有機化學導論

1、 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn TelEmail: 主講主講: 何樹華何樹華2014年秋年秋化學化工學院化學化工學院第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn第一章第一章 有機化學導論（有機化

2、學導論（2 2學時）學時）本章要求本章要求1.了解有機化合物和有機化學的涵義；了解有機化合物和有機化學的涵義；2.了解有機化合物的特征；了解有機化合物的特征；3.理解理解共價鍵的本質、特征、參數(shù)和斷裂方式；共價鍵的本質、特征、參數(shù)和斷裂方式；4.了解有機化合物的研究程序；了解有機化合物的研究程序；5.掌握有機物的分類。掌握有機物的分類。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn第二節(jié)第二節(jié) 有機化學的研究對象有機化學的研究對象第三

3、節(jié)第三節(jié) 共價鍵的一些基本概念共價鍵的一些基本概念第四節(jié)第四節(jié) 有機化合物的研究程序有機化合物的研究程序第五節(jié)第五節(jié) 有機化合物的分類有機化合物的分類第一章第一章 有機化學導論有機化學導論第一節(jié)第一節(jié) 課程簡介課程簡介返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn第一節(jié)第一節(jié) 課程簡介課程簡介一、課程性質、學時與學分一、課程性質、學時與學分二、課程目的二、課程目的三、課程章節(jié)內容與學時分配三、課程章節(jié)內容與學時分配四、課程基本要求

4、四、課程基本要求五、有機化學成績評定辦法五、有機化學成績評定辦法六、教學改革措施與學習方法建議六、教學改革措施與學習方法建議七、主要教學參考書七、主要教學參考書 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 有機化學有機化學是化學專業(yè)學生是化學專業(yè)學生必修必修的的專業(yè)核心課專業(yè)核心課程程之一。分上下兩期，共之一。分上下兩期，共102學時，學時，6學分。學分。一、課程性質、學時與學分一、課程性質、學時與學分返回返回 有機化學重點課程有機

5、化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 本課程在學生學習無機化學的基礎上，系統(tǒng)講授各本課程在學生學習無機化學的基礎上，系統(tǒng)講授各類有機化合物的結構、性質、相互轉變關系及其內在類有機化合物的結構、性質、相互轉變關系及其內在聯(lián)系。通過本課程的教學，要求學生聯(lián)系。通過本課程的教學，要求學生掌握掌握有機化學的有機化學的基本概念、基本理論、基本技能；基本概念、基本理論、基本技能；了解了解有機化學的最有機化學的最新成果和發(fā)展趨勢；新成果和發(fā)展趨勢；培養(yǎng)培養(yǎng)學生

6、具有一定的分析問題和學生具有一定的分析問題和解決實際問題的能力。解決實際問題的能力。為其它后續(xù)課程為其它后續(xù)課程（如分析化學（如分析化學、物理化學、環(huán)境學概論等）、物理化學、環(huán)境學概論等）準備必要的基礎理論準備必要的基礎理論，同時為學生將來的教學和科研工作同時為學生將來的教學和科研工作打打下較堅實的有機下較堅實的有機化學基礎?；瘜W基礎。二、課程目的二、課程目的返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn三、課程章節(jié)內容與學時

7、分配三、課程章節(jié)內容與學時分配章章 次次內內 容容課課 時時第一章第一章有機化學導論有機化學導論2第二章第二章烷烴烷烴5第三章第三章單烯烴單烯烴7第四章第四章炔烴及二烯烴炔烴及二烯烴7第五章第五章脂環(huán)烴脂環(huán)烴5第六章第六章對映異構對映異構6第七章第七章芳香烴芳香烴7第八章第八章現(xiàn)代物理方法的應用現(xiàn)代物理方法的應用7第九章第九章鹵代烴鹵代烴5 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn返回返回第十章第十章醇、酚、醚醇、酚、醚7第十一章

8、第十一章醛和酮醛和酮8第十二章第十二章羧酸羧酸5第十三章第十三章羧酸衍生物羧酸衍生物5第十四章第十四章含氮化合物含氮化合物7第十五章第十五章含硫含磷有機化合物含硫含磷有機化合物2第十六章第十六章雜環(huán)化合物雜環(huán)化合物4第十七章第十七章萜類和甾族化合物萜類和甾族化合物2第十八章第十八章碳水化合物碳水化合物5第十九章第十九章氨基酸、蛋白質、核酸氨基酸、蛋白質、核酸4第二十章第二十章合成高分子化合物合成高分子化合物2 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yzn

9、u. edu. cn四、課程基本要求四、課程基本要求1.1.掌握掌握各類化合物的各類化合物的命名命名法和法和同分異構同分異構現(xiàn)象現(xiàn)象. .2.2.應用價鍵理論應用價鍵理論解釋解釋典型有機分子的典型有機分子的結構結構. .3.3.理解重要的各類化合物的物理性質和變化規(guī)律理解重要的各類化合物的物理性質和變化規(guī)律. .4.4.掌握掌握各類化合物的各類化合物的化學性質化學性質、制備制備及其相互轉變的條件和規(guī)及其相互轉變的條件和規(guī)律律. .5.5.掌握碳正離子、碳負離子、碳自由基、碳烯等活性中間體及掌握碳正離子、碳負離子、碳自由基、碳烯等活性中間體及其在有機反應中的作用其在有機反應中的作用. .6.6.

10、理解理解親核取代、親電取代、親核加成、親電加成和自由基親核取代、親電取代、親核加成、親電加成和自由基反反應歷程應歷程，了解了解氧化、還原、缺電子氧化、還原、缺電子重排歷程重排歷程. .7.7.掌握立體化學掌握立體化學的基礎知識和基礎理論的基礎知識和基礎理論. .8.8.理解分子波譜學理解分子波譜學的基本知識和應用的基本知識和應用. .9.9.掌握或掌握或了解幾類重要天然有機化合物了解幾類重要天然有機化合物的知識的知識. .返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化

11、工學院www. yznu. edu. cn五、有機化學成績評定辦法五、有機化學成績評定辦法 1. 考勤：考勤：遲到一次，記扣遲到一次，記扣0.5分；早退一次，記扣分；早退一次，記扣0.5分；曠課一分；曠課一次，記扣次，記扣1分，從總成績中倒扣。分，從總成績中倒扣。 2.平時成績（平時成績（20%）：）：指補充作業(yè)、單元測驗、課堂表現(xiàn)（包括指補充作業(yè)、單元測驗、課堂表現(xiàn)（包括討論、回答問題等）。討論、回答問題等）。 3.期中考試（期中考試（20%）：）：期中考試以期中考試以100分記，無故缺考或考試舞分記，無故缺考或考試舞弊者，成績以弊者，成績以0分記。分記。 4.期末考試（期末考試（60%）：

12、）：期末考試以期末考試以100分記，無故缺考者，成績分記，無故缺考者，成績以以0分記。分記。 5.總成績（總成績（100%）：）：以上四項成績的總和即為本學期有機化學以上四項成績的總和即為本學期有機化學課程考核總成績。課程考核總成績。返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn六、教學改革措施與學習方法建議六、教學改革措施與學習方法建議1.1.建議建議自學自學時間為講授時間時間為講授時間5-65-6倍，授課前一定要倍，授課前

13、一定要預習預習。而且教學。而且教學中的很多內容我只列學習要求、不講解，讓你們自學，然后經常中的很多內容我只列學習要求、不講解，讓你們自學，然后經常進行進行課堂小測驗課堂小測驗。3.3.課堂內外要踴躍提問、討論和回答問題，課堂內外要踴躍提問、討論和回答問題，課堂內外學習表現(xiàn)課堂內外學習表現(xiàn)我我會計入平時成績。會計入平時成績。課外可以通過電子郵件、課外可以通過電子郵件、QQQQ或傳遞問題紙條給或傳遞問題紙條給老師。老師。QQ165224468QQ1652244684.4.及時的及時的復習復習并完成一定量的并完成一定量的習題習題是學好有機化學不可缺少的重是學好有機化學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。教材內的習題

14、最好全部做一做，每一章我都會出一些補要環(huán)節(jié)。教材內的習題最好全部做一做，每一章我都會出一些補充練習，希望每周班上安排一個晚上，由充練習，希望每周班上安排一個晚上，由同學們同學們輪流來輪流來評講補充評講補充章節(jié)練習題章節(jié)練習題。2.2.另外有些內容會讓另外有些內容會讓你們來主講，你們來主講，以錘煉你們的講課能力。以錘煉你們的講課能力。返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn1. 1. 基礎有機化學基礎有機化學（第二版）（第

15、二版）邢其毅邢其毅等編等編, ,高教出版社高教出版社; ; 2.2.基礎有機化學習題解答與解題示例基礎有機化學習題解答與解題示例 邢其毅等編邢其毅等編, ,北京大北京大學出版社學出版社; ; 3.3.有機化學有機化學 （第五版）王積濤編，南開大學出版社；（第五版）王積濤編，南開大學出版社；4.4.有機化學有機化學 （第四版）（第四版） 高鴻賓主編，高等教育出版社；高鴻賓主編，高等教育出版社；5.5.有機化學有機化學( (第二版第二版) )胡宏紋主編胡宏紋主編, ,高等教育出版社高等教育出版社; ; 6.6.有機化學考研輔導有機化學考研輔導 李小瑞李小瑞編，化學工業(yè)出版社；編，化學工業(yè)出版社；

16、7.7.有機化學有機化學莫里森編，復旦大學翻譯，科學出版社莫里森編，復旦大學翻譯，科學出版社8.8.中級有機化學中級有機化學 何樹華何樹華主編，化學工業(yè)出版社主編，化學工業(yè)出版社9.9.有機化學有機化學， 大學化學大學化學等化學雜志等化學雜志 七、主要教學參考書七、主要教學參考書返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn第二節(jié)第二節(jié) 有機化學的研究對象有機化學的研究對象 一、有機化合物和有機化學的涵義一、有機化合物和有機化

17、學的涵義 二、有機化學的產生和發(fā)展二、有機化學的產生和發(fā)展 三、有機化合物的特征三、有機化合物的特征 四、學習有機化學的必要性和方法四、學習有機化學的必要性和方法返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 1.1.有機化合物的涵義有機化合物的涵義 1 1）18061806年，瑞典年，瑞典貝采利烏斯貝采利烏斯首次在教材中使用了有機化學首次在教材中使用了有機化學這個名詞，但他認為有機物就是這個名詞，但他認為有機物就是“有生機之物有

18、生機之物”，只能從生物，只能從生物體內提取。體內提取。 2 2）有機化合物：含有碳元素的化合物（）有機化合物：含有碳元素的化合物（18481848年，德，年，德，GmelinGmelin葛梅林葛梅林）。（已脫離了生命力論）。（已脫離了生命力論） 3 3）有機化合物：碳氫化合物及其衍生物（）有機化合物：碳氫化合物及其衍生物（18741874年，德，年，德，Schirlenner Schirlenner 肖來馬爾肖來馬爾）。）。一、有機化合物和有機化學的涵義一、有機化合物和有機化學的涵義 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一

19、章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 2. 2. 有機化學的涵義有機化學的涵義 研究有機化合物的來源、制備、結構、性能、應用以研究有機化合物的來源、制備、結構、性能、應用以及有關理論、變化規(guī)律和方法學的科學。及有關理論、變化規(guī)律和方法學的科學。返回返回有機化學的研究領域有機化學的研究領域 化工化工農用化學品農用化學品醫(yī)藥醫(yī)藥功能性有機化合物功能性有機化合物有機結構測定有機結構測定生命有機化學生命有機化學 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論

20、有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 貝采利烏斯，瑞典化學家。貝采利烏斯，瑞典化學家。17791779年年8 8月月2020日生于東日生于東約特蘭省的林雪平，約特蘭省的林雪平，18481848年年8 8月月7 7日卒于斯德哥爾摩。日卒于斯德哥爾摩。17961796年入烏普薩拉大學醫(yī)學系學習，年入烏普薩拉大學醫(yī)學系學習，18021802年獲醫(yī)學博士年獲醫(yī)學博士學位。學位。18071807年任教授。年任教授。1815181518321832年，任斯德哥爾摩的年，任斯德哥爾摩的卡羅琳外科醫(yī)學院的化學教授?？_琳外科醫(yī)學院的化學教授。18081808年選入斯德哥爾

21、摩年選入斯德哥爾摩皇家科學院，皇家科學院，1818181818321832年，任終身秘書。他的研究工年，任終身秘書。他的研究工作涉及許多領域：作涉及許多領域：在發(fā)展原子論方面，他發(fā)現(xiàn)了幾種新元素：鈰、在發(fā)展原子論方面，他發(fā)現(xiàn)了幾種新元素：鈰、 硒、硒、釷。他還提出了新的元素符號體系，沿用至今。釷。他還提出了新的元素符號體系，沿用至今。在電化學方面，貝采利烏斯在電化學方面，貝采利烏斯18141814年提出了電化二元論：年提出了電化二元論：在有機化學方面，貝采利烏斯在在有機化學方面，貝采利烏斯在18061806年最早提出年最早提出“有有機化學機化學”這個名稱。他發(fā)現(xiàn)了外消旋酒石酸，認識到同這個名稱

22、。他發(fā)現(xiàn)了外消旋酒石酸，認識到同分異構現(xiàn)象，并命名。分異構現(xiàn)象，并命名。18351835年他發(fā)現(xiàn)了催化作用，并命年他發(fā)現(xiàn)了催化作用，并命名。名。在分析化學方面，他創(chuàng)始了重量分析。在分析化學方面，他創(chuàng)始了重量分析。返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 肖萊馬肖萊馬,(1834,(18341892), 1892), 德國有德國有機化學家和化學史學家。機化學家和化學史學家。18341834年年9 9月月3030日生于達姆施

23、塔特日生于達姆施塔特,1892,1892年年6 6月月2727日日卒于英國曼徹斯特。卒于英國曼徹斯特。 18581858年進入吉森大學化學系，學年進入吉森大學化學系，學習分析化學和化學史。習分析化學和化學史。18591859年到曼徹年到曼徹斯特的奧文斯學院做化學教授斯特的奧文斯學院做化學教授H.E.H.E.羅羅斯科的私人助手，斯科的私人助手，18611861年在該院的化年在該院的化學實驗室里工作，學實驗室里工作，18741874年任教授，為年任教授，為英國第一位有機化學教授。英國第一位有機化學教授。18711871年當年當選為英國皇家學會會員。選為英國皇家學會會員。18781878年當選年當選

24、為美國哲學學會會員。為美國哲學學會會員。返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn二、有機化學的產生和發(fā)展二、有機化學的產生和發(fā)展 1、初期（、初期（19世紀中葉以前）：對有機物進行利用、分離、世紀中葉以前）：對有機物進行利用、分離、提純、元素分析。提純、元素分析。 2、中期（、中期（19世紀中葉世紀中葉20世紀初）：簡單世紀初）：簡單合成合成和和經典結經典結構理論構理論創(chuàng)立時期。創(chuàng)立時期。 3、現(xiàn)代（、現(xiàn)代（20世紀）：

25、建立了世紀）：建立了現(xiàn)代有機結構理論現(xiàn)代有機結構理論、現(xiàn)代、現(xiàn)代物理測試方法，復雜天然產物的合成。物理測試方法，復雜天然產物的合成。 4、有機化學是一門迅速發(fā)展的學科。、有機化學是一門迅速發(fā)展的學科。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn1. 初期（初期（19世紀中葉以前）：利用、分離、提純、元素分析。世紀中葉以前）：利用、分離、提純、元素分析。 在周朝，人們就會釀酒、制醋，用棉麻纖維織布、造紙，用茜在周朝，人們就會釀酒、制醋

26、，用棉麻纖維織布、造紙，用茜草的根給織物染色，還懂得草的根給織物染色，還懂得使用使用香料和草藥。香料和草藥。 到了十八世紀，人類已從自然界中到了十八世紀，人類已從自然界中分離并純化分離并純化了許多有機物，了許多有機物，其中以瑞典人舍勒（其中以瑞典人舍勒（Scheele）最為著名，他不僅制出了純的最為著名，他不僅制出了純的安安息香酸、草酸、蘋果酸、酒石酸、檸檬酸、乳酸、尿酸息香酸、草酸、蘋果酸、酒石酸、檸檬酸、乳酸、尿酸等有機物等有機物，還提出了許多方法來提純有機物，很多方法到現(xiàn)在還在使用。，還提出了許多方法來提純有機物，很多方法到現(xiàn)在還在使用。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yz

27、nu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 由于這些有機物都是直接或間接來自動植物體，因此，由于這些有機物都是直接或間接來自動植物體，因此，1777年，瑞典化學家年，瑞典化學家Bergman將從動植物體內得到的物質稱將從動植物體內得到的物質稱為為有機物有機物，以示區(qū)別于有關礦物質的無機物。，以示區(qū)別于有關礦物質的無機物。 1808年，年，Berzelius（貝采利烏期）首先使用了有機化（貝采利烏期）首先使用了有機化合物這個名詞。合物這個名詞。 有機化學重點課程有機化學重點課程 w

28、ww. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 1828年，德國年，德國 Wohler（武勒），蒸發(fā)氰酸銨（武勒），蒸發(fā)氰酸銨（NH4CNO）水溶液水溶液制出制出了尿素。了尿素。 1845年，法國人年，法國人 Kolbe（柯爾伯）合成了醋酸。（柯爾伯）合成了醋酸。 1854年，年，法國人法國人 Berthelot（柏賽羅）合成了油脂。生命力（柏賽羅）合成了油脂。生命力論被徹底推翻。論被徹底推翻。 1856年，英國人柏琴（年，英國人柏琴（William Henry Perk

29、in）制造成了）制造成了第一種合成染料，定名為苯胺紫（第一種合成染料，定名為苯胺紫（mauvein）。）。 1861年年 俄國人俄國人 希特列洛夫希特列洛夫 合成了糖類。合成了糖類。 有機化學成為一門學科。有機化學成為一門學科。返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 2、中期（、中期（19世紀中葉世紀中葉20世紀初）：簡單合成時期和經典世紀初）：簡單合成時期和經典結構理論創(chuàng)立時期。結構理論創(chuàng)立時期。 隨著隨著Lavoisi

30、er（拉瓦錫）（拉瓦錫）和和Liebig（李比希）（李比希）有機分析方法有機分析方法的建立，合成方法和結構理論也得到了發(fā)展。的建立，合成方法和結構理論也得到了發(fā)展。 1857年，年，Kekule和和Couper獨立提出了碳四價理論；獨立提出了碳四價理論； 1865年，年，Kekule提出了苯的結構式；提出了苯的結構式； 1874年，年，vant Hoff和和Le Bel（勒貝爾）（勒貝爾）分別提出了碳四面分別提出了碳四面體結構學說；體結構學說； 1885年，年，Von Baeyer提出張力學說。提出張力學說。返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學

31、重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn3、現(xiàn)代（、現(xiàn)代（20世紀）：建立了現(xiàn)代有機結構理論、現(xiàn)代物理世紀）：建立了現(xiàn)代有機結構理論、現(xiàn)代物理測試方法，合成復雜的天然物。測試方法，合成復雜的天然物。結構理論結構理論：共價鍵理論、分子軌道理論對稱守恒原理：共價鍵理論、分子軌道理論對稱守恒原理有機合成有機合成：不對稱合成、復雜天然物的合成、生物系統(tǒng)的：不對稱合成、復雜天然物的合成、生物系統(tǒng)的模擬如葉綠素、血紅素、膽固醇、模擬如葉綠素、血紅素、膽固醇、VB12、牛胰島素的全合、牛胰島素的全合成（成（1965年）年）

32、 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 1916年，德國化學家柯賽爾和美國化學家路易斯創(chuàng)立了經典的年，德國化學家柯賽爾和美國化學家路易斯創(chuàng)立了經典的電價理論和共價理論電價理論和共價理論 1927年，量子力學應用于化學領域，建立了年，量子力學應用于化學領域，建立了量子化學量子化學。 1931年，德國化學家年，德國化學家Huckel提出提出芳香結構理論芳香結構理論。 1962年，日本福井謙一，年，日本福井謙一，前線軌道理論前線軌道

33、理論。 1965年，年，Hoffmann提出了提出了分子軌道守恒原理分子軌道守恒原理。 80-90年代，年代，Corey提出合成子概念，并合成出許多復雜結構的提出合成子概念，并合成出許多復雜結構的具有生理活性的有機化合物。具有生理活性的有機化合物。返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn4、有機化學是一門迅速發(fā)展的學科、有機化學是一門迅速發(fā)展的學科有機合成化學有機合成化學天然有機化學天然有機化學生物有機化學生物有機化學金屬與

34、元素有機化學金屬與元素有機化學物理有機化學物理有機化學有機結構化學有機結構化學有機分離與分析有機分離與分析藥物化學藥物化學香料化學香料化學農藥化學農藥化學有機新材料化學有機新材料化學等學科等學科生命科學生命科學材料科學材料科學環(huán)境科學環(huán)境科學化學生物學化學生物學 能源、工業(yè)、能源、工業(yè)、 農業(yè)農業(yè)等方面等方面 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 學科建設學科建設 （1） 制備了幾千萬種有機化合物（制備了幾千萬種有機化合物（1

35、990年，年，1000萬種）。萬種）。 （2） 建立了一套系統(tǒng)鑒定和測定有機化合物的方法。建立了一套系統(tǒng)鑒定和測定有機化合物的方法。（3） 逐步建立和完善了有機化學的理論。逐步建立和完善了有機化學的理論。 學術成就學術成就 諾貝爾化學獎（諾貝爾化學獎（1901-2002，92屆，屆，70屆與有機化學有關）。屆與有機化學有關）。二十世紀（二十世紀（46項重大發(fā)明，項重大發(fā)明，8項與有機化學有關）。項與有機化學有關）。 研究思路研究思路 深入、巧妙、與其它學科廣泛交叉滲透（也滲透到人深入、巧妙、與其它學科廣泛交叉滲透（也滲透到人 類活動類活動各方面）。各方面）。返回返回 有機化學重點課程有機化學重

36、點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn三、有機化合物的特征三、有機化合物的特征 目前的有機物已超過目前的有機物已超過10001000多萬種，而且每年還以上多萬種，而且每年還以上10001000種的速度遞增。一方面，碳原子相互結合的能力很種的速度遞增。一方面，碳原子相互結合的能力很強；另一方面，同分異構現(xiàn)象非常普遍。強；另一方面，同分異構現(xiàn)象非常普遍。1. 1. 組成、數(shù)量和結構不同（與無機物相比）組成、數(shù)量和結構不同（與無機物相比） 有機物僅由碳、氫、氧

37、、氮、硫、磷、鹵素等有限的有機物僅由碳、氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等有限的幾種元素所組成。幾種元素所組成。組成簡單，結構復雜，數(shù)目眾多組成簡單，結構復雜，數(shù)目眾多 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cnH CHHCHHO HH CHHO CHHH乙醇乙醇甲醚甲醚同分異構現(xiàn)象中的各化合物互稱為同分異構體。同分異構現(xiàn)象中的各化合物互稱為同分異構體。同分異構體：同分異構體： 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu

38、. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 物理特性：物理特性： 易燃；熔點、沸點低；大多數(shù)難溶于易燃；熔點、沸點低；大多數(shù)難溶于水而易溶于有機溶劑水而易溶于有機溶劑( (原因原因) ) ；比重小；比重?。ù蠖鄶?shù)小于（大多數(shù)小于1 1，極，極少數(shù)超過少數(shù)超過2 2）；許多有機化合物在常溫下是氣體、液體）；許多有機化合物在常溫下是氣體、液體. . 化學特性：化學特性：反應慢時間長；副反應多產率低反應慢時間長；副反應多產率低；有機；有機物物容易燃燒、高溫易分解容易燃燒、高溫易分解。（正是由于有機物

39、的數(shù)目龐大。（正是由于有機物的數(shù)目龐大且很重要，同時又具有典型的無機物所不具有的獨特性質，且很重要，同時又具有典型的無機物所不具有的獨特性質，才被作為一門獨立的科學來研究）。才被作為一門獨立的科學來研究）。2. 2. 獨特的理化性質獨特的理化性質返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 熔沸點低的原因：熔沸點低的原因： 大多數(shù)無機物晶體是大多數(shù)無機物晶體是依靠正負離子間引力依靠正負離子間引力（離子鍵）（離子鍵） 存在，存

40、在， 離子間的引力較大，離子間的引力較大，而且離子排列有序，而且離子排列有序，形成晶格，破壞它需要克服晶格能，因此，無機物的熔沸點形成晶格，破壞它需要克服晶格能，因此，無機物的熔沸點較高。而有機物是分子排列而成，較高。而有機物是分子排列而成，靠微弱的分子間引力（范靠微弱的分子間引力（范德華力）來維持德華力）來維持，較易受到破壞，故有機物的熔沸點一般都，較易受到破壞，故有機物的熔沸點一般都較低。較低。 有機物大多難溶于水的原因有機物大多難溶于水的原因: 有機物在溶劑中的溶解度遵循有機物在溶劑中的溶解度遵循“相似相溶原理相似相溶原理” 極性相近的物質可以相互溶解。極性相近的物質可以相互溶解。而大多

41、而大多數(shù)有機物的極性均較小，因而難溶于極性較大的水中。溶解數(shù)有機物的極性均較小，因而難溶于極性較大的水中。溶解有機物也要用極性較小的有機溶劑。有機物也要用極性較小的有機溶劑。 返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn四四. .學習有機化學的必要性和方法學習有機化學的必要性和方法1.學習有機化學的必要性學習有機化學的必要性（1）有機化學應用廣泛）有機化學應用廣泛化學化工化學化工材料科學材料科學食品科技食品科技醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)藥衛(wèi)生生

42、命科學生命科學環(huán)境保護環(huán)境保護能源交通能源交通航空航天航空航天農業(yè)生產農業(yè)生產應用范圍越來越廣，已深入到人們的日常生活和國民經應用范圍越來越廣，已深入到人們的日常生活和國民經濟各個領域濟各個領域 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn目前許多的目前許多的尖端科技產品尖端科技產品都離不開有機物：都離不開有機物： 例如：用作衛(wèi)星表層涂料的聚酰亞胺材料，可在例如：用作衛(wèi)星表層涂料的聚酰亞胺材料，可在210343使用，不僅可在很寬的溫度

43、區(qū)間使用，而且耐腐耐磨。使用，不僅可在很寬的溫度區(qū)間使用，而且耐腐耐磨。 目前的交通標志在夜間也可使用，當其被車燈照到時，用目前的交通標志在夜間也可使用，當其被車燈照到時，用光光致發(fā)光材料致發(fā)光材料涂寫的文字、圖案比其它部分要亮許多，從而為涂寫的文字、圖案比其它部分要亮許多，從而為司機指明方向和注意交通安全。司機指明方向和注意交通安全。 計算機，其主板、各種功能卡焊好元件后，是用有機鹵烴計算機，其主板、各種功能卡焊好元件后，是用有機鹵烴F113來清洗松香。計算機顯示器所用發(fā)光材料（來清洗松香。計算機顯示器所用發(fā)光材料（熒光材熒光材料料）、液晶顯示器（）、液晶顯示器（LCD）中所用中所用液晶材料

44、液晶材料，都是有機化合，都是有機化合物，物，有機光存儲材料有機光存儲材料也是有機化學研究的一個新熱點也是有機化學研究的一個新熱點. 二茂鐵二茂鐵（二環(huán)戊二烯絡鐵，一種金屬有機化合物），將其加（二環(huán)戊二烯絡鐵，一種金屬有機化合物），將其加入煤中，可減少入煤中，可減少30因燃燒產生的煙塵；加入因燃燒產生的煙塵；加入火箭火箭燃料中，燃料中，可增加推力比?？稍黾油屏Ρ?。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn（2 2）由于不少有機物易燃

45、易爆，所以也是引起許多）由于不少有機物易燃易爆，所以也是引起許多火災爆炸事故的原因，造成很大損失?；馂谋ㄊ鹿实脑颍斐珊艽髶p失。 1987年，在年，在272次特快上，一旅客違章攜帶的香蕉水（乙酸次特快上，一旅客違章攜帶的香蕉水（乙酸異戊酯）泄漏灑在地板上，抽煙時隨手將未熄的火柴扔到異戊酯）泄漏灑在地板上，抽煙時隨手將未熄的火柴扔到地板上，引燃了地板上，引燃了香蕉水香蕉水，在這次事故中，燒毀車廂一節(jié)，在這次事故中，燒毀車廂一節(jié)，死死34人，傷人，傷33人。人。 1991年，山西臨汶三焦河煤礦瓦斯（年，山西臨汶三焦河煤礦瓦斯（甲烷甲烷）爆炸，井下）爆炸，井下147人全部喪生，無一生還。人全部喪

46、生，無一生還。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn（3）有機化學在環(huán)境污染污染控制中有重要作用）有機化學在環(huán)境污染污染控制中有重要作用重要工業(yè)產品與相關的有毒廢棄物重要工業(yè)產品與相關的有毒廢棄物塑料塑料 有機氯化合物有機氯化合物殺蟲劑殺蟲劑有機氯化合物、有機磷化合物有機氯化合物、有機磷化合物藥物藥物 有機溶劑、重金屬如鋅、汞等有機溶劑、重金屬如鋅、汞等油漆油漆 重金屬、染料、溶劑、有機物殘留重金屬、染料、溶劑、有機物殘留石油

47、制品石油制品 原油、酚、鉛、酸等原油、酚、鉛、酸等 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn采用環(huán)境友好的工業(yè)方法采用環(huán)境友好的工業(yè)方法天然昆蟲引誘劑天然昆蟲引誘劑 替代殺蟲劑替代殺蟲劑反應性差的有機制冷劑反應性差的有機制冷劑 替代氟里昂替代氟里昂燃燒更有效的汽車燃料燃燒更有效的汽車燃料 降低溫室氣體的排放降低溫室氣體的排放 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程

48、第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn（4）化學對促進人類健康有著非常重要的作用）化學對促進人類健康有著非常重要的作用 有機化學與生物學、物理學等學科進一步密切有機化學與生物學、物理學等學科進一步密切配合，預料將來可以在征服現(xiàn)在人類還束手無策配合，預料將來可以在征服現(xiàn)在人類還束手無策的疾病，如癌癥、愛滋病和精神病等，以及在控的疾病，如癌癥、愛滋病和精神病等，以及在控制遺傳、延長人類壽命、提高人類生活質量、改制遺傳、延長人類壽命、提高人類生活質量、改善人類生存質量等方面，將發(fā)揮巨大的作用。善人類生存質量等方面，將發(fā)揮巨大的作用。 有機

49、化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn2.2.學習有機化學的方法學習有機化學的方法（1）理解與記憶理解與記憶相結合，學好前幾章的基礎內容，打好基礎。相結合，學好前幾章的基礎內容，打好基礎。（2）緊緊掌握物質的）緊緊掌握物質的結構和性質的關系結構和性質的關系，并對各類官能團的基，并對各類官能團的基本性質和重要反應作必要的記憶。本性質和重要反應作必要的記憶。 （3）采用）采用歸納對比歸納對比的方法，把不同物質的分子結構進行對比，的方法，

50、把不同物質的分子結構進行對比，找出他們的異同以及性質的異同，把知識有機地聯(lián)系起來。找出他們的異同以及性質的異同，把知識有機地聯(lián)系起來。（4）對教材中的基本概念和基礎理論應給予高度重視。）對教材中的基本概念和基礎理論應給予高度重視。（5）課前預習，課上專心聽講、積極思考、認真記筆記，課后課前預習，課上專心聽講、積極思考、認真記筆記，課后認真復習，及時完成作業(yè)，不懂的不能放置、立即解決認真復習，及時完成作業(yè)，不懂的不能放置、立即解決。返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學

51、院化學化工學院www. yznu. edu. cn第三節(jié)第三節(jié) 共價鍵的一些基本概念共價鍵的一些基本概念 一、共價鍵理論一、共價鍵理論 二、共價鍵參數(shù)二、共價鍵參數(shù)共價鍵的斷裂和有機反應的類型共價鍵的斷裂和有機反應的類型 返回返回 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn有機化合物中常見的化學鍵有三種有機化合物中常見的化學鍵有三種: : 離子鍵、共價鍵和配位鍵離子鍵、共價鍵和配位鍵1 1、離子鍵：、離子鍵： 有機物中以離子鍵結合的

52、不多，只有在羧酸鹽、磺酸鹽、季有機物中以離子鍵結合的不多，只有在羧酸鹽、磺酸鹽、季銨鹽等有機鹽類及其他某些分子中在存在。銨鹽等有機鹽類及其他某些分子中在存在。2 2、共價鍵：、共價鍵： 成鍵原子各提供一定數(shù)目的電子，靠互相共享電子形成的化成鍵原子各提供一定數(shù)目的電子，靠互相共享電子形成的化學鍵。是有機化合物中主要的化學鍵。學鍵。是有機化合物中主要的化學鍵。第三節(jié)第三節(jié) 共價鍵的一些基本概念共價鍵的一些基本概念 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yzn

53、u. edu. cn 對共價鍵本質的解釋，有價鍵理論（對共價鍵本質的解釋，有價鍵理論（VB法）和分子軌道理論法）和分子軌道理論（MO法）。法）。主要內容：主要內容：（1 1）共價鍵的形成：）共價鍵的形成： 兩個原子各擁有一個未成對且自旋相反的電子時可偶合配對形兩個原子各擁有一個未成對且自旋相反的電子時可偶合配對形成一個共價鍵（成一個共價鍵（電子配對法電子配對法） 成鍵電子只能在成鍵兩原子之間運動，即成鍵電子只能在成鍵兩原子之間運動，即電子定域的觀點電子定域的觀點。 1. 價鍵理論價鍵理論(VB法）：法）：一、共價鍵理論一、共價鍵理論 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. ed

54、u. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn+1s 1s 軌道交蓋 氫分子共價鍵的共價鍵的飽和性飽和性: :如果一個原子的未共用電子已經配對，它就如果一個原子的未共用電子已經配對，它就不能再與其它未成對電子配對不能再與其它未成對電子配對.共價鍵的共價鍵的方向性方向性: :電子云重迭的程度越大，形成的價鍵越穩(wěn)定電子云重迭的程度越大，形成的價鍵越穩(wěn)定，因此原子軌道要盡可能在鍵軸方向上實現(xiàn)最大程度的重迭，因此原子軌道要盡可能在鍵軸方向上實現(xiàn)最大程度的重迭（2 2）共價鍵的特征）共價鍵的特征: : 有

55、機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cnxy1s - 2px 2py - 2pyy yx（3 3）共價鍵的的類型）共價鍵的的類型 鍵和鍵和鍵鍵 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點

56、課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn （4 4）雜化軌道理論）雜化軌道理論 能量相近的原子軌道，重新組合成一組新的軌道，這種軌能量相近的原子軌道，重新組合成一組新的軌道，這種軌道重新組合的過程叫雜化，所形成的新軌道叫雜化軌道。（成鍵道重新組合的過程叫雜化，所形成的新軌道叫雜化軌道。（成鍵能力更強，體系能量低，成鍵后會達到最穩(wěn)定的分子狀態(tài)）。能力更強，體系能量低，成鍵后會達到最穩(wěn)定的分子狀態(tài)）。 組合時：軌道數(shù)目不變，雜化軌道數(shù)目等于原子軌道數(shù)目。組合時：軌道數(shù)目不變，雜化軌道數(shù)目等于原子軌道數(shù)目。 軌道能量改

57、變軌道能量改變 ，界于兩原子軌道之間，界于兩原子軌道之間 。 軌道形狀改變，雜化方式不同，其形狀不同。軌道形狀改變，雜化方式不同，其形狀不同。 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn雜化方式雜化方式原子軌道數(shù)目原子軌道數(shù)目雜化軌道數(shù)雜化軌道數(shù)空間構型空間構型spsp2 2（1s1s、1p1p）2 2直線型直線型spsp2 23 3（s s、2p2p）3 3平面正三角形平面正三角形spsp3 33 3（s s、3p3p）4 4正四

58、面體正四面體 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn四個四個SP3雜化軌道：雜化軌道：C2S2 2Px1 2Py1躍遷2S1 2Px 2Py1 2Pz11雜化(sp3)4例：例： 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn（2）組合時：軌道數(shù)目不變，分子軌道數(shù)目等于原

59、子軌道數(shù)目。）組合時：軌道數(shù)目不變，分子軌道數(shù)目等于原子軌道數(shù)目。 軌道能量改變軌道能量改變 ，低于、高于、等于兩原子軌道能量。，低于、高于、等于兩原子軌道能量。 軌道形狀改變，原子軌道不同，形狀不同。軌道形狀改變，原子軌道不同，形狀不同。（1）成鍵原子的原子軌道相互接近、相互作用，重新組合成整）成鍵原子的原子軌道相互接近、相互作用，重新組合成整體分子軌道。形成體分子軌道。形成共價鍵的電子遍布于整個分子的區(qū)域內運動，共價鍵的電子遍布于整個分子的區(qū)域內運動，即即電子離域的觀點電子離域的觀點。一個電子在整個分子中的運動狀態(tài)用波函數(shù)一個電子在整個分子中的運動狀態(tài)用波函數(shù) 描述。描述。 2. 分子軌道理論（分子軌道理論（MO法）：法）： 有機化學重點課程有機化學重點課程 www. yznu. edu. cn 有機化學重點課程有機化學重點課程 第一章第一章 有機化學導論有機化學導論 化學化工學院化學化工學院www. yznu. edu. cn 鍵軌道和鍵軌道和鍵軌道，原子軌道以鍵軌道，原子軌道以“頭碰頭頭碰頭”的的方式線性組合形成的分子軌道叫方式線性組合形成的分子軌道叫鍵軌道（鍵軌道（和和），原子軌道以），原子軌道以“肩并肩肩并肩” 的方式線性組合形成的方式線性組合形成的分子軌道叫的分子