韓張鎮(zhèn)初級中學宣傳片解說詞

1、韓張鎮(zhèn)初級中學宣傳片解說詞-澆筑生命根基 塑造高潔靈魂 （創(chuàng)作團隊： ） 【片頭】【圖片】悠然浩蕩的黃河水，連綿起伏的大山，蔥郁翠綠的竹湖園。音樂響起，優(yōu)美的鋼琴曲，如：可尼的蝴蝶）晨光中，鏡頭從校園里綠意盎然的大樹枝條，轉向教學樓，教室里傳出朗朗讀書聲：“巍巍岱宗，眾山之巔。雄踞神州，上接九天。吞吐日月，呼吸云煙。陰陽變幻，氣象萬千” 【畫外音1】眺黑山之蔥蘢兮，巍然立于峽谷；瞰金沙之蜿蜒兮，浩浩然而不絕；倚木棉而沐日兮，觀花城之繁華。竹湖園之如畫兮，苴卻硯傳于四海。浩浩蕩蕩的金沙江如一條蜿蜒的巨龍橫貫東西，向人們訴說它那博大的胸懷。在奔騰的金沙江畔有一座全國唯一以花命名的城市。在這座花的城

2、市中，有一所充滿生機與活力的學校，這，就是攀枝花市外國語學校。 推出片名：攀外，托起明天的太陽 【視頻】（早晨太陽火紅燦爛的攀枝花然后鏡頭推向校門，聚焦于攀枝花市外國語學?！睅讉€字上校園美景升旗的學生甩旗的動作全體師生抬頭注視國旗攝影國旗冉冉升起，先近后遠） 【畫外音2】2006年，市三中初中部遷址到市一中辦學而獨立招生，2008年正式改名為攀枝花市外國語學校，從此，一顆璀璨的教育明珠應運而生，熠熠生輝。這里有一支由107人組成的敬業(yè)、愛生、博學、善教的教師隊伍，他們造就了一個尊師、守紀、樂學、善思的學生群體。攀枝花市外國語學校雖未受到厚重歷史文化底蘊的長久孕育，但年輕的她“拼卻老紅一萬點，換

3、將新綠百千重”。她既往開來，和諧奮進，確立了“為學生的發(fā)展服務，對學生的一生負責”的辦學理念，以“誠、博、毅、活”為校訓，激勵和培養(yǎng)著每一位攀外人。 攀枝花市外國語學校是唯一一所市教育局直屬的公辦外國語特色學?！，F(xiàn)有24個教學班，學生1289人，教職工107人，在職高級教師36人，中級教師34人，中、高級教師比例居全市義教學校之首。 學校緊緊圍繞“學生主體發(fā)展、教師主動發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展” 的“三發(fā)展”模式，堅持走攀枝花市外國語學校的教育教學特色之路，努力提供人民滿意的教育，學校在2016級新初一嘗試開辦雙外語的法語實驗班和英語特色班。攀枝花市外國語學校的教育影響已輻射到?jīng)錾街菁暗嵛鞅钡貐^(qū)，為

4、傾力打造攀枝花作為川滇交界區(qū)域性教育高地做出了應有的貢獻。 2013年4月，攀枝花市外國語學校被評為首屆“川派初中名?！?全省共24所)，充分肯定了學校實施素質(zhì)教育的突出業(yè)績。2013級僅401人參加中考，國重上線達229人，連年國重升學率居市直學校第一，連年RSR評估居市直學校第一，位列全市義務教育第一方陣。該校畢業(yè)生升入市三、七中學習，潛力大，發(fā)展后勁足。從兩所國重獲悉，該校2010級畢業(yè)生進入三、七中學習，參加2013年高考，重本上線達93人，三本及以上達228人；全市文、理科前10名中，該校畢業(yè)生占6名；省“三好”生、省優(yōu)干全市共25名，該校畢業(yè)生占7名。 【圖片：全家福、校園全景、食

5、堂墻上的三發(fā)展標語、川派初中名校的字樣、獎狀】【音樂：片頭和畫外音1的音樂激昂一些，畫外音2的音樂舒緩一些】【同期聲：田銳校長講話視頻（講話內(nèi)容：我們通過開展形式多樣的活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級管理模式，推進素質(zhì)教育的深進實施，促進良好校風、教風、學風的形成。）】 第一樂章 強化學校各項管理 辦人民滿意的學校【畫外音3】禮記書云：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！鼻甑慕?jīng)典語錄中揭示了教與學的本質(zhì)。百年大計，教育為本。強國必先強教，強教必先強師。學校積極創(chuàng)造條件，為教師解除后顧之

6、憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W校教育工作中去。同時，努力改進教師管理制度，優(yōu)化師生關系，要求老師時刻與學生心貼心，走到學生中去，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。 通過多年的探索和奮斗，學校逐漸形成了一套科學合理，適合校情的教育教學管理機制，建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學校領導班子始終秉承“師之所思，我之所想；生之所需，我之所為”的思想，堅持人本管理和制度管理有機統(tǒng)一，力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。 【圖片:校級領導班子，中層及以上干部，各教研組，縣、市、省級骨干教師，行后教輔服務團隊】【同期聲：黃莉(她的圖片旁要配上黃莉名師工作室的字樣)談師生關系，學

7、生談師生關系，配以下圖片：師生籃球賽，教師在教室和辦公室與學生交流，班主任查寢】【畫外音4】在關注師生關系的同時，強化教學教研管理。由教務處、教科室牽頭成立教學研究團隊，以備課小組為單位，通過教學質(zhì)量分析會、研究課、觀摩課、說課等形式，尋找教學過程中的種種不足，進行及時的完善。積極推行四環(huán)九步學導練課堂教學模式，努力打造高效課堂。 【圖片：聽課、評課場景，小組合作學習，教研組交流，外出考察學習，課題結題和開題證書】 【同期聲：陳思言校長談學校教學教研管理】 【畫外音5】學校不僅提出教師主動發(fā)展的理念，還促進家長與教師、家長與學校的互信。2012年學校被評為“全國優(yōu)秀家長學校試驗基地”。 【圖片

8、:家長會、家庭教育講座、心橋報】 【同期聲：家長談“學校和家長的互信”】 第二樂章 以活動促發(fā)展 構建活力校園 【畫外音6】：一直以來，攀枝花市外國語學校在狠抓教學質(zhì)量的同時，廣泛開展各種富有教育意義的活動，讓師生在活動中體會生活、收獲知識、陶冶情操。 學校開展以“校本培訓”為主，市內(nèi)培訓、送外培訓和自主學習為輔的培訓工作。2013年度，學校邀請了北京四中的何石明副校長、成都石室中學田間校長到校對教師進行培訓；大手筆地組織兩個課改年級全體教師分別于4月和10月到友好學校石室聯(lián)中和成都樹德實驗學?？疾鞂W習一周。切實起到了使教師開闊視野、轉變觀念、提升水平的作用。在學校的賽課和獻課活動中，彰顯出教

9、師們深入課改、實施課改的成果。2013年，在成都、綿陽舉行的全川教師“課博會”上，馬玉、付曉玲老師在課堂教學展示中均獲特等獎，其中陳思言副校長獲“川派課改名師”稱號。全市初中語文名師工作室黃莉工作室和化學名師工作室陳思言工作室就設在該校。 學校根據(jù)學生的特長，成立了20多個涉及藝術、體育、語言等領域的學生社團，并逐步把它們深化為校本課程；堅持開展學生 “愛心義賣活動”， 愛心匯聚和傳遞已經(jīng)成為攀枝花市外國語學校的德育特色,使學生體會到自己的社會價值。【圖片: 社團活動、愛心義賣活動、科技節(jié)、文化藝術節(jié)、體育節(jié)、公益活動】【畫外音7】：為了提高學生自我保護、自我約束和遵紀守法的意識，學校還積極開

10、展安全教育和普法活動。班會課上，班主任老師經(jīng)常開展以安全教育為主題的班會。學校多次開展學生安全疏散演練，組織新生軍訓，開展“無煙日”、“禁毒日”、防溺水教育、消防演練等宣傳活動。通過這樣的活動，杜絕校園安全事故的發(fā)生，提高學生的自我保護意識和自護自救的能力?！緢D片: 安全疏散演練、“無煙日”、“禁毒日”、 防溺水教育、消防演練等】【同期聲:學生談豐富的活動對自身的發(fā)展】 第三樂章 創(chuàng)建園林校園 優(yōu)化育人環(huán)境 【畫外音8】孟母三遷，育人環(huán)境會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。學校請四川金色標點文化建設專業(yè)機構，為學校文化建設進行整體規(guī)劃，提出了攀枝花外國語學校文化建設的主題：“兼容并包，融通競進?！贝_立

11、了科學統(tǒng)籌、分步實施的建設路線。 學校在宜綠地段合理規(guī)劃種植了各種樹木，因勢造型，做到應綠盡綠，見縫插綠，使學校呈現(xiàn)出處處生機盎然的景象。“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人?！痹谛@里面，醒目地展示了辦學思想、校訓、發(fā)展模式、文化追求、學風和校風要求；專門開辟了優(yōu)秀學生、學習小組的宣傳專欄；新增了學生文藝作品展示墻和展示專欄，建造了“飛揚樂園”；學校文化建設呈現(xiàn)出特色鮮明、百花齊放的局面?！皾櫸餆o聲”，健康活潑的校園文化氛圍塑造了良好的校風，陶冶了師生的情操。【圖片：盆栽、文藝作品展示墻、飛揚樂園、班級文化建設等圖片】 【同期聲：教師談學校過去的樣子】【畫外音9】2013年，學校將大量資金

12、投入到以下項目中：校園文化建設，教育教學設備更新，學生安全設施，學生宿舍廁所改造，購置住校生貯物柜，新建學生心理健康教育中心和工會活動室。學校的硬件設施得到極大的改善。 學校先后榮獲全國優(yōu)秀家長學校實驗基地、全國心理健康教育實驗基地學校、市教育督導優(yōu)秀學校、社會治安綜合治理工作先進單位、衛(wèi)生工作先進單位、省級精神文明單位、省級衛(wèi)生單位、攀枝花市依法治校示范學校等近二十個榮譽稱號。 【圖片：健身場、宿舍、心理健康中心、食堂】【同期聲：學生談宿舍的變化，配以學生在寢室生活的畫面】【同期聲：家長對學生食堂的評價（最好是畢業(yè)于攀枝花市外國語學校的學生家長）】 【片尾】圖片：噴薄而出的朝陽，搏擊長空的雄鷹。洶涌澎湃的大海，揚帆起航的小舟。傲立枝頭的攀枝花，嬌嫩艷麗的三角梅。 【畫外音10】三角梅之聆聽兮，聞書聲之瑯瑯。小麻雀之側目兮，窺少年之笑顏。運動會之騰躍兮，譜青春之華章。文化墻之多彩兮，展藝術之天分。社團課之多樣兮，專一己之所長。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?團結務實的市外校，在新時代的感召下，將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，一如既往的秉承“為學生的發(fā)展服務，對學生的一生負責”的辦學理念，發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，