2019年-2019學(xué)年第一學(xué)期高三班班主任工作總結(jié)800字

1、.2019年-2019學(xué)年第一學(xué)期高三班班主任工作總結(jié)800字-范文匯編本學(xué)期我擔(dān)任高三14班的班主任工作。根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和我班的根本狀況，我除了把工作重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，還特別注重加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)，日常標(biāo)準(zhǔn)和心理狀態(tài)的調(diào)整及減壓的管理和引導(dǎo)，因?yàn)槲疑钪懒己玫募o(jì)律作風(fēng)是濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的保障，過(guò)硬的心理素質(zhì)是高三學(xué)生充分發(fā)揮自己實(shí)力的前提。因此，我主要采取了以下幾方面的措施和做法： 一、 在學(xué)期初，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和工作方向，這一階段的工作重點(diǎn)放在尖子生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)上。通過(guò)對(duì)學(xué)生在第一次月考的成績(jī)的分析，初步確定了我班的尖子生和有較大潛力的學(xué)生，成立了一個(gè)尖子生學(xué)習(xí)小組，定期地

2、集中起來(lái)交流學(xué)習(xí)心得和方法，讓這些學(xué)生在心中初步確立了自己的目的和角色。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的深化和情況的變化，該小組的一些做法仍存在改善的空間。 二、 第二次月考后，我班暴露出了一些問(wèn)題，如學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，缺乏明確的目的和緊迫感，仍然不能很清楚地認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和各科恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)此，我主要采取了以下措施： 1 讓學(xué)生尋找國(guó)內(nèi)相關(guān)大學(xué)的資料，對(duì)自己感興趣的大學(xué)和專業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)和意向。 2 發(fā)揮班干部的作用，嚴(yán)查遲到，早退，把好請(qǐng)假制度關(guān)。 3 利用班會(huì)課給學(xué)生不斷地強(qiáng)調(diào)高三生活對(duì)一生的重要性，反復(fù)介紹高三各科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，并專門(mén)上了一節(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和方法的主題班會(huì)，請(qǐng)班上成績(jī)好的同學(xué)

3、介紹他們的經(jīng)歷和體會(huì)，獲得了很好的效果。 4 充分發(fā)揮各科科代表的作用，讓他們每周班會(huì)課給全班同學(xué)總結(jié)整理上周該科所學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)和知識(shí)架構(gòu)，以便在同學(xué)們腦中形成明晰的脈絡(luò)。 5 重新定位尖子生，配合年級(jí)的相關(guān)措施，不斷地跟進(jìn)，例如不定期地和他們談心和進(jìn)展作業(yè)面批等做法，不斷地鼓勵(lì)他們的信心和斗志。 三、 通過(guò)前一階段的工作后，出現(xiàn)的問(wèn)題有所好轉(zhuǎn)，但第三次月考后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：兩極分化的現(xiàn)象開(kāi)場(chǎng)明顯，中間層的同學(xué)彷徨不前，而且還有總體后退的趨勢(shì)。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中間層學(xué)生上面。每天堅(jiān)持找兩名這一層的學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們更加明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，幫助他們調(diào)

4、整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。接下來(lái)第四次月考的結(jié)果證明，這一階段的工作效果是很明顯的。 四、 第四次月考中，我班的總體成績(jī)出現(xiàn)上升的勢(shì)頭，有了一定的進(jìn)步，我不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了全班同學(xué)，特別是對(duì)他們?cè)谡Z(yǔ)文、英語(yǔ)和綜合科上獲得的進(jìn)步進(jìn)展了肯定，這在很大程度地鼓勵(lì)了同學(xué)們的士氣和信心。但同時(shí)也一針見(jiàn)血地指出了他們?cè)谶@次考試中存在的問(wèn)題，數(shù)學(xué)和物理還是相對(duì)較弱，說(shuō)明學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)方法尚需加強(qiáng)及調(diào)整，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排和宏觀調(diào)控還欠科學(xué)合理。 至于平時(shí)以身作那么，對(duì)學(xué)生早中晚幾個(gè)到校時(shí)間的嚴(yán)格管理和監(jiān)視，加強(qiáng)紀(jì)律的管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立和學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的一些常規(guī)的做法和措施在這里就不細(xì)述了?？傊m然我班的學(xué)生們有時(shí)淘氣一點(diǎn)，部分學(xué)生意志力