新北師大版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》課件_第1頁
新北師大版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》課件_第2頁
新北師大版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》課件_第3頁
新北師大版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》課件_第4頁
新北師大版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版北師大版 二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元 測(cè)量測(cè)量4231認(rèn)真觀察，你可以得出在量物體長度時(shí)應(yīng)該注認(rèn)真觀察，你可以得出在量物體長度時(shí)應(yīng)該注意哪些？在讀數(shù)時(shí)又應(yīng)該注意哪些呢？意哪些？在讀數(shù)時(shí)又應(yīng)該注意哪些呢？4-1=3cm2-1=1cm3-1=2cm厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米米米米米想一想，在測(cè)量線段時(shí)，應(yīng)該如何擺放尺子？想一想，在測(cè)量線段時(shí)，應(yīng)該如何擺放尺子？5534小組討論一下，可以怎樣測(cè)量？小組討論一下，可以怎樣測(cè)量？課后動(dòng)手小實(shí)踐：將這個(gè)小知識(shí)讀給爸爸媽媽課后動(dòng)手小實(shí)踐：將這個(gè)小知識(shí)讀給爸爸媽媽聽。按照聽。按照“尺尺”和和“寸寸”的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙

2、測(cè)量你睡的床的長和寬大約各是多少。幫忙測(cè)量你睡的床的長和寬大約各是多少。厘米、厘米、 米米1 1米米=100=100厘米厘米厘米和米有什么區(qū)別嗎？厘米和米有什么區(qū)別嗎？畫一條比畫一條比8 8厘米厘米短短4 4厘米的線。厘米的線。畫一條比畫一條比8 8厘米厘米長長6 6厘米的線。厘米的線。8-4=4（厘米）（厘米）8+6=14（厘米）（厘米）4 4厘米厘米3m132cm50cm1m1m3cm1cm100m88cm100m1m3cm1m88cm1cm12厘米不用尺子量，剪掉不用尺子量，剪掉6厘米，你怎么做？厘米，你怎么做？那么那么3厘米呢？厘米呢？1 1、一根、一根1010米長的竹竿豎直插入河里后，露出米長的竹竿豎直插入河里后，露出3 3米，你米，你知道河水有多深嗎？（插入泥里的部分忽略不計(jì)）知道河水有多深嗎？（插入泥里的部分忽略不計(jì)）2 2、把兩根長是、把兩根長是1010米的鐵條焊接為一根，焊接重疊的部米的鐵條焊接為一根，焊接重疊的部分是分是1 1米，焊接后鐵條長多少米？米，焊接后鐵條長多少米？3 3、一根繩子長、一根繩子長2020米，第一次剪下米，第一次剪下5 5米，第二次剪下米，第二次剪下6 6米，米，這根繩子比原來短了多少米？這根繩子比原來短了多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論