部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一套附答案【歷年真題】 (3).docx

1、部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一.選擇題（共5題，共10分）1. 有同學(xué)說(shuō)：“過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，想來(lái)想去也不能改變，因此，反思沒(méi)有什么用?！睆乃脑捓镂覀兡苤溃鋵?shí)是沒(méi)有弄明白反思的（）。A. 內(nèi)容流程B. 作用氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別是嚴(yán)重，用（）色表示。A. 黃橙B. 紅以下僅占地球表面的29%的是（）。A. 陸地海洋B. 高山盆地2. 過(guò)于愛(ài)面子、輸不起是（）自己。A. 過(guò)度維護(hù)正常維護(hù)3. 寬以待人，厚德載物為人寬容，既應(yīng)該（）o曲直不變 事事忍讓換位思考 講求原則A.B.C.二.填空題（共10題，共58分）除了（）的原因外，人類在（）、（）中不合理的行為也會(huì)誘發(fā)或（）自

2、然災(zāi)害。1. 2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：（）、（）、（）和（），依次用（）（）（）和（）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。2. 為了保護(hù)地球家園，人類不斷（），運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展（），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3. 為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多（）。4. 清潔能源包括（）、（）、（）生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。5. 你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎?無(wú)須太長(zhǎng)，每日（），必有（）O每個(gè)人都是（）的個(gè)

3、體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著成就，他也擁有（）的尊嚴(yán)。6. （）讓我們感到愉快，滿足，充滿價(jià)值感。（），別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。7. 近百年來(lái)，隨著（）的增長(zhǎng)和人類（）的增加，地球越來(lái)越（）。8. 擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（）O三判斷題（共10題，共20分）1. 新冠肺炎疫情在全球爆發(fā)，大自然又一次向人類敲響了警鐘。（）寬容就是忍讓。（）2. 亮亮練習(xí)書法好幾年了，每當(dāng)聽(tīng)到有人質(zhì)疑他的書法缺點(diǎn)的時(shí)候，他心里都很高興，覺(jué)得自己又找到了提高書法技能的機(jī)會(huì)。（）3. 自然災(zāi)害的發(fā)生是大自然現(xiàn)象，是無(wú)法避免的，不是人類行為能影響的。（）班級(jí)里學(xué)習(xí)好的和學(xué)

4、習(xí)不好的同學(xué)我都要尊重。（）4. 反思的內(nèi)容只有失敗和錯(cuò)誤的事情。（）7.山體滑坡除了自然原因之外，人為因素也是造成這種災(zāi)害的重要原因。（）善于反思的人，一定能取得成功。（）5. 當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越不尊重他人了。（）臺(tái)風(fēng)多發(fā)于夏秋之間。（）四.連線題（共1題，共4分）1.常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)警信息。一般黃色較重紅色嚴(yán)重橙色特別嚴(yán)重藍(lán)色簡(jiǎn)答題（共5題，共41分）1. 曾子修身之道，吾日三省吾身，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的意義。2. 保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？3. 防御自然災(zāi)害的方法有哪些？4. 怎樣做到尊重他人？5. 請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。五. 材料題（

5、共2題，共12分）針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？（2）作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？1. 有一天凌晨3點(diǎn)，利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動(dòng)車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒(méi)有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身

6、上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng)，選擇了諒解，除將311元錢還給對(duì)方外，還決定拿出一萬(wàn)元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補(bǔ)償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒(méi)有錢了，非常對(duì)不起，對(duì)不起！學(xué)生：陳奕帆。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累兒條關(guān)于寬容的俗語(yǔ)和名言。（3）當(dāng)你受到別人不公正對(duì)待時(shí)，你能做到寬容友善嗎?六. 綜合題（共1題，共12分）讀“中國(guó)自然災(zāi)害分

7、布圖，分析回答下列問(wèn)題。（1）我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率（）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一. 選擇題C1. BA2. AC二. 填空題自然；生產(chǎn)；生活；加重1. 一般；較重；嚴(yán)重；特別嚴(yán)重；藍(lán)色；黃色；橙色；紅色探索創(chuàng)新；循環(huán)經(jīng)濟(jì)2. 防洪堤壩太陽(yáng)能；風(fēng)能；水能3. 堅(jiān)持：收獲獨(dú)一無(wú)二；生而為人4. 被別人尊重；推己及人人口；需求；不堪重負(fù)5. 原諒他人；自己三判斷題1. VX2. VX3. VX7.4. XX5. V連線題1. 如圖:四. 簡(jiǎn)答題(1)反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。(

8、2) 通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(3) 通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。1. 宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學(xué)；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。2. 提高防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力。 我國(guó)建立了自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)以及防災(zāi)減災(zāi)工程。 法律也是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3. (1)語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語(yǔ)言，不要惡語(yǔ)傷

9、人。(2) 尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上，與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要。(3) 尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。4. (1)做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。(2) 做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。(3) 做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。五. 材料題(1)環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類的生存；(2)我們小學(xué)生可以樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)，同時(shí)可以呼叮大家一起來(lái)保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。1. (1)陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯(cuò)了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為，是值得鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)的；(2)