初三化學專題復習四化學實驗89頁PPT課件

1、考綱要求考綱要求1考綱要求考綱要求2考綱要求考綱要求31.由由“實驗現(xiàn)象和方程式的記憶實驗現(xiàn)象和方程式的記憶”轉向轉向“生活生活現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象的說明和解釋現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象的說明和解釋”；2.對對“實驗操作的評價強調具體規(guī)范和細節(jié)實驗操作的評價強調具體規(guī)范和細節(jié)”轉向轉向“在實驗活動中考查操作，重視操作的活在實驗活動中考查操作，重視操作的活動功能和目的動功能和目的”；3.由由“實驗室制取氣體的具體步驟和注意事項實驗室制取氣體的具體步驟和注意事項的復述和是非判斷的復述和是非判斷”轉向轉向“能夠自己制取氣體能夠自己制取氣體進行簡單的性質探究活動進行簡單的性質探究活動”。 456復習建議復習建議 整理瑣

2、碎的知識，利用多種整理瑣碎的知識，利用多種形式（如看圖片、劃文字、做筆記形式（如看圖片、劃文字、做筆記等）尋找規(guī)律，對比記憶。等）尋找規(guī)律，對比記憶。7復習要求復習要求1. 掌握常用化學儀器的名稱、圖形、操作技能、掌握常用化學儀器的名稱、圖形、操作技能、主要用途和使用時的注意事項；主要用途和使用時的注意事項；2.會對常用儀器依據用途進行分類（能加熱的儀器，會對常用儀器依據用途進行分類（能加熱的儀器，能進行稱量的儀器等）；能進行稱量的儀器等）；3.掌握基本操作的步驟和方法、操作的要領和注意掌握基本操作的步驟和方法、操作的要領和注意事項；事項；4.會辨認正確與錯誤的操作，能指錯與改錯；對實會辨認正

3、確與錯誤的操作，能指錯與改錯；對實驗中出現(xiàn)的事故會進行應急處理。驗中出現(xiàn)的事故會進行應急處理。8能識別常見的儀器能識別常見的儀器 用于加熱的儀器用于加熱的儀器 9能識別常見的儀器能識別常見的儀器 用于加熱的儀器用于加熱的儀器 10能識別常見的儀器能識別常見的儀器 盛放物質的儀器盛放物質的儀器 11能識別常見的儀器能識別常見的儀器 盛放物質的儀器盛放物質的儀器 能識別常見的儀器能識別常見的儀器 計量儀器計量儀器 13能識別常見的儀器能識別常見的儀器 漏斗、夾持儀器漏斗、夾持儀器 14能識別常見的儀器能識別常見的儀器 夾持儀器、輔助儀器夾持儀器、輔助儀器 15能識別常見的儀器能識別常見的儀器 16

4、172.關于儀器的加熱關于儀器的加熱（1）直接加熱的儀器：）直接加熱的儀器：（2）墊石棉網加熱：）墊石棉網加熱：（3）不能加熱：）不能加熱：能識別常見的儀能識別常見的儀器器 試管、蒸發(fā)試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙；皿、燃燒匙；燒杯、燒杯、(燒瓶燒瓶)；集氣瓶、量筒等。集氣瓶、量筒等。18 3.實驗中的幾個實驗中的幾個 “量值量值”（1）試管中盛放液體：）試管中盛放液體：（2）加熱試管中的液體：）加熱試管中的液體：（3）取用液體的最少量：）取用液體的最少量：（4）取用固體的最少量：）取用固體的最少量：（5）酒精燈內酒精的用量：）酒精燈內酒精的用量：1/2；1/3；12 mL； 剛蓋滿試剛蓋滿試管底部；管

5、底部；2/31/4。19 （6）一般量具示數(shù)：）一般量具示數(shù)： 一位小數(shù)，如：天平、一位小數(shù)，如：天平、量筒、溫度計等；量筒、溫度計等；（7）pH試紙：正整數(shù)。試紙：正整數(shù)。20會取用藥會取用藥品品 21會給物質加會給物質加熱熱 22 a)造成密閉體系；造成密閉體系；b)利用壓強原理利用壓強原理會檢驗裝置氣會檢驗裝置氣密性密性 23（1）如何檢查該裝置氣密性？）如何檢查該裝置氣密性？（2）實驗結束后應如何停止反應？）實驗結束后應如何停止反應？稀鹽酸稀鹽酸如右圖所示：如右圖所示：該裝置可用該裝置可用于制取二氧于制取二氧化碳，請回化碳，請回答答：典型例題分析典型例題分析24右圖不右圖不能用于能用于

6、檢查裝檢查裝置氣密置氣密性的是性的是 典型例題分析典型例題分析（07.107.1西城）西城）25長頸漏斗中長頸漏斗中有液柱上升有液柱上升長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡產生有氣泡產生典型例題分析典型例題分析假如下列裝置氣密性良好，假如下列裝置氣密性良好，則會出產生的現(xiàn)象是：則會出產生的現(xiàn)象是：26 一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠 玻璃棒的使用玻璃棒的使用會會過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā) 27計算、稱量量取、溶解計算、稱量量取、溶解會配制一定溶質質會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液量分數(shù)的溶液28能安全操作，能安全操作，能處理一般意能處理一般意外事故外事故29能安全操作，能安全操作，能處理一般意能處理一般意外

7、事故外事故30（1）濃硫酸濺到皮膚上：大量水）濃硫酸濺到皮膚上：大量水沖洗，沖洗，3%5%碳酸氫鈉溶液；碳酸氫鈉溶液；（2）堿液濺到皮膚上：較多水沖）堿液濺到皮膚上：較多水沖洗，硼酸溶液；洗，硼酸溶液；（3）酒精灑出引起著火：濕布或）酒精灑出引起著火：濕布或沙土蓋滅。沙土蓋滅。能安全操作，能處理能安全操作，能處理一般意外事故一般意外事故31會使用和連接簡會使用和連接簡單儀器單儀器3233測量排出氣體的體積測量排出氣體的體積34 （4）F裝置可用來測量裝置可用來測量 生成的生成的CO2氣體的體積，氣體的體積， 其中在水面上放一層植其中在水面上放一層植物油的目的是物油的目的是 ，植物油上方，植物油

8、上方原有的空氣對實驗的結果原有的空氣對實驗的結果 （填（填“有有”或或“沒有沒有”）明顯影響。）明顯影響。沒有沒有防止生成的二氧化防止生成的二氧化碳溶于水而影響實碳溶于水而影響實際體積的測定際體積的測定35比空氣輕比空氣輕比空氣重比空氣重3637安全瓶，防倒吸安全瓶，防倒吸383940復習要點復習要點1.實驗室制取實驗室制取O2、CO2的反應原理、的反應原理、實驗裝置、收集方法、驗滿方法；實驗裝置、收集方法、驗滿方法；2.制取氣體時的操作順序及實驗時注制取氣體時的操作順序及實驗時注意事項；意事項；3.歸納制取氣體的方法和思路。歸納制取氣體的方法和思路。41能用簡單裝置和方法制取能用簡單裝置和方

9、法制取氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 根據根據反應物的狀態(tài)反應物的狀態(tài)和和反應條件反應條件確定：確定： 固體物質在加熱條件下固體物質在加熱條件下制備氣體；制備氣體；固體與液體反應且不需加熱固體與液體反應且不需加熱制備氣制備氣體。體。發(fā)生裝置發(fā)生裝置42固體加熱固體加熱制制氧氧氣氣2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2432. 2H2O2 2H2O + O2MnO21. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2固液不加熱固液不加熱44能用簡單裝置和方法制取能用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 依據依據氣體的溶解性氣體的溶解性和和密度密度來確定：來確定：

10、 排氣取氣法；排氣取氣法；排水取氣法排水取氣法收集方法收集方法獲得較純的氣體，獲得較純的氣體，是實驗室首選的是實驗室首選的收集方法。收集方法。45 可用向上排氣取氣法收集的氣體：可用向上排氣取氣法收集的氣體： 密度比空氣大，密度比空氣大，且不與空氣反應、且不與空氣反應、無毒的氣體；無毒的氣體； 可用向下排氣取氣法收集的氣體：可用向下排氣取氣法收集的氣體： 密度比空氣小，密度比空氣小，且不與空氣反應、且不與空氣反應、無毒的氣體。無毒的氣體?？捎门潘ㄊ占臍怏w：可用排水法收集的氣體：不易溶或難溶于水，不易溶或難溶于水，且不且不與水反應。與水反應。46實驗室實驗室制、取制、取氣體常氣體常見裝置見裝

11、置隨開隨用、隨開隨用、 隨關隨停隨關隨停47選擇儀器組裝制選擇儀器組裝制二氧化碳的裝置二氧化碳的裝置48選擇儀器組裝制選擇儀器組裝制二氧化碳的裝置二氧化碳的裝置制取氣體的實驗步驟：組制取氣體的實驗步驟：組裝儀器、檢查裝置氣密性、裝儀器、檢查裝置氣密性、裝入藥品、使反應發(fā)生、裝入藥品、使反應發(fā)生、收集氣體等。收集氣體等。49歸納氣體的驗滿歸納氣體的驗滿注意：可燃性氣體（注意：可燃性氣體（H2、CO等）等）不能驗滿！不能驗滿！氣體集滿了氣體集滿了帶火星的木條帶火星的木條接近接近集氣集氣瓶口瓶口燃著的木條燃著的木條接接近近集氣集氣瓶口瓶口火星復燃火星復燃火焰熄滅火焰熄滅50（1）氣體發(fā)生裝置組裝好后

12、，為什么先要檢）氣體發(fā)生裝置組裝好后，為什么先要檢查氣密性，后裝藥品？查氣密性，后裝藥品？（2）為什么要將藥品平鋪在試管底部？）為什么要將藥品平鋪在試管底部？（3）用鐵夾夾持試管時，為什么要夾在距試）用鐵夾夾持試管時，為什么要夾在距試管口管口1/3處？處？（4）給試管內的固體加熱時，為什么要先預）給試管內的固體加熱時，為什么要先預熱，再定點加熱有藥品的部位？熱，再定點加熱有藥品的部位？（5）給試管內的固體加熱時，為什么試管口）給試管內的固體加熱時，為什么試管口要略向下傾斜？要略向下傾斜？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么”51（6）實驗室制氧氣時，試管內的導管為什么）實

13、驗室制氧氣時，試管內的導管為什么不易過長？不易過長？（7）用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試）用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口放一團棉花？管口放一團棉花？（8）用排水法收集氧氣實驗完畢，為什么要）用排水法收集氧氣實驗完畢，為什么要先撤導管，后撤酒精燈？先撤導管，后撤酒精燈？（9）用向上排氣法收集氧氣時，為什么導管）用向上排氣法收集氧氣時，為什么導管要伸到集氣瓶的底部？要伸到集氣瓶的底部？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么”52（10）用向上排氣法收集氧氣時，怎）用向上排氣法收集氧氣時，怎樣驗滿？樣驗滿？（11）為什么收集滿氧氣的集氣瓶，）為什么收集滿氧氣的集氣瓶，

14、要蓋好玻璃片正放在桌上？要蓋好玻璃片正放在桌上？實驗室制取氧氣操實驗室制取氧氣操作中的作中的“為什么為什么”53出氣導管出氣導管要短：剛要短：剛過膠塞過膠塞進氣導管要進氣導管要長：伸入裝長：伸入裝置底部置底部發(fā)生與收集裝置中導發(fā)生與收集裝置中導氣管的長短問題氣管的長短問題541.實驗室制實驗室制CO2氣體為什么不能用濃氣體為什么不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？這樣制出的鹽酸代替稀鹽酸？這樣制出的CO2通入石灰水為什么不變渾濁？通入石灰水為什么不變渾濁？2.為什么不能用粉末狀的碳酸鈣或碳為什么不能用粉末狀的碳酸鈣或碳酸鈉代替塊狀的石灰石？酸鈉代替塊狀的石灰石？3.為什么不能用稀硫酸代替稀鹽酸？為什么不能

15、用稀硫酸代替稀鹽酸？實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳操作中的為什么？操作中的為什么？554.為什么只能用向上排空氣法收集為什么只能用向上排空氣法收集CO2氣？氣？ 5.實驗室要制備干燥的實驗室要制備干燥的CO2氣體，氣體，應選擇用什么做干燥劑？應選擇用什么做干燥劑？6.如何檢驗實驗室制備如何檢驗實驗室制備CO2裝置的裝置的氣密性？氣密性？實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳操作中的為什么？操作中的為什么？56要小心：要小心：錯誤裝置！錯誤裝置！57錯誤裝置！錯誤裝置！58復習建議復習建議 對于物質性質實驗的復習，我們應對于物質性質實驗的復習，我們應從回憶實驗入手，想一想老師或自己在從回憶實

16、驗入手，想一想老師或自己在課堂上做過哪些實驗，是怎樣操作的，課堂上做過哪些實驗，是怎樣操作的，有哪些現(xiàn)象產生，反應的化學方程式怎有哪些現(xiàn)象產生，反應的化學方程式怎樣書寫等等，然后列表進行復習。有條樣書寫等等，然后列表進行復習。有條件的話，大家可到實驗室，再重溫一下件的話，大家可到實驗室，再重溫一下某些重要的實驗。某些重要的實驗。59復習要求復習要求1. 掌握測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實掌握測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理，能對實驗中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象加驗原理，能對實驗中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象加以分析以分析 ；2.能描述（能描述（1）氧氣、二氧化碳性質實驗）氧氣、二氧化碳性質實驗的現(xiàn)象；（的現(xiàn)象；（2）酸

17、、堿、鹽性質實驗的）酸、堿、鹽性質實驗的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。3.掌握測定水的組成的實驗現(xiàn)象及結果；掌握測定水的組成的實驗現(xiàn)象及結果；60復習要求復習要求4.掌握工業(yè)煉鐵的原理、簡單操作過程掌握工業(yè)煉鐵的原理、簡單操作過程及實驗想象；及實驗想象；5. 能正確稀釋濃硫酸并了解錯誤操作可能正確稀釋濃硫酸并了解錯誤操作可能導致的結果；能導致的結果；6.知道濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉等藥知道濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉等藥品的保存方法。品的保存方法。6162濃硫酸的稀釋濃硫酸的稀釋測定水的組成測定水的組成63正確描述實驗現(xiàn)象正確描述實驗現(xiàn)象“煙煙”：一般指固體小顆粒：一般指固體小顆粒1. 注意注意“煙煙”和和“霧霧”

18、的不同的不同 “霧霧”：一般指小液滴：一般指小液滴如：磷在氧氣中燃燒如：磷在氧氣中燃燒 如：濃鹽酸揮發(fā)如：濃鹽酸揮發(fā) 642. 注意注意“光光”和和“焰焰”的不同的不同 “光光”：一般指：一般指固體微粒固體微粒燃燒的現(xiàn)象燃燒的現(xiàn)象 “焰焰”：一般指：一般指氣體氣體燃燒時的現(xiàn)象燃燒時的現(xiàn)象 如：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光如：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光 如：一氧化碳燃燒，產生藍色火焰如：一氧化碳燃燒，產生藍色火焰 正確描述實驗現(xiàn)象正確描述實驗現(xiàn)象653. 注意注意實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象與與實驗結論實驗結論不能混淆不能混淆 如：大理石與稀鹽酸反應的現(xiàn)象如：大理石與稀鹽酸反應的現(xiàn)象有二氧化碳氣體產生有二氧化碳氣體產

19、生大理石不斷溶解，大理石不斷溶解，并不斷有氣泡產生并不斷有氣泡產生 注：無明顯現(xiàn)象不一定未發(fā)生反應注：無明顯現(xiàn)象不一定未發(fā)生反應正確描述實驗現(xiàn)象正確描述實驗現(xiàn)象664. 注意使用注意使用規(guī)范的語言規(guī)范的語言描述現(xiàn)象描述現(xiàn)象看看 色、態(tài)色、態(tài)聞聞 氣味氣味感感 冷暖冷暖聽聽 聲音聲音正確描述實驗現(xiàn)象正確描述實驗現(xiàn)象67由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改變改變68由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改變改變物理變化物理變化熱脹冷縮熱脹冷縮NaOH、CaO、濃濃H2SO4放熱放熱NH4NO3吸熱吸熱69由于由于氣體氣體變化變化引發(fā)引發(fā)壓強壓強改變改變化學變化化學變化消耗或釋放氣體消耗或釋

20、放氣體消耗氣體消耗氣體釋放氣體釋放氣體70氣壓差的形成氣壓差的形成氣壓氣壓增大增大產生氣體產生氣體放熱放熱氣壓氣壓減小減小消耗氣體消耗氣體吸熱吸熱 Zn、HCl； CaCO3、HCl；Na2CO3（NaHCO3）、）、HClNaOH、HCl；NaOH、CO2；71關于氣壓差的總結關于氣壓差的總結72典型例題分析典型例題分析 噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，在化噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，在化 學實驗中也可以形成噴泉。（學實驗中也可以形成噴泉。（1）在）在 甲圖的裝置中，倒置于鐵架臺的圓甲圖的裝置中，倒置于鐵架臺的圓 底燒瓶中充滿干燥的二氧化碳氣體，底燒瓶中充滿干燥的二氧化碳氣體， 連接在瓶塞上連接在瓶

21、塞上 的導管伸入到裝有水的導管伸入到裝有水 的燒杯中（此時止水夾關閉），膠頭的燒杯中（此時止水夾關閉），膠頭 滴管內裝有濃氫氧化鈉溶液。實驗時滴管內裝有濃氫氧化鈉溶液。實驗時 擠壓膠頭滴管，讓氫氧化鈉溶液進入擠壓膠頭滴管，讓氫氧化鈉溶液進入 燒瓶，過一段時間后，打開止水夾，燒瓶，過一段時間后，打開止水夾，可以觀察到燒瓶內形成美麗的噴泉。產生該現(xiàn)象的原可以觀察到燒瓶內形成美麗的噴泉。產生該現(xiàn)象的原因用化學方程式表示為因用化學方程式表示為 。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O73（2）某同學積極思考后，設）某同學積極思考后，設計了如圖乙的裝置，也同樣形計了如圖乙的裝置，也同樣形成了噴泉，已知

22、該同學在廣口成了噴泉，已知該同學在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質，待它們反應后，打固體物質，待它們反應后，打開止水夾，在上方的燒瓶內也開止水夾，在上方的燒瓶內也形成噴泉，該同學加入的固體形成噴泉，該同學加入的固體物質可能是物質可能是 _ （寫出兩種不同類別物質的（寫出兩種不同類別物質的化學式）。化學式）。典型例題分析典型例題分析Zn 、CaCO374典型例題分析典型例題分析（3）比較甲、乙）比較甲、乙兩套裝置，從產生兩套裝置，從產生噴泉的原理來分析，噴泉的原理來分析，甲、乙的不同之處甲、乙的不同之處是是 。（4）城市常見的人造）城市常見的人造 噴泉以及自然界火

23、山噴泉以及自然界火山 噴發(fā)原理與上述噴發(fā)原理與上述 裝置裝置 的原理相同。的原理相同。甲甲 乙乙甲是使上部氣體壓甲是使上部氣體壓強減小，乙是使下強減小，乙是使下部氣體壓強增大部氣體壓強增大乙乙75點燃酒精燈點燃酒精燈檢查氣密性檢查氣密性讀取液體體積讀取液體體積加熱液體加熱液體18下列實驗操作中，正確的是下列實驗操作中，正確的是07年中考年中考化學實驗化學實驗的考察的考察常見的儀器及基本操作常見的儀器及基本操作7619下列操作中，可以下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色觀察氣體顏色B聞氣體的氣味聞氣體的氣味C插入燃著的木條插入燃著

24、的木條D倒入澄清的石灰水倒入澄清的石灰水會檢驗會檢驗氧氣、氧氣、二氧化碳二氧化碳77試管試管1試管試管2水水 33水是生命之源，水是生命之源， 人類的日常生活與工農業(yè)人類的日常生活與工農業(yè) 生產都離不開水。生產都離不開水。（1）小剛探究水的組成（裝置如圖）小剛探究水的組成（裝置如圖所示）。通電一段時間后，試管所示）。通電一段時間后，試管1中所中所收集的氣體為收集的氣體為 ，該實驗說明水，該實驗說明水 是由是由 組成的。組成的。（2）（）（3）（）（4）(略略)能測定水能測定水的組成的組成氫氣氫氣氫、氧氫、氧元素元素78能用簡單裝置和方法能用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳制取氧氣和二氧化碳79例例1學習化學我們要經常做實驗。學習化學我們要經常做實驗。下列實驗操作正確的是下列實驗操作正確的是 A B C D配套例題解析配套例題解析80例例2、下列實驗操作（包括、下列實驗操