2019年-2019學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

1、.2019年-2019學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作方案-范文匯編2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作方案2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作方案 a、指導(dǎo)思想 以省市基教會(huì)精神為指針，以"研究、指導(dǎo)、效勞"為根本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為打破口，以新課程的施行和寄宿制班的開班為契機(jī)，緊緊圍繞建立、開展"優(yōu)質(zhì)教育"這個(gè)中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氣氛，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校老師的師德形象和業(yè)務(wù)才能上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

2、再創(chuàng)輝煌。 b、主要工作 一、以法治教，樹立以人為本的管理體制 1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。 2、深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。要深化學(xué)習(xí)和鉆研?根底教育課程改革綱要?義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案?，各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，實(shí)在增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，在執(zhí)行目的任務(wù)的過程中各老師要充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。 3、學(xué)"標(biāo)準(zhǔn)"情感換位樹師表 工作中進(jìn)展心理互換，將心比心，設(shè)身處地考慮老師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以獲得協(xié)

3、調(diào)配合，全體老師要加強(qiáng)"標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)老師教育教學(xué)工作意見，并及時(shí)反響給老師。 4、創(chuàng)造時(shí)機(jī)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氣氛。組織老師進(jìn)展教學(xué)根本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來走出去，引導(dǎo)老師投入到教研改革中，使老師能把握每一次時(shí)機(jī)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氣氛。 二、以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏" 隨著教改的深化開展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，

4、管理的要求在不斷進(jìn)步，在以教為中心的教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原那么，第一是面向全體原那么，每位老師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)一樣責(zé)任，不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生。第二是全面開展原那么，每位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)開展，以其 它方面的開展促進(jìn)其文化成績(jī)的進(jìn)步。第三是主動(dòng)開展原那么，每位老師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身開展的過程，把全面開展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生開展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。 在新學(xué)期中必須進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。 1、功夫花在備課上。各備課組老師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力表達(dá)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原那么，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度，使每份教案都凝聚備課組全體老師的智慧結(jié)晶。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的知識(shí)目的、才能目的、情感目的，教