立足崗位,提高能力,把握機(jī)遇,超越自我

1、立足崗位,提高能力,把握機(jī)遇,超越自我參加華東師范大學(xué)培訓(xùn)的一點(diǎn)感想2015年10月16日,本人參加了榆中縣教育局組織的遠(yuǎn)赴華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)改革的培訓(xùn)。我國高中教育教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫,能參加這樣一次培訓(xùn)是縣局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我學(xué)習(xí)的機(jī)遇,我想我要把握住這次機(jī)會,服從組織安排,努力學(xué)習(xí),提高自身能力,更新自我觀念,把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教育教學(xué)之中。一、如何獲得前行的正能量徐建平中國藍(lán)浙江衛(wèi)視熱播節(jié)目中國好聲音為啟示,徐老師從以下幾個(gè)方面闡述了教師獲得前行的能量:善于變化,教師要從不同角度去看原來熟悉的東;要把常規(guī)工作做出新意,用語言魅力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);無任何偏見的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),

2、易燃點(diǎn);教師需要激情,不可倦怠,用微笑感染學(xué)生;讓學(xué)生超越自我成為好學(xué)生;讓學(xué)生自信、有平臺去獲得成功更多的機(jī)會;教師要有藝術(shù)才華,更要有個(gè)性化魅力;讓學(xué)生享受每一節(jié)課;教師應(yīng)不怕艱辛,精益求精,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí);教師應(yīng)傳遞正能量,投入真感情。二、教師如何做研究祝慶東教師研究問題應(yīng)先側(cè)重在對遇到具體問題的及時(shí)思考和解決,對專題探索是選擇的一個(gè)主題,以較為系統(tǒng)的方式尋求問題的解決;其次,當(dāng)研究方法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用比較規(guī)范時(shí),究竟入了課題研究的層面。祝老師在本節(jié)用了二八分類,魚骨分析法讓我真正的認(rèn)識了課題研究的方法,收獲頗多。三、靜悄悄的課堂革命鐘啟泉新課程改革的理念是為了中華名族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)

3、展,而不僅是培養(yǎng)高分的學(xué)生。班級授課制不能被打倒,仍是常規(guī)教學(xué)的主流。因?yàn)榘嗉壥谡n制有利于班級同學(xué)的積極思維,并且有助于發(fā)展學(xué)生的集體主義。黃岡的經(jīng)驗(yàn),衡水的經(jīng)驗(yàn),杜郎口的模式是否符合每個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)生,我覺得值得思考。借鑒是有必要的,但是照抄照搬并不可取。四、基于“思維可視化技術(shù)”的教學(xué)效能提升策略學(xué)習(xí)不僅僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高,更是讓學(xué)生產(chǎn)生更大的效能。因此思維形象學(xué)習(xí),理解性學(xué)習(xí)更重要。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,注重小、初、高中的語文教學(xué),對其他各門學(xué)科的學(xué)習(xí)很有幫助,對學(xué)生一身的成長與發(fā)展有重要意義,讓學(xué)生和孩子活出自己的生命價(jià)值。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中注重兩點(diǎn):一是轉(zhuǎn)換思維,二是分類討論。語文作文

4、教學(xué)中注重一文三改,勝似三篇作文。學(xué)習(xí)語文主要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和語言。五、讓選擇成為學(xué)習(xí)經(jīng)歷高紀(jì)良高考新政是讓學(xué)生做出更多的選擇,也是讓學(xué)生做出正確的選擇。適合自己的選擇,甚至在以后的工作中選擇適合自己的工作。那么選擇就是從被動(dòng)接受走向個(gè)人定制,促進(jìn)一個(gè)人潛能發(fā)展個(gè)性張揚(yáng)的過程。那么教師應(yīng)該怎樣做?教師應(yīng)該選擇適合學(xué)生的方法和教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)媒體,現(xiàn)代化豐富的教學(xué)資源,做好“教書匠”。鍛煉一批學(xué)生,錘煉要有流程,講火候,那么教學(xué)也是如此。另外教師要靜下心來,沉下心來,鐵下心來,做好自己,培養(yǎng)新型的一代年輕人。六、我國課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和未來可發(fā)展的方向吾金瑜我國課堂與學(xué)生存在師生關(guān)系比較緊張,學(xué)生自信心

5、嚴(yán)重不足,問題解決能力較差,女孩子多了而男孩子少了等一些問題。受學(xué)生喜愛的教師越來越少,學(xué)生喜歡教師具有親和力,幽默風(fēng)趣。所以教師講演要吸引人。即學(xué)生喜歡的不僅僅是你淵博的知識,還要具有上述幾個(gè)條件。因此教師需要更多方面的學(xué)習(xí)與改變才能受歡迎,教材方面也是如此。可能發(fā)展的方向:學(xué)生自學(xué),教師在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行對話,分享,還需要師生高效精彩的演繹,提高課堂教學(xué)效益。我們需要讓學(xué)生走萬里路,獲取更多人生體驗(yàn)。另外還有一些專家的講座內(nèi)容,在這里沒有一一例舉出來。考察了兩所名校:上海市古美中學(xué)和上海市市東中學(xué)。古美中學(xué)是初高中完全中學(xué),軟件硬件齊全,教學(xué)師資雄厚,學(xué)校踐行“一切在于人,一切為了人”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)一種以積聚力量為核心的“秉承傳統(tǒng),改革創(chuàng)新”的發(fā)展策略,將信息化技術(shù)廣泛運(yùn)用課程教學(xué)的五步教學(xué)法中,其中電子信息化教學(xué)在有條件的學(xué)校中可以嘗試。上海市市東中學(xué)創(chuàng)建于1916年,是一所百年老校。系上海紳士聶云臺先生