綜合科教研工作總結(jié)2篇小學(xué)綜合科教研計(jì)劃.doc

1、綜合科教研工作總結(jié)2篇:小學(xué)綜合科教研計(jì)劃伴隨著教育改革與發(fā)展的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)綜合科教研組全體教師認(rèn)真貫徹上級教育主管部門制定的綜合科學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)綜合科素質(zhì)教育的研究，開展了一系列綜合科教研活動(dòng)。具體工作有以下方面：一、組織綜合科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織綜合科教師學(xué)習(xí)綜合科新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體

2、備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。二、以課題為中心進(jìn)行綜合科課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、磨課、評課為主的活動(dòng)。三、開展了一系列綜合科教研活動(dòng)1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括:我最滿意的一節(jié)課案例分析p 、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，學(xué)期末還參加了青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)。同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在綜合科教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還不夠，是目前我校綜合科教學(xué)存在的

3、兩個(gè)重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。2、為了迎接藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，綜合科組排練了童話劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。3、舉行了三四年級學(xué)生的綜合科書法比賽。三四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文的書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。所以綜合科組舉辦綜合科書法比賽。比賽內(nèi)容是教師給出10句句子,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完,比賽結(jié)果非常理想，學(xué)生都能工工整整的書寫,對于寫的好的小朋友,我們也設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行“

4、六認(rèn)真”工作檢查，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)與教師見面，及時(shí)解決。同時(shí)在第8周和第12周分別對一至三年級進(jìn)行期中、月考的抽測。在期末考試前，教研組安排教師對一至三年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析p 。五、開展了各種綜合科課外活動(dòng)。本學(xué)期綜合科學(xué)科成立了興趣小組，排練綜合科短劇、綜合科歌曲等,堅(jiān)持定期開展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力。綜觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中

5、取得更大的成績！綜合科教研工作總結(jié)（2）：綜合實(shí)踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動(dòng)充實(shí)自己，讓綜合實(shí)踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。本學(xué)期開展每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個(gè)步驟：一、收集資料二、交流體驗(yàn) 三、實(shí)踐操作 四、總結(jié)活動(dòng)在轟轟烈烈開展活動(dòng)的過程中仍存在各種問題：（ 1 ）由于四年級學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會(huì)，他們對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識還不夠，活動(dòng)能力也較差，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面。（ 2 ）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了

6、：有的學(xué)生沒真正的投入到活動(dòng)中，有的隊(duì)員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動(dòng)時(shí)不積極等等。（ 3 ）在上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動(dòng)時(shí)間上難以得到保證。走出校園實(shí)地調(diào)查，走入社會(huì)進(jìn)行活動(dòng)的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外資，為隊(duì)員開展活動(dòng)提供良好的條件。（ 4 ）在活動(dòng)過程中，我們始終堅(jiān)持酌情分工，各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng)，還有的活動(dòng)能力較強(qiáng) 如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個(gè)活動(dòng)中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問題。在這學(xué)期的各種綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中，通過參加活動(dòng)學(xué)生們獲得了對社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動(dòng)過程就是我們成長道路上的一個(gè)腳印、一片風(fēng)景、一道痕跡、一次體驗(yàn)！這一段有意義的時(shí)光已經(jīng)成為是