電路圖和實物圖習題_第1頁
電路圖和實物圖習題_第2頁
電路圖和實物圖習題_第3頁
電路圖和實物圖習題_第4頁
電路圖和實物圖習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1(2013岳陽)與所示實物圖相對應的電路圖是下圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 2(2013成都)在圖中的四幅電路圖中,與如圖所示實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 3(2012德州)如圖中的電路圖和實物圖相對應的是 ()ABCD 顯示解析試題籃 4(2012朝陽區(qū))如圖所示實驗電路相對應的電路圖是下圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 5(2011益陽)圖所示電路與的實物圖相符的是()ABCD 顯示解析試題籃 6(2011日照)如圖所示,四個電路圖中與右邊實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 7(2011清

2、遠)如圖所示,下列四個電路圖中與右邊實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 8(2010郴州)如圖所示四個電路圖中與實物圖相對應正確的是()ABCD 顯示解析試題籃 9(2009自貢)下列四個電路圖中與實物圖相對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 10(2009株洲)與下圖所示實驗電路相對應的電路圖是選項中的()ABCD11(2009南寧)與圖所示的實物圖對應的電路圖是()ABCD 顯示解析試題籃 12(2008鎮(zhèn)江)下列電路圖與實物圖一致的是()ABCD 顯示解析試題籃 13(2008寧波)下列與實物圖一致的電路圖是()ABCD 

3、;顯示解析試題籃 14(2007廣安)如圖是小明連接的實物圖,與這個實物電路圖對應的電路圖是()ABCD 顯示解析試題籃 15(2005海淀區(qū))如圖是小明連接的實驗電路,他連接這個電路依據(jù)的電路圖是圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 16(2005成都)如圖為小李同學在某次測量中連接的實物圖,根據(jù)該實物圖畫出其的電路圖,其中正確的是()ABCD 顯示解析試題籃 17(2004廣東)下面4圖中的四個電路中與右邊實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 18(2013朝陽區(qū)一模)圖為一實物電路連接圖,圖中是某同學所畫出其對應的電路圖,正確的是()ABCD&

4、#160;顯示解析試題籃 19(2012寧德質(zhì)檢)如圖,下列四個電路圖中與實物連接相符的是()ABCD 顯示解析試題籃 20(2012姜堰市模擬)如圖所示,下邊的四個電路圖中與如圖實物電路對應的是()ABCD21(2011彰武縣模擬)圖中與如圖所示的實物圖相對應的電路圖是()ABCD 顯示解析試題籃 22(2009泉港區(qū)質(zhì)檢)如圖所示是小文連接的實驗電路,與這個圖相對應的電路圖是圖3中的()ABCD 顯示解析試題籃 23在下列的四個電路圖中,與實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 24圖為普通手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,與它對應的電路圖是下列圖中的()AB

5、CD 顯示解析試題籃 25右圖所示的實物圖與下圖電路相符的是()ABCD 顯示解析試題籃 26如圖是小明連接的實驗電路,他連接這個電路是依據(jù)電路圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 27圖中所示的電路圖與實物圖一致的是()ABCD 顯示解析試題籃 28如圖a所示的實物圖與圖b所示電路對應的是()AA、BB、CC、DD、 顯示解析試題籃 29下圖中的四幅電路圖,能正確表示右圖中實物連接情況的是()ABCD 顯示解析試題籃 30如圖所示的四個電路圖中能正確反映圖所示電路連接關(guān)系的是()ABCD31與如圖所示的電路圖對應的實物圖是()ABCD

6、 顯示解析試題籃 32下圖電路圖中與如圖所示實驗電路相對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 33如圖所示,與左邊的實物電路相對應的電路圖是()ABCD 顯示解析試題籃 34(2013平谷區(qū)一模)以下電路圖中與實物圖一致的是()ABCD 顯示解析試題籃 35(2013六合區(qū)一模)如圖的四個電路中,與實物電路圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 36(2012成華區(qū)一模)小張同學要把如圖所示的實物圖畫成電路圖,如圖所示電路圖正確的是()ABCD 顯示解析試題籃 37(2010石獅市模擬)如圖所示的電路圖,與實物圖對應的是()ABCD&#

7、160;顯示解析試題籃 38下列所示的四個電路圖中與如圖所示實物圖相對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 39在如圖所示的四個電路中,與實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 40以下電路圖中與如圖所示實物圖一致的是()ABCD41如圖所示的實物圖,與如圖所示電路對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 42圖甲是小明連接的實驗電路,與這個實驗電路對應的電路圖是圖乙中的()A對應AB對應ABC對應CD對應D 顯示解析試題籃 43根據(jù)如圖實物電路畫出的電路圖正確的是()ABCD 顯示解析試題籃 44小芳根據(jù)圖甲電路畫出了如圖中所示的四個對應電路圖

8、,其中正確的是()ABCD 顯示解析試題籃 45如圖所示,甲圖是小文連接的實驗電路,與這個實驗電路對應的電路圖是乙圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 46在下面所示的四個電路圖中,與如圖所示實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 47下圖四個電路中與右邊實物電路對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 48對于下列各圖中的電路,與如圖所示實物連接圖完全對應正確的電路是:()ABCD 顯示解析試題籃 49下面如圖中的四個電路圖中哪一個與實物電路相對應()ABCD 顯示解析試題籃 50如圖所示的實物圖,與它相對應的電路圖是()ABCD51

9、圖乙所示的四個電路圖中與圖甲所示實物圖相對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 52如圖示電路中,與實物圖對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 53選項中的四個電路中與如圖所示對應的是()ABCD 顯示解析試題籃 54下列圖中,電路與實物圖一致的是()ABCD 顯示解析試題籃 55符合圖所示實物接線圖的電路圖,是圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 56按照如圖所示的實驗電路畫出的電路應該是圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 57與如圖所示實驗線路相符合的電路圖是圖中的()ABCD 顯示解析試題籃 58(2010西城區(qū)二模)請根

10、據(jù)圖 所示的實物連接圖,在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 59如圖(甲)所示,是小紅同學在某次實驗探究中連接的電路燈L1和L2的連接方式是  聯(lián),電流表測量的是  的電流請在圖(乙)的虛線方框內(nèi)畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 60將手電筒的電路圖畫在如圖所示的虛線框里66按圖所示的實物圖畫出它的電路圖 顯示解析試題籃 67小芳在做測量燈泡電阻實驗時,所連的實物如圖所示,請你檢查圖中的連線是否有錯若有錯,在該圖中改正(在錯誤的連線上打“ד,改正的連線在圖中畫線表示,連線不要交叉)并在右邊的方框內(nèi)畫出正確的電路圖&

11、#160;顯示解析試題籃 68根據(jù)下面實物圖的連接,請在虛線框中畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 69根據(jù)實物圖在方框內(nèi)畫出相應的電路圖71小麗在實驗室中連接了圖所示的電路,請你畫出這個電路的電路圖圖中的燈泡在通電時,燈泡能被點亮,請在下面橫線上填寫當開關(guān)S1、S2處于以下狀態(tài)時,燈泡A、B的亮熄情況:(1) S1斷開S2閉合時A  、B  (2) S1閉合S2斷開時A  、B  (3) S1和S2都閉合時A  、B   顯示解析試題籃 72(2013蘭州)根據(jù)如圖所示的實物連線圖,畫

12、出對應的電路圖(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)77(2011廣州)根據(jù)圖所示的實物電路,在虛方框內(nèi)畫出對應的電路圖79(2010仙桃)如圖所示是小明測量小燈泡電阻的實物連接圖(1)請你根據(jù)實物連接圖,在虛線框內(nèi)畫出電路圖81(2010黔東南州)根據(jù)如圖所示的實物圖,在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 82(2010蘭州)如圖所示為一實物電路,請畫出所對應的電路圖85(2009沈陽)如圖所示為一實物電路,請在方框內(nèi)畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 86(2009青海)根據(jù)如圖所示的實物連接圖,請在右框中畫出電路圖 顯示解析試題籃 87(2009平

13、原縣)在實驗室,劉星連好了一個如圖所示的電路,請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖 顯示解析試題籃 88(2009荊州)根據(jù)下面的實物圖在右邊的方框內(nèi)畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 89(2009廣州)在右側(cè)虛框內(nèi)畫出圖所示實物電路對應的電路圖112(2013高安市二模)如圖所示電路,電源兩端電壓為12V且保持不變,燈絲電阻也不變燈L1與燈L2電阻之比R1:R2=1:3,將開關(guān)S、S1閉合時,R3消耗的功率為1W,電壓表的示數(shù)為U1;將開關(guān)S、S2閉合時,R4消耗的功率為4W,電壓表的示數(shù)為U1U1=2U1請你解決下面問題:(1)畫出電路圖的等效電路圖;(2)求燈L1的電阻

14、值 顯示解析試題籃 113(2012增城市二模)小莉利用圖所示的實物進行實驗,當閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)標有“6V  3W”的燈L1和標有“12V  4W”的燈L2亮度并不相同已知電源電壓為6V,不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化求:(1)在方框內(nèi)畫出實驗電路圖(2)通過燈泡L1的電流為多大?(3)燈泡L1在5分鐘內(nèi)消耗的電能是多少?(4)電路中燈L1和L2哪個更亮?通過計算說明理由115(2011龍湖區(qū)模擬)小明連接了如圖所示電路,請在方框內(nèi)畫出它的電路圖128請在方框內(nèi)畫出如圖所示相應的電路圖 顯示解析試題籃 129在實驗室,劉星連好了一個如

15、圖所示的電路,假如開關(guān)已閉合,請用箭頭在實物圖中標出電流方向,并在虛線框內(nèi)畫出這個電路對應的電路圖 顯示解析試題籃 135根據(jù)圖甲中的實物圖在圖乙中畫出相應的電路圖139小聰手頭有如圖所示的器材,小聰想讓兩燈泡L1、L2都工作,且不相互影響,并且開關(guān)S1能控制整個電路,開關(guān)S2只控制燈泡L2,請你按照小聰?shù)囊髮⒃O(shè)計的電路圖畫在虛線方框內(nèi)142給你兩個開關(guān)、兩個燈泡、兩節(jié)干電池和若干導線,如圖,設(shè)計電路使每個開關(guān)只控制一個燈泡,畫出電路圖,連接實物電路146如圖所示,請在方框中畫出此電路圖 顯示解析試題籃 147請在虛線框內(nèi)畫出如圖電路的電路圖 顯示解析試題籃 1

16、48請根據(jù)如圖所示實物圖在虛框中畫出相應的電路圖 顯示解析試題籃 149如圖為小陽同學所連接的實物圖,請你在方框中畫出電路圖153小明連接好了一個電路,如圖所示(1)請在下圖的方框內(nèi)畫出他的電路圖(2)小紅認為此電路有缺點,因為沒法只讓燈L2亮,而燈L1不亮小紅想將此電路改為由S1、S2分別控制燈L1、L2的并聯(lián)電路,應該如何連接?請你幫她想個解決的辦法,用筆畫線代替導線連接下圖的實物電路圖157根據(jù)實物圖,在右側(cè)方框內(nèi)畫出電路圖160根據(jù)圖甲的電路圖,在圖乙方框內(nèi)畫出它所對應的電路圖163畫出如圖所示電路的電路圖 顯示解析試題籃 164根據(jù)電路聯(lián)接情況畫出電路圖 

17、;顯示解析試題籃 165根據(jù)圖所示的實物電路圖,在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出與它對應的電路圖166給你兩盞電燈L1、L2,兩個開關(guān)S1和S2、電池組,導線若干條,試按下列要求設(shè)計一個電路,畫出電路圖并連接實物圖(在電路圖和實物圖中標明L1、L2、S1、S2、)要求:(1)L1和L2并聯(lián)(2)S1和S2都閉合時兩燈都亮(3)S1斷開、S2閉合時兩燈都不亮(4)S1閉合、S2斷開時只有L1亮 顯示解析試題籃 167根據(jù)實物圖畫出電路圖172根據(jù)如圖所示的實物電路圖,在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出與它對應的電路圖 顯示解析試題籃 173請根據(jù)下面實物連接圖畫出相應的電路圖,畫在虛框內(nèi) 顯示解析試題籃 174連接下圖中的電路,使得滑動變阻器能夠控制燈泡的亮度要求:變阻器的滑片向左移動,燈泡越來越亮(滑動變阻器必須接C接線柱),連接實物并畫出對應的電路圖 顯示解析試題籃 175如圖所示是某同學連接的實物電路,但其中漏掉了一根連接導線,請用筆畫上,并標出燈L1、L2,(l)要求:燈L1、L2都能發(fā)光;開關(guān)S能同時控制燈L1、L2;電流表只測燈L1的電流;電壓表測電源電壓(2)請畫出實驗電路的電路圖 顯示解析試題籃 176在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實物電路的電路圖 顯示解析試題籃 177請根據(jù)如圖中的實物電路畫出相應的電路圖 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論