綜合素質(zhì)與專業(yè)學(xué)習(xí)

1、綜合素質(zhì)與專業(yè)學(xué)習(xí) 為什么要講綜合素質(zhì)與專業(yè)學(xué)習(xí)這個(gè)題目？1、綜合素質(zhì)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系：人的綜合素質(zhì)包括哪些方面？從廣義上講，人的綜合素質(zhì)包括很多方面，但是，從狹義上講，應(yīng)包括作為大學(xué)生應(yīng)該具備以下幾種主要素質(zhì)：1、交際能力：2）保持良好的人際交往態(tài)度。3）謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度再讓對(duì)方感覺到自己誠(chéng)意的同時(shí)，也充分表達(dá)出自身的良好修養(yǎng)。4）始終把微笑寫在臉上的人，可以拉近陌生人之間的距離。要有自信心，不要退縮自閉，放棄人際資源。5）要多參與各種活動(dòng)，如：競(jìng)賽6）人際交往能力對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)有者至關(guān)重要的作用。7)在大學(xué)校園中同學(xué)關(guān)系處理的好，則心情好，學(xué)習(xí)起來有興趣，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。8）、情商：

2、Emotion(情感) Quotient（商數(shù)）情商即情緒智商。它是由美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家沙維和梅耶于1990年正式提出。情商是指?jìng)€(gè)體控制和調(diào)節(jié)自身情緒體驗(yàn)，對(duì)他人情緒的揣摩和駕馭。它是一種心靈力量，是人的另一種形式的智慧。它顯示了一個(gè)人認(rèn)識(shí)、控制、調(diào)節(jié)自身和他人情緒情感的能力。情商的高低反映了一個(gè)人及時(shí)有效處理情緒情感水平的高低。在處理人際關(guān)系時(shí)，重要的是能否正確地向他人展示自己的情緒情感，如果你發(fā)出的情緒信息能夠感染和影響對(duì)方的話，那么，人際交往就會(huì)順利并且深入發(fā)展。我們要提高大學(xué)生的情商。2、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力： 社會(huì)是一個(gè)萬花筒，社會(huì)上形形色色的事物，哪些是不正確的。哪些人是可以交往的，而

3、哪些人是不可以交往的。3、文明禮儀的程度：主要涉及到個(gè)人修養(yǎng)、言談舉止、行為方式、儀容儀表中國(guó)有五千年的文明，美國(guó)才有200多年的歷史。我們是禮儀之邦，怎樣體現(xiàn)出來？1） 言談舉止2）行為方式：3）個(gè)人修養(yǎng)4）儀容儀表：4、必須具備的專業(yè)素質(zhì)1）基本能力之一讀的能力要培養(yǎng)2）基本能力之二寫的能力一定要加強(qiáng)5、情商：Emotion(情感) Quotient（商數(shù)）情商即情緒智商。它是由美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家沙洛維和梅耶于1990年正式提出。情商是指?jìng)€(gè)體控制和調(diào)節(jié)自身情緒體驗(yàn)，對(duì)他人情緒的揣摩和駕馭（與），以及對(duì)人生的樂觀程度和面臨挫折的承受能力。它是一種心靈力量，是人的另一種形式的智慧。它顯示了一

4、個(gè)人認(rèn)識(shí)、控制、調(diào)節(jié)自身和他人情緒情感的能力。情商的高低反映了一個(gè)人及時(shí)有效處理情緒情感水平的高低。6、推銷的能力7、“秀”的能力: 如何培育人的綜合素質(zhì)呢？1、通過社團(tuán)活動(dòng)。2、到社會(huì)上參加各種對(duì)大學(xué)生身心有益的活動(dòng)。3、另外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生做兼職，提前進(jìn)入社會(huì)。4、組織學(xué)生到國(guó)外進(jìn)行交流活動(dòng)。 如何加強(qiáng)大學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)？1、 要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)專業(yè)課的重要性：2、 要采取多種手段激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3、現(xiàn)在用人單位進(jìn)人門檻在抬高。4、沒有牢固的專業(yè)知識(shí)，在社會(huì)上無法立足。5、大學(xué)正是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。6、要用知識(shí)來包裝自己而不是名貴的服裝。7、把孝心落實(shí)在大學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的行動(dòng)上。8

5、、要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。9、要嚴(yán)格考試紀(jì)律和加大考試舞弊的處罰力度。10、利用班會(huì)，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。結(jié)語(yǔ)1、如何把大學(xué)生培養(yǎng)成技長(zhǎng)德厚之人呢？人的心態(tài)決定人的命運(yùn)，為了成就我們美好的未來：希望每位大學(xué)生從現(xiàn)在開始要自己培養(yǎng)擁有七個(gè)心，去除十一個(gè)心：要培養(yǎng)10個(gè)心：愛心、誠(chéng)心、忠心、孝心、虛心、責(zé)任心、自信心、包容心、感恩心。要去除11個(gè)心：貪心、疑心、嫉妒心、自私心、自負(fù)心、嗔恨心、情欲心、自卑心、虛榮心、浮躁心、愚昧心。2、 同志們！人是一個(gè)全面發(fā)展的人，大學(xué)生的素質(zhì)應(yīng)表現(xiàn)在各個(gè)方面，既要注重專業(yè)知識(shí)也要注重綜合素質(zhì)。目前，大學(xué)生中有兩類人：一類學(xué)生只重視綜合素質(zhì)，而專業(yè)不強(qiáng)，也不精，所以，沒根基。另一類人只有專業(yè)知識(shí)，成了書呆子?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書?！笔虏魂P(guān)己，高高掛起。學(xué)校組織的任何活動(dòng)也不參加，連自己的寢室也不想打掃。人際關(guān)系緊張。將來的就業(yè)也一定是個(gè)難題。即使就業(yè)，將來他也很難在社會(huì)上立足。這種人肯定也不是完美的人，想追求完美，二者都必須重視，必須把兩者有機(jī)地結(jié)合起來。這樣才能把大學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｗ屛覀児餐Π?！以上是我?duì)綜合素質(zhì)與專業(yè)課的看法，由于本人學(xué)識(shí)有限，其中有不妥之處還望各位多多海涵！我的發(fā)言到此結(jié)束！在此，感謝在座的各位對(duì)我的耐心和包容，能夠這么長(zhǎng)時(shí)間坐