職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)方案_圖文

1、 職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)方案一、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)院建院以來，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建設(shè)，重視素質(zhì)教育工程的建立與實(shí)施，始終按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，把包括學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)能力及創(chuàng)新意識(shí)等全部內(nèi)容在內(nèi)的素質(zhì)教育，納入人才培養(yǎng)全過程。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)院通過建立一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的高素質(zhì)學(xué)生工作隊(duì)伍、科學(xué)和完善的學(xué)生工作制度與管理機(jī)制、軟硬件配套的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、一定規(guī)模的大學(xué)生活動(dòng)中心和心理咨詢室等，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)院開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，通過每年舉辦的

2、“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)、父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么專題教育等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。學(xué)院成立了各類學(xué)生社團(tuán)，每年舉辦“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生科技社團(tuán)節(jié)”、 各類技能大賽和知識(shí)講座，定期開展“服務(wù)遼西北”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“學(xué)生義工日”等活動(dòng)，為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，倡導(dǎo) “自強(qiáng)不息，開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神，以提高高職教育質(zhì)量、培養(yǎng)新型高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生就業(yè)競爭力為重點(diǎn)，以“六大平臺(tái)”建設(shè)和實(shí)施“五個(gè)訓(xùn)練模塊”為途徑，以創(chuàng)建國家示范高職學(xué)院為動(dòng)力，充

3、分發(fā)揮課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)載體的作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到素質(zhì)教育的全過程，使學(xué)生在校期間思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、技能水平、身體和心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力全面提升，成為具有高尚情操、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的優(yōu)秀技能人才。三、建設(shè)目標(biāo)以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，重點(diǎn)建設(shè)素質(zhì)教育體系“六大平臺(tái)”，使學(xué)院具有“良好的育人環(huán)境、良好的育人隊(duì)伍、良好的育人機(jī)制、良好的育人工作措施”。強(qiáng)化學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、吃苦耐勞、感恩回報(bào)、自信自強(qiáng)、誠信敬業(yè)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1課程平臺(tái)建設(shè)加強(qiáng)政治理論課的建設(shè)，把思想政治理論課教學(xué)與開展各類素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)

4、結(jié)合起來，2008年將思想政治理論課建成省級(jí)精品課、2009年建成國家級(jí)精品課。在學(xué)院所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能；拓展教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)“沈職院大講堂”，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有顯著的提高。2隊(duì)伍平臺(tái)建設(shè)全力建設(shè)好輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、德育師、德育教授、小輔導(dǎo)員五支隊(duì)伍, 在專兼職輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、小輔導(dǎo)員配備齊全的基礎(chǔ)上，通過聘請(qǐng)100名“政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的“校園名師”作為德育師，并聘請(qǐng)10名校外勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為學(xué)院德育教授，加大學(xué)生思想政治工作力度，為實(shí)施素質(zhì)教育提供有力保證。3基地平臺(tái)建設(shè)通過確定與搭建10個(gè)“德育教育基地”、10個(gè)“社會(huì)實(shí)踐基地”、一個(gè)“

5、大學(xué)生國際交流基地”等8大類130個(gè)院級(jí)素質(zhì)教育基地，為開展學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)拓展提供強(qiáng)有力的依托，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮重要作用。4素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)創(chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站，成立“陽光計(jì)算機(jī)軟件公司”、“陽光連鎖經(jīng)營超市”等“大學(xué)生陽光創(chuàng)業(yè)公司”和“學(xué)生軍樂團(tuán)”、“大學(xué)生舞蹈隊(duì)”等學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)提供平臺(tái)，通過開展適合學(xué)生特點(diǎn)的素質(zhì)教育活動(dòng)，使學(xué)生在校期間完成“八個(gè)一”目標(biāo)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。5校園文化平臺(tái)建設(shè)充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、校情展廳的作用，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“自強(qiáng)不息、開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神內(nèi)涵，通過大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站、團(tuán)委網(wǎng)站，宣傳先

6、進(jìn)人物事跡，弘揚(yáng)“和諧、和睦、合作”的校園文化, 營造良好的育人環(huán)境。使我們的校園“草木能傳情、墻壁會(huì)說話、環(huán)境能育人”。6考核評(píng)價(jià)平臺(tái)建設(shè)建立學(xué)院、系（部）、輔導(dǎo)員、學(xué)生為一體的素質(zhì)教育考核評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員考核管理辦法，制定大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實(shí)施細(xì)則、部門素質(zhì)教育考核評(píng)價(jià)辦法，形成科學(xué)、完善、長效的育人機(jī)制。四、建設(shè)內(nèi)容素質(zhì)教育體系建設(shè)共分“六大平臺(tái)”建設(shè)。（一）課程平臺(tái)1加強(qiáng)思想政治理論課的課程建設(shè)加大思想政治理論課課程內(nèi)容、教學(xué)形式、講授方法的改革力度，提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。2008年將思想政治理論課建成省級(jí)精品課、2009年建成國家級(jí)精品課。（1）將思想政治理論課

7、教學(xué)與思想教育活動(dòng)相結(jié)合從2007年開始，結(jié)合德育課將素質(zhì)教育活動(dòng)制度化、常規(guī)化。做到每年都要在大一學(xué)生中開展“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”專題教育活動(dòng)，使學(xué)生知道感恩、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)；在大二學(xué)生中開展以做現(xiàn)代職業(yè)人為核心的“大學(xué)生修身工程”活動(dòng)，使學(xué)生做到思想進(jìn)取，學(xué)習(xí)勤奮，情趣高雅，行為文明，體魂健康，具有良好身心素質(zhì)；在大三學(xué)生中開“我與祖國共榮，我與沈陽同飛”專題教育活動(dòng)，教育學(xué)生以良好的職業(yè)素質(zhì)面對(duì)就業(yè)選擇, 強(qiáng)化學(xué)生為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生到遼寧西北和國家西部艱苦地區(qū)工作。（2）將思想政治理論課教學(xué)與公益勞動(dòng)相結(jié)合要求所有學(xué)生在校期間至少參加4周的公益服務(wù)工作，并作為德

8、育課的重要內(nèi)容進(jìn)行考核。（3）將思想政治理論課教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合要求學(xué)生在校期間至少三個(gè)假期參加義工服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和社區(qū)志愿者等社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)。（4）將思想政治理論課教學(xué)與社會(huì)調(diào)研相結(jié)合。要求學(xué)生每學(xué)年結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出至少一篇符合要求的社會(huì)調(diào)研報(bào)告，經(jīng)考核后，將其成績記入學(xué)分。（5）將思想政治理論課教學(xué)與提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能水平相結(jié)合。要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，利用電子信箱發(fā)送作業(yè)，制作PPT 進(jìn)行調(diào)研報(bào)告解讀。（6）將思想政治理論課教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。充分利用多媒體教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)，通過制作PPT 教學(xué)課件、召開電子班會(huì)，提高學(xué)生掌握現(xiàn)代化科技手段的能

9、力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。2在所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能在日常教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育，使專業(yè)教育和素質(zhì)教育融為一體，真正達(dá)到教書育人的效果。要在課程教學(xué)中堅(jiān)持“三個(gè)同時(shí)”，即：布置教學(xué)任務(wù)的同時(shí)將素質(zhì)教育的任務(wù)同時(shí)布置、檢查教學(xué)任務(wù)完成情況的同時(shí)檢查育人工作完成情況、總結(jié)教學(xué)效果的同時(shí)總結(jié)育人成果，在教師中形成“教書育人”的良好局面。3拓展課堂空間和內(nèi)容將第一課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，拓展教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)“沈職院大講堂”， 同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展每學(xué)期讀一本好書、寫一篇學(xué)習(xí)心得等活動(dòng)。通過聘請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者定期舉辦各類學(xué)術(shù)講座，改善人文教育環(huán)境，豐富校園文化，拓寬大學(xué)生文化

10、素質(zhì)教育途徑。（二）隊(duì)伍平臺(tái)1輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)建立一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量較高的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員與學(xué)生1：200的比例選配輔導(dǎo)員，增加輔導(dǎo)員隊(duì)伍中黨員的比例，重點(diǎn)解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理問題。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理考核，把對(duì)學(xué)生開展素質(zhì)教育納入輔導(dǎo)員工作重要日程之中，并作為其工作的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容。2班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)從2007年秋季開始， 學(xué)院為全院學(xué)生班級(jí)每班配備一名“思想素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)”的教學(xué)骨干作為班導(dǎo)師，班導(dǎo)師在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長。班導(dǎo)師重點(diǎn)在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，督促學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。3德育師隊(duì)

11、伍建設(shè)從2007級(jí)新生入學(xué)開始，學(xué)院正式啟動(dòng)“百名名師進(jìn)班級(jí)”工程。名師是以政治素質(zhì)高、學(xué)識(shí)水平高、職稱學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)為名。要在全院范圍內(nèi)遴選包括院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、副教授職稱以上職稱、碩士研究生以上學(xué)歷在內(nèi)的100名校園名師作為2007級(jí)新生實(shí)施素質(zhì)教育的德育師，為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作提供有力保證。4德育教授隊(duì)伍建設(shè)聘請(qǐng)勞動(dòng)模范、專家學(xué)者、技術(shù)能手作為學(xué)院德育教授，如全國勞動(dòng)模范尉風(fēng)英、全國“五一獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者“五朵金花”之一的王英杰等優(yōu)秀人物。開闊學(xué)生的視野，多角度、全方位地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。5小輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在高年級(jí)學(xué)生中培養(yǎng)和選拔一批綜合素質(zhì)好的學(xué)生干部

12、作為小輔導(dǎo)員，做到新生每班配備一名小輔導(dǎo)員，協(xié)助專職輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理工作，使他們成為專職輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)院將選送部分小輔導(dǎo)員畢業(yè)后支援遼西北、每年保送部分小輔導(dǎo)員專升本到沈陽師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)暨“遼寧省輔導(dǎo)員師資培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，使小輔導(dǎo)員隊(duì)伍成為學(xué)院專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的后備力量。（三）基地平臺(tái)1國防教育基地為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和樹立良好的作風(fēng)和行為，將在鐵嶺和本溪建立三個(gè)“國防教育基地”，為新生進(jìn)行為期三周的軍訓(xùn)，開展舍務(wù)管理訓(xùn)練。由軍訓(xùn)教官對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理規(guī)范教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，充分利用專題講座、圖片展覽、影片對(duì)學(xué)生開展國防教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，提高學(xué)

13、生自我磨練、艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。2德育教育基地確定“九·一八”紀(jì)念館、抗美援朝烈士陵園、撫順雷鋒紀(jì)念館、黎明航天發(fā)電機(jī)集團(tuán)公司等十個(gè)德育教育基地，每學(xué)期定期組織大學(xué)生參觀活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育。3社會(huì)實(shí)踐基地結(jié)合高職教育特點(diǎn)，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在綏中電廠、遼西北農(nóng)村、社區(qū)敬老院等建立十個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，利用假期組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、送教下鄉(xiāng)、扶困助貧、義工服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)、振興地方經(jīng)濟(jì)的責(zé)任意識(shí)。4技能實(shí)訓(xùn)基地突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)校企合作，建立包括沈陽重型機(jī)械集團(tuán)公司在內(nèi)的100個(gè)技能實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生創(chuàng)造

14、實(shí)習(xí)條件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。所有專業(yè)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)期至少要保證兩周以上時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和專項(xiàng)實(shí)習(xí)（畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間除外），以提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。5素質(zhì)拓展基地結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)在沈陽世界園藝博覽會(huì)、棋盤山等地建立三個(gè)學(xué)生素質(zhì)拓展基地，利用“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日、世界環(huán)保日、裝備制造業(yè)博覽會(huì)、奧運(yùn)會(huì)等活動(dòng)擔(dān)任青年志愿者對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和綜合協(xié)調(diào)能力。6學(xué)生成長成才服務(wù)基地學(xué)生成長成才服務(wù)基地主要包括以資助貧困學(xué)生為主的陽光助學(xué)超市；為緩解學(xué)生心理壓力而建立的心理咨詢室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、音樂理療吧；對(duì)學(xué)生未來職業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)及規(guī)劃并實(shí)現(xiàn)全程化跟蹤

15、的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研究室。在已建成陽光助學(xué)超市、心理咨詢室的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)室和音樂理療吧、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研究室建設(shè)，為學(xué)生健康發(fā)展提供一個(gè)全方位的綠色通道。7大學(xué)生對(duì)外國際交流基地在遼寧沿海地區(qū)建立一個(gè)大學(xué)生對(duì)外國際交流基地，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)本校優(yōu)秀學(xué)生干部集中培訓(xùn)、遼寧中西部地區(qū)高職院校學(xué)生之間開展校際交流、中日和中韓學(xué)生開展文化交流活動(dòng)三大功能，發(fā)揮示范院校在全國、特別是在遼寧地區(qū)的引領(lǐng)輻射作用。8學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地積極參與學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地建設(shè)，在學(xué)院內(nèi)重點(diǎn)建立學(xué)生航模、車模實(shí)訓(xùn)室，通過科技產(chǎn)品策劃制作活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。（四）校園文化平臺(tái)注重校

16、園文化建設(shè)，加強(qiáng)校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、校情展廳的建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生在環(huán)境育人中的重要作用，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神及“和諧、和睦、合作”的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。1樹立“自強(qiáng)不息”的精神（1）舉辦“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)院歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表回母?，F(xiàn)身說法，貼近學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，講述他們成長、成才、成功的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生樹立進(jìn)取的目標(biāo)。（2）在全院范圍內(nèi)開展“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)生中樹立自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀大學(xué)生典型人物，并將評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生組成演講團(tuán)，進(jìn)行先進(jìn)事跡報(bào)告宣講，從而達(dá)到提高學(xué)生思

17、想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)自強(qiáng)自立精神的目的。（3）通過陽光超市貧困學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難和挫折，樹立自立自強(qiáng)的拼搏精神。（4）通過舉辦校內(nèi)學(xué)生職業(yè)技能競賽和組織學(xué)生參加國家、省、市級(jí)各種職業(yè)技能大賽，引導(dǎo)學(xué)生苦練專業(yè)技能的本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，開物成務(wù)”校訓(xùn)精神。2通過舉辦大學(xué)生合唱節(jié)、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的協(xié)作能力。3通過每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和科技社團(tuán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和科技創(chuàng)新能力。4通過開展愛校建校勞動(dòng)，營造良好的校園育人環(huán)境。要求每名新生入學(xué)時(shí)都要為學(xué)院植一棵樹，新生班級(jí)要建立班級(jí)責(zé)任林，畢業(yè)時(shí)舉辦交接儀式，移

18、交給新生班級(jí)管理。建立班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生以校為家，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。（五）素質(zhì)拓展平臺(tái)為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需要，要求學(xué)生在校期間完成“八個(gè)一”目標(biāo)，即：入學(xué)為學(xué)校植一棵樹、畢業(yè)為母校做一件好事、參加一個(gè)科技社團(tuán)、參加一個(gè)體育俱樂部、培養(yǎng)一個(gè)特長、交一份社會(huì)調(diào)研報(bào)告、交一份參加義工證明、掌握一項(xiàng)技能。為此，建設(shè)素質(zhì)拓展平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。1舉辦大學(xué)生素養(yǎng)俱樂部活動(dòng)。聘請(qǐng)各方面的專家、學(xué)者來學(xué)院開設(shè)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、生理、心理、科技信息等全方位的知識(shí)補(bǔ)充，使學(xué)生了解中外歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及當(dāng)代科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生審美情趣，陶冶學(xué)生道

19、德情操，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)勤奮、品德高尚、行為文明、體魄健康、情趣高雅的現(xiàn)代文明大學(xué)生。2成立學(xué)生文藝團(tuán)體。為培養(yǎng)、展示學(xué)生的特長，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操，組建學(xué)生軍樂團(tuán)、學(xué)生舞蹈隊(duì)和大學(xué)生合唱團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3舉辦技能運(yùn)動(dòng)會(huì)。突出專業(yè)特點(diǎn)，組織計(jì)算機(jī)、英語等各種技能大賽，加大專業(yè)技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生提高技能水平。對(duì)取得優(yōu)異成績的學(xué)生與學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、推薦入黨、評(píng)優(yōu)表彰掛鉤，在學(xué)生中營造 “苦練技能、比學(xué)趕幫”的良好氛圍，提高學(xué)生就業(yè)競爭后勁。4組織學(xué)生開展不同主題的夏令營、冬令營活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和理論課教學(xué)，定期組織學(xué)生開展英語導(dǎo)游冬令營、銷售精

20、英夏令營等活動(dòng)，使學(xué)生盡早熟悉社會(huì)，熟悉就業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)做人、做事，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5創(chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站。通過建立包括校園文化、科技博覽、哲理思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、健康驛站等欄目在內(nèi)的“大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站”，發(fā)揮學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體作用，使網(wǎng)絡(luò)成為連接學(xué)院與社會(huì)、學(xué)院與學(xué)生的橋梁，成為提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的課堂。6成立陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)業(yè)能力。陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司下設(shè)陽光計(jì)算機(jī)軟件公司、陽光連鎖經(jīng)營超市、陽光攝影圖片社、陽光美容美發(fā)中心、陽光機(jī)械加工廠、陽光酒吧、陽光茶藝社七個(gè)子公司，為不同專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。(六 考核與評(píng)價(jià)平臺(tái)建立學(xué)院、系（部）、輔導(dǎo)員、

21、學(xué)生為一體的素質(zhì)教育考核評(píng)價(jià)體系。1加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理考核。學(xué)院將重新修訂輔導(dǎo)員考核管理辦法，把對(duì)學(xué)生開展素質(zhì)教育的成效作為對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生工作部（處）和各系黨總支每學(xué)期將對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，以促進(jìn)素質(zhì)教育工作的質(zhì)量和水平不斷提升。2學(xué)院要將教師參加素質(zhì)教育的工作績效同評(píng)優(yōu)表彰、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定等工作結(jié)合起來，通過部門考核、學(xué)生評(píng)教等方式，考核評(píng)價(jià)教師在素質(zhì)教育工作中的表現(xiàn)，對(duì)成績突出者將進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)職、聘任時(shí)給予優(yōu)先考慮。3將大學(xué)生素質(zhì)教育工作納入學(xué)院激勵(lì)與約束管理機(jī)制。學(xué)院將制定素質(zhì)教育考核評(píng)價(jià)辦法（試行）對(duì)各部門、各系（部）實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育情況進(jìn)行

22、考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果與各部門、各系（部）的評(píng)優(yōu)表彰掛鉤。4將大學(xué)生素質(zhì)教育納入教學(xué)管理。學(xué)生處、教務(wù)處協(xié)調(diào)各系（院、部）共同研究制定大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實(shí)施細(xì)則，把德育課、軍訓(xùn)、公益服務(wù)課、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐、各類專題知識(shí)講座等記入學(xué)分，對(duì)于素質(zhì)教育學(xué)分達(dá)不到相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視為未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。5對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)考核。通過學(xué)期綜合測評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師（輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、任課教師）評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績等方面按優(yōu)、良、及格、不及格四檔綜合評(píng)定，記入學(xué)生檔案。同時(shí)，將考核結(jié)果作為學(xué)生評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)生推薦工作的重要參考條件。6建立用人單位考核評(píng)價(jià)反饋制

23、度。對(duì)于到各用人單位進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專項(xiàng)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的所有專業(yè)的學(xué)生的表現(xiàn)情況，進(jìn)行每學(xué)期一次的評(píng)價(jià)信息反饋，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系。 五、建設(shè)進(jìn)度 續(xù)表 六、實(shí)施方法、措施與步驟 （一）整體推進(jìn)，分段驗(yàn)收學(xué)院將從2007年秋季開學(xué)起，用兩年的時(shí)間全面整體推進(jìn)素質(zhì)教育工程，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“六大平臺(tái)”建設(shè)進(jìn)行年度分階段逐項(xiàng)驗(yàn)收，確保各項(xiàng)工作完成的進(jìn)度和效果。（二）突出重點(diǎn)，模塊訓(xùn)練學(xué)院將針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，突出素質(zhì)教育重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，開展不同的教育內(nèi)容, 實(shí)施五個(gè)教育訓(xùn)練模塊。1遵章守紀(jì)教育與素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練模塊主要針對(duì)大一第一學(xué)期的新生，在他們?nèi)雽W(xué)后重點(diǎn)進(jìn)行軍訓(xùn)、法制教育、學(xué)院規(guī)章制度

24、教育、文明禮貌、行為規(guī)范教育等，為他們的大學(xué)生活和今后職業(yè)生涯夯實(shí)基礎(chǔ)。2感恩立德教育與知恩回報(bào)訓(xùn)練模塊針對(duì)大一第二學(xué)期的學(xué)生，重點(diǎn)是利用感恩教育義工活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩，自覺回報(bào)社會(huì)。3自信自強(qiáng)教育與團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練模塊這一模塊主要是針對(duì)大二第一學(xué)期的學(xué)生，重點(diǎn)是結(jié)合校訓(xùn)開展自信與自強(qiáng)教育，采取多種方式提高學(xué)生的自信心；開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。4職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)技能認(rèn)證模塊針對(duì)大二第二學(xué)期的學(xué)生，重點(diǎn)以職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力。學(xué)院將開設(shè)職業(yè)素質(zhì)教育必修課和開設(shè)公關(guān)素質(zhì)選

25、修課。專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練。同時(shí)，組織技能運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉辦各種技能大賽、組織好大學(xué)生科技社團(tuán)節(jié)的活動(dòng)、開展技能鑒定認(rèn)證工作。5職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練模塊這一模塊主要是針對(duì)大三第一學(xué)期的學(xué)生，重點(diǎn)是開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，為學(xué)生就業(yè)打基礎(chǔ)。學(xué)院將把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程納入必修課內(nèi)容，通過舉辦大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)月、畢業(yè)生技能展示與招聘會(huì)，為學(xué)生提供技能展示的舞臺(tái)。七、建設(shè)經(jīng)費(fèi)此項(xiàng)目由學(xué)院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的專門項(xiàng)目組負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)院將自籌資金179萬元，用于此項(xiàng)目建設(shè)。具體預(yù)算詳見附表1。八、保障措施 （一）組織保障成立由學(xué)院及各系（院、部）主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的二級(jí)素質(zhì)教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。院級(jí)成立素質(zhì)教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署全校的學(xué)生素質(zhì)教育工作。各系（院、部）成立學(xué)生素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)院素質(zhì)教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排本系學(xué)生素質(zhì)教育工作，完成上級(jí)布置