《道德與法治》七年級上冊：2.2 享受學(xué)習(xí) 教案(00001)

1、.七年級上冊道德與法治科?享受學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計課題 享受學(xué)習(xí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目的情感、態(tài)度與價值觀目的：樹立中學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識；享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣才能、過程與方法目的：讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)帶來的苦樂；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能知識目的：懂得學(xué)習(xí)的苦樂；理解如何學(xué)習(xí)重點懂得學(xué)習(xí)的苦樂；理解如何學(xué)習(xí)難點樹立中學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識；享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？和同學(xué)們說一說自己學(xué)習(xí)的感受。 和學(xué)生交流從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中需要享受學(xué)習(xí)中的苦樂講授新課一體味學(xué)習(xí)1.圖片展示，你說我說：你體味到學(xué)習(xí)是什么滋味？2、老師小結(jié)：

2、學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。 學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，需要憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。3、生活感悟：我真不無法用語言描繪此時的心情，我想跳起來，大聲告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑惑、苦思冥想功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)的時候，突然“柳暗花明。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容。

3、4、老師講授：學(xué)習(xí)經(jīng)過辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美妙，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。二享受學(xué)習(xí)1、合作探究：小組合作探究：你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，我們應(yīng)該怎樣辦呢？2、老師小結(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣3、考慮：你的學(xué)習(xí)時間去哪兒了？我們應(yīng)該如何有效利用時間學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率？4、老師小結(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：“工欲善其事，必先利其器。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡一樣，學(xué)習(xí)方法也因人而異，合適自己的方法就是最好的方法。5、方法分享：課堂記筆記策略：好記性不如爛筆頭，學(xué)會做好課堂筆記：做好課前準(zhǔn)備。課中做好記錄。課后補(bǔ)充完善。6、 考慮：漫畫反映是正確的嗎？請說說你的理由。7、 老師小結(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，要擅長運用不同的學(xué)習(xí)方式：“獨學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞。我們可以與同伴互相幫助、分工合作，在交流中共同完成任務(wù)。8、老師總結(jié)上一教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們怎樣做？需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；要擅長運用不同的學(xué)習(xí)方式。四、老師總結(jié)：學(xué)生考慮討論問題學(xué)生考慮：我們應(yīng)該如何有效利用時間學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率？要求學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己生活學(xué)生分小組討論