《汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、浙江汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)適用專業(yè)：汽車(chē)維修專業(yè)一、課程性質(zhì)底盤(pán)電控技術(shù)是汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)的核心專業(yè)技能課，是基于工作過(guò)程、校企合作開(kāi)發(fā)的“教、學(xué)、做一體”的工學(xué)結(jié)合課程。本課程構(gòu)建在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造、汽車(chē)電氣設(shè)備檢修等先導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上，其后續(xù)課程為汽車(chē)檢測(cè)與診斷技術(shù)、檢測(cè)維修實(shí)訓(xùn)等，同時(shí)在后續(xù)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)中也起著重要的支撐作用。二、課程設(shè)計(jì)思路（一）課程設(shè)置指導(dǎo)思想本課程貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高200616號(hào)）文件精神，以提高課程教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新課程

2、體系和改革教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課程定位，科學(xué)制定課程標(biāo)準(zhǔn)，整體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分發(fā)揮本課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的支撐作用，在遵循職業(yè)能力認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，與行業(yè)企業(yè)合作，同行業(yè)企業(yè)專家一道共同進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)。（二）課程設(shè)置依據(jù)本課程設(shè)置依據(jù)是浙江汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（三）課程目標(biāo)、內(nèi)容確定的依據(jù)1、課程目標(biāo)確定的依據(jù)通過(guò)調(diào)查收集社會(huì)需求和職業(yè)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r等信息，分析汽車(chē)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)職業(yè)崗位（群）的知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求。以工作過(guò)程為導(dǎo)向確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程目標(biāo)，細(xì)化、分類、歸納課程目標(biāo)。2、內(nèi)容確定的依據(jù)根據(jù)課程特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比較分析，設(shè)計(jì)出本課程課程結(jié)構(gòu)，對(duì)每一項(xiàng)目與進(jìn)行

3、了具體的描述，規(guī)定了每項(xiàng)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力要求。通過(guò)教學(xué)分析，選擇教學(xué)內(nèi)容。在任務(wù)過(guò)程導(dǎo)向下，設(shè)計(jì)出“必需夠用”的專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)實(shí)踐知識(shí)、職業(yè)能力訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生自主學(xué)習(xí)支持材料等構(gòu)成課程內(nèi)容體系，按工作任務(wù)過(guò)程及其邏輯關(guān)系和認(rèn)知層次，整合、序化課程教學(xué)內(nèi)容。（四）課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑1、教學(xué)內(nèi)容選取充分考慮到為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)，體現(xiàn)職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的需要。2、構(gòu)建校企合作特色教材，以提高學(xué)生職業(yè)能力。同時(shí)，為使教學(xué)針對(duì)性更強(qiáng)，為學(xué)生提供大量維修手冊(cè)、原廠培訓(xùn)教材和多媒體教學(xué)資源，便于學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。3、采用多種教學(xué)手段與方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、建立大量校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)（習(xí)）

4、基地，為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的保障。5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高任課老師的理論教學(xué)與實(shí)踐動(dòng)手能力。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)的基本組成、基本構(gòu)造與工作原理的基本知識(shí)，初步掌握底盤(pán)電控系統(tǒng)檢修基礎(chǔ)知識(shí)，能夠正確使用萬(wàn)用表、故障診斷儀、示波器等常用檢測(cè)和診斷設(shè)備，熟悉安全操作規(guī)范、安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)規(guī)范，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，最終使學(xué)生具備一定現(xiàn)場(chǎng)分析、解決汽車(chē)實(shí)際汽車(chē)電氣系統(tǒng)問(wèn)題的能力。（二）具體目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)（2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施（4）具有創(chuàng)新能力，綜合分析能力，全面處理

5、遇到的維修問(wèn)題（5）具有信息收集與處理能力，獲取新知識(shí)的可持續(xù)發(fā)展的能力（6）能優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，降低成本2、知識(shí)目標(biāo)（1）具有底盤(pán)電控系統(tǒng)元件與裝置的基礎(chǔ)知識(shí)（2）具有對(duì)控制系統(tǒng)電路的進(jìn)行分析與檢測(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)（3）具有底盤(pán)電控系統(tǒng)常規(guī)保養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；（2）具有責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神；（3）具有從事本專業(yè)工作的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)道德等意識(shí)，能遵紀(jì)守法；（4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；（5）具有吃苦耐勞精神；（6）具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；（7）具有一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)。四、課程內(nèi)容和要求根據(jù)本專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的

6、工作任務(wù)要求，將底盤(pán)電控技術(shù)內(nèi)容分為五個(gè)項(xiàng)目，對(duì)應(yīng)的知識(shí)要求如下。 序號(hào)項(xiàng)目（任務(wù)或模塊等）知識(shí)內(nèi)容與要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)安排1底盤(pán)電控系統(tǒng)認(rèn)知1、具有汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)發(fā)展及其對(duì)汽車(chē)底盤(pán)性能的影響的基本知識(shí)2、具有汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)的組成及工作原理的基本知識(shí) 利用教學(xué)軟件進(jìn)行底盤(pán)各電控系統(tǒng)各組成部件布置與工作過(guò)程的模擬演示42自動(dòng)變速器的檢修1、具有典型自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)、類型與工作原理的基本知識(shí)2、具有常用傳感器與執(zhí)行器結(jié)構(gòu)與檢測(cè)的基本知識(shí)利用教學(xué)軟件進(jìn)行自動(dòng)變速器各組成部件結(jié)構(gòu)、工作原理和故障檢修方法的模擬演示303電控防滑1、具有ABS/ASR系統(tǒng)的組成與工作原理的基本知識(shí)2、具有常用傳感器

7、與執(zhí)行器結(jié)構(gòu)與檢測(cè)的基本知識(shí) 利用教學(xué)軟件進(jìn)行ABS/AS R系統(tǒng)各組成部件結(jié)構(gòu)、工作原理的模擬演示144電控懸架系統(tǒng)1、具有電控懸架系統(tǒng)的組成與工作原理的基本知識(shí)2、具有常用傳感器與執(zhí)行器結(jié)構(gòu)與檢測(cè)的基本知識(shí) 利用教學(xué)軟件進(jìn)行電控懸架系統(tǒng)各組成部件結(jié)構(gòu)、工作原理模擬演示105電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)1、具有電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的組成與工作原理的基本知識(shí)2、具有常用傳感器與執(zhí)行器結(jié)構(gòu)與檢測(cè)的基本知識(shí)利用教學(xué)軟件進(jìn)行電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)各組成部件結(jié)構(gòu)、工作原理模擬演示8合 計(jì)66五、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議 1、本課程標(biāo)準(zhǔn)建議理論課時(shí)為50課時(shí)，實(shí)訓(xùn)課時(shí)為16課時(shí)；2、本課程建議教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)主要電控

8、系統(tǒng)的基本構(gòu)造與工作原理，建議教學(xué)難點(diǎn)為現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)主要電控系統(tǒng)與總成的性能檢測(cè)與診斷；3、本課程建議采用項(xiàng)目化教學(xué)，在理實(shí)一休化教室進(jìn)行教學(xué)；4、本課程建議采用教學(xué)軟件進(jìn)行各汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)與總成的結(jié)構(gòu)拆裝、性能檢測(cè)；5、建議結(jié)合大眾、豐田和雪鐵龍校企合作項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的定向技術(shù)培訓(xùn)。（二）教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議 本課程考試采用工作過(guò)程考核關(guān)注的是學(xué)生的養(yǎng)成教育，包括學(xué)生的出勤率、作業(yè)、教學(xué)參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)生創(chuàng)新能力等情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)；本課程成績(jī)比例構(gòu)成為平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%期末考試為50%。（三）教材編寫(xiě)底盤(pán)電控系統(tǒng)檢修課程內(nèi)容以職業(yè)崗位工作能力為導(dǎo)向，采用工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生職業(yè)崗位核心能力的的培養(yǎng)。主要參考教材為汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)，由王忠良主編，是大連