八1班語(yǔ)文期末考試考前指導(dǎo)

1、 八年級(jí)八年級(jí)1班語(yǔ)文復(fù)習(xí)總動(dòng)員班語(yǔ)文復(fù)習(xí)總動(dòng)員語(yǔ)文老師：李繼武語(yǔ)文老師：李繼武友情提醒：今天距離期末僅有9天u測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度。測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度。u測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力。測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力。u評(píng)估學(xué)校的辦學(xué)水平以及教師的教學(xué)評(píng)估學(xué)校的辦學(xué)水平以及教師的教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量。u最重要的是，測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)、是否最重要的是，測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)、是否擁有好的態(tài)度等個(gè)性和品質(zhì)。擁有好的態(tài)度等個(gè)性和品質(zhì)。為什么要考試思想篇期末考試是我們當(dāng)前最大的期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo)，期末考試是我們展示目標(biāo)，期末考試是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。會(huì)。Aiming h

2、igher , Achieving More.齊讀：齊讀：同學(xué)們：同學(xué)們：面對(duì)期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)期末考試面對(duì)期末考試 我們應(yīng)該：我們應(yīng)該： 直面風(fēng)雨直面風(fēng)雨 不懈追求不懈追求 要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)向。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。望。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加飽滿自己的更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、

3、我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。障。 從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力意志力從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加集中自己的更加集中自己的注意力注意力不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間,不閑談學(xué)習(xí)之外的事情,保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè),全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài).請(qǐng)走進(jìn)教室就打開書本學(xué)習(xí),請(qǐng)讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開,請(qǐng)完成作業(yè)再安然入睡,請(qǐng)時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出,你希望收獲成功. 同學(xué)們，同學(xué)

4、們，內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力是根本，是根本，意志力意志力是保是保證，證，注意力注意力是關(guān)鍵，有了它們，我們會(huì)是關(guān)鍵，有了它們，我們會(huì)把一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，把一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)與輝煌，共同歡慶我們又一個(gè)春天的成績(jī)與輝煌，共同歡慶我們又一個(gè)春天的到來(lái)。到來(lái)。 前中國(guó)男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。老師希望看到：同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來(lái)抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，扎實(shí)的復(fù)習(xí)。如果有人說(shuō)：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給

5、你一句話：“放棄就是背叛”。 積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。 每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。力，放棄努力。 其實(shí)，我們不必想以后的事，其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十五天之后的事，一年、一月、十五天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒成，就象鐘

6、一樣，每秒“滴答滴答”擺一下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)擺一下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。我們的生命。 大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，目標(biāo)就是人生航船的羅盤。寫下語(yǔ)文復(fù)習(xí)目標(biāo)和做法寫下語(yǔ)文復(fù)習(xí)目標(biāo)和做法 1目標(biāo)目標(biāo) 2在課堂在課堂 3在課間在課間 4在宿舍（睡前背誦在宿舍（睡前背誦10分鐘）分鐘） 5作業(yè)作業(yè) 6在邊角時(shí)間在邊角時(shí)間 7在自習(xí)課在自習(xí)課 成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。 因?yàn)槲見^斗，所以我快樂。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。 成功者永不放棄，放棄者決不會(huì)成功。堅(jiān)持到底，決不放棄成功的秘訣。是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空是

7、雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空是駿馬就要馳騁千里是駿馬就要馳騁千里語(yǔ)文老師寄語(yǔ)：1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理時(shí)間上的合理分配，分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。 三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率三、講

8、究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五五要要” 。第一第一，對(duì)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的來(lái)龍和概念的來(lái)龍去脈要搞清楚。去脈要搞清楚。第二第二，對(duì)知識(shí)和概念的，對(duì)知識(shí)和概念的易易混點(diǎn)混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比歸納類比。即要辯別易。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找找老師和同學(xué)老師和同學(xué)解決。解決。第三第三，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體體系系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)

9、科使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。逐步清晰。第四第四，掌，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。的分沒有得。第五第五，不能，不能眼高手低眼高手低，只看，只看不做，適當(dāng)?shù)牟蛔?，適當(dāng)?shù)木毠P練筆是必要的。是必要的。2 2、效率第一，勞逸結(jié)合效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率課堂效率和課后自習(xí)效和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過(guò)度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。率。但勞累

10、決不能過(guò)度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進(jìn)行調(diào)整。方式，自己進(jìn)行調(diào)整。 4 4、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志把凳子、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志把凳子坐穿。我要說(shuō)，誰(shuí)坐到最后，誰(shuí)就會(huì)勝利，誰(shuí)堅(jiān)坐穿。我要說(shuō)，誰(shuí)坐到最后，誰(shuí)就會(huì)勝利，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就會(huì)成功。快到考試了，連凳子都持到最后，誰(shuí)就會(huì)成功?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。自巋然不動(dòng)的氣魄。 我們現(xiàn)在的痛苦比起考試失我們現(xiàn)在的痛苦

11、比起考試失敗后的痛苦，那算得了什么？！敗后的痛苦，那算得了什么？！ 我們現(xiàn)在的歡樂比起考試我們現(xiàn)在的歡樂比起考試成功帶來(lái)的后的幸福，那又算得成功帶來(lái)的后的幸福，那又算得了什么？！了什么？！每個(gè)人都有潛在的能量，每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易只是很容易:被習(xí)慣所掩被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離蓋，被時(shí)間所迷離,被惰被惰性所消磨性所消磨. 吃得苦中苦吃得苦中苦,方為人上人。方為人上人。、下一個(gè)下一個(gè)你的進(jìn)步你的進(jìn)步 是老師和父母最大的驕傲！是老師和父母最大的驕傲！你拼搏的身后是老你拼搏的身后是老師和父母默默關(guān)注師和父母默默關(guān)注的目光的目光 請(qǐng)同學(xué)們齊讀下面這句話 一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，一心向著自

12、己目標(biāo)前進(jìn)的人， 整個(gè)世界都給他讓路。整個(gè)世界都給他讓路。 愛迪生八愛迪生八年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc一、考前準(zhǔn)備一、考前準(zhǔn)備考前首先上要摒棄雜念，排除一切考前首先上要摒棄雜念，排除一切干擾，放松自己。然后動(dòng)手清點(diǎn)一干擾，放松自己。然后動(dòng)手清點(diǎn)一下考試用具，輕松進(jìn)入考場(chǎng)。這樣下考試用具，輕松進(jìn)入考場(chǎng)。這樣做能增強(qiáng)信心，穩(wěn)定情緒，使自己做能增強(qiáng)信心，穩(wěn)定情緒，使自己提前進(jìn)入提前進(jìn)入“角色角色”二、考前二、考前5分鐘分鐘拿到試卷后，要通覽一下全卷，摸透拿到試卷后，要通覽一下全卷，摸透題情，看有無(wú)印刷問題等。此時(shí)不能題情，看有無(wú)印刷問題等。此時(shí)不能動(dòng)手答題，但可以閱讀試題，

13、因此可動(dòng)手答題，但可以閱讀試題，因此可以根據(jù)自己的情況，有選擇地閱讀一以根據(jù)自己的情況，有選擇地閱讀一些試題，做到心中有數(shù)，比如：英語(yǔ)些試題，做到心中有數(shù)，比如：英語(yǔ)的聽力題。的聽力題。首先首先:要認(rèn)真審題要認(rèn)真審題.(考試時(shí)間必須合理安排，答考試時(shí)間必須合理安排，答題時(shí)間應(yīng)與分值成正比。題時(shí)間應(yīng)與分值成正比。) 第二第二:要認(rèn)真、規(guī)范書寫要認(rèn)真、規(guī)范書寫.堅(jiān)決堅(jiān)決不亂畫涂改，不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。（舉例）在草稿紙寫好后再謄寫。（舉例）第三：先易后難第三：先易后難. （考試開始，順利解答幾個(gè)簡(jiǎn)單題目，可以產(chǎn)（考試開始，順利解答幾個(gè)簡(jiǎn)單題目，可以產(chǎn)生生“旗開得勝旗開得勝”的快感，促使

14、大腦興奮，有利于順利進(jìn)入最佳思維狀態(tài)?？嫉目旄?，促使大腦興奮，有利于順利進(jìn)入最佳思維狀態(tài)?？荚囍校茸鰞?nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的試中，要先做內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。遇到難題，要敢于暫時(shí)題目。遇到難題，要敢于暫時(shí)“放棄放棄”，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，等把會(huì)做的題，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，等把會(huì)做的題目解答完后，再回頭集中精力解決不太會(huì)的。目解答完后，再回頭集中精力解決不太會(huì)的。最后：答題完畢后最后：答題完畢后，耐心細(xì)致的檢查工作非耐心細(xì)致的檢查工作非常有必要，因而要余出一定的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)常有必要，因而要余出一定的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真檢查真檢查,避免因粗

15、心造成的不必要的丟分避免因粗心造成的不必要的丟分.（相信自已的第一感覺）（相信自已的第一感覺）一、書寫題：一、書寫題：1、認(rèn)真規(guī)范書寫；、認(rèn)真規(guī)范書寫；2、不出現(xiàn)錯(cuò)別字、不出現(xiàn)錯(cuò)別字 3、不亂畫、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。4、學(xué)會(huì)審題。、學(xué)會(huì)審題。二、選擇題：二、選擇題：1、直選法、直選法 2排除法排除法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。方法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。方法1、刪減、刪減2、添加、添加3、替換、替換 4、換位、換位5、重組、重組四、名著閱讀四、名著閱讀1、人物：姓名、外貌特征、性格特征、主要事、人物：姓名、外貌特征、性格特征、主

16、要事跡、跡、2、故事情節(jié)：人物事例、故事情節(jié)：人物事例 3、教育意義、教育意義語(yǔ)文語(yǔ)文:知識(shí)積累與運(yùn)用知識(shí)積累與運(yùn)用五、語(yǔ)言運(yùn)用：五、語(yǔ)言運(yùn)用：1、語(yǔ)境表達(dá)：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過(guò)渡、語(yǔ)境表達(dá)：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過(guò)渡、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合、注意說(shuō)話對(duì)象、注意文明禮貌。格式：禮貌用注意說(shuō)話對(duì)象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容詢問語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容詢問2仿寫：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)仿寫：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法保持一致；內(nèi)容保持一致，語(yǔ)意連貫，話手法保持一致；內(nèi)容保持一致，語(yǔ)意連貫，話題統(tǒng)一。題統(tǒng)一。 3、

17、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干擾項(xiàng)。句、段；找出主要成分；排除干擾項(xiàng)。閱讀理解閱讀理解 應(yīng)注意應(yīng)注意一、平心靜氣審題，切忌粗心。一、平心靜氣審題，切忌粗心。在解答閱讀題時(shí)，不要在解答閱讀題時(shí)，不要慌，慌，靜下心來(lái)，按由易到難，由淺靜下心來(lái)，按由易到難，由淺入深的思維方式，從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心入深的思維方式，從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，是大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，認(rèn)真看清

18、每一個(gè)字、詞、認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問題的提句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問題的提問要點(diǎn)。粗心的同學(xué)往往會(huì)與正確答案失之交臂。問要點(diǎn)。粗心的同學(xué)往往會(huì)與正確答案失之交臂。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。文章或整篇文章。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。

19、在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問題，在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問題，分別用分別用“一次判斷一次判斷”、“逐個(gè)分析逐個(gè)分析”以及以及 “排除法排除法”等等方式來(lái)進(jìn)行判斷解答了。方式來(lái)進(jìn)行判斷解答了。三、巧妙借助三、巧妙借助“原話原話”，確定解題空間。，確定解題空間?！皬奈恼轮兄苯犹崛⌒畔奈恼轮兄苯犹崛⌒畔ⅰ眮?lái)回答問題來(lái)回答問題。如若它指定必。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來(lái)回答的話，我們也可以讓學(xué)生需要使用學(xué)生自己的話來(lái)回答的話，我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含

20、義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容，隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。案。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。五、合理控制答題時(shí)間，先易后難。五、合理控制答題時(shí)間，先易后難。 解題時(shí)不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查解題時(shí)不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案，因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤找答案，因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理其是對(duì)于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌。看完后，應(yīng)記住解的全文，了解閱讀理解全文的概貌?？赐旰螅瑧?yīng)記住閱讀理解文章的要點(diǎn)，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理閱讀理解文章的要點(diǎn)，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字 避免作文無(wú)謂避免作文無(wú)謂（不是作文能力差等智力因素