2013年6月S版五年級下冊語文期末測試卷

1、三岔河鎮(zhèn)20122013學(xué)年五年級下學(xué)期期末檢測語 文 試 題( 滿分：100分，時(shí)間：120分鐘 )題號基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用閱讀理解口語交際習(xí)作表達(dá)總分得分【卷首語】經(jīng)過了一學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請你在這張?jiān)嚲砩险∧愕呢S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的！【基礎(chǔ)知識】25分一、看拼音寫詞語，并將所填的詞語按音序排列。（4+2=6分）xiào l jí dù qiáo cuì kng ki s hu P l di tú fèi qn wàng shí

2、按音序排列：_ 二、用”標(biāo)出下列帶點(diǎn)字的正確讀音，并用未選的音節(jié)組詞。（6分）埋怨（mán mái） 哈達(dá)（h h） 屏幕（píng bng） 摩平（m mò） 少頃（sho shào） 可惡（è wù） 三、仔細(xì)比較，正確組詞。（5分）框（ ） 縛（ ） 揍（ ） 囑（ ） 撤（ ）眶（ ） 搏（ ） 湊（ ） 矚（ ） 澈（ ）四、按查字典的要求填空。（3分） “秉”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第三畫是（ ）。按部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫?！氨弊衷谧值渲械慕忉尀椋篈拿著；B主持，掌握。在“秉燭夜游”中“秉”應(yīng)選第（

3、）種解釋，在“秉公執(zhí)法”中應(yīng)選第（ ）種解釋。五、補(bǔ)充詞語，任選其中的兩個(gè)詞語寫一句話。（5分） 響（ ）云（ ） （ ）風(fēng)（ ）浪 （ ）姓（ ）名 歡（ ）鼓（ ）力( ）眾（ ） 垂（ ）欲（ ） 粗（ ）淡（ ） 沖（ ）( )陣 【積累應(yīng)用】26分一、成語積累（注意帶點(diǎn)的字和提示，各寫兩個(gè)。4分）1、膽小如鼠 2、承上啟下 3、寧死不屈（褒義詞） 4、為非作歹（貶義詞） 二、按要求改寫句子。（8分）1、母親織毛衣。（擴(kuò)句） 2、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。（改為比喻句） 3、除非自己的頭腦給風(fēng)車轉(zhuǎn)糊涂了，誰還不知道這是風(fēng)車呢？（改為陳述句） 4、多年后，我承認(rèn)爸爸說的是對的。（用否定的方

4、式表達(dá)，句意不變） 5、諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ㄓ玫谌朔Q轉(zhuǎn)述） 6、春天到了，桃花、杏花、月季花、荷花等花兒都開了。（修改病句） 7、照樣子，寫句子（用詞語的不同意思寫句子） 小紅取得一點(diǎn)成績就驕傲起來。驕傲 萬里長城是中國人民的驕傲。 一塵不染 三、名人名言展示臺。（根據(jù)具體的語言環(huán)境，選用恰當(dāng)?shù)拿嗣蕴羁眨?分）1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“多彩的民族文化”，積累了關(guān)于少數(shù)民族的諺語（一句）。 2、當(dāng)看到我的好朋友垂頭喪氣，缺乏自信時(shí)，我會對他說： 3、每天清晨同學(xué)們喝著新鮮的牛奶時(shí)便會情不自禁地想起魯迅先生的一句名言： 4、美國的保羅想在自己的書房里貼一副對

5、聯(lián)，我能為他推薦一句： 5、“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明?！边@讓我想起了一句古詩： 四、課文內(nèi)容回放。（2+2+2+3=9分）1、貓的作者是我國（ ）著名作家（ ）。其代表作有小說 ，劇本 等。2、“魯迅”原名（ ），我國偉大的（ ）、（ ）和（ ）。3、范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的岳陽樓記就出自他的筆下，文章中的千古名句 ，被后人廣為傳誦，后人曾用 ， ， ， 來贊頌他。4、默寫古詩示兒 示兒 ， 。 ， 。這首詩表達(dá)了詩人： 【閱讀展示】（16分）一、認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）楊萬里暢吟小池詩初夏的一天清晨，天氣格處晴朗。（ ）的天空飄著幾朵

6、像（ ）似的白云。宋朝大詩人楊萬里像往常一樣，獨(dú)自來到自家附近的小花園中散sn sàn步?；▓@里（如果 不但 雖然）很靜，（就 但是 而且）外外充滿生機(jī)，他走在草地中間的小路上，感到心曠神怡。園中有一個(gè)小池塘，這里景色清幽，是詩人每天必到的地方。池塘邊立著幾塊一人來高的太湖石，石邊有一個(gè)小小的泉眼，（ ）的泉水從泉眼中（ ）地流出來，一直流進(jìn)池塘。山石旁邊有幾棵（ ）的柳樹，（ ）的柳條在微風(fēng)中搖曳。樹陰下的池水有時(shí)明有時(shí)暗，有時(shí)陽光從樹葉的縫隙中透過來，照在水面上，閃著金色的亮光。水面上不時(shí)地冒出一個(gè)個(gè)小水泡，這是池中那些頑皮的小魚在水中嬉戲。有幾條小魚還跳出水面，在空中甩甩小尾巴

7、，然后向下“俯沖”，鉆進(jìn)水里。水面上擴(kuò)散出一圈圈波紋，波紋越來越大，漸漸地消失了。楊萬里看得入了神，忽然覺得有什么東西從眼前飛過。定睛一看，原來是一只紅蜻蜓。只見它的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下水面，然后輕輕地落在水面的一個(gè)什么東西上。啊，那是剛剛露出水面的荷葉的尖角jio jué?？吹竭@些，讓人自然地（聯(lián)想 想象）起每年的盛夏，滿池的荷花相斷開放，游人流連忘返的情景?？墒茄矍暗募t蜻蜓、還未開展的嫩荷葉，倒映在明凈的池水中，不是更有韻味嗎？楊萬里簡直驚呆了，忽然，幾個(gè)優(yōu)美的句子在他的腦海里跳來跳去。他（高興 興奮）極了，卻找不到紙和筆，就隨手拿起一根干樹枝，在地上寫起來，一首清麗的小詩就這樣產(chǎn)

8、生了。這首詩就是我們學(xué)習(xí)過的小池。小朋友們，現(xiàn)在我還能寫出這首詩，你們相信嗎？小池 ， 。 ， 。1、請你幫助作者在短文的（ ）里補(bǔ)充一些恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思表達(dá)更具體、更生動(dòng)。（3分）2、選擇文中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“”標(biāo)出。（1分）3、讀短文，在短文后面寫出小池這首詩，使短文更完整。（2分）4、短文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請你圈出短文中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。（2分） 5、用“ ”標(biāo)出第二自然段括號中恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）6、寫出下列詞語的近義詞。（3分）往常（ ） 搖曳（ ） 嬉戲（ ） 韻味（ ） 清幽（ ） 頑皮（ ）7、 認(rèn)真讀短文，用自己喜歡的方法理解詞語的意思。（2分）心曠神怡： 流連忘返： 8、請你在短文中用“”畫出表現(xiàn)詩句意思的語句。（2分）【口語交際】（3分）自從吃上營養(yǎng)餐之后，同學(xué)們別提有多高興啊！可最近發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在吃米線時(shí)掉得滿地都是，或者亂潑亂倒等現(xiàn)象，極為不美觀！針對這一現(xiàn)象談一談自己的看法。（用上古詩或名言會更好）。 【習(xí)作表達(dá)】（30分）題目：我和××在生活中，我們與各種各樣的人交往過，中間曾發(fā)生過許多故事。這些故事，有的可能讓你激動(dòng)過；有的可能讓你后悔過；有的可能讓你感動(dòng)過讓我們動(dòng)筆寫一寫自己與別人之間發(fā)