教育法規(guī)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

教育法規(guī)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定,教師有下列哪種情形可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘()

答案:故意不完成教學(xué)任務(wù),造成損失的11歲的陳某參加了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)團(tuán)伙,學(xué)校發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為,依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,學(xué)校應(yīng)該及時(shí)報(bào)告的部門是()。

答案:公安機(jī)關(guān)強(qiáng)強(qiáng)的父母長(zhǎng)期在外打工,讓12歲的他和弟弟單獨(dú)居住,強(qiáng)強(qiáng)父母的行為()。

答案:不正確,父母不得讓未滿16周歲的子女脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。小學(xué)生孫某曠課班主任未及立即聯(lián)系家長(zhǎng),決定第二天再去家訪。該班主任的做法()。

答案:不正確,教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè),父母讓其輟學(xué)幫忙照看店里的生意,依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定,給予小量父母批評(píng)教育,并責(zé)令限期改正的機(jī)構(gòu)是()。

答案:鄉(xiāng)級(jí)人民政府小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款,他對(duì)學(xué)校的決定不服,提出申訴,申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是()。

答案:教育行政部門張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作,根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法,應(yīng)當(dāng)依法對(duì)張老師()。

答案:給予補(bǔ)貼國(guó)有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子,對(duì)于李某的行為,下列表述中正確的是()。

答案:可由李某所在單位給予訓(xùn)誡小學(xué)生小凡在學(xué)校教學(xué)樓門口發(fā)現(xiàn)一條狗,想趕走他,卻不慎被咬傷。經(jīng)察,這條狗是學(xué)生小偉從家里帶來的,對(duì)于小凡所受傷害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。

答案:小偉的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度,對(duì)于李某,學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞?)。

答案:批評(píng)教育12歲的小亮因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好,放學(xué)后到飯店打工,飯店老板了解情況后雇傭了他,并為他安排了較為清閑的工作,該飯店老板的做法()。

答案:不合法,任何人不得非法招用童工某公立小學(xué)為籌集更多的經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件,經(jīng)辦了一所校辦工廠,該小學(xué)的做法()。

答案:合法,在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定,社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇()。

答案:由舉辦者自行確定并予以保障小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷,經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議,但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此高某父母可以采取的措施是()。

答案:依法提起訴訟教師徐某經(jīng)常上課遲到早退,給學(xué)校教育教學(xué)工作造成了一定的損失,學(xué)?？梢砸婪ńo予徐某()

答案:行政處分小學(xué)生楊某經(jīng)常擾亂課堂秩序,學(xué)校責(zé)令家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)走,否則予以開除。該校的做法()。

答案:不正確,學(xué)校應(yīng)對(duì)楊某批評(píng)教育下列做法中,沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是()。

答案:教師李某課堂上讓未投掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)某農(nóng)村小學(xué)使用未經(jīng)審定的教科書,依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定責(zé)令其限期內(nèi)改正的機(jī)關(guān)是()。

答案:縣級(jí)人民政府教育行政部門成人楊某對(duì)7歲的小明說:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄?！毙∶髀牶竽闷鹗^砸破了小剛家的玻璃。對(duì)小剛家的損失應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。

答案:楊某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員陳某因參與小學(xué)語文教科書的編寫工作,被當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政記過處分,并沒收全部違法所得。當(dāng)?shù)厝嗣裾龀鲞@一處分的法律依據(jù)是()。

答案:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》開煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香煙,張某的行為()。

答案:不合法,張某不能向小學(xué)生出售香煙《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到()。

答案:強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教育質(zhì)量上來某縣教育局局長(zhǎng)馬某挪用教育經(jīng)費(fèi),建造教育局辦公大樓,對(duì)馬某應(yīng)當(dāng)依法給予()。

答案:行政處分教師楊某對(duì)學(xué)校作出的處理不服,向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴,被申訴人應(yīng)為()。

答案:學(xué)校教師張某上班遲到了,學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了當(dāng)月部分績(jī)效工資,張某對(duì)學(xué)校處理不服,他可以向教育行政部門()。

答案:提出申訴依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,下列不屬于嚴(yán)重不良行為的是()。

答案:偷竊、故意毀壞財(cái)物為保護(hù)學(xué)生的隱私,某小學(xué)規(guī)定語文教師不得在課堂上點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文。該校的做法()。

答案:不正確,學(xué)校侵犯了教師的專業(yè)權(quán)某小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生秋游,活動(dòng)前與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)校免責(zé)協(xié)議,活動(dòng)中學(xué)生孫某不慎摔傷,對(duì)此事故責(zé)任的判斷,正確的是()。

答案:學(xué)校所簽協(xié)議無效,應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任小學(xué)生王某在課間玩耍時(shí),故意將同學(xué)趙某推倒在地,致其骨折,依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,應(yīng)對(duì)趙某受傷擔(dān)責(zé)的主體是()。

答案:王某的監(jiān)護(hù)人某小學(xué)為遏制學(xué)生違紀(jì)要求,各班主任“重點(diǎn)關(guān)照”那些有不良行為的學(xué)生,對(duì)他們的違紀(jì)行為要與其他違紀(jì)學(xué)生的行為區(qū)別對(duì)待、從重處罰。該校的做法()。

答案:不合法,學(xué)校不得歧視有不良行為的未成年人。小學(xué)生王明的作文被老師推薦發(fā)表,所獲稿酬應(yīng)歸()。

答案:王明《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,我國(guó)中小學(xué)校實(shí)行()。

答案:校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)生劉某因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法按規(guī)定完成義務(wù)教育,依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,對(duì)于劉某的受教育權(quán)利具有保障責(zé)任的是()。

答案:當(dāng)?shù)厝嗣裾承W(xué)規(guī)定女教師必須在校工作三年后方可懷孕,否則產(chǎn)假按事假對(duì)待,該規(guī)定()。

答案:不合法,侵犯了女教師的人權(quán)某公立小學(xué)校長(zhǎng)劉某在招生過程中非法獲利數(shù)10萬元,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,教育行政部門可以對(duì)其采取的措施是()。

答案:依法給予行政處分六年級(jí)女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話,一天上課朱某又和同桌男生說話,教師張某用不當(dāng)言辭批評(píng)朱某后,朱某大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于周某所受的傷害,下列說法正確的是()。

答案:學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任某偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便,兒童居住較為分散,為保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育,根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,縣級(jí)人民政府可以采取的措施是()。

答案:設(shè)置寄宿制學(xué)校某小學(xué)學(xué)生小麗在放學(xué)路上被數(shù)名同校女生扇耳光,施暴人宣稱打人的目的是教育小麗,下列說法中正確的是()。

答案:施暴者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)小麗承擔(dān)賠償責(zé)任小學(xué)生程某十分調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,班主任周某讓其繳納違紀(jì)金,宣布再犯錯(cuò)誤,則從中扣取充作班費(fèi),周某的做法()。

答案:不正確,教師沒有罰款的權(quán)利下列選項(xiàng)中,不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利的是()。

答案:罷工權(quán)某小學(xué)教師王某因盜竊罪被判處有期徒刑兩年,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,以下說法正確的是(

)

答案:王某永久喪失教師資格教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行()與()相分離。

答案:教育宗教中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定,國(guó)家建立以(

)為主其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制,逐步增加對(duì)教育的投入,保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。

答案:財(cái)政撥款中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定,我國(guó)是(

)領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

答案:工人階級(jí)在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中,國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到了農(nóng)村地區(qū)民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教,其身份是(

)

答案:志愿者小學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀(jì)金”,并予以公布。該班主任的做法()。

答案:不合法,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。在財(cái)政緊張的情況下,某縣級(jí)人民政府仍然決定將原本計(jì)劃給全縣小學(xué)修建校舍的錢用到了城區(qū)建設(shè)中,該做法違反了(

)

答案:違反了不得挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定小學(xué)生梁某欺凌同學(xué),擾亂課堂紀(jì)律,學(xué)校經(jīng)過研究決定將其開除該校做法()。

答案:不合法,學(xué)校不得開除學(xué)生。面對(duì)辦學(xué)成本的不斷增長(zhǎng),周校長(zhǎng)計(jì)劃將自己捐資舉辦的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型為營(yíng)利性民辦學(xué)校,通過向?qū)W生收取合理費(fèi)用來保障教育質(zhì)量周校長(zhǎng)的做法()。

答案:不合法,捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)立為營(yíng)利性組織。教師王某因醉駕發(fā)生交通事故,被判有期徒刑一年,下列說法中正確的是()。

答案:王某喪失教師資格,刑滿釋放后可從事其他職業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,教師退休或退職后(

)。

答案:享受退休或退職待遇因經(jīng)營(yíng)管理不善,某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20多萬元,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)這一債務(wù)應(yīng)承擔(dān)償還責(zé)任的是()。

答案:校辦產(chǎn)業(yè)根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,對(duì)教師的政治思想業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行考核的部門是(

)

答案:學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定行使解釋憲法職權(quán)的是()。

答案:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)()財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

答案:高于依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,關(guān)于設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件的要求,下列選項(xiàng)不正確的是(

)。

答案:有長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)取得教師資格的公民,如發(fā)生以下情況(

)將喪失教師資格。

答案:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰教師沈某因無正當(dāng)理由,拒不服從學(xué)校教學(xué)安排,被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資,學(xué)校的這種做法(

)。

答案:合法,學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利。下列選項(xiàng)中不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)行使的職權(quán)的是()

答案:領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)防建設(shè)事業(yè)小學(xué)生趙某在學(xué)校時(shí)多次偷竊學(xué)同學(xué)的物品,還在上課時(shí)間翻墻出去,對(duì)于趙某的行為學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞?

)。

答案:批評(píng)教育梁某在小學(xué)周邊開了一家網(wǎng)吧,并對(duì)前來上網(wǎng)的小學(xué)生打折優(yōu)惠,梁某的做法()。

答案:不合法,應(yīng)依法給予梁某行政處罰。教師李某未履行請(qǐng)假手續(xù),參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會(huì),讓學(xué)生在教室自習(xí),學(xué)校給予李某記過處分,并扣除其當(dāng)月部分績(jī)效工資,李某對(duì)此處分不服,關(guān)于此事下列說法正確的是()。

答案:李某的曠課行為侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。我國(guó)的教育基本法和根本法是()。

答案:中華人民共和國(guó)教育法根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法,有權(quán)決定特別行政區(qū)設(shè)立及其基本制度的是()。

答案:全國(guó)人民代表大會(huì)學(xué)生張某在高考中,由他人代考,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,可由教育行政部門責(zé)令張某停止參加高考(

)。

答案:3年某公立小學(xué)符合辦學(xué)條件,具備法人條件。該校取得法人資格應(yīng)該始于()。

答案:登記注冊(cè)之日不得使未成年學(xué)生在()的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

答案:危及人身安全、健康《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是()。

答案:全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī),班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒收其手機(jī),一直沒有歸還。班主任李某的做法()。

答案:不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》指出,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。下列名言警句蘊(yùn)含“尊師”含義的是()。

答案:學(xué)莫便乎近其人。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》,為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),可以采取的改革措施不包括()。

答案:修改課程方案三班有一條“不講普通話唱歌一首”的班規(guī)。一天,班主任劉老師在講課時(shí)無意講了一句方言,于是他在下課后給學(xué)生們唱了一首歌。下列對(duì)劉老師評(píng)價(jià)不正確的是()。

答案:維護(hù)教師權(quán)威學(xué)校多次安排楊老師參加集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，他總是拒絕，還說：“我年紀(jì)這么大了，還學(xué)什么?。　睏罾蠋煹难孕斜砻髌淙狈Γ?/p>

）。

答案:專業(yè)發(fā)展意識(shí)還有半年就要退休的鄭老師,仍在學(xué)校僅憑經(jīng)驗(yàn)帶頭上示范課,對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,以致個(gè)別徒弟對(duì)其心存抱怨,下列關(guān)于鄭老師行為的說法不正確的是()。

答案:與時(shí)俱進(jìn)依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》,切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,要實(shí)行()。

答案:縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度下列關(guān)于教師家訪的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

答案:忌“指導(dǎo)”，對(duì)家教問題不要給家長(zhǎng)建議五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)被父母責(zé)罵,心情低落,老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了安慰,但小強(qiáng)在課間還是自傷了。下列說法正確的是()。

答案:學(xué)生行為屬于自傷行為,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任學(xué)校安排王老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),他說:“我都50多歲了,教學(xué)也完全沒有問題,還參加什么培訓(xùn)?把機(jī)會(huì)給年輕人?！睂?duì)此,下列說法正確的是()。

答案:作為教師應(yīng)該不斷提升自身的專業(yè)水平下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是（

）。

答案:趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡對(duì)學(xué)生所送的禮物，教師應(yīng)該（

）。

答案:區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)接受研究生畢業(yè)后,丁老師堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍,同事問他:“你的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)很高了,還看那么多書干嘛?”他回答說:“我喜歡讀書,這能讓我保持教學(xué)活力。”這表明了丁老師注重的職業(yè)幸福是()。

答案:理性幸福張老師生氣時(shí)在學(xué)生面前不自覺地會(huì)“爆粗口”,學(xué)生很反感,張老師應(yīng)該()。

答案:改變自己,不說臟話數(shù)學(xué)老師小段多才多藝,在文體活動(dòng)等方面給各個(gè)班級(jí)許多幫助,受到同事好評(píng),這表明段老師具有()。

答案:團(tuán)結(jié)協(xié)作精神《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要提高教師的地位待遇,并提出了一系列保障措施,下列選項(xiàng)中不符合規(guī)定的是()。

答案:保證教師平均工資水平不低于其他行業(yè)水平小茹說話有些口吃,常有同學(xué)取笑她,班主任付老師除了教育學(xué)生尊重小茹以外,還指導(dǎo)小儒朗讀,鼓勵(lì)她堅(jiān)持練習(xí),后來小茹還在朗誦比賽中獲獎(jiǎng),人也漸漸開朗了。這說明付老師具有()。

答案:尊重關(guān)愛學(xué)生的情懷《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,切實(shí)縮小校際差距,著力解決擇校問題。下列選項(xiàng)中不正確的是()。

答案:減少設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校在數(shù)學(xué)課堂上,于老師注重激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容“七嘴八舌”地討論,從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題,然后有針對(duì)性的進(jìn)行講解,形成了一種“問題導(dǎo)向”教學(xué)模式,下列對(duì)于老師教學(xué)行為的描述不正確的是()。

答案:于老師善用信息技術(shù)剛參加完培訓(xùn)的張老師自費(fèi)將培訓(xùn)資料印發(fā)給同事，并將自己的心得與同事分享，下列說法中不正確的是（

）。

答案:張老師具有神循循善誘的品德小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報(bào)告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜，小剛再三辯白，拒絕被搜，該老師的做法（

）。

答案:錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛師德楷模汪金權(quán)老師幾十年如一日,扎根大別山,愛生如子,愛崗敬業(yè),為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了畢生精力,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)是()。

答案:他利性《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出,義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()。

答案:均衡發(fā)展面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別老師采取罰款的辦法，但葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（

）。

答案:愛國(guó)守法小敏數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,秦老師經(jīng)常利用課余時(shí)間義務(wù)幫小敏補(bǔ)習(xí),小敏的家長(zhǎng)多次給秦老師報(bào)酬,都被秦老師婉言謝絕了,這表明秦老師()。

答案:做到了廉潔從教小周因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,被同學(xué)們視為差生,班主任劉老師對(duì)全班同學(xué)說:“小周這次考試的成績(jī)是差了點(diǎn),但在我看來他很不錯(cuò),他一向都認(rèn)真做值日,做事很踏實(shí)。”關(guān)于劉老師的做法,下列說法不正確的是()。

答案:注重教育學(xué)生的示范性下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。

答案:趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡在課堂教學(xué)中,文老師不僅能夠深入淺出的講解學(xué)科知識(shí),并且能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的引導(dǎo)。文老師做到的是()。

答案:教育價(jià)值的融合剛?cè)肼毑痪玫陌嘀魅螐埨蠋熞蜻^失被家長(zhǎng)投訴了,此時(shí)張老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

答案:反省自我,積極溝通有段時(shí)間,班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì),關(guān)系緊張。對(duì)此,付老師設(shè)計(jì)了“復(fù)制不走樣”的游戲,游戲結(jié)束后一個(gè)學(xué)生這樣寫:“當(dāng)經(jīng)過五個(gè)人的傳話后,我聽到的已完全變樣了,原來傳話會(huì)引起這么多誤解?！毕铝嘘P(guān)于付老師行為的說法不正確的是()。

答案:付老師注重言辭相濟(jì)小學(xué)生小光放學(xué)回家被媽媽責(zé)罵了一頓,一氣之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母答應(yīng)了。關(guān)于小亮的父母對(duì)小光的留宿行為,下列選項(xiàng)中不正確的是()。

答案:小亮的父母可以留宿小光以保護(hù)小光的人身安全李老師盡管從教多年,但每次備課依然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往會(huì)采用不同的授課方式,下列對(duì)李老師的行為評(píng)析不恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:嚴(yán)慈相濟(jì)孫老師常在表揚(yáng)或批評(píng)學(xué)生時(shí)說:“你做得不錯(cuò),要是像××同學(xué)一樣可就慘了!”“千萬不要像××同學(xué)一樣!”“你就不能像××同學(xué)一樣表現(xiàn)好點(diǎn)嗎?”該老師的做法()。

答案:不正確,會(huì)傷害被比較的同學(xué)李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí),堅(jiān)持定期家訪,研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),制定班級(jí)管理規(guī)則,對(duì)李老師的做法,下列說法不正確的是()。

答案:注重教師專業(yè)能力提升校外人員孔某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際,騎摩托車闖入校園將學(xué)生劉某撞傷,對(duì)劉某所受傷害,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。

答案:孔某江老師聽?zhēng)讉€(gè)學(xué)生說不喜歡自己,更喜歡原來的班主任,因此對(duì)他們總是沒有好臉色,動(dòng)輒當(dāng)眾斥責(zé)或罰站,這表明姜老師沒有做到()。

答案:調(diào)節(jié)自我心態(tài)骨干教師華老師,教學(xué)能力突出,經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué),不愿意參加集體備課,這說明華老師缺乏()。

答案:團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神李老師在班級(jí)設(shè)立了生日祝福墻,每當(dāng)有學(xué)生過生日時(shí),同學(xué)們紛紛在祝福墻上留下祝福的話語,還互贈(zèng)自制卡片,李老師的做法()。

答案:恰當(dāng),能讓學(xué)生感受溫暖小學(xué)生宋某因多次偷竊被所在學(xué)校申請(qǐng)送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治,對(duì)于這一申請(qǐng)具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是()。

答案:教育行政部門玲玲的圓珠筆不見了,趙老師讓同學(xué)們?cè)诮淌依飵土崃釋ふ?當(dāng)發(fā)現(xiàn)圓珠筆在婷婷書桌的抽屜里時(shí),讓老師披頭蓋臉地把婷婷批評(píng)了一通,對(duì)于趙老師的做法,下列說法不正確的是()。

答案:未能做到教育的及時(shí)性并不富裕的汪老師時(shí)常資助一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,還鼓勵(lì)他們克服困難,在學(xué)習(xí)上給予切實(shí)的幫助。這體現(xiàn)了汪老師能夠做到()。

答案:關(guān)愛學(xué)生明明的媽媽要求梁老師把弱視的明明調(diào)到教室前排,梁老師答應(yīng)了,可兩周過去了,明明還坐在后排。見此情形,明明的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪。第二天,梁老師就把明明的座位調(diào)到了前排。這表明梁老師的職業(yè)道德修養(yǎng)所處的階段是()。

答案:外在規(guī)范階段骨干教師林老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，上課時(shí)學(xué)生出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆，林老師應(yīng)該（

）。

答案:注重反省，調(diào)試自我《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制,深化教育管理體制改革的重點(diǎn)是()。

答案:轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)小明學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,汪老師安排小明獨(dú)自坐在教室最后面,還不讓其他同學(xué)跟小明做朋友,汪老師的做法()。

答案:教育公正的對(duì)等性特級(jí)教師李老師經(jīng)常去聽年輕教師的課,并給予指導(dǎo)。一次聽孫老師上課時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)孫老師對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解存在的偏差,并當(dāng)場(chǎng)打斷教學(xué)予以糾正,這說明李老師()。

答案:甘為人梯,示范失當(dāng)班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng),與同學(xué)們同讀一本書,經(jīng)常撰寫師讀心得,與同學(xué)們分享。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:王老師注重公正,對(duì)學(xué)生們一視同仁小華屢次抄襲作業(yè),吳老師訓(xùn)斥道:“我教了幾十年的書,就沒見過像你這樣油鹽不進(jìn)、屢教不改的學(xué)生?！毕铝袑?duì)吳老師的評(píng)價(jià)不正確的是()。

答案:缺乏教育目標(biāo)班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng)，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常撰寫師讀心得，與同學(xué)們分享。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

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答案:王老師注重公正，對(duì)學(xué)生們一視同仁小剛自習(xí)課與學(xué)生同學(xué)說話被學(xué)校扣了分,班主任王老師把小剛叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓,小剛解釋說:“老師今天主要是因?yàn)椤蓖趵蠋煾鷼饬?“每次你都有理由,再這樣叫你家長(zhǎng)來!”王老師的做法()。

答案:不恰當(dāng),應(yīng)該聽小剛解釋清楚再處理下列選項(xiàng)屬于正確的學(xué)生觀的是()。①學(xué)生是發(fā)展的人。②人是未完成的存在物③學(xué)生是自我發(fā)展的主體④學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有個(gè)體個(gè)性化⑤教師是學(xué)生發(fā)展的幫助者,而不是決定者⑥教師要不斷自我完善,才能樹立正確的學(xué)生觀

答案:①③④小雨7歲了,父母不送他去上學(xué),而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友在自己家對(duì)孩子進(jìn)行教育,對(duì)此下列說法正確的是()。

答案:教育行政部門應(yīng)依法督促小雨父母改正小學(xué)生潘某與陳某課間打羽毛球,擊中球,潘某的球拍突然脫手,擊中了一旁觀看的李某,導(dǎo)致其左眼受傷,對(duì)于李某所受的傷害應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是()。

答案:潘某的監(jiān)護(hù)人考試前李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷,便對(duì)學(xué)生小雨說:“你的基礎(chǔ)太差,參加了考試也不能及格,還是自己看書學(xué)習(xí)吧?！庇谑前言嚲斫o了其他同學(xué),李老師的做法()。

答案:錯(cuò)誤,基礎(chǔ)太再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī),班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由,沒收其手機(jī),一直沒有歸還。班主任李某的做法()。

答案:不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)未成年人丹丹的父母因外出務(wù)工一定期限內(nèi)不能完全履行對(duì)丹丹的監(jiān)護(hù)職責(zé),依據(jù)未成年人保護(hù)法,丹丹的父母應(yīng)該履行的義務(wù)不包括()。

答案:與丹丹所在學(xué)校至少每周聯(lián)系和交流一次張老師要求家長(zhǎng)不要讓孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往,張老師的錯(cuò)誤在于其()。

答案:忽視了學(xué)生交往的廣泛性依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立的未成年人保護(hù)工作機(jī)制是()

答案:協(xié)調(diào)機(jī)制小涵受不了繼母的虐待,找到班主任劉老師求助,劉老師當(dāng)即向王校長(zhǎng)匯報(bào),王校長(zhǎng)卻說:“清官難斷家務(wù)事,這種事我們還是別管了。”王校長(zhǎng)的做法()。

答案:錯(cuò)誤,學(xué)校應(yīng)依法履行保護(hù)義務(wù),積極采取救助措施在某次美育活動(dòng)中,李老師要求學(xué)生分一組調(diào)查一些傳統(tǒng)禮儀的來源與演化,并通過自編情景劇的形式表現(xiàn)出來,此次活動(dòng)涉及的美育內(nèi)容是()。

答案:藝術(shù)美和社會(huì)美小軒的畫多次在市兒童畫展上獲獎(jiǎng),前段時(shí)間某出版社應(yīng)修訂地方教材的需要,在未聯(lián)系他的情況下就用了他的一幅作品作為插圖,該出版社的做法()。

答案:不合法,出版社應(yīng)該事先取得小軒的授權(quán)剛休完產(chǎn)假的張老師回學(xué)校上班了,但請(qǐng)的保姆還未到位,這段時(shí)間她既要看孩子又要上班,經(jīng)常兩頭顧不上,身心疲憊。張老師需要調(diào)試的角色內(nèi)心沖突是()。

答案:不同角色責(zé)任引發(fā)的行為沖突學(xué)生甲和學(xué)生乙有矛盾,甲為泄私憤,將乙的照片作為投飛標(biāo)的靶子。甲的做法()。

答案:不合法,侵犯了乙的肖像權(quán)梁某無正當(dāng)理由不送女兒小芳入學(xué)接受義務(wù)教育,依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予梁某()。

答案:批評(píng)教育,責(zé)令限期改正某小學(xué)的夏老師發(fā)現(xiàn)班上的小娟最近情緒極低落、上課分心、成績(jī)下滑,經(jīng)了解才知道有高年級(jí)學(xué)生多次欺負(fù)她,還不許她告訴別人,夏老師采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:建議學(xué)校勸退欺負(fù)小娟的學(xué)生張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,設(shè)計(jì)了童話故事,大比拼故事續(xù)寫等一系列活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()。

答案:創(chuàng)造性為促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí),某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì),該縣的做法()。

答案:正確,保障了教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起,吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們,村民們受到吳老師的感染,也紛紛向鄰里一家伸出援助之手,下列選項(xiàng)與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。

答案:師道立,則善人多;善人多,則朝廷正,而天下治矣。小學(xué)教師李老師在課間發(fā)現(xiàn)學(xué)生張某有欺凌行為,李老師首先應(yīng)當(dāng)()。

答案:立即制止張某某縣有關(guān)部門拖欠小學(xué)教師工資,依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法受理教師申訴的應(yīng)是()。

答案:同級(jí)人民政府小學(xué)李老師在課間發(fā)現(xiàn)學(xué)生張某有欺凌行為,李老師首先應(yīng)當(dāng)()。

答案:立即制止張某家長(zhǎng)向?qū)W校投訴,王老師把遲到的小輝站在教室外面聽課,學(xué)校的下列做法正確的是()。

答案:制止王老師的行為并對(duì)其進(jìn)行誡勉談話開學(xué)初,劉老師就在班上進(jìn)行了“班級(jí)公約海選”,還推選了“公約管理員”,負(fù)責(zé)監(jiān)督公約執(zhí)行情況,并定期在全班反饋。對(duì)劉老師的做法,下列說法正確的是()。

答案:會(huì)增加公約管理員的任務(wù),但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性社會(huì)青年孫某闖入一所農(nóng)村小學(xué)尋釁滋事、擾亂學(xué)校秩序,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》,對(duì)于孫某應(yīng)由()。

答案:公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰小學(xué)教師李某由于在校外兼職,經(jīng)常曠工,嚴(yán)重影響了學(xué)校教學(xué)工作,依據(jù)《中國(guó)教師法》,學(xué)校應(yīng)對(duì)李某給予()。

答案:解聘從做教師的第一天起,趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則,她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升教學(xué)水平,課堂教學(xué)效果優(yōu)秀。經(jīng)過多年努力,她成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,先后獲得市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),她積極承擔(dān)省、市級(jí)教育科研項(xiàng)目,撰寫了多篇論文,并獲得了省、市教育科研獎(jiǎng)勵(lì)。在日常的教育教學(xué)中,她如母親般關(guān)愛每一位學(xué)生,尤其對(duì)于家庭困難、父母離異的學(xué)生愛護(hù)有加,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊。問題:請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析趙老師的教育行為。要求：不可輸入文本，需手寫在紙上拍照上傳。

答案:趙老師的做法符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的要求,值得每一位教師學(xué)習(xí)。(1)教師職業(yè)道德要求教師終身學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中張老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),不斷提升教學(xué)水平,積極承擔(dān)科研項(xiàng)目,不斷提高自己。(2)教師職業(yè)道德要求教師關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。材料中,趙老師如母親般對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,沒有歧視家庭貧困、父母離異的學(xué)生,而是對(duì)其呵護(hù)有加。(3)教師職業(yè)道德要求教師愛崗敬業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé)。材料中,趙老師“干一行、愛一行”,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。因此我們要像趙老師一樣,積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,努力做一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、踏實(shí)肯干的好老師。學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在6:00到校參加早自習(xí),作為班主任張老師在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了這個(gè)規(guī)定,可是第二天仍有許多學(xué)生遲到,張老師讓遲到的學(xué)生在走廊罰了站,果然到了第三天再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到了。還有一次,班里的一位男同學(xué)總是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè),每次問他為什么他總有原因,上次說忘了;這次說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買;下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來張老師發(fā)火了,不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘,寫下保證書,還對(duì)他說:“下次再不交作業(yè),甭來上課!”他這才有所收斂。問題:請(qǐng)結(jié)合材料,從學(xué)生觀的角度評(píng)析王老師的教育行為。要求：不可輸入文本，需手寫在紙上拍照上傳。

答案:材料中教師的做法違背了以人為本的學(xué)生觀的要求。(1)學(xué)生是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生。學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人,就要理解學(xué)生身上存在的不足,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。人生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?應(yīng)該相信學(xué)生是蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展能量的,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以積極成長(zhǎng)的,對(duì)教育好每一位學(xué)生充滿信心。材料中老師沒有用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯(cuò)誤,而是一味懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤,不利于學(xué)生心理的健康發(fā)展。(2)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生是完整的個(gè)體,是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的。教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做不以自己的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,當(dāng)做具有獨(dú)立性的人來看待,尊重學(xué)生,給予成長(zhǎng)關(guān)懷。材料中老師沒有從學(xué)生的角度了解學(xué)生,沒有尊重學(xué)生的想法與實(shí)際情況,而是憑借老師自己的意志