2022年“語(yǔ)文天地1”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -長(zhǎng)安南路學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文天地一第 5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“ 語(yǔ)文天地 ”中的各項(xiàng)練習(xí)；1.描一描，寫一寫；教學(xué)目標(biāo)2.完成“組字小魔術(shù) ”；3.說(shuō)一說(shuō)你看到的秋天，仿照樣子填一填；4.讀一讀，照樣子說(shuō)句子；教學(xué)重點(diǎn)1.描一描，寫一寫；2.完成“組字小魔術(shù) ”；教學(xué)難點(diǎn)1.說(shuō)一說(shuō)你看到的秋天，仿照樣子填一填；2.讀一讀，照樣子說(shuō)句子；教具學(xué)具1.多媒體課件2.布置同學(xué)觀看秋天的景物，明白秋天的特點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂一、描一描，寫一寫1 、出示三個(gè)生字：比、忙、秋；2 、同桌相互說(shuō)怎樣寫才好看？同桌相互說(shuō)怎樣

2、寫才好看；描一描，寫一寫；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -3 、生先描一描，再獨(dú)立書寫；4 、小組內(nèi)評(píng)評(píng)誰(shuí)的字最美麗；5、書法觀賞；二、變換部首復(fù)習(xí)生字1 、 教 師 出 示 “ 十 ” 和“ 一”，問(wèn)：這是什么符號(hào)？2 、師小結(jié)：加號(hào)表示加上一部分，減號(hào)表示減去一部分；3、師表演小魔術(shù)；出示：娃 女+（洼） +蟲（蛙）組 詞 ：（ 娃 娃 ）（ 山 洼 ）（青蛙）3、同學(xué)自己變魔術(shù)；4、全班溝通；虹貼跟自由發(fā)言；觀賞變字魔術(shù)；同學(xué)

3、自己變魔術(shù)；老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -三 、說(shuō) 一說(shuō) 你 看 到 的 秋天，仿照樣子填一填；1 、布置同學(xué)觀看秋天的景物，明白秋天的特點(diǎn)；2 、出示題目?jī)?nèi)容，明確題目要求：瓜果香楓葉紅菊花黃 香 紅 黃3、仿照樣子填寫；師： “ 瓜果 ” 可以替換成什么？“ 楓葉 ” 可 以 替 換 成 什么？“ 菊花 ” 可 以 替 換 成 什么？4、全班溝通；5 、把填進(jìn)去的詞語(yǔ)放到課文中讀一讀，相互評(píng)一評(píng)，誰(shuí)說(shuō)的

4、最好；四、讀一讀，照樣子說(shuō)句子；穿插在一粒種子其次生： “ 瓜果 ” 可以替換成玉米、蓮藕、月餅、稻谷、桂花；“ 楓葉 ” 可以替換成蘋果 、 大 棗 、 山 楂 、 蘿卜、辣椒；“ 菊花 ” 可以替換成香蕉、玉米、桂花；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課時(shí)進(jìn)行；五、布置作業(yè)；板書設(shè)計(jì) ：語(yǔ)文天地 1虹貼跟瓜果香楓葉紅菊花黃 香 紅 黃注：全部填寫內(nèi)容均為楷體小四號(hào)字；長(zhǎng)安南路學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文天地一第 6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“語(yǔ)文天

5、地 ”中的各項(xiàng)練習(xí)；1、熟悉字典；教學(xué)目標(biāo)2、讀一讀，背一背；3、口語(yǔ)交際：練習(xí)向爸爸媽媽提出懇求；教學(xué)重點(diǎn)口語(yǔ)交際：練習(xí)向爸爸媽媽提出懇求；教學(xué)難點(diǎn) 熟悉字典；教具學(xué)具 多媒體課件教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -一、熟悉字典；1、觀看畫面，小組交 流：從圖上你明白到什么信息？2、拿出字典，每個(gè)小組定位好第一個(gè)孩子為圖中左上角的女孩，知道她說(shuō)的話在紫色泡泡里；3、溝通：左上角的女孩告知我們什么？4、自

6、主學(xué)習(xí)：小組交 流，把握 “ 插圖” 的其余內(nèi)容；5、全班溝通學(xué)習(xí)收成；6、什么是部首：字典上用來(lái)查字的偏旁；7、小結(jié)；二、讀背古詩(shī)山行；1、出示詩(shī)歌；2、老師范讀，畫出節(jié)奏；3、生自由練讀；四人小組合作溝通；小組合作；生：告知我們部首查字法的用途 認(rèn)字；生：遇到不熟悉的生字可以用部首查字；生：熟悉了字典中的部首目錄、檢字表、正 文、知道什么是部首；溝通自己學(xué)過(guò)的部首；生自由練讀；小組溝通自己對(duì)古詩(shī)的感悟；練習(xí)背誦；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - -

7、 - - - -4、小組溝通自己對(duì)古詩(shī)的感悟； 5、練習(xí)背誦；6、檢查；老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂三、口語(yǔ)交際：練習(xí)向爸爸媽媽提出懇求； 1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，美麗多姿的秋天已經(jīng)來(lái)到，你肯定希 望你的爸爸、媽媽能夠帶 你走出戶外，觀看秋景； 那么，你如何向爸爸、媽 媽提出懇求呢？2 、小 組討 論， 情形 模擬；（三人一組，分別扮 演爸爸、媽媽和自己） 3 、口語(yǔ)交際：練習(xí)向爸爸媽媽提出懇求；4 、口語(yǔ)交際評(píng)判：話要說(shuō)明白，留意禮貌，提要小組分工合作，排演小品；情形模擬；小組爭(zhēng)論；生畫畫、列表、或者寫幾句話記錄等；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁(yè)，共 10 頁(yè)

8、 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -求要合理可行； 5 、爭(zhēng)論如何設(shè)計(jì)觀看方案 ； 6 、運(yùn)用自己喜愛的方式把你眼中的秋天登記來(lái)；四、布置作業(yè)；板書設(shè)計(jì) ：語(yǔ)文天地 1山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；注：全部填寫內(nèi)容均為楷體小四號(hào)字；長(zhǎng)安南路學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文天地一第 7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“ 語(yǔ)文天地 ”中的各項(xiàng)練習(xí)；教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)自讀課文露珠 ；2、金鑰匙：怎樣抄句子；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - -

9、- - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)自讀課文露珠 ；教學(xué)難點(diǎn)金鑰匙：怎樣抄句子；教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂一 、學(xué) 習(xí)自 讀課 文 露珠； 1 、生很快地默讀課文， 大體感知文意；2 、小組內(nèi)賽讀，師巡察指正；3 、選派代表讀、評(píng)議、共同提高閱讀水平；4 、在 學(xué) 生 自讀 的基 礎(chǔ)上，老師指點(diǎn)朗讀技巧；5、練習(xí)有感情地朗讀；6、小結(jié)；生很快地默讀課文，大體感知文意；小組內(nèi)賽讀，師巡察指正；溝通讀書方法；老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充修訂二、學(xué)習(xí) “金鑰匙 ” ；1 、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：怎樣精選名師 優(yōu)秀名師 - - -

10、 - - - - - - -第 8 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -抄句子；2、教同學(xué)給句子斷詞；3 、練習(xí)一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地看著謄寫； 4 、同桌相互檢查監(jiān)督： 左邊同學(xué)謄寫一句話，右邊同學(xué)看著；然后再調(diào)過(guò)來(lái) ； 5、小結(jié)；三、活動(dòng)補(bǔ)充；師：同學(xué)們，絢麗多姿的秋天是反常的迷人， 讓我們課余一起走入秋姑 娘 的 懷 抱 ， 賞秋 、說(shuō) 秋吧！注 意 用 眼 去 看， 專心 去想，用腦去記，你就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，處處都是秋天；展現(xiàn)平臺(tái)，評(píng)出小小觀看家；1 、用你的五彩筆描畫出秋天；練習(xí)一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地看著謄寫；同桌相互檢查監(jiān)督；自主學(xué)習(xí)；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - - -精品wo