學(xué)習(xí)2022年中小學(xué)關(guān)愛自閉癥兒童世界自閉癥日教育班會

1、門式起重機(jī)運(yùn)行軌道的終點(diǎn)，必須設(shè)置四套堅固的終點(diǎn)檔架。表7-2 水土流失預(yù)測時段一覽表- 世 界 自 閉 癥 日 主 題 課 小 科 普 -時間：2022.03.13匯報人：XXX4.1.5泵送混凝土安全規(guī)定：每臺塔機(jī)配備2名指揮，塔吊司機(jī)和指揮使用對講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，并認(rèn)真落實(shí)防碰撞措施。自閉癥治療健康自閉癥治療健康需 要 做 的 檢 查需 要 做 的 檢 查自 閉 癥 的 表 現(xiàn)自 閉 癥 的 表 現(xiàn)什 么 是 自 閉 癥什 么 是 自 閉 癥g、根據(jù)工程進(jìn)度計劃作出資金安排，并上報公司經(jīng)理會。f、土建方需要及時提供合格的安裝作業(yè)。PART 01什么是自閉癥M1=5.316=84.8tm7.1

2、3.4 排煙管（道）的安裝，應(yīng)符合下列要求： 患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣。出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣?；純撼３？摁[，回避與家長的目光接觸。孤獨(dú)癥患者病情的輕重程度差異很大，癥狀復(fù)雜，但主要表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙等精神行為障礙。兒童孤獨(dú)癥是發(fā)病于嬰幼兒時期的精神發(fā)育障礙性疾病，以社會交往障礙、交流障礙、活動內(nèi)容和興趣局限、刻板重復(fù)的行為方式為基本特征，多數(shù)患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。自閉癥概述自閉癥概述什么是

3、自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN按照全國土壤侵蝕類型區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn)，xxxx區(qū)屬以水力侵蝕為主的西南土石區(qū)，土壤侵蝕模數(shù)允許500t/km2.a。澆筑砼前需人工剔除松動混凝土，清洗污物，刷42.5號水泥漿后澆筑砼。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自閉癥疾病分類自閉癥疾病分類冷漠型冷漠型患兒除有需要外，幾乎不主動發(fā)起社交。被動型被動型患兒不會躲開他人的主動親近，但是患兒不會主動發(fā)起社交互動。目前為止，兒童孤獨(dú)癥病因尚不能明確，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為可能與遺傳因素、腦器質(zhì)因素、神經(jīng)生化因素、免疫學(xué)因素有關(guān)

4、。01010202表8-10 建筑區(qū)剝離表土檔護(hù)措施工程量表為了降低施工期間排水的泥沙含量，考慮在臨時排水溝出口處布設(shè)沉沙池，本方案設(shè)計在排水溝出口處分別布設(shè)了4口臨時沉沙池和3口永久沉沙池，采用M7.5水泥砂漿磚砌體砌筑什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN輔助T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，抑制誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損神經(jīng)生化因素神經(jīng)生化因素行為有關(guān)，5-羥色胺代謝產(chǎn)物5-羥吲哚乙酸的增高與癥狀的嚴(yán)重程度有關(guān)。腦器質(zhì)性因素腦器質(zhì)性因素若患兒在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期接觸了不良的環(huán)境，可導(dǎo)致發(fā)生兒童孤獨(dú)癥的幾率增加。遺傳因素遺傳因素由此可能使患

5、兒在嬰兒期或新生兒期易受病毒感染，從而發(fā)生兒童孤獨(dú)癥。免疫學(xué)因素免疫學(xué)因素1.2 其他相關(guān)要求：6、如若平時特殊需求要使用戰(zhàn)時通風(fēng)設(shè)備，應(yīng)注意經(jīng)常清洗和更換設(shè)備部件，保證戰(zhàn)時通風(fēng)質(zhì)量不受影響。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN有研究表明該病同卵雙生子同病率(36%46%)明顯高于異卵雙生子同病率(024%)，同胞患病率為2.5%3%，比普通人群高50100倍，提示該癥與遺傳因素有關(guān)。遺傳因素遺傳因素該癥患兒腦電圖異常、神經(jīng)系統(tǒng)軟體征及癲癇發(fā)作者多。磁共振研究表明部分患兒存在第四腦室擴(kuò)大、小腦蚓部小葉發(fā)育不良及腦干明顯縮小，提示該癥與中樞神

6、經(jīng)系統(tǒng)異常所致的功能障礙有關(guān)。腦器質(zhì)性因素腦器質(zhì)性因素4.3 材料供應(yīng)階段：、不宜采用外引式的人工接地體。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN目前研究發(fā)現(xiàn)約1/3的該癥患兒血5-羥色胺增高，還有研究表明，腦脊液中多巴胺代謝產(chǎn)物高香草酸水平的增高，與該癥的刻板行為有關(guān)，5-羥色胺代謝產(chǎn)物5-羥吲哚乙酸的增高與癥狀的嚴(yán)重程度有關(guān)。神經(jīng)生化因素神經(jīng)生化因素已有研究表明部分該癥患兒T淋巴細(xì)胞、輔助T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，抑制誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏，自然殺傷細(xì)胞活性降低，由此可能使患兒在嬰兒期或新生兒期易受病毒感染，導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損，從而發(fā)生兒童孤獨(dú)

7、癥。免疫學(xué)因素免疫學(xué)因素a、玻璃采用符合GB11614 中一等品的浮法玻璃進(jìn)行加工制作。（2）夜間進(jìn)行混凝土工程施工時，要有本班組人員值班，施工照明充足，自我防護(hù)措施可靠，符合施工和安全要求。什么是自閉癥？什么是自閉癥？SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN圍產(chǎn)期不利因素與兒童孤獨(dú)癥相關(guān)，如母親孕齡高、母親懷孕時父親年齡較大、先兆流產(chǎn)、病毒感染、服藥、羊水被胎糞污染、出生窒息、低出生體重等。營養(yǎng)不良患兒哺食養(yǎng)育不當(dāng)、長期營養(yǎng)不良易誘發(fā)孤獨(dú)癥。不良環(huán)境影響若患兒在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期接觸了不良的環(huán)境，可導(dǎo)致發(fā)生兒童孤獨(dú)癥的幾率增加。切長料時由專人把扶，切短料時要用鉗子或套管夾

8、牢。本小區(qū)最大日生活用水量500 m 3/d，最大小時用水量52m3/h。PART 02自閉癥的表現(xiàn)現(xiàn)場xxxx工程負(fù)責(zé)人李杰負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)管理：包括現(xiàn)場文明施工、安全生產(chǎn)，總進(jìn)度計劃、編制材料和機(jī)具設(shè)備使用計劃，落實(shí)安全措施，確保安全生產(chǎn)。腳手架內(nèi)側(cè)的護(hù)欄及扶手等亦應(yīng)用扣件與立柱聯(lián)固，其節(jié)點(diǎn)間距不得大于3 米。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活，出現(xiàn)對非生命體的持續(xù)依戀，卻對生命體缺乏興趣。患兒常?？摁[，回避與家長的目光接觸。孤獨(dú)癥患者病情的輕重程度差異很大，癥狀復(fù)雜，但主要表現(xiàn)為社會交往障礙

9、、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙社會交往障礙、交流障礙，并常伴有智力低下、情緒不穩(wěn)定、睡眠障礙等精神行為障礙等精神行為障礙。嬰兒期患兒回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被父母或他人擁抱、愛撫的表情或姿勢，或被抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。幼兒期患兒仍然回避目光接觸，呼之常常不理、表現(xiàn)冷漠，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，也不會與他人分享快樂。自閉癥癥狀自閉癥癥狀表8-8 表土堆放場臨時沉沙池工程量表c 石材進(jìn)場后作試裝樣板，檢查合格后方可大面安裝。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN相關(guān)癥狀興

10、趣范圍狹窄興趣范圍狹窄刻板重復(fù)的怪異行為刻板重復(fù)的怪異行為對非生命物體的特殊依戀對非生命物體的特殊依戀行為方式刻板行為方式刻板社會交往障礙社會交往障礙c、嚴(yán)格控制玻璃立面垂直度，相鄰兩片玻璃膠縫誤差不大于1mm；（7）建議工程建設(shè)過程中嚴(yán)格按照主體工程設(shè)計的施工工藝，遵循施工組織設(shè)計，對主體工程設(shè)計和本方案新增的水土保持措施保質(zhì)保量完成，以保證水土保持設(shè)施防護(hù)效果，積極控制xxxx建設(shè)和生產(chǎn)過程中的水土流失。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒興趣較少，感興趣的事物常與眾不同?；純和ǔν婢?、動畫片等正常兒童感興趣的事物不感興趣，卻迷戀于看

11、電視廣告、天氣預(yù)報、旋轉(zhuǎn)物品、排列物品或聽某段音樂、某種單調(diào)重復(fù)的聲音等。部分患兒可專注于文字、數(shù)字、日期、時間表的推算、地圖、繪畫、樂器演奏等，并可表現(xiàn)出獨(dú)特的能力。興趣范圍狹窄興趣范圍狹窄患兒常會出現(xiàn)刻板重復(fù)、怪異的動作，如重復(fù)蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路等。還可能對物體的一些非主要、無功能特性(氣味、質(zhì)感)產(chǎn)生特殊興趣和行為，如反復(fù)聞物品或摸光滑的表面等?？贪逯貜?fù)的怪異行為刻板重復(fù)的怪異行為123.4.1土石方平衡分析1、 馬櫈、S拉筋、鋼筋對齊、錨固長度、搭接長度、百分率、后澆帶加強(qiáng)同底板；自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE M

12、UBAN患兒對人或動物通常缺乏興趣，但對些非生命物品可能產(chǎn)生強(qiáng)烈依戀，如瓶、盒、繩等都有可能讓患兒愛不釋手，隨時攜帶。如果被拿走，則會煩躁、哭鬧、焦慮不安。對非生命物體的特殊依戀對非生命物體的特殊依戀患兒常堅持用同一種方式做事，拒絕日常生活規(guī)律或環(huán)境的變化。如果日常生活規(guī)律或環(huán)境發(fā)生改變，患兒會煩躁不安?；純簳磸?fù)用同一種方式玩玩具，反復(fù)畫一幅畫或?qū)憥讉€字，堅持走一條固定路線，堅持把物品放在固定位置，拒絕換其他衣服或只吃少數(shù)幾種食物等行為方式刻板行為方式刻板34工程施工過程中，建設(shè)單位要加強(qiáng)對工程建設(shè)的監(jiān)督管理，通過水土保持監(jiān)理，監(jiān)督和預(yù)防施工過程中可能造成的水土流失，并及時對造成的水土流失進(jìn)

13、行治理。本工程共監(jiān)測3.5年，其中施工期2.5年，運(yùn)行期1.0年。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患者在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度的缺他們不同程度的缺乏與人交往的興趣乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現(xiàn)隨年齡和疾病嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。社會交往障礙社會交往障礙5嬰兒期患兒回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被父母或他人擁抱、愛撫的表情或姿勢，或被抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。幼兒期患兒仍然回避目光接觸，呼之常常不理、表現(xiàn)冷漠，不會對他人的身體不適或不愉快表

14、示安慰和關(guān)心，也不會與他人分享快樂。（4）開發(fā)建設(shè)xxxx水土流失防治標(biāo)準(zhǔn)（新國標(biāo)）；壓漿所用灰漿的強(qiáng)度、稠度、水灰比、泌水率、膨脹劑擠量按施工技術(shù)規(guī)范及試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中要求控制。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療對于改善癥狀、預(yù)防并發(fā)癥及其重要。尤其對于起病隱匿的幼兒，早期發(fā)現(xiàn)癥狀、早期參與治療，對改善癥狀、及早對幼兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練起到非常重要的作用。就醫(yī)指征就醫(yī)指征發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)言語溝通障礙，常常煩躁、哭鬧，應(yīng)及時帶幼兒就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)幼兒行為刻板、怪異行為反復(fù)，應(yīng)立即帶幼兒就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)癲癇發(fā)作，應(yīng)立即帶幼兒就醫(yī)。（3）支立模

15、板要按工序操作，當(dāng)一塊或幾塊模板單獨(dú)豎立較大模板時，應(yīng)設(shè)臨時支撐，上下必須牢固。（12）設(shè)置斷繩自動停止裝置，自動停止裝置動作在2m范圍停止。自閉癥的表現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患兒出現(xiàn)了什么癥狀？(如煩躁、哭鬧、怪異行為等)癥狀持續(xù)多久了？幼兒是否有營養(yǎng)不良的表現(xiàn)？幼兒在圍產(chǎn)期是否出現(xiàn)異常？之前有到其他醫(yī)院就診檢查過嗎？有進(jìn)行過相應(yīng)的治療嗎？10 輔助人員是否配齊；a、室內(nèi)進(jìn)行二次裝修施工時，切勿破壞幕墻結(jié)構(gòu)件，包括預(yù)埋件、鋼結(jié)構(gòu)連接件等，未經(jīng)我公司同意不得進(jìn)行焊接、切割或破壞連接螺栓或鋼結(jié)構(gòu)的行為。PART 03需要做的檢查，再排入主，建筑

16、區(qū)、道路建設(shè)區(qū)等區(qū)域主需要做的檢查需要做的檢查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN量表評定量表評定實(shí)驗(yàn)室檢查實(shí)驗(yàn)室檢查早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療對于改善癥狀、預(yù)防并發(fā)癥及其重要。尤其對于起病隱匿的幼兒，早期發(fā)現(xiàn)癥狀、早期參與治療，對改善癥狀、及早對幼兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練起到非常重要的作用。3 吊裝過程中如因故暫停，必須及時采取安全措施，并加強(qiáng)現(xiàn)場警戒，盡快排除故障，不得使工件長時間處于懸吊狀態(tài)。根據(jù)公路規(guī)范，取山西沁水地區(qū)的基本風(fēng)壓值W0=600N/m2,構(gòu)件單位面積風(fēng)壓：需要做的檢查需要做的檢查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN常用篩查量表孤獨(dú)癥行

17、為量表(ABC)、克氏孤獨(dú)癥行為量表(CABS)、兒童孤獨(dú)癥家長評定量表等，可以幫助評估患兒的行為癥狀等表現(xiàn)。常用診斷量表兒童期孤獨(dú)癥評定量表(簡稱CARS)，可以幫助診斷患兒疾病的嚴(yán)重程度。評定量表可用于間接評估患兒的智力水平及社會適應(yīng)能力發(fā)展情況。智力測驗(yàn)量表其結(jié)果可以為個別化計劃制定提供依據(jù)。常用的智力測驗(yàn)量表有韋氏兒童智力量表(WISC)、韋氏學(xué)前兒童智力量表(WPPSI)、斯坦福-比奈智力量表等。c、外觀質(zhì)量：夾層玻璃外觀上不允許存在氣泡、裂痕、缺角、夾鉗印、以及爆邊、磨傷、脫膠等缺陷。(d)對張拉力回復(fù)到設(shè)計張拉力的100%，并量測鋼絞線的伸長量。需要做的檢查需要做的檢查SHANG

18、 WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN診斷標(biāo)準(zhǔn)診斷標(biāo)準(zhǔn)人際交往存在質(zhì)的損害人際交往存在質(zhì)的損害對集體游戲缺乏興趣、孤獨(dú)，不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧，不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系語言運(yùn)用功能的損害語言運(yùn)用功能的損害口語發(fā)育延遲或不會使用語言表達(dá)，也不會用手勢、模仿等與他人溝通。語言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會表達(dá)自己的需要和痛苦興趣狹窄，活動刻板重復(fù)興趣狹窄，活動刻板重復(fù)興趣局限，常專注于某種或多種模式，如旋轉(zhuǎn)的電扇、廣告詞等?；顒舆^度，來回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等。b.鋼筋綁扎完成后，按圖紙設(shè)計位置設(shè)置預(yù)應(yīng)力孔道。xxxx共規(guī)劃13棟建筑物，6棟31F32F高層住宅主要分布于西側(cè)、南側(cè)以及中部；1棟18F公寓綜合樓設(shè)置在xxxx西北側(cè)；1棟3F物管用房設(shè)置在xxxx北側(cè)；5棟商業(yè)裙樓分布于珍珠路、紫霞路及湘源街。PART 03自閉癥治療康復(fù)豎桿： m3-4N4 475758 A3=38.6cm2中大.星河灣的規(guī)劃設(shè)計總體布局體現(xiàn)了以人為本，營建優(yōu)美居住環(huán)境，創(chuàng)造宜人的的居住品質(zhì)，在考慮社會效益，環(huán)境效益的同時提升用地的經(jīng)濟(jì)效益自閉癥治療康復(fù)自閉癥治療康復(fù)SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自閉癥治療方式自閉癥治療方式這是最主要、最有效的治療方法，目