學(xué)校學(xué)生傷害事故案例分析及反思(蘇國(guó)培)

1、學(xué)生傷害事故案例分析及反思學(xué)生傷害事故案例分析及反思 蘇國(guó)培今天的匯報(bào)內(nèi)容 主題：學(xué)生傷害事故案例分析及反思學(xué)生傷害事故案例分析及反思 一、近期學(xué)校學(xué)生傷害事故及處理結(jié)果 二、學(xué)生傷害事故的處理依據(jù) 三、學(xué)生傷害事故的處置辦法 四、學(xué)生傷害事故的反思 一、學(xué)生傷害事故的通報(bào)1. 湖北老河口市 “227”事件為責(zé)任事故。對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的市教育局局長(zhǎng)汪國(guó)忠、分管副局長(zhǎng)郝勇、安全科長(zhǎng)張金榜、薛集鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)梁正虎、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)張霞、薛集鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)杜永杰實(shí)行先免職接受調(diào)查，待調(diào)查結(jié)果出來(lái)后依紀(jì)依法處理。此外，秦集小學(xué)校長(zhǎng)杜貴強(qiáng)、政教主任張繼輝被給予行政撤銷(xiāo)職務(wù)處分，除張繼輝外其他4名當(dāng)天的值班老師被移送司

2、法機(jī)關(guān)依法處理。目前，公安部門(mén)已將該校校長(zhǎng)杜貴強(qiáng)，值班老師張繼輝、杜貴體控制。 起因:當(dāng)天值班老師沒(méi)有按時(shí)到位及時(shí)把一層大門(mén)打開(kāi)。 2.浙江省嘉興市初級(jí)中學(xué)初二5班學(xué)生張某與初三7班學(xué)生劉某有矛盾，夜自習(xí)課時(shí)，趁老師沒(méi)在教室，劉某糾結(jié)幾位同學(xué)到教室打張某，導(dǎo)致張某手骨骨折、劉某眼角受傷及其他同學(xué)不同程度受傷。發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織人員將受傷人員送到醫(yī)院搶救，向派出所報(bào)案并告知家長(zhǎng)，由于學(xué)校積極處理多方努力學(xué)生家長(zhǎng)才沒(méi)有向法院起訴，要不就要負(fù)刑事責(zé)任。但此事件被定性為責(zé)任事故，兩位當(dāng)班老師被全市通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，三年內(nèi)不能參評(píng)職稱(chēng)，取消績(jī)效工資。 理由：學(xué)生無(wú)人監(jiān)管。什么是

3、學(xué)生傷害事故 學(xué)生傷害事故： 是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。 二、處理學(xué)生傷害事故主要法規(guī)依據(jù)憲法（保護(hù)公民人身財(cái)產(chǎn)安全）法律：民法通則、侵權(quán)責(zé)任法、教育法、未成年人保護(hù)法等等“兩高”司法解釋?zhuān)好穹ㄍ▌t實(shí)施意見(jiàn)、人身?yè)p害賠償解釋、精神損害賠償解釋部委規(guī)章：學(xué)生傷害事故處理辦法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)生傷害事故主要問(wèn)題責(zé)任如何分擔(dān)賠償范圍確定責(zé)任如何分擔(dān)學(xué)校承擔(dān)“教育、管理、保護(hù)”職責(zé)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，兼顧公平責(zé)任。前面案例1、2是責(zé)任事故，由主要責(zé)任人負(fù)責(zé)。學(xué)校也要承

4、擔(dān)著教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，因此也要承擔(dān)相應(yīng)的賠償。我校上學(xué)期發(fā)生學(xué)生牙齒撞斷事故，學(xué)校有進(jìn)行安全教育沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但是是發(fā)生在校內(nèi)，要承當(dāng)保護(hù)不到位責(zé)任。它是適用公平責(zé)任。賠償范圍確定醫(yī)療費(fèi)營(yíng)養(yǎng)費(fèi)誤工補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)交通費(fèi)殘疾用具費(fèi)殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)殘疾護(hù)理補(bǔ)助費(fèi)喪葬費(fèi)死亡補(bǔ)助費(fèi)三、學(xué)生傷害事故的處置辦法1.傷害事故處理辦法積極采取救治措施及時(shí)主動(dòng)告知家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校，如有重大事故再由學(xué)校上報(bào)上級(jí)部門(mén)（如果事故發(fā)生一定要及時(shí)上報(bào)，這樣可以保護(hù)自己）積極調(diào)查事故原因，條件允許下可以讓雙方家長(zhǎng)參與平時(shí)安全宣傳教育做好記錄，以便有證據(jù)證明有安全教育2.傷害事故糾紛處理辦法心平氣和，聽(tīng)取雙方意見(jiàn)心平氣和，聽(tīng)取

5、雙方意見(jiàn)體諒雙方，同情受害方。體諒雙方，同情受害方?？嗫谄判模治鰠柡﹃P(guān)系苦口婆心，分析厲害關(guān)系借助雙方親友、朋友的影響，走曲線路徑借助雙方親友、朋友的影響，走曲線路徑四、學(xué)生傷害事故的反思前面的案例1、2是因?yàn)槔蠋煕](méi)有盡到自己的責(zé)任而導(dǎo)致事故的發(fā)生，個(gè)人要負(fù)責(zé)任甚至刑事責(zé)任。（學(xué)生傷害事故處理辦法第二十七條因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)工作中的故意或者重大過(guò)失造成學(xué)生傷害事故的可向相關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任。）教師法第八條規(guī)定，老師要履行教師職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。 泉州市教育局將要把安全工作納入年度考核。即明確并履行崗位安全責(zé)任，落實(shí)學(xué)校安全工作要求，做好安全防范；將安全教育有機(jī)滲透到本

6、學(xué)科教學(xué)中；配合班主任做好安全工作，及時(shí)處理突發(fā)事件或向班主任反映該班的安全問(wèn)題；做好每天最后一節(jié)課的安全教育。像護(hù)導(dǎo)就是 一項(xiàng)安全工作。護(hù)導(dǎo)要求：為當(dāng)天護(hù)導(dǎo)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)手寫(xiě)簽到。帶有日期的該老師當(dāng)天要比上課時(shí)間提前30分鐘到校，推遲10分鐘離校。護(hù)導(dǎo)師應(yīng)在指定時(shí)間簽到，堅(jiān)守護(hù)導(dǎo)崗位，清校后10分鐘才簽退離開(kāi)。上課前、放學(xué)后都應(yīng)及時(shí)到負(fù)責(zé)區(qū)域巡視，督導(dǎo)秩序和衛(wèi)生打掃，及時(shí)處理突發(fā)事件。在入（放）學(xué)時(shí)段，西門(mén)負(fù)責(zé)老師要登記違章乘車(chē)到校門(mén)口的學(xué)生姓名及所在班級(jí)。清校后，東門(mén)負(fù)責(zé)老師要到拓穎樓、西門(mén)負(fù)責(zé)老師要到啟慧樓巡查是否有學(xué)生滯留，并登記在案。學(xué)校當(dāng)日負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)護(hù)導(dǎo)工作，查點(diǎn)護(hù)導(dǎo)教師是否到位，糾正學(xué)生不良行為，檢查清校情況，處理發(fā)生事件，接待來(lái)訪家長(zhǎng)。填寫(xiě)護(hù)導(dǎo)記錄本，移交給下一班負(fù)責(zé)人。校園安全工作任重道遠(yuǎn)現(xiàn)在校園安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，學(xué)校的安全工作不是一兩