153串聯與并聯練同步測試

1、二、串聯和并聯1. 兩個燈泡串聯的特點是：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡;兩個燈泡并聯的特點是：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡。2. 串聯電路和并聯電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是聯的，安裝在教室里的幾盞日光燈是聯的。根據圖5-3-1所示的實際電路，在右面的虛線框內畫出電路圖圖5-3-13. 如果一個開關能同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈是（）A.一定是串聯的B.一定是并聯的C.可能是串聯，也可能是并聯D.以上說法都正確如圖5-3-2所示的電路圖中，兩燈屬于串聯的正確電路是（如圖5-3-3所示，以下判斷中不正確的是（）A.S斷開，兩盞燈均發(fā)光B.S斷開

2、，兩盞燈是并聯連接D.S閉合，電燈被短路，兩盞燈都不發(fā)光C.S斷開，電源被短路7. 圖5-3-3圖5-3-4是一個簡化的電冰箱內的電路圖，其中法中正確的是（）A.只閉合S,燈L亮，電動機M工作B.C.閉合Si和&,電動機M才能工作D.如圖5-3-5所示，回答問題：圖5-3-4M是壓縮機用的電動機，L是冰箱內的照明燈。下列說只閉合S2,燈L亮，電動機M工作閉合Si,燈L亮，閉合S2,電動機M工作圖5-3-5®S.11-I(b)閉合開關時，會出現短路的圖是;(2)由兩盞燈并聯組成的電路圖是(3)由兩盞燈串聯組成的電路圖是;(4)無論開關閉合還是斷開，電路中總有燈不能發(fā)光的是9.根

3、據圖536中的電路圖，把電路元件連接起來。中乙圖5-3-6圖5-3-7S控制整個電路。10.如圖5-3-7所示的元件，元件位置不變，導線不交叉，開關在甲圖中將電燈L1和L2連接成并聯電路；(2)在乙圖中將電燈L1和L2連接成串聯電路。11.如圖5-3-8所示的電路中，當開關S閉合時，燈Li和L2均不亮。某同學用一根導線檢查電路的故障,他將導線先并接在燈Li兩端時,發(fā)現燈L2亮，L1不亮，然后并接在燈L2兩端時，發(fā)現兩燈均不亮。由此12.在如圖5-3-9所示的電路中,可判斷()C.燈L2短路D.燈L2斷路圖5-3-9圖5-3-10L1與L2是兩只相同的小燈泡，當開關S閉合后，燈L1發(fā)光，而L2不

4、發(fā)光,則產生故障的原因可能是(A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.L1被短路了D.L2被短路了13. 如圖5-3-10所示的電路中，下列說法中正確的是(A.只閉合S1,L1發(fā)光B.S1、S2都閉合,L1、L2都發(fā)光C.只閉合S2,L2發(fā)光D.SS2閉合，L1、L2都不發(fā)光14. 圖5-3-11中四個燈泡的連接方式是(圖5-3-11A.四燈串聯B.四燈并聯C.L2、L3、L4并聯，再與Li串聯D.L1、L2、L3并聯，再與L4串聯圖5-3-12如圖5-3-12所示，箭頭表示接好電路時電流的方向，甲、乙、丙三處分別接有電源、電燈和電鈴。根據電流的方向，判斷出電源可能在處（填“甲”“乙”或“丙”

5、），此時電燈和電鈴是（填“串”或“并”）聯的。圖5-3-13中的燈泡在通電時，燈泡能被點亮。請在下面橫線上填寫當開關K1、K2處于以下狀態(tài)時，燈圖5-3-14泡A、B的亮熄情況：圖5-3-13K1斷開，&閉合時;K1閉合，K2斷開時;（3）K1和&都閉合時。如圖5-3-14所示，開關&斷開，S、&閉合時，燈L1、L2聯。開關S1、8斷開，&閉合時,燈L1、L2聯。如今，在居民大樓里幾乎都有這樣的裝置：白天光線充足，樓道很明亮時，樓道照明燈是不亮的；到了晚上或者陰雨天，光線很暗時，樓道中只要有聲音發(fā)出，照明燈就自動發(fā)光，過了一會兒，照明燈又會自動熄滅。這樣

6、的裝置既安全，又能節(jié)約用電，受到聲音和光的雙重控制，能根據需要工作。你知道這個裝置的電路嗎？給你一個電燈，一個光控開關，一個聲控延時開關，請你設計一個電路，將它們接入照明電路中，達到以上效果。15. 小宇想在臥室安裝一個照明電燈和一個紅色指示燈。要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著，照明電燈則由開關控制。請你幫他畫好電路圖。16. 某醫(yī)院安裝了一種呼喚電鈴，使各病床的病人均可單獨呼叫，只要一按床頭的開關，值班室的電鈴就響，且與該病床相對應的指示燈亮，請在圖5-3-15中畫出正確的連接方法。圖5-3-1521,一名同學做實驗時，把電路元件連接成如圖5-3-16所示的電路，請回答下列問題:圖5-3-16(1) 閉合開關S1、斷開開關S2時，哪些燈亮？閉合開關S2、斷開開關S1時，哪些燈亮？可能有什么現象發(fā)生串聯和并聯答案:1也不晃仍然可以晃2串并4C5C6C7D8(1)(a)(2)(b)(3)(c)(4)(d)甲或丙并16(1)A燈亮(2)A11B12D13A14D15B都不亮(3)A、B都亮