《賣火柴的小女孩》第二課時(shí)

1、安徒生童話安徒生童話1414賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩讀文質(zhì)疑讀文質(zhì)疑她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么多么幸福幸福，跟著她奶奶一起走向新年，跟著她奶奶一起走向新年的的幸福幸福中去。中去。小組合作探究v（1）說她幸福，是因?yàn)樗吹搅四男┱f她幸福，是因?yàn)樗吹搅四男┟利惖臇|西？她為什么會(huì)看到這些東美麗的東西？她為什么會(huì)看到這些東西？西？v（2 ）句子中的這兩個(gè)幸福分別是什么）句子中的這兩個(gè)幸福分別是什么意思？意思？v（3）讀了這篇童話你有什么感受？作）讀了這篇童話你有什么感受？作者主要用到了哪些寫作方法？者主要用到了哪些寫作方法？匯報(bào)展示一“小女孩覺得自

2、己好像坐在一個(gè)小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐大火爐前前面面多么舒服??！多么舒服啊！”“肚子里填滿了草果和梅子的烤鵝肚子里填滿了草果和梅子的烤鵝正冒著香氣。正冒著香氣。”“她坐在美麗的圣誕樹下。她坐在美麗的圣誕樹下?！?“奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么” 點(diǎn)撥：小女孩看到火爐、烤鵝、圣誕樹、點(diǎn)撥：小女孩看到火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶，是因?yàn)樗谏钪杏掷溆逐I，缺奶奶，是因?yàn)樗谏钪杏掷溆逐I，缺少快樂，沒人關(guān)愛。她看到的全是自己少快樂，沒人關(guān)愛。她看到的全是自己生活中缺失的。生活中缺失的。 “奶奶！奶奶！”小女孩叫起來，小女孩叫起來，“??！請??！請把我?guī)ё甙桑∥抑溃鸩褚粶纾?/p>

3、您就把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！的！” 我們通過幻象能了解小女孩的內(nèi)心我們通過幻象能了解小女孩的內(nèi)心渴望，這幾句小女孩的內(nèi)心獨(dú)白加深了渴望，這幾句小女孩的內(nèi)心獨(dú)白加深了我們的感受。她向奶奶表達(dá)自己此時(shí)痛我們的感受。她向奶奶表達(dá)自己此時(shí)痛苦的心情。小女孩的話中四次出現(xiàn)了感苦的心情。小女孩的話中四次出現(xiàn)了感嘆號，表達(dá)了小女孩的渴盼。嘆號，表達(dá)了小女孩的渴盼。 她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒高

4、，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。有痛苦的地方去了。 這句話的意思就是小女孩離開了人這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。饑餓，只有痛苦。這是作者在為小女孩這是作者在為小女孩的悲慘遭遇鳴不平。的悲慘遭遇鳴不平。匯報(bào)展示二 誰也不知道她誰也不知道她曾經(jīng)曾經(jīng)看到過多么美麗的看到過多么美麗的東西，她東西，她曾經(jīng)曾經(jīng)多么多么幸福幸福，跟著她奶奶一，跟著她奶奶一起走向新年的起走向新年的幸福幸福中去。中去。 曾經(jīng)曾經(jīng)指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。指

5、的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。 前一個(gè)前一個(gè)“幸福幸?！钡暮x的含義：小女孩臨死前：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；是在美好的幻象中度過的，是幸福的； 后一個(gè)后一個(gè)“幸福幸福”的意思的意思是小女孩死了就是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 通過這兩個(gè)通過這兩個(gè)“幸福幸福”，我們，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者悲憤，感受到作者對窮苦人民寄對窮苦人民寄予的深切同情予的深切同情和和對貧富懸殊社會(huì)對貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。練習(xí)：填出用哪種感情朗讀。練習(xí)：填出用哪種感情朗讀。v

6、 啊！哪怕一根小小的火柴，對她也?。∧呐乱桓⌒〉幕鸩瘢瑢λ彩怯泻锰幍?。（是有好處的。（ ）v她敢從成把的火柴里抽出一根來，她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。（手嗎？她終于抽出了一根。（ ）v多么溫暖、多么明亮的火焰??！多么溫暖、多么明亮的火焰?。。?）v燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。。ò。。?）v哎，這是怎么回事呢？（哎，這是怎么回事呢？（ ）匯報(bào)展示三本文的寫作特色：本文的寫作特色： 寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這

7、篇童話的特殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這篇童話的特點(diǎn)，也是這個(gè)凄美的故事最打動(dòng)人心的點(diǎn)，也是這個(gè)凄美的故事最打動(dòng)人心的地方。地方。（虛實(shí)結(jié)合、對比的表達(dá)方式）（虛實(shí)結(jié)合、對比的表達(dá)方式） 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、這個(gè)故事讓每一個(gè)讀者都深受感動(dòng)。、這個(gè)故事讓每一個(gè)讀者都深受感動(dòng)。200年過去了，安徒生作品中這個(gè)充滿年過去了，安徒生作品中這個(gè)充滿幻想的可憐的小女孩一直活在我們心中?；孟氲目蓱z的小女孩一直活在我們心中。請大家寫幾句話送給她。請大家寫幾句話送給她。2、向同學(xué)們推薦你最喜歡的一篇、向同學(xué)們推薦你最喜歡的一篇安安徒生童話徒生童話。 v3、小練筆：假如賣火柴的小女孩來、小練筆：假如賣火柴的小女孩來到我們身邊到我們身邊 假如賣火柴的小女孩來到我假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你會(huì)說些什么？們中間，你會(huì)說些什么？在在賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩一文中，有三處一文中，有三處用了破折號。用了破折號。 1.“這是一年的最后一天這是一年的最后一天大年夜。大年夜?！?是表示是表示“注釋說明注釋說明” 。2.“那是一雙很大的拖鞋那是一雙很大的拖鞋那么大，一那么大，一向是她媽媽穿的。向是她媽媽穿的?！?表示表