2019年-2019下學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)

1、.2019年-2019下學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)-范文匯編半年來，英語教研組在學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作方案。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回憶。 一、 抓好常規(guī)教學(xué)工作： 1制定好學(xué)期工作方案，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)修改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、詳細(xì)的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。 2 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展了個(gè)別提醒，并催促存在問題的老師進(jìn)展了及時(shí)的整改。 3

2、 組織好每月一次的教研活動(dòng)，包括讀書交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校指導(dǎo)下達(dá)的?教學(xué)工作常規(guī)?，并對(duì)讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的方案和部署，使得每次教研活動(dòng)都可以給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的時(shí)機(jī)，并使大家增長(zhǎng)見識(shí)、獲得理論的提升。 4加強(qiáng)學(xué)校交流，營(yíng)造開放課堂。我組有著濃重的教研氣氛。積極進(jìn)展聽評(píng)課，課后并進(jìn)展交流。 二、組織、參加了豐富多彩的活動(dòng)、競(jìng)賽 1我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績(jī) 2參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng)，大家積極討論。 3全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，表達(dá)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面開展，激發(fā)學(xué)

3、生對(duì)英語的興趣和愛好，進(jìn)步學(xué)生英語的聽、說、讀、寫才能，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語理論中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們?cè)谟⒄Z節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識(shí)。 一、擺正自己的位置：既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，完成“下達(dá)任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳的任務(wù)；也是為同仁效勞的，完成籌劃、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的效勞員、也是一個(gè)有威信的管理員。因此，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。 二、 用好“人，做好“人的

4、工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。 1 組內(nèi)樹正氣，形成一種安康向上的氣氛，讓老師們可以保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的安康開展至關(guān)重要，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動(dòng)。比方：在處理勤與懶的問題上：首先要對(duì)勤勤懇懇工作并擅長(zhǎng)合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠(chéng)懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說白了，也就是，干活的時(shí)候想著你，做評(píng)價(jià)的時(shí)候，你也絕對(duì)是排第一位的。以此來引領(lǐng)正氣。 2 做事要有原那么，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。 3 強(qiáng)調(diào)合作，對(duì)于有協(xié)助精神的老師給予大張旗鼓的表揚(yáng)。 4充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，給他們展示自己的時(shí)機(jī)，讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。 5 全面對(duì)待老師工作，對(duì)于有工作才能又積極工作但不小心犯錯(cuò)的老師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯(cuò)多；不做，不錯(cuò)。做事多的老師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的老師，這樣的老師工作自覺性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)才能也強(qiáng)，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì)、提醒、幫助為主。 三、 在組內(nèi)形成