讀《每一個孩子都是一個重生的你》有感_讀后感讀書心得

1、讀每一個孩子都是一個重生的你有感 讀每一個孩子都是一個重生的你有感 （老師：游雯婷） 最近，我讀了轉變老師的75個訓練瞬間受益匪淺，一篇篇訓練的小篇章，一段段發(fā)自肺腑的文字，一個個訓練的瞬間，布滿的都是師生間的濃濃情意。其中有這么一篇文章深深的打動了我，它就是許麗芬老師寫的每一個孩子都是一個重生的你。 剛剛踏上工作崗位，剛剛步入老師的行列，在這之前總覺得老師很美，由于有假期，但真的從事了這個行業(yè)，與更多的老師們和同學們相處我才發(fā)覺，老師真正美得不是假期還是奉獻，責任與擔當，是多少年之后同學對老師的感恩。從來就不認為老師是一個簡潔的職業(yè)，以人來教化人，以思想來影響思想，以言行來標榜的職業(yè)怎么能是

2、一個簡潔的職業(yè)，做為一名人民老師你面對的是一個個鮮活的生命，是一個個對學問求知若渴的孩子，是家長把整個孩子交給老師的信任，作為老師的我們要拿出什么樣的姿勢來回報他們呢？記得張曉風曾寫過這樣一篇文章我交給你們一個孩子。"當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什么呢？世界啊，今日早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？"是的，作為母親她自己生命里最寶貴的孩子給了我們，我們要還給她們一個怎樣的孩子呢？ 記得我上學校二班級的時候，由于一次作業(yè)沒有家長簽名，老師讓我趴在講臺上聽了一節(jié)課，那是我的第一次作業(yè)，第一次要求家長簽名的

3、作業(yè)。由于小由于不重視，老師懲處了我?；蛟S有的人認為老師這種做法是正確的，必需要一開頭給同學樹立規(guī)章，的確后來的每次作業(yè)我都記得讓家長簽名了，老師的方法很有成效?？墒沁@對我幼小的心靈卻是一次莫大的損害，那時的我始終是個仔細學習乖巧的同學，這讓我高高在上的自尊心直接跌落到了講臺，我有些怨恨老師，為什么第一次就懲處，為什么你不告知我這個很重要肯定要完成。我想說的是人都無完人，更何況是一個孩子呢！今日的我也是一名老師，當面對著每一個孩子時真的感覺他們就是一個年少時的自己，由于每一個孩子都是一個重生的自己，我們要善待他，就像善待另一個自己。對待孩子老師的威武不是通過懲處獲得的，它是同學對老師的內心的認

4、可、接受和寵愛，無論是學校生還是中同學，他們都有明辨是非的力量，所以我們允許孩子們犯錯，但我們更要教會他們的是如何面對錯誤和如何去改錯。 來學校之前我曾在學校代課一段時間，我發(fā)覺學校生們是那么的天真和可愛，他們還都是那樣的單純，他們笑的都是那樣的絢爛之所以后來孩子們變了，是訓練環(huán)境的轉變，是家庭和社會的轉變，讓我們的孩子們隨之也發(fā)生了轉變。所以孩子總是無辜的，你賜予他的是什么你將以什么來回報你。記得當時我教過的一個三班級的小男孩他叫成成，孩子長的比較壯，可以說胖嘟嘟的很可愛，被老師支配在老師的最終面坐著，一個班60多個孩子，老師們往往顧不過來，長期以往上課的時候由于離老師比較遠，他似乎漸漸的被

5、遺忘了。所以他開頭不聽課，開頭自己在下面開小差。作為一名代課老師的我，剛開頭接這個班我不知道每個孩子的過去，在我眼里他們都是一樣的，在同一起跑線。由于成成上課的落寞和長相的可愛我無意識的關注了他，課前不經(jīng)意的一句話"好好聽哈，我等會讓你上黑板寫這個單詞"只是任憑的一說，孩子當真了，于是上課開頭看黑板，我很欣喜，他最終抬頭跟著老師走了。"這個單詞大家會不會我找個同學上來寫下-王家成"成成害怕的走上講臺寫完，"對不對？特別好，我們?yōu)橥跫页赏瑢W鼓一下掌".這是我有意識的夸大表揚了他，或許是由于老師的這次表揚，或許是由于其他老師的忽視，自這次課后，我發(fā)覺我的課上多了一雙光明的眼睛和一只胖乎乎的小手。我為自己感到欣慰，同時也深感責任的重大，或許一個不經(jīng)意的細節(jié)，一句不經(jīng)意的話語就會應當一個孩子的一生，他從今從一名差生變成了優(yōu)等生。 今日的我們作為一名老師，我們守護著的不僅僅是這些年輕的生命，我們守護著的是盼望與重生，讓我們專心去傾聽每一個孩子的聲音，讓我們靜待每一朵花朵的盛開。由于守護他們就是守護我們自己，善待他們就是