部編版八年級歷史下冊第8課《經(jīng)濟(jì)體制改革》優(yōu)質(zhì)教案+導(dǎo)學(xué)案（含答案）

1、第8課經(jīng)濟(jì)體制改革1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容；了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等概念；提高閱讀材料的能力，初步學(xué)會在具體的歷史條件下分析歷史問題，認(rèn)識改革的偉大意義；了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性過程與方法指導(dǎo)學(xué)生研讀相關(guān)史事材料研讀知識拓展等欄目，并對相關(guān)材料進(jìn)行分析、綜合、概括，在這些思維過程的基礎(chǔ)上形成概念，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容與發(fā)展過程；嘗試體驗(yàn)探究歷史問題的過程情感態(tài)度與價值觀從歷史的角度了解我國的具體國情，認(rèn)識改革的必要性與重要性，理解改革對經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的重大作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：農(nóng)村和城市的

2、經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)難點(diǎn)：理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中共十一屆三中全會后，中國的改革開放便拉開了序幕。通過農(nóng)村改革，農(nóng)民“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。那么，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革是如何進(jìn)行的？1978年12月18日，安徽省鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊隊長嚴(yán)宏昌把18戶農(nóng)民召集到一起，私下立了一份生產(chǎn)契約，并含著眼淚按下鮮紅的手印，這份契約當(dāng)之無愧地成為農(nóng)民告別饑荒的宣言書。這是一份怎樣的契約呢？我們今天就來學(xué)習(xí)第8課：經(jīng)濟(jì)體制改革。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1展示史料：農(nóng)民甲：“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子還得慢慢晃?！?/p>

3、農(nóng)民乙：“大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是咱們自己的?！鞭r(nóng)民丙：“今年企業(yè)效益不錯，年收入超過許多國有企業(yè)，我發(fā)財了，帶動鄉(xiāng)親們也開始富裕了。”2教師提問：材料反映了我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化過程。首先看一下農(nóng)民甲的臺詞反映了當(dāng)時農(nóng)村的什么狀況？提示：農(nóng)民甲反映了改革開放前政社合一，統(tǒng)一經(jīng)營，集中勞動，統(tǒng)一分配的局面，人們?nèi)狈ιa(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。3教師提問：農(nóng)民乙的臺詞反映的是我國的哪一項政策？農(nóng)村的改革首先是從哪里開始的？你覺得這一政策有什么作用？提示：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。安徽鳳陽小崗村。農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高。4教師提問：農(nóng)民丙所說的企

4、業(yè)是什么企業(yè)？它對我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么作用？提示：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。轉(zhuǎn)移了農(nóng)村剩余勞動力，發(fā)展了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加了農(nóng)民收入。5引導(dǎo)學(xué)生思考：中華人民共和國成立以來我黨在解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題上對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了哪些調(diào)整或改革？提示：師生共同歸納農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次變革：(1)19501952年，土地改革；(2)19531956年，農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動；(3)1958年，人民公社化運(yùn)動；(4)1978年后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。6史料展示：材料一：鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步。年代1980年1981年1982年糧食產(chǎn)量5.02億公斤5.70億公斤7.15億公斤材料二：1985年底，我國農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的工業(yè)品出售總

5、額達(dá)1751億元，首次超過農(nóng)副產(chǎn)品出售總額的1680億元。1987年，全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)到8805萬人，產(chǎn)值達(dá)到4764億元，占農(nóng)村社會總產(chǎn)值的50.4%，第一次超過了農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值。7教師提問：讀材料，結(jié)合課本知識，說說家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)施后對農(nóng)村發(fā)展的意義。提示：激發(fā)了農(nóng)民的勞動熱情，帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高；隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)民致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：城市經(jīng)濟(jì)體制改革1史料展示：材料一：上班八點(diǎn)鐘來，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時，隨便往廠區(qū)大院里扔一個手榴彈也炸不死人。材料二：1956年夏

6、天，上海天氣很熱，一家企業(yè)想買一批風(fēng)扇，就打報告到上級有關(guān)部門申請，結(jié)果經(jīng)過11個部門的層層審批，等申請報告批下來，夏天早過去了。2教師提問：閱讀教材，結(jié)合兩則材料說明國有企業(yè)中存在哪些問題。提示：政府要給企業(yè)下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)格規(guī)定產(chǎn)品的數(shù)量、品種、樣式等，還負(fù)責(zé)企業(yè)的原料供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、新產(chǎn)品開發(fā)、人員安排、職工工資、獎金和福利的發(fā)放等；企業(yè)只管生產(chǎn)；工人干多干少，干與不干一個樣，每月都能按照級別領(lǐng)取固定工資；政府管得太多，企業(yè)沒有自主權(quán)，工人沒有積極性。政企不分，限制了企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)不能最大限度地創(chuàng)造財富，影響了國家財政收入。3教師引導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括城市改革的內(nèi)容。提示：學(xué)生

7、自由回答。4引導(dǎo)學(xué)生思考：城市改革的目的和結(jié)果。提示：目的：克服長期以來吃“大鍋飯”的弊?。徽{(diào)動企業(yè)、職工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的活力。結(jié)果：我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的嶄新局面。1987年，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值、國家財政收入和城鄉(xiāng)居民收入都比1978年翻了一番。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制1學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本情況。提示：1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。2引導(dǎo)學(xué)生回答：建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的作用。提示：有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長，對現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動作用，使中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。三、課堂

8、總結(jié)改革開放以后，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民開始富裕起來；城市國有企業(yè)煥發(fā)了生機(jī)和活力，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立并得到了很大發(fā)展。3板書設(shè)計對內(nèi)改革農(nóng)村目的：調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制作用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來 城市：國有企業(yè)的改革政企分開建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制4教學(xué)反思這一節(jié)課，教師在教學(xué)中抓住八年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)精力充沛，思維比較活躍，有一定的鑒別能力和分析比較問題的能力；愛發(fā)表見解，愛表現(xiàn)自己，希望得到老師的表揚(yáng)等。因此，教師一方面運(yùn)用生動的語言講述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)；另一方面通過預(yù)設(shè)一些問題

9、，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表見解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。但在實(shí)際的操作過程中還存在教學(xué)銜接不暢的情況，需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識改革與社會發(fā)展的關(guān)系源:學(xué)*2. 了解我國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程，認(rèn)識其對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 、城市經(jīng)濟(jì)體制改革2.難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則【自主學(xué)習(xí)】一、農(nóng)村改革（1）目的：調(diào)動農(nóng)民的_，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）措施：開始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行_，自負(fù)盈虧。這樣。農(nóng)民有了 ，生產(chǎn)積極性

10、大大提高，糧食產(chǎn)量大幅度增長。這種做法得到中央的肯定，后逐漸在全國推開。深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展起來。（3）作用：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行使_得到大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)_開辟了一條新路。二、城市改革（1）背景：農(nóng)村改革的浪潮從農(nóng)村涌向城市。（2）開始：1984年10月，通過了 中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定，要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革。（3）主要內(nèi)容原有單一的公有制經(jīng)濟(jì)，發(fā)展以_為主體 的經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。對國有企業(yè)實(shí)行 ，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行_制。實(shí)行_為主、多種分配方式并存的制度。（2）中心環(huán)節(jié)：增強(qiáng)_。（3）意義：調(diào)動了企業(yè)、

11、職工的_，增強(qiáng)了_。三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制1.提出：1992年，_明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 。2.含義：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是同 _結(jié)合在一起的，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場在_調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用。3.意義：有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長，對現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動作用，使中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。 【合作探究】1.經(jīng)濟(jì)體制改革最先在一領(lǐng)域展開？1978年，在我國什么地方率先出現(xiàn)搞“包干到戶”的典型？隨后在全國農(nóng)村逐步實(shí)行了什么制度？2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起有什么影響？3.城市改革主要表現(xiàn)在哪些方面，中心環(huán)節(jié)是什么？4.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)對我國的發(fā)展有何影響？【當(dāng)

12、堂達(dá)標(biāo)】1.建國以來，我國農(nóng)村土地政策的變化和調(diào)整經(jīng)歷了以下四件大事，它們的先后順序是( ) 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 土地改革 人民公社化運(yùn)動 農(nóng)業(yè)的社會主義改造A. B. C. D.2.我國改革開放中，首先進(jìn)行改革的是( )A.國有企業(yè) B.農(nóng)村 C.城市 D.工業(yè)3.中共十一屆三中全會后，黨和政府在推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的直接目的是（ ） A.調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B建設(shè)社會主義強(qiáng)國C.發(fā)展農(nóng)業(yè)商品化水平 D.擴(kuò)大對外開放基礎(chǔ)4.改革開放后，安徽鳳陽農(nóng)民詠唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里別著十塊頭，又娶媳婦又蓋樓”。這種新生活的出現(xiàn)歸功于 ( )A.土地改革 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動 C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)

13、任制 D.三大改造5.建國初期的土地改革和1978年以來的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的共同之處是 （ ）實(shí)行土地公有制 解放了農(nóng)村生產(chǎn)力提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A. B. C. D. 6.下列關(guān)于國有企業(yè)改革的闡述錯誤的是（ ）A把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。B對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制。C實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。D在所有企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)。7.閱讀下列材料，回答問題：材料一 頭遍哨子不買帳，二遍哨子深頭望，三遍哨子慢慢晃。人民公社時流行于農(nóng)村材料二 我們分田到

14、戶，每戶戶主簽字，每戶保證完成全年上交的公糧 全國第一份分田到戶協(xié)議書材料二 “大包干，大包干，直來直去不拐彎。交夠國家的，剩下都是自己的?！?中共十一屆三中全會后流行于農(nóng)村(1)材料一反映了當(dāng)時農(nóng)村怎樣的生產(chǎn)狀況？其主要原因是什么？(2)材料二中提到的協(xié)議書出現(xiàn)在什么時間什么地點(diǎn)？(3)材料二中的協(xié)議書簽定后，對參與其中的農(nóng)民產(chǎn)生了怎樣的影響？(4)材料三中“大包干”的主要形式是什么？順口溜反映了農(nóng)民的什么情緒？【參考答案】【自主學(xué)習(xí)】1 生產(chǎn)積極性 包干到戶 生產(chǎn)自主權(quán) 農(nóng)村生產(chǎn)力 現(xiàn)代化 2. 中共十二屆三中全會 公有制 多種所有制 政企分開 經(jīng)營責(zé)任 按勞分配 企業(yè)活力 積極性 企業(yè)活力三.中共十四大 社會主義基本制度 國家宏觀 【合作探究】1. 召開十一屆三中全會。安徽鳳陽縣小崗村；安徽鳳陽小崗村；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起消化了農(nóng)村大量的剩余勞動力，為農(nóng)民開辟了新的致富途徑，改變了農(nóng)村單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動了城鎮(zhèn)的發(fā)展，促進(jìn)了國家工業(yè)化的進(jìn)程。3.（1）原有單一的公有制經(jīng)濟(jì)，發(fā)展以公有制為主體多種所有制的經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，