湖北省武漢市高中物理 第三章 相互作用 3.3.2 靜摩擦力導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1

1、.3.3.2 靜摩擦力班級: 姓名: 小組: 評價: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能準(zhǔn)確說出靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別2、結(jié)合實例分析，能準(zhǔn)確的判斷靜摩擦力的大小，并能區(qū)分靜摩擦力與動摩擦力大小的影響因素3、結(jié)合實例，掌握判斷靜摩擦力的方向方法，并能準(zhǔn)確分析物體所受靜摩擦力的方向【重點難點】重點：會根據(jù)物體的平衡條件簡單地計算靜摩擦力的大小難點：認(rèn)識靜摩擦的規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷靜摩擦力的方向【導(dǎo)學(xué)流程】1、 基礎(chǔ)感知任務(wù)一、靜摩擦力思考：靜摩擦力與動摩擦力的區(qū)別是？方向：_。大小：靜摩擦力大小一般采用_知識進行求解。 例1、水平地面上放有重為100N的木塊，已知木塊與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)推力分別用下列

2、各種力推木塊，試判斷下列各種情況下木塊所受的摩擦力：（1）水平推力為30N，摩擦力大小為_N，屬于_摩擦；（2）水平推力為40N，摩擦力大小為_N，屬于_摩擦；（3）水平推力為50N，摩擦力大小為_N，屬于_摩擦；（4）水平推力為100N，摩擦力大小為_N，屬于_摩擦；思考：靜摩擦力的大小是否是一個定值？2、 深入學(xué)習(xí)任務(wù)二、靜摩擦力大小的影響因素思考：由例1中（1）（2）（3）可以得知，靜摩擦力的大小隨著_的增大而_，這個變化趨勢在什么范圍內(nèi)是成立的？2、 靜摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)？最大靜摩擦力與那些因素有關(guān)？任務(wù)三、靜摩擦力的判斷相對”的含義： “相對”指的是研究對象相對于_而言，即以

3、_為參考系，而不一定是物體相對地面的運動（如：斜面?zhèn)魉蛶⑽矬w運到高處）靜摩擦力方向的判斷：一般可采用假設(shè)法判定相對運動趨勢的方向，即假設(shè)接觸面是光滑的，判斷物體將向哪個方向運動，此方向即相對運動趨勢的方向，進而判定靜摩擦力的方向例2、試分析下列物體所受靜摩擦力的方向例3、結(jié)合靜摩擦力的定義判斷下列摩擦力是靜摩擦力還是動摩擦力1、隨著傳送帶一起勻速上升的物塊，此時物塊受到的摩擦力的類型及方向 2、人在走路或者（跑步）時，分析腳所受到的摩擦力是動摩擦力還是靜摩擦力3、物塊隨著傳送帶一起勻速下滑時，物塊受到的摩擦力的類型及方向思考：（1）阻力和動力是相對于物體的運動而言，若力的方向與運動方向一致，

4、則該力是動力，反之則為阻力。請問，這里的運動方向一般是針對什么參照物而言？（2）靜摩擦力一定是阻力嗎？三、遷移運用1、有三個相同的物體疊放在一起，置于粗糙水平地面上，物體之間不光滑，如圖所示現(xiàn)用一水平力F作用在乙物體上，物體仍保持靜止，下列說法正確的是() A丙受到地面的摩擦力大小為F，方向水平向左B甲受到水平向右的摩擦力作用C乙對丙的摩擦力大小為F，方向水平向右D丙對乙的摩擦力大小為F，方向水平向右 2、如圖所示，一重為40 N的木塊原來靜止在水平桌面上，某瞬間在水平方向上同時受到兩個方向相反的力F1、F2的作用，其中F113 N，F(xiàn)26 N已知木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求： (1)木塊所受的摩擦力的大小和方向(2)當(dāng)只