作文講評(那一刻_我長大了)

1、作文題目：作文題目：請以請以“那一刻，我長大了那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于600字的記敘文。字的記敘文。要求：要求：1、貼近生活，寫真話，抒真情。、貼近生活，寫真話，抒真情。2、認真書寫，力求工整、美觀。、認真書寫，力求工整、美觀。3、文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名。、文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名。審題：審題： 作文以作文以“那一刻，我長大了那一刻，我長大了”為題，那么為題，那么同學們在審題時就要注意同學們在審題時就要注意“那一刻那一刻”和和“長大長大”這兩個關(guān)鍵詞。這兩個關(guān)鍵詞。 “那一刻那一刻”告訴我們在文章中要突出讓自告訴我們在文章中要突出讓自己成長的細節(jié)，尤其是

2、對表現(xiàn)文章主題的那一己成長的細節(jié)，尤其是對表現(xiàn)文章主題的那一刻的刻畫?？痰目坍嫛?而而“成長成長”則力求寫出自己的真實感受、則力求寫出自己的真實感受、內(nèi)心的觸動，甚至是震撼。內(nèi)心的觸動，甚至是震撼。 兩者是相輔相成的，不可分割。兩者是相輔相成的，不可分割。審題審題長大的含義：長大的含義： 孝敬老人、不再貪玩、體貼媽媽、孝敬老人、不再貪玩、體貼媽媽、 獨立自獨立自主、換位思考、面對問題的鎮(zhèn)定和冷靜。主、換位思考、面對問題的鎮(zhèn)定和冷靜。 長大了，不僅是年齡的增長，體形的變化，長大了，不僅是年齡的增長，體形的變化， 更重要的是學會了思考，學會了反思，學會了更重要的是學會了思考，學會了反思，學會了做人

3、，學會了孝順，做人，學會了孝順， 學會了辨明當前最主要的學會了辨明當前最主要的任務(wù)，懂得了責任的真正內(nèi)涵任務(wù)，懂得了責任的真正內(nèi)涵。 成長成長做了自己以前不能完成的事；開悟了自己以前不做了自己以前不能完成的事；開悟了自己以前不明白的道理；感覺到了自己由幼稚走向成熟（更明白的道理；感覺到了自己由幼稚走向成熟（更擔當、堅強、寬容、自信、愛心、堅持等）的變擔當、堅強、寬容、自信、愛心、堅持等）的變化。化。選材選材 1、應(yīng)該寫最近發(fā)生的事，以表現(xiàn)、應(yīng)該寫最近發(fā)生的事，以表現(xiàn)“長大了長大了”的的 主題，并重點表現(xiàn)自己的進步，也可以主題，并重點表現(xiàn)自己的進步，也可以選取選取 “我我”成長過程中的前后兩樁事

4、做對成長過程中的前后兩樁事做對比，以突比，以突 出出“我長大了我長大了”這一主題。這一主題。2、可以先寫自己對可以先寫自己對“長大長大”的理解，并抒發(fā)的理解，并抒發(fā)自自 己渴盼長大的心情，然后寫一件事例表己渴盼長大的心情，然后寫一件事例表明自己真正長大了。明自己真正長大了。選材引導：選材引導：1、在挫折中成長（難忘的經(jīng)歷或鍛煉）、在挫折中成長（難忘的經(jīng)歷或鍛煉） 可以敘寫一次沉痛的教訓，一次失敗的痛苦，抑或遭可以敘寫一次沉痛的教訓，一次失敗的痛苦，抑或遭人誤解的苦悶，詮釋這些挫折的苦痛如何磨練了自己的意人誤解的苦悶，詮釋這些挫折的苦痛如何磨練了自己的意志、提升了自己的修養(yǎng)、完善自己的人格；怎樣

5、把你推向志、提升了自己的修養(yǎng)、完善自己的人格；怎樣把你推向成熟，讓你學會堅強、學會達觀、學會鍥而不舍。成熟，讓你學會堅強、學會達觀、學會鍥而不舍。2、在反思中成長（理解愛、在反思中成長（理解愛 、回報愛）、回報愛） 成長的滋味五味雜陳，我們的煩惱可能來自生活中的成長的滋味五味雜陳，我們的煩惱可能來自生活中的瑣事、繁重的課業(yè)負擔、家長和老師的批評埋怨、與同學瑣事、繁重的課業(yè)負擔、家長和老師的批評埋怨、與同學的交往的交往假如我們能設(shè)身處地地為父母師長想象，多為假如我們能設(shè)身處地地為父母師長想象，多為他人著想，多些冷靜地思索和應(yīng)有的諒解，我們的很多煩他人著想，多些冷靜地思索和應(yīng)有的諒解，我們的很多煩

6、惱都可以釋然。當你學會反思，體諒他人時，你就長大了。惱都可以釋然。當你學會反思，體諒他人時，你就長大了。3、成長的路上，萬事萬物皆我?guī)煟ㄈ松形颍?、成長的路上，萬事萬物皆我?guī)煟ㄈ松形颍?一本書、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以一本書、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以為我們的成長提供契機和啟示。為我們的成長提供契機和啟示。在閱讀中成長在閱讀中成長 書能給我們成長全方位人生養(yǎng)料。比如：書能給我們成長全方位人生養(yǎng)料。比如：“我那緊我那緊閉的雙眼是林海因為我開啟的。吹去閉的雙眼是林海因為我開啟的。吹去城南舊事城南舊事表面表面的灰塵，回味英子的童年，的灰塵，回味英子的童年，英子，無論遇

7、到什么困難，英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了挺一挺就過去了，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長大了，不再是孩子了。成長之中總有業(yè)的驪歌，英子長大了，不再是孩子了。成長之中總有些煩惱和憂傷、生死悲歡。墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子些煩惱和憂傷、生死悲歡。墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我讀懂了堅強。的成長，我讀懂了堅強?！痹谏钚∈轮谐砷L在生活小事中成長 生活中的看似尋常的小事，只要你去體悟，也能生活中的看似尋常的小事，只要你去體悟，也能供給我們成長的養(yǎng)料。比如吃苦瓜的情景和感受供給我們成長的養(yǎng)料。比如吃苦瓜的情景和感受“沒想沒想到這東西入口雖苦，但至

8、咽部便有一陣清涼，甚至有些到這東西入口雖苦，但至咽部便有一陣清涼，甚至有些甘甜，可謂苦盡甘來??！人生不夜這般嗎？成功與失敗，甘甜，可謂苦盡甘來??！人生不夜這般嗎？成功與失敗，就像者甘甜與清苦，但它們好像在遵守著一個定律：失就像者甘甜與清苦，但它們好像在遵守著一個定律：失敗在成功前，甘甜在清苦后。敗在成功前，甘甜在清苦后。在自然中成長在自然中成長 一花一世界，一樹一菩提。一花一世界，一樹一菩提?！叭f物靜觀皆自得萬物靜觀皆自得”。傾聽自然的心聲，我們會獲得許多平靜的幸福和做人的傾聽自然的心聲，我們會獲得許多平靜的幸福和做人的啟示。啟示。 洗刷完畢，就要踏上歸途了。來到爸爸打工的陌生城市，這洗刷完畢

9、，就要踏上歸途了。來到爸爸打工的陌生城市，這才真正知道了在外漂泊的艱辛。此刻，將要離開還真有點不舍。打才真正知道了在外漂泊的艱辛。此刻，將要離開還真有點不舍。打開門，迎面撲來的是刺骨的寒風，我不由地拉了拉衣服。開門，迎面撲來的是刺骨的寒風，我不由地拉了拉衣服?！疤炖淞?，天冷了，快把帽子戴上?？彀衙弊哟魃??！卑职值穆曇魪纳砗髠鱽?。戴好帽子，我回頭看見爸爸的聲音從身后傳來。戴好帽子，我回頭看見爸爸穿著單薄的衣物。我想說些什么，又不知該說些什么爸爸穿著單薄的衣物。我想說些什么，又不知該說些什么 外面很安靜，沒有什么人。月亮還在西天斜掛著。外面很安靜，沒有什么人。月亮還在西天斜掛著。 走出小區(qū)，借著路

10、燈的光，我看見爸爸的頭發(fā)在風中揚起，一走出小區(qū)，借著路燈的光，我看見爸爸的頭發(fā)在風中揚起，一根根銀絲顯得那么突兀刺眼。爸爸才三十幾歲??！爸爸老了？！根根銀絲顯得那么突兀刺眼。爸爸才三十幾歲?。“职掷狭?？！ 爸爸為我拿著行李，略顯笨拙地在前走著，我兩手空空地走在爸爸為我拿著行李，略顯笨拙地在前走著，我兩手空空地走在后面。后面。 突然爸爸停住了，原來前面有一個早點攤。爸爸買了一份早點突然爸爸停住了，原來前面有一個早點攤。爸爸買了一份早點給我。當我提出一起分吃時，他卻笑著說給我。當我提出一起分吃時，他卻笑著說“你吃吧！我不餓。都習你吃吧！我不餓。都習慣了。慣了?！薄啊薄岸剂晳T了都習慣了”心里念叨著這

11、句話，我的眼眶濕潤了。心里念叨著這句話，我的眼眶濕潤了。 到車站了。車站旁有一株桂花樹，正盛開著黃色的米粒般大小到車站了。車站旁有一株桂花樹，正盛開著黃色的米粒般大小的黃花，與我家窗前的桂花一般美麗、迷人。車來了，我默默走上的黃花，與我家窗前的桂花一般美麗、迷人。車來了，我默默走上車，耳畔又傳來爸爸的叮囑。汽車緩緩前行，回過頭：爸爸站立在車，耳畔又傳來爸爸的叮囑。汽車緩緩前行，回過頭：爸爸站立在站臺上的身影也慢慢模糊了。我的淚水再也抑制不住地奪眶而出，站臺上的身影也慢慢模糊了。我的淚水再也抑制不住地奪眶而出，滴在那份早點上。滴在那份早點上。 那一刻，我懂得了許多。我理解了親情，感受到了父愛。我

12、知那一刻，我懂得了許多。我理解了親情，感受到了父愛。我知道，那一刻我長大了。道，那一刻我長大了。那一刻我長大了 1.圈劃錯字，病句（圈劃錯字，病句（5分，錯字、標點分，錯字、標點1分，病句分，病句3分）分） 2.作文是否有點題作文是否有點題“那一刻那一刻”和和“成長成長”， “那那一刻一刻”告訴我們在文章中要突出讓自己成長的細告訴我們在文章中要突出讓自己成長的細節(jié)，尤其是對表現(xiàn)文章主題的那一刻的刻畫。節(jié)，尤其是對表現(xiàn)文章主題的那一刻的刻畫?！俺砷L成長”則力求寫出自己的真實感受、內(nèi)心的觸則力求寫出自己的真實感受、內(nèi)心的觸動，甚至是震撼。動，甚至是震撼。 （0-15分，用波浪線劃起分，用波浪線劃起

13、 ） 3.判斷你所評改的內(nèi)容記敘是否得當判斷你所評改的內(nèi)容記敘是否得當 ，重點突出重點突出。（0-15分）分） 4.是否有是否有環(huán)境描寫、細節(jié)描寫、心理描寫或恰當環(huán)境描寫、細節(jié)描寫、心理描寫或恰當?shù)男揶o的修辭（有益于中心有益于中心），請用雙橫線線畫起。），請用雙橫線線畫起。（0-5分）分） 5.判斷是否有判斷是否有及時的抒情議論及時的抒情議論（0-5分）分） 6.書面、書寫：書面、書寫：5分分敘事硬傷敘事硬傷：往往欠缺具體的描述，只是簡單的匯：往往欠缺具體的描述，只是簡單的匯報一個故事，泛泛而談，空洞無物或復述式作文，報一個故事，泛泛而談，空洞無物或復述式作文，缺少生活體驗，缺少及時的抒情或者

14、議論。缺少生活體驗，缺少及時的抒情或者議論。記敘得當記敘得當/重點突出：記敘文中重點突出：記敘文中最能體現(xiàn)中心思想最能體現(xiàn)中心思想的部分內(nèi)容。的部分內(nèi)容。 （1）重點內(nèi)容應(yīng)該）重點內(nèi)容應(yīng)該關(guān)系中心關(guān)系中心（2）重點內(nèi)容應(yīng)該）重點內(nèi)容應(yīng)該詳寫詳寫（3）重點內(nèi)容應(yīng)該：）重點內(nèi)容應(yīng)該：讓人身臨其感讓人身臨其感具體形象的場面具體形象的場面 / 具體的人物描寫具體的人物描寫 那一刻，我長大了那一刻，我長大了 我是被鈴聲吵醒的。望了下有些灰暗的房間，無人。廚我是被鈴聲吵醒的。望了下有些灰暗的房間，無人。廚房里一抹橘色的光，籠罩著正在煮飯的媽媽。我揉了揉眼，房里一抹橘色的光，籠罩著正在煮飯的媽媽。我揉了揉眼

15、，踢踏踢踏地走向窗邊，微微掀起窗簾的一角，太陽如誘人的踢踏踢踏地走向窗邊，微微掀起窗簾的一角，太陽如誘人的咸鴨蛋般冉冉升起。咸鴨蛋般冉冉升起。 分班，除了離別的傷感外，更多的是一股新鮮勁。想一想分班，除了離別的傷感外，更多的是一股新鮮勁。想一想前刻還在嬉笑的伙伴卻相隔甚遠，又瞥了同桌一眼，心情莫前刻還在嬉笑的伙伴卻相隔甚遠，又瞥了同桌一眼，心情莫名悲壯起來。眾所周知，他是一個長舌婦，每當它在你耳邊名悲壯起來。眾所周知，他是一個長舌婦，每當它在你耳邊不停地說且普通話不標準時，你就恨不得往他嘴里塞個雞蛋，不停地說且普通話不標準時，你就恨不得往他嘴里塞個雞蛋，或者拿滅蚊器滅了他。果然，不久后他就開始

16、嗡嗡作響了?；蛘吣脺缥闷鳒缌怂９?，不久后他就開始嗡嗡作響了。因為老師讓我們自我推薦當班委，于是他開始焦躁不安。起因為老師讓我們自我推薦當班委，于是他開始焦躁不安。起初，他在本子上一筆一畫地寫著初，他在本子上一筆一畫地寫著“我要當勞動的干部我要當勞動的干部”，但，但見別人搶占了先機，立馬又變卦了：唉，我當什么好呢？換見別人搶占了先機，立馬又變卦了：唉，我當什么好呢？換什么好呢？你說呢？此時的我早已緊張得手心冒汗，怎么會什么好呢？你說呢？此時的我早已緊張得手心冒汗，怎么會有心情管他呢，于是，我極不負責任地說：你當生物課代表有心情管他呢，于是，我極不負責任地說：你當生物課代表吧。他臉色一沉，思索

17、半晌，臉色凝重地起身，走上講臺去吧。他臉色一沉，思索半晌，臉色凝重地起身，走上講臺去了。了。 天哪，他真的去競選生物課代表了。他的普通話天哪，他真的去競選生物課代表了。他的普通話實在瞥腳得很，說的越正經(jīng)越容易引人發(fā)笑。我的一實在瞥腳得很，說的越正經(jīng)越容易引人發(fā)笑。我的一句玩笑話，讓他在同學們嬉笑中完成了他生平頭一回句玩笑話，讓他在同學們嬉笑中完成了他生平頭一回競選。我有些不敢直視他的眼睛，盡量把頭埋得很低。競選。我有些不敢直視他的眼睛，盡量把頭埋得很低。從他回座位的腳步聲判斷，此時的他并沒有我想象中從他回座位的腳步聲判斷，此時的他并沒有我想象中那么沮喪，盡管他必輸無疑。這件事也沒影響到他什那么

18、沮喪，盡管他必輸無疑。這件事也沒影響到他什么，他一如既往地好說是非，亂嚼舌根子。因為這件么，他一如既往地好說是非，亂嚼舌根子。因為這件事我對他的聒噪視若無睹，但也更加瞧不起他，一個事我對他的聒噪視若無睹，但也更加瞧不起他，一個標準的標準的“偽娘偽娘”。誰讓我有對點不起他呢，只能聽之。誰讓我有對點不起他呢，只能聽之任之了。任之了。 時光總是逝去得很快，彼時耳邊盡是他的聒噪，時光總是逝去得很快，彼時耳邊盡是他的聒噪，唉，看來我永無安寧之日了！那一刻，我才明白，做唉，看來我永無安寧之日了！那一刻，我才明白，做人做事一定要負責。人做事一定要負責。病因分析：病因分析： 從文中，我們不難看出，作者犯了一個

19、最大從文中，我們不難看出，作者犯了一個最大的錯誤的錯誤審題不清。例文中，審題不清。例文中，“那一刻那一刻”表現(xiàn)表現(xiàn)得病不明顯，甚至毫不突出。而得病不明顯，甚至毫不突出。而“長大長大”之意在之意在文中也只有在文末處一筆帶過。文中也只有在文末處一筆帶過。 怎樣才能更好地符合文意？怎樣才能更好地符合文意？唯有審清題意，唯有審清題意，抓住問題的關(guān)鍵詞，抓住要渲染的細節(jié)，并加以抓住問題的關(guān)鍵詞，抓住要渲染的細節(jié)，并加以描寫，這樣不僅照應(yīng)文題，而且更利于抒發(fā)內(nèi)心描寫，這樣不僅照應(yīng)文題，而且更利于抒發(fā)內(nèi)心的感受。的感受。 那一刻，我長大了那一刻，我長大了 分班，除了離別的傷感外，更多的是一種新鮮感。分班，除

20、了離別的傷感外，更多的是一種新鮮感。想一想前刻還在嬉笑的伙伴現(xiàn)在卻相隔甚遠，又瞥了同想一想前刻還在嬉笑的伙伴現(xiàn)在卻相隔甚遠，又瞥了同桌一眼，心里有種莫名的感覺。眾所周知，他是一個桌一眼，心里有種莫名的感覺。眾所周知，他是一個“長舌婦長舌婦”，每當他在耳邊不停地說著極不標準的普通，每當他在耳邊不停地說著極不標準的普通話時，你就恨不得往他嘴里塞個雞蛋，或者拿滅蚊器滅話時，你就恨不得往他嘴里塞個雞蛋，或者拿滅蚊器滅了他。果然，沒過一會他就又開始嗡嗡作響了。了他。果然，沒過一會他就又開始嗡嗡作響了。 老師讓我們自薦當班委，他就開始焦躁不安了。起老師讓我們自薦當班委，他就開始焦躁不安了。起初，他在本子上

21、一筆一畫地寫著，我要當勞動委員，但初，他在本子上一筆一畫地寫著，我要當勞動委員，但見別人搶占了先機，立馬又變卦了：哎，我當什么好呢？見別人搶占了先機，立馬又變卦了：哎，我當什么好呢？你說呢？講臺前，一位同學在口若懸河地進行自我推薦，你說呢？講臺前，一位同學在口若懸河地進行自我推薦，而我早已緊張得手心有冒汗，怎么會有心情管他呢，于而我早已緊張得手心有冒汗，怎么會有心情管他呢，于是，我極不負責地說：你當生物課代表吧。他臉色一沉，是，我極不負責地說：你當生物課代表吧。他臉色一沉，思索半晌，臉色凝重地起身，走上講臺了。思索半晌，臉色凝重地起身，走上講臺了。 天哪，他真的去競選生物科代表了。他的普天哪，

22、他真的去競選生物科代表了。他的普通話實在瞥腳得很，說的越正經(jīng)就越容易引人發(fā)通話實在瞥腳得很，說的越正經(jīng)就越容易引人發(fā)笑。我的一句玩笑話，竟讓他在同學么你的嬉笑笑。我的一句玩笑話，竟讓他在同學么你的嬉笑中完成了他生平頭一回競選。我有些不敢直視他中完成了他生平頭一回競選。我有些不敢直視他的眼睛，盡量把頭埋得很低。我完全做好了他責的眼睛，盡量把頭埋得很低。我完全做好了他責罵我的準備，甚至我都想好了要怎么反駁他，可罵我的準備，甚至我都想好了要怎么反駁他，可是從他回座位的腳步聲判斷，此時的他并沒有我是從他回座位的腳步聲判斷，此時的他并沒有我想象中那么沮喪，盡管他必輸無疑。后來這件事想象中那么沮喪，盡管他

23、必輸無疑。后來這件事并沒有影響到他，他一如既往地亂嚼舌根子，到并沒有影響到他，他一如既往地亂嚼舌根子，到處拉話茬子。因為這件事，我對他的聒噪只能視處拉話茬子。因為這件事，我對他的聒噪只能視若無睹，誰讓我有點對不起他呢，只能聽之任之若無睹，誰讓我有點對不起他呢，只能聽之任之了。了。 時光總是流逝得很快，彼時耳邊盡是他的聒噪，時光總是流逝得很快，彼時耳邊盡是他的聒噪，可不，一次課間休息時間，同學們?nèi)宄扇旱鼐鄣搅丝刹?，一次課間休息時間，同學們?nèi)宄扇旱鼐鄣搅怂赃?，你一言我一語地談?wù)撝P(guān)于班級的趣事。不他旁邊，你一言我一語地談?wù)撝P(guān)于班級的趣事。不知誰提起了開學初的班委競選，而大家又幾乎不約而知誰

24、提起了開學初的班委競選，而大家又幾乎不約而同地想到了他那一天的糗態(tài)。同地想到了他那一天的糗態(tài)。 “你說就你那尖嘴猴你說就你那尖嘴猴腮的模樣加上拙劣的普通話，怎么想到競選班委的腮的模樣加上拙劣的普通話，怎么想到競選班委的呢？呢？”和他要好的同學很直白地拋出了問題。我心想：和他要好的同學很直白地拋出了問題。我心想：別把我供出來啊，我也不是故意要給你出餿主意的呀。別把我供出來啊，我也不是故意要給你出餿主意的呀。大家要是知道我出了這餿主意，肯定會瞧不起我了！大家要是知道我出了這餿主意，肯定會瞧不起我了！那一刻，我多希望我可以隱身不見。就在我忐忑不安那一刻，我多希望我可以隱身不見。就在我忐忑不安時，耳邊

25、傳來他清晰的話語：時，耳邊傳來他清晰的話語：“我就是一綠葉，純粹我就是一綠葉，純粹就想著襯托你們這些大紅花的。你們也不想想，就我就想著襯托你們這些大紅花的。你們也不想想，就我這張嘴巴，能當什么班干部??！這張嘴巴，能當什么班干部??！”說完，大家捧腹大說完，大家捧腹大笑。笑。 其實，他是一個很上進的學生，他一直想其實，他是一個很上進的學生，他一直想當班委，為班級服務(wù)，為同學們服務(wù)。要不他當班委，為班級服務(wù)，為同學們服務(wù)。要不他也不會把勞動委員當作首要選擇。勞動委員多也不會把勞動委員當作首要選擇。勞動委員多煩人啊?？墒撬麉s愿意做?？上У氖牵嵌酂┤税??？墒撬麉s愿意做?？上У氖牵嵌嗝葱湃挝叶覅s

26、沒能給他正確的意見。如果我么信任我而我卻沒能給他正確的意見。如果我鼓勵他競選勞動委員，就憑他的人緣，勝算還鼓勵他競選勞動委員，就憑他的人緣，勝算還是很大的。最讓我懊惱不已的是他竟一點兒也是很大的。最讓我懊惱不已的是他竟一點兒也沒有責怪過我。這一刻我才明白，做人做事一沒有責怪過我。這一刻我才明白，做人做事一定要負責任。定要負責任。 升格小結(jié)：升格小結(jié)：文章在做了進一步修改和完善后，文章在做了進一步修改和完善后，從內(nèi)容上，更從內(nèi)容上，更契合文題了。作者緊緊扣住契合文題了。作者緊緊扣住“那一刻那一刻”和和“長大長大”展開敘寫。展開敘寫。只是作者的敘寫又不同于我們常見的只是作者的敘寫又不同于我們常見的

27、直接描寫，直接描寫，在突出在突出“那一刻那一刻”的同時多通過文中的同時多通過文中“我我”的心理活動來側(cè)面表現(xiàn)他的善良，通過描的心理活動來側(cè)面表現(xiàn)他的善良，通過描寫同學們的言語來體現(xiàn)他說出那一句話的可貴，寫同學們的言語來體現(xiàn)他說出那一句話的可貴，從而更加突出文章的主題。從而更加突出文章的主題。從結(jié)構(gòu)上看，敘述緊湊，開門見山，人物直接出從結(jié)構(gòu)上看，敘述緊湊，開門見山，人物直接出場，避免繁冗拖沓，而在文末處點題，可謂水到場，避免繁冗拖沓，而在文末處點題，可謂水到渠成。渠成。（一）那一刻，我長大了（一）那一刻，我長大了陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意

28、識到，我長大了。雨天，我踱步在濕漉漉的地上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾，此刻雨天，我踱步在濕漉漉的地上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾，此刻的我異常煩悶，因為媽媽在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。的我異常煩悶，因為媽媽在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。圖圖1-3媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學習，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽手上纏了媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學習，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的眼里布滿了驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：一圈又一圈的紗

29、布，我不由得心痛起來。媽媽的眼里布滿了驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃，媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時候的我一樣，被仔細的呵護著。吃吃，媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時候的我一樣，被仔細的呵護著。吃完飯后，我倒了溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是完飯后，我倒了溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌

30、的吧？我陷入了深深的沉思中，為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你長大了！你長大了！”媽媽的話把我從沉思中拉了回來，抬頭，媽媽的話把我從沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽微笑的眼眸，我點點頭，我長大了！我不再是那個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩看見媽媽微笑的眼眸，我點點頭，我長大了！我不再是那個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩了。了。那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的羽翼，直到可以為爸爸媽媽撐起那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的羽翼，直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風擋雨，就像曾經(jīng)他們保護我一樣。一片廣闊的天空，為他們遮風擋雨

31、，就像曾經(jīng)他們保護我一樣。我倒了盆里的水，它們隨著我童年的稚嫩與無知慢慢流去，那一刻，我意識到我長大了我倒了盆里的水，它們隨著我童年的稚嫩與無知慢慢流去，那一刻，我意識到我長大了評析：評析：這篇文章情感真摯，感人至深，就像一杯普洱，品嘗過后，余味不絕。文章的亮點在于細節(jié)描寫，這篇文章情感真摯，感人至深，就像一杯普洱，品嘗過后，余味不絕。文章的亮點在于細節(jié)描寫，從地面上濺起的水花，到每次端詳媽媽時的心理，都細致入微，令人稱贊。從地面上濺起的水花，到每次端詳媽媽時的心理，都細致入微，令人稱贊。（二）那一刻，我長大了（二）那一刻，我長大了想想剛剛成為中學生，在十幾年的人生途中，有沒有因為一個瞬間、一

32、件事而讓自己的心智得到成想想剛剛成為中學生，在十幾年的人生途中，有沒有因為一個瞬間、一件事而讓自己的心智得到成長，從而認識到自己的長大呢？在這安靜的課堂，我自問道。于是，記憶也如影像回到了那一刻，長，從而認識到自己的長大呢？在這安靜的課堂，我自問道。于是，記憶也如影像回到了那一刻，楨楨閃現(xiàn)在我的眼前。楨楨閃現(xiàn)在我的眼前。放學路上，我遇到了一個老人，他安靜地坐在那兒，前面放著一個紙盒子。放學路上，我遇到了一個老人，他安靜地坐在那兒，前面放著一個紙盒子?！斑@老伯肯定是想憑著這老伯肯定是想憑著自己的年齡和那副可憐樣，來博取別人同情，騙吃騙喝。自己的年齡和那副可憐樣，來博取別人同情，騙吃騙喝。”已見過

33、一些世面的我就給這位老人下了已見過一些世面的我就給這位老人下了這樣的結(jié)論，帶著幾分嘲諷走了過去。這樣的結(jié)論，帶著幾分嘲諷走了過去。老人年齡大約五六十歲吧，蚯蚓似的皺紋爬滿了他的臉，兩鬢也有了幾分白，一對渾濁的眼睛里閃老人年齡大約五六十歲吧，蚯蚓似的皺紋爬滿了他的臉，兩鬢也有了幾分白，一對渾濁的眼睛里閃著幾絲光芒，眼睛上一對濃黑的蠶眉。他竟然沒有手！此刻他正用腳握著毛筆寫書法，旁邊一堆作著幾絲光芒，眼睛上一對濃黑的蠶眉。他竟然沒有手！此刻他正用腳握著毛筆寫書法，旁邊一堆作品，上面的行楷個個端莊流暢，讓人自嘆不如。品，上面的行楷個個端莊流暢，讓人自嘆不如。此時我不禁再次細細打量起這位老伯：這位老人

34、，可能是因為一次偶然的事故而失去雙臂，但他不此時我不禁再次細細打量起這位老伯：這位老人，可能是因為一次偶然的事故而失去雙臂，但他不像某些殘疾人那樣自暴自棄，或者只知道等待社會援助，而是選擇了與命運拼搏。通過拼搏，來贏像某些殘疾人那樣自暴自棄，或者只知道等待社會援助，而是選擇了與命運拼搏。通過拼搏，來贏得社會的尊重與敬佩。得社會的尊重與敬佩。老人讓我想到了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門時，也一定會為你打開一扇窗。老人讓我想到了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門時，也一定會為你打開一扇窗。一個人的得與失是持平的，在某一個地方失去一些東西時，也會在某一地方收獲一些東西。人生，一個人的得與失是持平的，在某一個地方

35、失去一些東西時，也會在某一地方收獲一些東西。人生，注定不是一帆風順，總會經(jīng)歷一些波折與坎坷。就像這位老人，毫不膽怯退縮，而是勇敢上前面對。注定不是一帆風順，總會經(jīng)歷一些波折與坎坷。就像這位老人，毫不膽怯退縮，而是勇敢上前面對。是呀，與其在上帝為你關(guān)閉的門前徘徊留戀，不如去上帝為你新開的窗前尋找新的天地！是呀，與其在上帝為你關(guān)閉的門前徘徊留戀，不如去上帝為你新開的窗前尋找新的天地！看著老人，我萌生一絲敬佩，心底的暖意也隨著揚起的笑容四散開來。我知道，那一刻，我長大了！看著老人，我萌生一絲敬佩，心底的暖意也隨著揚起的笑容四散開來。我知道，那一刻，我長大了！評析：評析：文章的亮點在于選材，從身邊的見

36、聞著手，結(jié)合自己的感悟，來展現(xiàn)長大的含義。人生本是如此，文章的亮點在于選材，從身邊的見聞著手，結(jié)合自己的感悟，來展現(xiàn)長大的含義。人生本是如此，似乎無路可走之時，依然存在希望，欠缺的只是向前的勇氣和追夢的勇敢。似乎無路可走之時，依然存在希望，欠缺的只是向前的勇氣和追夢的勇敢。（三）那一刻，我長大了（三）那一刻，我長大了魯科函魯科函曾經(jīng)，我是那么想要長大，以至于夢中都惦記著，向著四周呼喚：曾經(jīng)，我是那么想要長大，以至于夢中都惦記著，向著四周呼喚：“我想要長大！我想要長大！” 題記題記每次，當我想要做一些事情的時候，父母總是會搖著頭反對，然后重復著同一句話：每次，當我想要做一些事情的時候，父母總是會

37、搖著頭反對，然后重復著同一句話：“等你長大了等你長大了再做。再做?！泵恳淮卧獾骄芙^后，我就多了一份對于長大的渴望。那時，我對長大不求甚解，只是想著每一次遭到拒絕后，我就多了一份對于長大的渴望。那時，我對長大不求甚解，只是想著長大后能做什么。長大后能做什么。隨著時間的推移，邁出的步伐越來越快，身子跟上來了，而思想?yún)s沒能跟上，它依舊在我身后以老隨著時間的推移，邁出的步伐越來越快，身子跟上來了，而思想?yún)s沒能跟上，它依舊在我身后以老年的步伐行步著，那時的舊想法，就跟在它的身后。我已忘記了年的步伐行步著，那時的舊想法，就跟在它的身后。我已忘記了“長大長大”。進入了中學，我的脾氣變得異常古怪：在學校里寄宿

38、時，都曾經(jīng)一個人偷偷地掉過眼淚，懷念著家進入了中學，我的脾氣變得異常古怪：在學校里寄宿時，都曾經(jīng)一個人偷偷地掉過眼淚，懷念著家的美好；等到了周末回家以后，又覺得父母十分的厭煩，總想頂撞他們的美好；等到了周末回家以后，又覺得父母十分的厭煩，總想頂撞他們一直這樣，不斷的重復。一直這樣，不斷的重復。圖圖1-5在那一次勞技課上，我第一次有了想親手做禮物送給父母的念頭。于是，一口氣買下了許多的花，在那一次勞技課上，我第一次有了想親手做禮物送給父母的念頭。于是，一口氣買下了許多的花，幻想著那一個夢幻般的花籃。我就懷揣著那樣一顆心，開始小心翼翼地編織我對父母的愛，全然不幻想著那一個夢幻般的花籃。我就懷揣著那

39、樣一顆心，開始小心翼翼地編織我對父母的愛，全然不知，我的思想開始快步追上我的身體。知，我的思想開始快步追上我的身體。等我做完一切之后，捧著那個花籃，也捧著那一顆心，卻又不知如何向父母訴說，我第一次覺得語等我做完一切之后，捧著那個花籃，也捧著那一顆心，卻又不知如何向父母訴說，我第一次覺得語言的匱乏。母親主動抱上我時，我頓時打了一個激靈，感覺我的身體轉(zhuǎn)身過去，奮力奔跑，與我的言的匱乏。母親主動抱上我時，我頓時打了一個激靈，感覺我的身體轉(zhuǎn)身過去，奮力奔跑，與我的思想擁抱在了一起，那種久違卻又不變的感覺，終于又回來了。思想擁抱在了一起，那種久違卻又不變的感覺，終于又回來了。我終于明白，長大其實就是對愛

40、的回贈。那一刻，隨著思想的回歸，我終于長大了。我終于明白，長大其實就是對愛的回贈。那一刻，隨著思想的回歸，我終于長大了。評析：評析： 這篇文章的亮點在于構(gòu)思的巧妙。思想的滯后，讓小作者對于這篇文章的亮點在于構(gòu)思的巧妙。思想的滯后，讓小作者對于“長大長大”充滿了渴望和疑惑，但充滿了渴望和疑惑，但當懂得回饋愛的時候，思想回歸，與身體同步，終于意識到了成長。當懂得回饋愛的時候，思想回歸，與身體同步，終于意識到了成長?！究紙鰞?yōu)秀作文賞析考場優(yōu)秀作文賞析】一刻，我長大了一刻，我長大了過去，我常俯視卑微的生靈。可是今天我才發(fā)現(xiàn)，原來生活有太多的東西需要仰視。過去，我常俯視卑微的生靈。可是今天我才發(fā)現(xiàn)，原來

41、生活有太多的東西需要仰視。題記題記輕輕踩死一只螞蟻。看著它的身體蜷縮起來也不過一粒米大小，我內(nèi)心充滿了鄙視。是啊，身為人類的我們該有幾輕輕踩死一只螞蟻?？粗纳眢w蜷縮起來也不過一粒米大小，我內(nèi)心充滿了鄙視。是啊，身為人類的我們該有幾千億個螞蟻密密匝匝排列的大小??！一種優(yōu)越感不由得升起。這被人類俯視渺視的生靈就是懦弱得連失去了生命也千億個螞蟻密密匝匝排列的大小??！一種優(yōu)越感不由得升起。這被人類俯視渺視的生靈就是懦弱得連失去了生命也無法抵抗的?？墒钱斘铱匆娔侵晃伵^力向上爬的那一刻，我忽然明白了許多。無法抵抗的?？墒钱斘铱匆娔侵晃伵^力向上爬的那一刻，我忽然明白了許多。這是一只蝸牛。這是一只蝸牛

42、。這是一只普通的向上爬著的蝸牛。這是一只普通的向上爬著的蝸牛。這是一只迎著月光拼命向上爬著的蝸牛。這是一只迎著月光拼命向上爬著的蝸牛。他背著沉重的殼，顯得那么吃力，整個身體那么緩慢的爬行著，每一步都顯得那么艱難。頭努力的往前探著，整個他背著沉重的殼，顯得那么吃力，整個身體那么緩慢的爬行著，每一步都顯得那么艱難。頭努力的往前探著，整個柔軟的身體被拉得足夠長；然后尾巴輕輕一收縮，它爬過的路線便濕漉漉的，閃著一縷縷銀光，這算是挪動了一步。柔軟的身體被拉得足夠長；然后尾巴輕輕一收縮，它爬過的路線便濕漉漉的，閃著一縷縷銀光，這算是挪動了一步。舉止如此艱難，行動如此不便，可它仍然不灰心的執(zhí)著向上爬著。此情

43、此景，我不禁想起從那鐵牢里伸出的一雙血舉止如此艱難，行動如此不便，可它仍然不灰心的執(zhí)著向上爬著。此情此景，我不禁想起從那鐵牢里伸出的一雙血肉模糊的手，渴望外面的世界？那么柔軟的身體在塑鋼窗上磨著，這跟人走刀尖又有什么區(qū)別呢？，我不明白是什肉模糊的手，渴望外面的世界？那么柔軟的身體在塑鋼窗上磨著，這跟人走刀尖又有什么區(qū)別呢？，我不明白是什么讓蝸牛有如此大的勇氣，忍受著切膚之痛，勇敢爬行？么讓蝸牛有如此大的勇氣，忍受著切膚之痛，勇敢爬行？幾場春雨之后，空氣中彌漫著泥土的氣息。花壇邊會突然冒出許許多多的蝸牛來，草叢里一團，樹葉上一簇，這足幾場春雨之后，空氣中彌漫著泥土的氣息?；▔厱蝗幻俺鲈S許多多的蝸牛來，草叢里一團，樹葉