器的連接方式 ,具有平安用電的常識(shí)和意識(shí)。選修3-1(一)電場1了解靜電現(xiàn)象及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用；會(huì)用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識(shí)分析靜電現(xiàn)象。2知道點(diǎn)電荷 ,理解庫侖定律 ,會(huì)用庫侖定律進(jìn)行簡單計(jì)算。3了解靜電場 ,了解場是物質(zhì)存在的形式之一；理解電場強(qiáng)度 ,會(huì)用電場線描述電場。4知道電勢能、電勢 ,理解電勢差；了解電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系。5了解電容器的構(gòu)造 ,了解電容器的電容。(二)電路1會(huì)識(shí)別常見

15、的電路元器件 ,了解它們在電路中的作用。2了解多用電表的原理 ,會(huì)使用多用電表。3理解電阻定律。4知道電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻 ,理解閉合電路的歐姆定律。5知道焦耳定律 ,了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。(三)磁場1了解磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用；了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響；了解與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)開展。2了解磁場 ,知道磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量；會(huì)用磁感線描述磁場；了解地磁場。3會(huì)判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向。4知道安培力 ,會(huì)判斷安培力的方向 ,會(huì)計(jì)算勻強(qiáng)磁場中安培力的大小。5知道洛侖茲力 ,會(huì)判斷洛侖茲力的方向 ,會(huì)計(jì)算洛侖茲力的大??；了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理以及

16、在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。五、考試形式1答卷方式：閉卷 ,筆試；物理實(shí)驗(yàn)操作技能的考查方法和考核評定標(biāo)準(zhǔn)由各地市另行規(guī)定。2考試時(shí)間：考試時(shí)間70分鐘 ,試卷總分值100分。六、試卷結(jié)構(gòu)1考試題型：試卷包括選擇題(第I卷)和非選擇題(第II卷) ,其中選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題(其中17A-20A供文科傾向?qū)W生作答 ,17B-20B供理科傾向?qū)W生作答)；非選擇題包括填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等題型。2題型比例：選擇題占60% ,非選擇題占40%。3內(nèi)容比例：物理1、物理2、選修1-1或選修3-1的考試內(nèi)容比例約為40%、30%、30%。4難度：全卷難度值為0.85左右。七、題型例如【例1】我國道路交通

17、平安法規(guī)中規(guī)定 ,機(jī)動(dòng)車行駛時(shí) ,駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶。如下圖 ,乘坐人系好平安帶是為了A減小乘坐人的慣性B減小機(jī)動(dòng)車的慣性C防止車啟動(dòng)時(shí)對乘坐人造成傷害D防止急剎車時(shí)對乘坐人造成傷害答案D說明此題以道路交通平安法規(guī)中系平安帶的問題為情景 ,考查了慣性以及慣性現(xiàn)象的解釋。要求考生在“知道慣性 ,知道質(zhì)量是慣性大小的量度的根底上 ,能進(jìn)行有關(guān)日常生活、生產(chǎn)中慣性現(xiàn)象的解釋 ,具備初步運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。該題貼近考生生活實(shí)際 ,表達(dá)生活中的物理 ,有利于培養(yǎng)考生的平安意識(shí)。此題要求考生明確慣性是物體本身的固有屬性 ,決定慣性大小的因素是物體的質(zhì)量 ,系好平安帶不能改變機(jī)

18、動(dòng)車、乘坐人的慣性。由于慣性 ,剎車時(shí)人會(huì)往前沖 ,此時(shí)系好的平安帶能很好地保護(hù)人而不至于造成傷害。此題物理情景清晰 ,干擾因素少 ,物理知識(shí)根底 ,要求解決實(shí)際問題能力不高。難度容易題?！纠?】許多科學(xué)家對物理科學(xué)的開展做出杰出的奉獻(xiàn) ,以下表達(dá)符合歷史事實(shí)的是A亞里士多德首先發(fā)現(xiàn)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B法拉第總結(jié)出行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律C愛因斯坦建立了“狹義相對論D伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律答案C說明此題以物理學(xué)史為背景 ,考查了考生對人類科學(xué)史上有劃時(shí)代意義的物理學(xué)史實(shí)的了解。此題要求考生知道牛頓第一定律的內(nèi)容和研究過程 ,了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程 ,知道相對論的時(shí)空觀及其對人類認(rèn)識(shí)

19、世界的影響 ,了解伽利略、牛頓、法拉第、愛因斯坦等物理學(xué)家的科學(xué)思想和他們?yōu)槲锢韺W(xué)開展所做的偉大奉獻(xiàn)。此題考查重要的物理史實(shí) ,只要求了解識(shí)記。難度容易題?！纠?】如下圖 ,“天舟一號(hào)與“天宮二號(hào)于2017年4月22日成功交會(huì)對接 ,形成組合體后繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。近地衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的線速度大小為7.9 km/s ,由此可知 ,組合體運(yùn)行的線速度A大于7.9 km/sB等于7.9 km/sC小于7.9 km/sD大于11.2 km/s答案C說明此題以“天舟一號(hào)與“天宮二號(hào)交會(huì)對接為背景 ,著重考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度、三個(gè)宇宙速度等概念 ,以及萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用。要求考生知道組合

20、體繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí) ,地球?qū)M合體的引力提供向心力。該題關(guān)注了我國載人航天事業(yè)的進(jìn)展和成就 ,有利于激發(fā)考生對科技的興趣和愛好。此題要求考生知道三個(gè)宇宙速度 ,利用地球?qū)M合體的引力等于向心力進(jìn)行推導(dǎo) ,得出組合體繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度與軌道半徑的關(guān)系。此題涉及的研究對象較多 ,考查了勻速圓周運(yùn)動(dòng)和萬有引力定律等知識(shí) ,同時(shí)對考生推理能力有一定要求。難度中等難度題?！纠?】如下圖 ,張華同學(xué)騎自行車下坡雖然不再蹬車 ,人和自行車卻運(yùn)動(dòng)得越來越快。張華下坡過程中A.重力勢能減少 ,動(dòng)能減少B.重力勢能減少 ,動(dòng)能增加C.重力勢能增加 ,動(dòng)能減少D.重力勢能增加 ,動(dòng)能增加答案B說明此

21、題以人騎自行車為情景 ,考查了重力勢能、動(dòng)能等根本概念以及動(dòng)能定理 ,考查了重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系 ,考查了運(yùn)用能量守恒定律分析生產(chǎn)、生活中的簡單問題。該題旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的物理。此題要求考生知道下坡過程中重力做功 ,重力勢能減少 ,且下坡過程中隨著速度的增大 ,動(dòng)能也相應(yīng)增加 ,并能根據(jù)能量守恒定律分析得知 ,重力勢能的減少轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的增加和克服阻力做功產(chǎn)生的內(nèi)能。此題不僅考查了重力勢能、動(dòng)能等根本概念 ,同時(shí)考查了運(yùn)用能量轉(zhuǎn)化和守恒定律分析和解決實(shí)際問題的能力。難度中等難度題。【例5】節(jié)日里掛彩燈已成為一種習(xí)俗。如下圖 ,一盞彩燈用細(xì)線懸掛起來處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下說法正確的選項(xiàng)

22、是A細(xì)線對彩燈的作用力大于彩燈的重力B細(xì)線對彩燈的作用力小于彩燈的重力C細(xì)線對彩燈的作用力與彩燈對細(xì)線的作用力是一對平衡力D細(xì)線對彩燈的作用力與彩燈對細(xì)線的作用力是一對作用力與反作用力答案D說明此題以節(jié)日掛彩燈為情景 ,不僅考查了牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平衡力以及作用力與反作用力的特點(diǎn) ,同時(shí)考查考生理解的根底上運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析和解決實(shí)際問題的能力 ,旨在有效區(qū)別平衡力和作用力與反作用力。該題旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的物理。此題要求考生理解一對平衡力應(yīng)滿足兩個(gè)力等大反向 ,在同一條直線上 ,且作用在同一物體上；而一對作用力與反作用力具有“同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同種性質(zhì)的特點(diǎn) ,且分別作用在相互作用的兩個(gè)

23、不同物體上。要求明確題中細(xì)線對彩燈的作用力與彩燈所受的重力是一對平衡力 ,滿足兩個(gè)力大小相等；而細(xì)線對彩燈的作用力與彩燈對細(xì)線的作用力分別作用在彩燈和細(xì)線上 ,是一對作用力與反作用力。此題對實(shí)際情景中平衡力和作用力與反作用力的區(qū)別理解能力要求較高 ,考生容易混淆出錯(cuò)。難度稍難題?！纠?A】如下圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置 ,將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接好后 ,在條形磁鐵插入或拔出線圈過程中 ,關(guān)于電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 ,以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A插入過程指針不偏轉(zhuǎn) ,拔出過程指針偏轉(zhuǎn)B插入過程指針偏轉(zhuǎn) ,拔出過程指針不偏轉(zhuǎn)C插入或拔出過程指針都不偏轉(zhuǎn)D插入或拔出過程指針都偏轉(zhuǎn)答案D說明此題供文科傾向考生作

24、答。此題以教材中探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置為背景 ,著力考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 ,以及了解電磁感應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)過程 ,初步考查了考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。該題關(guān)注了教材中的演示實(shí)驗(yàn) ,重視考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。此題要求考生知道在線圈與電流計(jì)組成的閉合回路中 ,不管條形磁鐵插入還是拔出線圈的過程中 ,穿過閉合回路的磁通量均發(fā)生了變化 ,都能產(chǎn)生感應(yīng)電流 ,電流計(jì)的指針均會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。此題對考生實(shí)驗(yàn)探究能力和實(shí)驗(yàn)的觀察、理解能力提出了較高要求。難度稍難題。【例6B】如下圖 ,一點(diǎn)電荷的電場中有一條電場線 ,a、b為該電場線上的兩點(diǎn) ,一帶電粒子由a點(diǎn)靜止釋放 ,僅在電場力作用下

25、沿電場線運(yùn)動(dòng) ,經(jīng)過b點(diǎn)。以下說法中正確的選項(xiàng)是abA場強(qiáng)方向一定由a指向bBa點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定比b點(diǎn)的小Ca點(diǎn)的電勢一定比b點(diǎn)的低D帶電粒子在a點(diǎn)的電勢能一定比在b點(diǎn)的大答案D說明此題供理科傾向考生作答。此題以電場線為考查背景 ,考查了電場的力的性質(zhì)和能的性質(zhì) ,對學(xué)生的理解能力、分析能力有一定的要求。該題旨在表達(dá)點(diǎn)電荷電場物理模型及物理概念、規(guī)律的理解與應(yīng)用。此題由于點(diǎn)電荷的電性和位置均不確定 ,所以電場大小和方向無法判斷 ,帶電粒子的電性也不確定 ,所以電勢上下無法判斷 ,考生需從帶電粒子僅在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)情況來判斷其電勢能的變化。此題考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、電場力的特點(diǎn)、同一電場線的

26、電場方向相同、電場與電勢、電勢能的關(guān)系等知識(shí)。對考生的分析、判斷物理問題能力有一定要求。難度稍難題?！纠?】如下圖為一高層電梯上升過程的v-t圖象。電梯在12 s內(nèi)的最大速度為_m/s, 02 s內(nèi)電梯里的人處于_狀態(tài)填“超重或“失重 ,012 s內(nèi)電梯上升的高度為_m。答案6 m/s ,超重 ,54 m說明此題以電梯的直線上升運(yùn)動(dòng)為背景 ,通過v-t圖象考查勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 ,超失重概念以及初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)獲取物理信息的能力。該題關(guān)注了利用圖象解決簡單物理問題的方法 ,體會(huì)數(shù)學(xué)工具在研究物理問題中的作用。此題要求考生理解勻速直線運(yùn)動(dòng)及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義 ,

27、明確v-t圖象中速度、位移、加速度的含義。此題考查對v-t圖象的簡單識(shí)別和獲取簡單信息的能力。難度中等難度題?！纠?】電磁炮是利用磁場對電流的作用力 ,把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ,使炮彈發(fā)射出去。其原理可簡化為如下圖 ,兩根互相平行的水平銅制軌道間距為L ,放在垂直于導(dǎo)軌平面、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中 ,炮彈置于長為L的金屬架PQ上。當(dāng)通過軌道和炮彈的電流為I時(shí) ,炮彈和金屬架一起水平向右運(yùn)動(dòng) ,那么炮彈與金屬架PQ所受安培力大小為_ ,方向是水平向_填“左或“右 ,勻強(qiáng)磁場的方向豎直向_填“上或“下。答案BIL ,向右 ,向上說明此題以電磁炮的工作原理為背景 ,考查了勻強(qiáng)磁場中影響通電導(dǎo)線所受安

28、培力大小和方向的因素 ,以及安培力的計(jì)算和方向判斷。要求考生能掌握安培力公式并進(jìn)行簡單計(jì)算 ,會(huì)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的方向關(guān)系來判定安培力方向 ,再根據(jù)安培力方向和電流方向運(yùn)用左手定那么判定磁場方向。該題旨在表達(dá)物理模型的簡單理解與應(yīng)用。此題要求考生初步學(xué)會(huì)建立物理模型 ,將電磁炮視為置于勻強(qiáng)磁場中的通電直導(dǎo)線 ,再利用公式F = BIL計(jì)算安培力大?。粫?huì)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的方向關(guān)系判定安培力方向 ,再根據(jù)左手定那么判斷磁場方向。此題不僅考查影響安培力大小和方向的因素 ,同時(shí)要求考生能正確運(yùn)用安培力公式F = BIL進(jìn)行簡單計(jì)算 ,會(huì)用左手定那么判斷安培力方向 ,對分析、判斷物理問題的能力有一定要求。難度中

29、等難度題。【例9】如下圖 ,一水平圓形轉(zhuǎn)臺(tái) ,以角速度=2 rad/ s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)臺(tái)上的物塊和人在同一半徑r =1.0 m的圓周上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起轉(zhuǎn)動(dòng) ,物塊的質(zhì)量為5 kg ,人的質(zhì)量為m = 50 kg ,那么物塊運(yùn)動(dòng)所受的向心力是_N；人受到的靜摩擦力是_N ,方向是_。答案20 ,200 ,指向圓心說明此題以水平圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上物塊和人的運(yùn)動(dòng)為情景 ,考查了勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力概念和向心力公式 ,要求考生較好地掌握受力分析的要領(lǐng) ,能正確分析實(shí)際問題中圓周運(yùn)動(dòng)的向心力來源 ,并能用向心力公式進(jìn)行簡單計(jì)算。該題關(guān)注物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用 ,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。此題要求考生能用向心力公式進(jìn)行簡單計(jì)算

30、,能正確分析做勻速圓周運(yùn)動(dòng)物體的受力情況 ,明確轉(zhuǎn)臺(tái)對人的靜摩擦力提供人做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力 ,其方向指向圓心。此題要求能正確進(jìn)行受力分析 ,會(huì)尋找向心力的來源 ,會(huì)利用向心力公式進(jìn)行計(jì)算 ,對建立簡單物理模型的能力和理解、分析、計(jì)算等能力有一定要求。難度稍難題?！纠?0】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。1研究小車加速度與力的關(guān)系時(shí) ,應(yīng)保持小車的_不變 ,測量小車在不同外力作用下的加速度。2實(shí)驗(yàn)時(shí) ,釋放小車與接通電源的合理順序是_。填“A或“BA先釋放小車 ,再接通電源B先接通電源 ,再釋放小車3研究小車加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí) ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-m圖象為曲線 ,不容易

31、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ,為了驗(yàn)證a與m是否成反比 ,應(yīng)該作_圖象。答案1質(zhì)量 2B 3a - 說明此題以“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理和方法為考查內(nèi)容 ,要求考生能完成實(shí)驗(yàn)操作 ,能分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ,并且具備初步的實(shí)驗(yàn)探究能力 ,體驗(yàn)用控制變量法研究物理問題。該題關(guān)注課本中的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) ,重視對考生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究能力的考查。在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中 ,為研究多個(gè)物理量之間的關(guān)系 ,應(yīng)采用控制變量法。使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí) ,必須先接通電源 ,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后再釋放紙帶。如果a與m成反比 ,那么a與一定成正比 ,所以應(yīng)作a - 圖象。甲難度容

32、易題?！纠?1】“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。1以下器材中 ,本實(shí)驗(yàn)必須使用的是_ (填選項(xiàng)前的字母)。 A秒表 B刻度尺 C天平 D彈簧秤2實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶 ,假設(shè)紙帶上每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T ,那么打出B點(diǎn)時(shí) ,重物的速度大小可表示為_用h1、h2和T表示。乙3實(shí)驗(yàn)中 ,重物應(yīng)選擇質(zhì)量大的實(shí)心金屬塊 ,其目的是使重物的重力_填“遠(yuǎn)大于或“遠(yuǎn)小于重物受到的空氣阻力和紙帶所受的阻力 ,以減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響。答案1B 2 3遠(yuǎn)大于說明此題以“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律為考查內(nèi)容 ,要求考生能掌握實(shí)驗(yàn)原理；能正確分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,知道減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

33、實(shí)驗(yàn)中 ,為測得重物減小的重力勢能 ,必須測量重物的下落高度 ,所以實(shí)驗(yàn)中必須使用的器材是刻度尺。勻變速直線運(yùn)動(dòng)中某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度 ,因?yàn)锽點(diǎn)為AC段的中間時(shí)刻所打的點(diǎn) ,故vB= 。為了減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響 ,應(yīng)使重物的重力遠(yuǎn)大于阻力。難度稍難題?！纠?2】如下圖 ,總質(zhì)量m = 8.0×105 kg的列車從車站開出 ,所受阻力大小f = 8.0×105 N ,駛離車站s = 8.1×103 m后速度到達(dá)大小v = 90 m/s ,該過程可看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) ,重力加速度取g =10 m/s2 ,求：1列車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加

34、速度大小a；2列車駛離車站加速過程中牽引力的大小F。答案1根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律 ,有v2 = 2as ,解得a = = m/s2 = 0.5 m/s2;2根據(jù)牛頓第二定律 ,有F-f = ma ,解得F = 1.2×106 N。說明此題以考生熟悉的列車運(yùn)動(dòng)為背景 ,考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律和牛頓第二定律等知識(shí) ,要求考生初步具備應(yīng)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理規(guī)律去解決實(shí)際問題的能力。該題引導(dǎo)考生關(guān)注物理與生活的緊密聯(lián)系 ,學(xué)以致用。此題要求考生靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出列車的加速度；結(jié)合對列車的受力分析 ,進(jìn)而利用牛頓第二定律求出牽引力。此題屬于動(dòng)力學(xué)中的兩類問題 ,加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)情況和受力情況的橋梁。要求考生分別運(yùn)用不同的物理規(guī)律加以解決 ,但能力要求不高。難度容易題?！纠?3】小李新買了一個(gè)電熱水壺 ,其銘牌上的電器參數(shù)如表所示：型號(hào)額定功率額定電壓容量額定頻率JDC-1 500D1 500 W220 V1.2 L50 Hz1該電熱水壺正常工作時(shí)的電壓U是多少?正常