中考化學空氣專題試題

1、精選文檔空氣1.（2008溫州）右圖是空氣組成（體積分數(shù)）示意圖，其中甲表示的氣體是（ ）A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體1. B 解析：空氣中占體積分數(shù)約21%的氣體是氧氣。2.（2008北京）右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，試驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中，不正確的是（ ）A.試驗時紅磷肯定過量B.點燃紅磷前先用彈簧夾緊乳膠管C.紅磷熄滅后馬上打開彈簧夾D.最終進入瓶中水體積約為氧氣的體積2. C解析：假如紅磷熄滅后馬上打開彈簧夾，此時瓶內溫度較高，氣壓較大，會有很多氣體從瓶中逸出，冷卻后則會有更多的水（超過容積的1/5）進入瓶中3.（2007永州）氧氣是人

2、類生產(chǎn)活動的重要資源，下列關于氧氣的性質和用途的敘述中，錯誤的是（ ）A不易溶于水 B能用于動植物的呼吸C具有可燃性 D具有氧化性，是一種常用的氧化劑3.D 解析：室溫時，1L水中只能溶解約30mL氧氣，氧氣不易溶于水，A正確；氧氣能用于動植物的呼吸，B正確；氧氣能支持燃燒，本身不能燃燒，即有助燃性，而無可燃性，C不正確；氧氣在氧化反應中，能供應氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑，D正確。4.（2008揭陽）要在一布滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（ ）A木炭 B硫磺 C鐵絲 D紅磷4.D解析：木炭、硫磺在空氣中燃燒，與氧氣反應都生成氣

3、體物質，增加了其他氣體成分，鐵絲在空氣中不易燃燒，故A、B、C均不合題意；只有紅磷簡潔燃燒，與氧氣反應生成五氧化二磷固體，符合題意要求。5.(2008黑龍江)如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（ ）A.b導管連接供應氧氣的鋼瓶B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀看是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀看輸出氧氣的速度5.C解析：假如b導管連接供應氧氣的鋼瓶，a導管連接病人吸氧氣的塑膠管，依據(jù)壓強原理，從b導管中出來的是水而不是氧氣，會導致病人嗆水，A、B是不正確的；應將a導管連接供應氧氣的鋼瓶，此

4、時可觀看到水中氣泡逸出，推斷出是否有氧氣輸出及輸出的速度，故C是正確的，而D是不正確的。6. (2008杭州) 抗氧化劑能吸取氧氣，降低食品內部及四周環(huán)境的含氧量，阻擋氧氣和食品發(fā)生氧化反應，從而延長食品的保質期，小明發(fā)覺新買的茶葉包裝盒內有一個印著“抗氧化劑”字樣的小包，內裝灰黑色粉末，其成分最可能是（ ）A氧化銅 B活性炭 C鐵粉 D生石灰6.C解析：鐵粉是灰黑色粉末，能吸取水分和氧氣，能延長食品的保質期。7.（2008四川眉山）4月8日安徽省阜南縣一所學校又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當食鹽的中毒大事，確保食品平安的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相像，有咸味，區(qū)分它們的有效方法

5、是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（ ）ASO2 B NO2 CN2 DNH37.B解析：亞硝酸鈉（NaNO2）組成中不含硫、氫元素，依據(jù)質量守恒定律，化學變化中，元素種類不變，因此亞硝酸鈉分解生成的氣體不行能是SO2和NH3；因N2是無色無味的氣體，也不行能是N2；NO2 有刺激性氣味且組成元素氮、氧元素是亞硝酸鈉中含有的元素，是亞硝酸鈉分解可能放出的氣體。8.（2008深圳）據(jù)報道，美國科學家新近發(fā)覺Pb(NO3)2在超導材料的制取中有重要作用。Pb(NO3)2受熱分解的化學方程式表示為2Pb(NO3)22X+4NO2+O2，則其中X的化學

6、式是（ ）APb BOPb CPbO DNO8.C解析：依據(jù)質量守恒定律，兩邊各元素的原子數(shù)相等，據(jù)此進行推斷，對于Pb，左邊共2個Pb原子，因此右邊2X中也應含2個Pb原子，故1個X分子中含1個Pb原子，類似地，可推知，1個X分子中還含有1個O原子，不含N原子，因此X的化學式為PbO。9.（2008青島）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在肯定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量g522022反應后質量g待測11285下列說法錯誤的是（ ）A.該反應是分解反應 B.甲可能是該反應的催化劑C.乙、丙變化的質量比為98 D.反應后甲的質量為0g9.D解

7、析：由表中數(shù)據(jù)可知，反應后乙增加9g，則乙是生成物；丙增加8g，丙也是生成物，丁削減17g，丁是反應物。且參與反應的丁的質量正好等于生成的乙和丙的質量,則甲的質量沒有變化。該反應可表示為：丁 乙 + 丙17g 9g 8g故該反應是分解反應；由于甲沒有參與該反應，故甲可能是催化劑，反應后質量不變，仍是5g；乙、丙變化的質量比為98。故只有D選項錯誤。10. （2008濰坊）“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變化，在該過程中NiFe2O4是（ ）A反應物 B生成物 C催化劑 D消毒劑10.C解析：催化劑在化學反應中轉變其它物質的

8、化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不變。故NiFe2O4在CO2轉化為O2的過程中做催化劑。11.（2008海南）有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生氣”，詩中所贊美的氣體是（ ）A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D稀有氣體11.B解析：從詩句中看出，“營造了云霧繚繞的仙境”、“軀散了炎炎夏日的暑氣” 是利用干冰（固體二氧化碳）氣化時吸取四周環(huán)境中的熱量，制造舞臺云霧，使環(huán)境溫度降低；“奮不顧身撲向烈火”是指二氧化碳用于滅火；“帶給大地勃勃生氣”是指二氧化碳參與光合作用，因此本題詩中贊美的氣體是二氧化碳。1

9、2. (08山東臨沂)下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質檢驗的裝置圖。其中錯誤的是（ ）12.C解析：由于二氧化碳的密度比空氣大，所以收集二氧化碳要用向上排空氣法，且導管要伸到集氣瓶的底部，明顯C是錯誤的。13.（2008益陽）鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡潔的方法是（ ）A將氣體分別通入蒸餾水中 B澄清的石灰水C將氣體分別通入紫色石蕊試液中 D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中13. D 解析：可插入燃著的木條，木條燃燒無明顯變化的是空氣，燃燒更猛烈是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳。14.（2008南通）古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必需腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃

10、料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（ ）A增大可燃物的熱值 B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點 D增大可燃物與空氣的接觸面積14.D解析：把固體燃料架空，固體燃料與空氣的接觸面積增大，空氣流通速度加快，使氧氣更充分，燃燒更旺。 15.（2008徐州）燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關燃燒或滅火的說法錯誤的是（ ）A鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不肯定要有氧氣參與B碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒猛烈C鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是由于隔絕了氧氣D用水可以滅火，是由于降低了可燃物的著火點15.D解析：著火點是物質本身的一種屬性，對一種具體物質來說，著火點一般不會

11、隨環(huán)境的不同而轉變。滅火時用水冷卻可燃物，只是使可燃物的溫度降低，而著火點是不變的。因此要滅火只能是降低可燃物四周環(huán)境的溫度在著火點以下，而不是降低可燃物的著火點。16.(2008溫州)小明在科學課上學習了氧氣的試驗室制法后，想用其他方法制取氧氣。他請教老師后，打算用二氧化碳和過氧化鈉反應來制取氧氣，該反應原理為： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2其試驗裝置如圖所示：(1)用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿? 。(2)C裝置中澄清石灰水的作用是 。(3)為了收集到干燥的氧氣，應將氣體干燥裝置接在圖中哪兩個裝置之間? 。16.（用帶火星的木條放置瓶口,假如復燃的,說明已收集

12、滿 驗證二氧化碳是否已全部吸取完 C與D解析：對于（1），氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，假如復燃，證明已滿；對于（2），二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氫氧化鈉溶液是吸取反應生成的二氧化碳，因此可驗證二氧化碳是否吸取完全；干燥裝置應在C與D之間。17.（2008義烏）火柴曾經(jīng)是人們日常生活中取火的重要工具，火柴盒外側一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻(Sb2S3)組成的。劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側，因摩擦生熱而達到紅磷的著火點，產(chǎn)生的火星可引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺。(1)在火柴點燃的過程中，能產(chǎn)生一種有刺激性

13、氣味的氣體，這種氣體應當是 。(2)火柴點燃過程中有多個化學反應，請寫出其中一個屬于分解反應的化學方程式 。17. （1）二氧化硫（SO2） （2）2KClO3 2KCl + 3O218.（2008杭州）2008年5月8日9時17分，年輕的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巔珠穆朗瑪峰頂將北京奧運會的“祥云”火炬高高舉起。一團以“幻想”命名的火焰。在一個前所未有的高度把人類的幻想變成現(xiàn)實?；鹁嬉?40低溫、空氣淡薄、大風環(huán)境下順當燃燒，在不轉變外觀的條件下科技人員對火炬進行了必要的改造。其中之一是將火炬平常使用的丙烷氣體燃料改制為特殊配方的固體燃料。請回答：（1）丙烷（C3H8）屬于機物，已知一個

14、碳原子中有6個電子，則一個丙烷分子中共有 個電子。（2）從燃燒的條件考慮，你認為這種特殊配方的固體燃料要能在珠峰頂上順當燃燒，應具有的性質是，配方中除可燃物外還應有在受熱條件下能的物質。18.（1）有 26 （2）著火點低；放出氧氣19.小明和小華“以化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：提出假設化學反應中，反應物與生成物的質量總和 。確定爭辯方法分析推理、查閱資料、試驗探究。設計并進行試驗小明設計的試驗裝置和選用藥品如圖A所示，小華設計的試驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、精確的稱量和細致的觀看。稀鹽酸石灰石氫氧化鈉

15、溶液硫酸銅溶液 A B試驗結論小明認為：在化學反應中，生成物與反應物的總質量不相等。小華認為：在化學反應中，生成物與反應物的總質量相等。你認為 的結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的緣由。 。結論分析請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： 。查閱資料小明和小華通過查閱材料了解到：法國宏大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了精確、縝密的爭辯，并做出了科學結論。溝通表達請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30字） 。結論應用環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I2O5+5CO = I2+5X，依據(jù)生成X的多少，可以推斷CO的

16、含量，X的化學式是 。19. 相等（或不相等） 小華 小明在操作過程中反應生成的二氧化碳氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量削減了 在化學反應中，反應前后原子的種類沒有轉變、原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和必定相等 該科學結論對于定量生疏化學反應，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用 CO2解析：假設可從兩方面考慮，既可以是相等也可以是不相等。小明選擇的碳酸鈣和稀鹽酸反應有CO2氣體產(chǎn)生，而錐形瓶口沒有加塞子，所以稱得反應后的質量與反應前的質量相比，質量削減了。小華選擇NaOH溶液和CuSO4溶液反應，生成了Cu（OH）2沉

17、淀，但反應前后物質的質量總和是相等的，故小華的結論是對的。20. （2008南通）1909年化學家哈伯在試驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德埃特爾在哈伯爭辯所證明白氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程，獲得諾貝爾化學獎。（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式_。（2）用、 、 分別表示N2、H2、NH3。觀看下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的挨次_(將下面五張圖按反應過程挨次用序號排列)。（3）表面化學對于化學工業(yè)很重要，它可以掛念我們了解不同的過程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣O2的溶解，水膜呈中性。若

18、空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應的化學方程式_。催化劑高溫高壓在汽車排氣管上安裝尾氣凈扮裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應的化學方程式_。催化劑20.（1）N2 + 3 H2 2 NH3 （2）（3）H2O + CO2 = H2CO3 2 CO+2 NO N2 +2 CO2 解析：（1）反應物是N2 和H2，生成物是NH3，反應條件是高溫高壓催化劑；（2）由于該反應是N2 和H2在催化劑表面合成氨，故首先3個氫分子和一個氮分子在催化劑表面排成一列，然后分子分解成原子，原子重新結合成新的分子，生成物的分子從催化劑表面離開，反應結束，即。（

19、3）二氧化碳與水反應生成碳酸，故溶液成酸性。依據(jù)質量守恒定律，CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應的生成物應當是CO2和N2。21.下面為自然界中碳循環(huán)示意圖。 (1)海洋能夠吸取二氧化碳，其緣由之一是二氧化碳可以跟水反應，請寫出該反應的化學方程式： 。(2)請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳(用化學方程式表示) ； (3)請依據(jù)上圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可)：利： ；弊： 。21. (1)CO2+H2O=H2CO3 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(3)利：光合作用(或化工生產(chǎn)的原料)；弊：溫室效應(或轉變空氣組成)解析：此題考查了二氧化碳的性質、檢驗及對人類生活和環(huán)境的影響。二氧化碳能與水反應生成碳酸，這是海洋能夠吸取二氧化碳的緣由，利用二氧化碳能使澄清石灰變渾濁的特性可檢驗二氧化碳，據(jù)此可寫出有關化學方程式。二氧化碳對生活和環(huán)境的影響可從兩方面考慮，植物光合作用需要吸取二氧化碳，但假如過多向空氣中排放二氧化碳，可導致溫室效應，使地球溫度上升，可能對環(huán)境造成很多不良影響。22.（2008無錫）某石灰廠有一批石灰石原料，為了測定該石灰石的純度，廠化驗室技術員稱取6.25