2006年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)生物

1、2006年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)生物本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10頁，滿分為150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，

2、考試結(jié)束后，將試卷及答題卡一并交回。第一部分 選擇題(共70分)一、選擇題：本題共26小題。每小題2分，共52分。每小題給出的四個選項中。只有一個選項最符合題目要求。1細(xì)胞核行使主要功能的重要結(jié)構(gòu)是A核膜B核仁C染色質(zhì)D核孔2已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān)，這說明無機(jī)鹽離子A對維持酸堿平衡有重要作用 B對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 C對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D對維持生物體的生命活動有重要作用3下圖中各細(xì)胞均處于分裂狀態(tài)，其中最可能屬于有絲分裂的是4下圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況。若在X點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是5在“觀察SO2對植物的影

3、響”實驗中，將實驗裝置放在向陽處的主要目的是 A讓植物進(jìn)行充分的光合作用B有助于植物葉片的氣孔張開 C促進(jìn)亞硫酸鈉和稀硫酸的反應(yīng) D幫助植物體提高溫度6下列各項中不屬于克隆的是A試管嬰兒的培育B“多莉羊”的產(chǎn)生C用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)植株D分離香蕉幼芽細(xì)胞大量繁殖幼苗7細(xì)胞系的特點是A遺傳物質(zhì)沒有改變，可以無限傳代B遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，不可無限傳代C遺傳物質(zhì)沒有改變，不可無限傳代D遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，可以無限傳代8在其他條件不變而酶濃度增加時，下列圖中能正確表示生成物量變化的是(圖中虛線為酶濃度增加后的變化曲線)9將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對其有機(jī)物積累量的影響，實驗以CO2

4、的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：溫度（）10152025光照下吸收CO2(mg/h)2.503.253.754.25黑暗中釋放CO2(mg/h)1.001.502.253.00根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析，如果每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，那么在哪種恒溫條件下，該植物積累的有機(jī)物最多?A10B15C20D.2510下列細(xì)胞中沒有葉綠體的是AC3植物的葉肉細(xì)胞BC3植物的維管束鞘細(xì)胞CC4植物的葉肉細(xì)胞DC4植物的維管束鞘細(xì)胞11圓褐固氮菌除了具有固氮能力外還能A促進(jìn)植物生根B促進(jìn)植物開花C促進(jìn)植物種子的形成D促進(jìn)植物的生長和果實的發(fā)育12下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，正確的是A制

5、片時，一般要求在載玻片中央滴一滴清水，這是為了避免材料變干影響觀察B用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，是為了維持細(xì)胞活性C將洋蔥鱗片葉浸潤在水中，就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象D將濃度為014molL的氯化鈉溶液倒DNA提取液后，加入一定量的蒸餾水可降低DNA溶解度13下列敘述中，能正確表明三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝關(guān)系的是A當(dāng)糖類和脂肪的攝入量不足時，動物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解就會增加B當(dāng)脂肪代謝發(fā)生障礙時，才由糖類和蛋白質(zhì)氧化分解供給有機(jī)體能量C當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)的攝入量不足時，動物體內(nèi)的糖類就會轉(zhuǎn)變成賴氨酸等各種氨基酸D當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙時，蛋白質(zhì)和脂肪才能轉(zhuǎn)變成糖類14下圖表示T桿菌合成賴氨酸反應(yīng)的過程(為不同的氨基酸

6、，VZ代表不同的酶)，當(dāng)賴氨酸和同時積累過量時就會抑制V的活性。T桿菌的突變種T1需要在培養(yǎng)基中加入才能生存。T1體內(nèi)缺少的酶以及要想獲得更多的賴氨酸需抑制其活性的酶分別是AV和ZBY和XCZ和WDX和Y15最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是A莖的背地性B莖的向光性C植物的頂端優(yōu)勢D無子番茄的培育16在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生?A胰島素和胰蛋白酶B甲狀腺激素和呼吸酶C孕激素和促性腺激素D生長激素和淀粉酶17下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的敘述，不正確的是AK+對維持細(xì)胞外液滲透壓起著決定性作用 B長期不能進(jìn)食的病人應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽 CNa+幾乎全部由小腸主動吸收 D腎臟排尿的

7、主要意義是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)18冬泳時人體一般不會出現(xiàn)的是 A甲狀腺激素分泌增多B腎上腺素分泌增多C皮膚血管收縮D胰島素分泌增多19假設(shè)某動物精原細(xì)胞的兩對等位基因(A和a、B和b)分別位于兩對同源染色體上，若無基因突變和交叉互換發(fā)生，則其減數(shù)第二次分裂后期時基因的組成是下圖中的20下列關(guān)于薺菜與蛙的胚發(fā)育的敘述中，不正確的是A薺菜與蛙胚的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的B薺菜與蛙胚發(fā)育過程中胚體各部分細(xì)胞的分裂速度是基本相同的C薺菜的胚發(fā)育是在胚珠內(nèi)完成的，蛙的胚發(fā)育是在卵膜內(nèi)完成的D薺菜與蛙胚發(fā)育過程中都發(fā)生了細(xì)胞分化21下列不能用來表示生物多樣性內(nèi)容的是A基因多樣性B物種多樣性C種群多樣性D生態(tài)

8、系統(tǒng)多樣性22下列關(guān)于發(fā)酵工程的說法中，不正確的是A在菌種選育過程中，可以利用人工誘變、細(xì)胞工程和基因工程等手段B雖然青霉素是抗生素，但在青霉素生產(chǎn)過程中仍然需要嚴(yán)格滅菌C在谷氨酸發(fā)酵過程中，pH呈酸性時產(chǎn)生乳酸或琥珀酸，pH呈堿性時產(chǎn)生谷氨酸D發(fā)酵工程的產(chǎn)品可以采用過濾、沉淀、蒸餾、萃取、離子交換等方法提取23雄性幼犬與母犬一樣是蹲著排尿的，但性成熟以后便采取抬起一條后腿排尿的方式。如果給雄性幼犬注射雄性激素，會使未成年的幼犬也采取抬起一條后腿排尿的方式。根據(jù)以上事實，可以推知A雄犬的排尿方式主要受激素的調(diào)節(jié)B雄犬的排尿方式主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)C性成熟雄犬的排尿方式，是模仿學(xué)習(xí)的結(jié)果D雄性幼

9、犬的排尿方式，是一種趨性行為24如果用15N、32P、35S同時標(biāo)記噬菌體后讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體中，能夠找到的放射性元素及其存在的部位是A可在外殼中找到15N和35SB可在DNA中找到15N和32P C可在外殼中找到15ND可在DNA中找到15N、32P、35S25與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的是A腎上腺分泌醛固酮進(jìn)行調(diào)節(jié)B下丘腦對腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)C胰高血糖素與胰島素的拮抗作用D胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用26下列遺傳系譜中，不可能為紅綠色盲病的是(注：正常男性、正常女性、患病男性、患病女性)二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中。有不止一個選項符

10、合題意。每小題全選對者得3分。其他情況不給分。27下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是A研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量B生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)D城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性28在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，下列操作符合要求的是A實驗前最好檢測一下蔗糖和淀粉的純度B實驗用的斐林試劑需提前配制并充分混合好C用作對照實驗的蔗糖溶液最好是現(xiàn)配現(xiàn)用D兩支試管均須直接加熱煮沸l(wèi)min29在一次大風(fēng)暴后，有人搜集了136只受傷的麻雀，把它們飼養(yǎng)起來，結(jié)果活下來72只，死去64只。在死去的

11、個體中，大部分是個體比較大、變異類型特殊的，而生存下來的個體中，各種性狀大都與平均值相近。下列有關(guān)敘述中不正確的是A離開常態(tài)的變異個體容易被淘汰B自然選擇會改變種群的基因頻率C特殊的變異類型都是不利的D不產(chǎn)生變異的生物才能生存30轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中A需要的原料不同B所需酶的種類不同C形成的互補(bǔ)鏈相同D形成的堿基對相同31用不同濃度的秋水仙素處理番茄幼苗，可能的結(jié)果是A提高番茄幼苗細(xì)胞基因突變頻率B獲得無子番茄C獲得多倍體番茄植株D獲得單倍體番茄植株32在“設(shè)計制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的實習(xí)中，以下項目中必需的是A生態(tài)瓶要放在陽光直射到的地方B生態(tài)瓶要密封C生態(tài)瓶中要放一些小動物D生態(tài)

12、瓶必須是透明的第二部分 非選擇題(共80分)三、非選擇題：本題包括10小題，共80分。33(8分)下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中屬于原核生物的是_(填代號)，能進(jìn)行光合作用的是_(填代號)。(2)B細(xì)胞與c細(xì)胞在基因結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，后者_(dá)。(3)在個體正常發(fā)育過程中，若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖，則說明該細(xì)胞發(fā)生了_。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細(xì)胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過_過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過_過程形成新個體。(4)將人的某種糖蛋白基因?qū)隑細(xì)胞中，表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是_。34(7分)請回

13、答下列關(guān)于實驗的問題：(1)將紫色洋蔥表皮的臨時裝片置于顯微鏡下觀察，所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是_。 如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)_。在分離出的空間中充滿了_。這一現(xiàn)象說明_相當(dāng)于一層半透膜。(2)在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，加入少許二氧化硅的目的是_；加入丙酮的作用是_；給裝有層析液的燒杯加蓋的目的是_.35(11分)1982年，兩位澳大利亞醫(yī)生巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫發(fā)現(xiàn)了人類至今唯一已知的胃部細(xì)菌幽門螺旋桿菌，并證明該細(xì)菌感染胃部會導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍。這一成果打破了當(dāng)時流行的醫(yī)學(xué)教條

14、，并最終讓兩位科學(xué)家獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。(1)傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，因為_，所以沒有任何細(xì)菌能夠長時間在胃部生存，胃炎等疾病只是與胃酸分泌異常、吸煙以及飲食等問題有關(guān)。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，馬歇爾曾勇敢地喝下幽門螺旋桿菌培養(yǎng)液，使自己感染上胃炎，并以_類藥物治愈，醫(yī)學(xué)界才開始改變對胃病的看法。(2)引起胃病的幽門螺旋桿菌在免疫學(xué)上稱為_，它可以引起人體產(chǎn)生白細(xì)胞介素，該物質(zhì)是人體在_免疫的過程中由_細(xì)胞產(chǎn)生的。(3)目前，研究者已經(jīng)將幽門螺桿菌的尿素酶B亞單位(UreB)和熱休克蛋白(HspA)的基因?qū)牍こ碳?xì)菌。該過程中主要的基因操作工具包括_。(4)通過發(fā)酵工程可以利用轉(zhuǎn)基因工程菌

15、大量生產(chǎn)幽門螺桿菌疫苗。在發(fā)酵過程中，除及時添加必需的培養(yǎng)基組分外，還要嚴(yán)格控制好_、_和_等發(fā)酵條件。36(11分)為驗證葉綠素合成所需的條件，有人設(shè)計了如下實驗：實驗步驟：配制培養(yǎng)基：l號(含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等)2號(不含Mg，其他成分與l號相同)小麥種子用清水浸泡后消毒，在無菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳。在無菌條件下，將胚接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色。如下表所示： 組別項目甲乙丙丁培養(yǎng)基1號2號1號1號培養(yǎng)瓶數(shù)目5555每瓶接種數(shù)目10101010增養(yǎng)條件光照16h/d、25光照16/d、25黑暗、25光照16h/d 、10實驗結(jié)果(幼苗顏色)綠色黃色

16、黃色黃綠色請分析回答下列問題：(1)在該實驗設(shè)計中，為什么不是每組只用1個培養(yǎng)瓶或每個培養(yǎng)瓶中只接種1粒種子的 胚？_。(2)實驗中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳，將胚接種在不同的培養(yǎng)基上萌 發(fā)？_。(3)培養(yǎng)基中的各種礦質(zhì)元素是以_形式被種子的胚細(xì)胞吸收的，其吸收過程需要消耗_。(4)上表包含了多組對照實驗，請列出每組對照實驗及得出的相關(guān)結(jié)論：_ _。37(6分)下圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分枝叫做_。(2)用針刺A時，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為_。

17、針刺的痛覺在 _產(chǎn)生。(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜發(fā)生了_。興奮在C、D之間是通過_來傳遞的。(4)若直接用適宜的電流刺激D的軸突，E將發(fā)生_。38(6分) 光合作用和細(xì)胞呼吸都包含著復(fù)雜的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化過程。請回答以下問題：(1)光合作用的光反應(yīng)階段是在葉綠體內(nèi)的_上進(jìn)行的。葉綠體中的色素可以分為兩類，一類具有_的作用，另一類具有_的作用。(2)光合作用中產(chǎn)生的H的作用是_，有氧呼吸中產(chǎn)生的H的作用是_。 在呼吸過程中產(chǎn)生的一些_是合成體內(nèi)一些重要化合物的原料。2006年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)生物試題參考答案一、單項選擇題：題號12345678910111213答案

18、CDCCBADCBBDAA題號14151617181920212223242526答案DCBADBBCCABAC二、多項選擇題：題號272829303132答案ABDACCDABACBCD三、非選擇題：33(8分)(1)BD(1分) ADE(1分) (2)基因的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的(1分)(3)癌變(1分) 脫分化(1分) 再分化(1分)(4)在核糖體上翻譯出的多肽鏈，還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工，才能成為具有 天然活性的糖蛋白，而B細(xì)胞沒有這兩種細(xì)胞器(大意相似即可，2分)34(7分)(1)細(xì)胞液(1分) 用吸水紙吸引(1分) 蔗糖溶液(1分) 原生質(zhì)層(1分)(2)使葉片研磨得

19、充分(1分) 提取葉綠體中的色素(1分) 防止層析液大量揮發(fā)(1分)35(11分)(1)胃液具強(qiáng)酸性(1分) 抗生素(1分) (2)抗原(1分) 細(xì)胞(或特異性)(1分)效應(yīng)T(1分)(3)限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體(質(zhì)?；虿《?(3分)(4)溫度(1分) pH(1分) 氧(或通氣量)(1分)36(1 1分)(1)如果樣本數(shù)太少，會因為偶然誤差嚴(yán)重影響實驗結(jié)果(大意相似即可，1分)(2)因為種子的胚乳中可能含有一定量的Mg，去掉胚乳后，采用不同的培養(yǎng)基為胚的萌發(fā)提供營養(yǎng)，才可以排除這一干擾(大意相似即可，2分)(3)離子(1分) ATP(能量)(1分)(4)甲組與乙組對照表明：Mg是合

20、成葉綠素所必需的一種礦質(zhì)元素(2分) 甲組與丙組對照表明：葉綠素的合成需要光(2分) 甲組與丁組對照表明：葉綠素的合成需要適宜的溫度(2分)37(6分)(1)感覺神經(jīng)末梢(或感受器)(1分) (2)(非條件)反射(1分) 大腦皮層(1分)(3)電位變化(1分) 遞質(zhì)(或突觸)(1分) (4)收縮(1分)38(6分)(1)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(1分) 吸收和傳遞光能(1分) 吸收光能并將光能轉(zhuǎn)換成電能(1分) (2)將二氧化碳最終還原成糖類(1分) 與氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時釋放大量能量(1分)中問產(chǎn)物(1分)39(9分)(1)甲×乙、乙×丙、丙×丁(3分)(2)乙×丙(1分) aabbrr&#