《中考復(fù)習(xí)中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)》課件

1、中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)東陽(yáng)市巍山鎮(zhèn)中學(xué)東陽(yáng)市巍山鎮(zhèn)中學(xué) 吳斌吳斌一、分析一個(gè)或幾個(gè)材料，寫出探究結(jié)果一、分析一個(gè)或幾個(gè)材料，寫出探究結(jié)果 二、探究生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象二、探究生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象 三、為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案三、為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 四、探訪地方名勝古跡及文化名人四、探訪地方名勝古跡及文化名人綜合性學(xué)習(xí)的中考命題形式主要有：綜合性學(xué)習(xí)的中考命題形式主要有：（一）分析圖表材料寫出探究結(jié)果家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。 1、下面是一位學(xué)生參加某市、下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營(yíng)夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查

2、，請(qǐng)根據(jù)右面圖表所反映的位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)右面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。內(nèi)容回答問題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？現(xiàn)在家庭教育中還有一小部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼現(xiàn)在家庭教育中還有一小部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的教育方法。閉一眼的教育方法。(2)請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。 0 10 20 30 40 50 引引導(dǎo)導(dǎo) 訓(xùn)訓(xùn)斥斥 睜睜一一眼眼閉閉一一眼眼 73 25 2 60 70 80 嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)；嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)；大力發(fā)展生產(chǎn)力，有效解

3、決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的種種問題。大力發(fā)展生產(chǎn)力，有效解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的種種問題。2 2、如圖是、如圖是“中國(guó)人口增長(zhǎng)圖中國(guó)人口增長(zhǎng)圖”，仔細(xì)觀察，回答后面的，仔細(xì)觀察，回答后面的問題。問題。（1 1）中國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？）中國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？截至截至1717世紀(jì)，中國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢；從世紀(jì)，中國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢；從1717世紀(jì)開始增長(zhǎng)加速，尤其是新中國(guó)成立世紀(jì)開始增長(zhǎng)加速，尤其是新中國(guó)成立后，短短后，短短5050年內(nèi)人口便增長(zhǎng)了年內(nèi)人口便增長(zhǎng)了7.57.5億。億。（2 2）中國(guó)的人口增長(zhǎng)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，有專家預(yù)測(cè)，到）中國(guó)的人口增長(zhǎng)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，有專家預(yù)測(cè)，到20502050年將年將達(dá)到

4、達(dá)到1515億之巨。對(duì)此，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施？?jī)|之巨。對(duì)此，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施？ 公元公元 0 2 4 6 8 10 12 14 1000 1200 1400 1600 1800 2000(年年) 人口數(shù)人口數(shù)(億億) 0.55(2) 0.48(740) 0.6(1393) 0.6(1578) 2.0(1764) 4.1(1849) 5.4(1948) 10.3(1982) 12.95(2000) 3、下面是某市對(duì)中小學(xué)生思想道德狀況調(diào)查的一項(xiàng)結(jié)果。（1 1）從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？）從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？中學(xué)生中學(xué)生“誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信意識(shí)”較小學(xué)生淡薄。較小學(xué)生淡薄。答案示例：答案

5、示例：誠(chéng)信是金誠(chéng)信是金以人為本，以誠(chéng)取信以人為本，以誠(chéng)取信誠(chéng)實(shí)為本，信譽(yù)為重誠(chéng)實(shí)為本，信譽(yù)為重誠(chéng)信，從我做起，從身邊做起誠(chéng)信，從我做起，從身邊做起誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立行誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立行（2 2）在博客日記里，高中生吳莉這樣記錄自己）在博客日記里，高中生吳莉這樣記錄自己的困惑：的困惑：“不知從什么時(shí)候起，誠(chéng)實(shí)的人變成大不知從什么時(shí)候起，誠(chéng)實(shí)的人變成大家不敢靠近的怪胎。要是哪天，我用最真實(shí)的一家不敢靠近的怪胎。要是哪天，我用最真實(shí)的一面去面對(duì)同學(xué)和朋友，可能反而很多人不認(rèn)識(shí)我面去面對(duì)同學(xué)和朋友，可能反而很多人不認(rèn)識(shí)我了。了?！闭?qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁人人講誠(chéng)信。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳

6、標(biāo)語(yǔ)，呼吁人人講誠(chéng)信。（1）從上表可以得出哪三條主要信息？）從上表可以得出哪三條主要信息？ （2）減免書雜費(fèi)，是黨的惠農(nóng)政策的一項(xiàng)，請(qǐng)你再列）減免書雜費(fèi)，是黨的惠農(nóng)政策的一項(xiàng)，請(qǐng)你再列舉一項(xiàng)黨的惠農(nóng)政策。舉一項(xiàng)黨的惠農(nóng)政策。 4、下面是某州某農(nóng)村中學(xué)近三年學(xué)生入學(xué)及收、下面是某州某農(nóng)村中學(xué)近三年學(xué)生入學(xué)及收費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真觀察后答題。費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真觀察后答題。圖表題：三、發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論。一、仔細(xì)觀察圖表，弄清欄目、數(shù)據(jù)二、進(jìn)行歸類比較，找出變化、差距（二）分析漫畫材料寫出探究結(jié)果應(yīng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓應(yīng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子選擇適宜自己的愛好。孩子選擇適宜自己的愛好。1 1、觀

7、察右邊這幅漫畫，、觀察右邊這幅漫畫，然后回答問題。然后回答問題。 （1 1）這幅漫畫的意思是什么？）這幅漫畫的意思是什么？學(xué)校作業(yè)、家庭作業(yè)、愛學(xué)校作業(yè)、家庭作業(yè)、愛好培養(yǎng)壓在一起，讓孩子好培養(yǎng)壓在一起，讓孩子已不堪重負(fù)。已不堪重負(fù)。（2 2）你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才）你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才更有利于孩子的發(fā)展？更有利于孩子的發(fā)展？（2）對(duì)人才的評(píng)價(jià)中，應(yīng)多一些對(duì)能力尤其是實(shí)踐能力的考查，少一些對(duì)）對(duì)人才的評(píng)價(jià)中，應(yīng)多一些對(duì)能力尤其是實(shí)踐能力的考查，少一些對(duì)“證書證書”的計(jì)較。的計(jì)較。2 2、右面是、右面是20062006年全國(guó)年全國(guó)“兩會(huì)兩會(huì)”期間新華社發(fā)表期間新華社發(fā)表的一幅圖片。請(qǐng)的一幅圖片。請(qǐng)仔細(xì)

8、觀察圖片，仔細(xì)觀察圖片，然后回答問題。然后回答問題。（1 1）這幅圖片說(shuō)）這幅圖片說(shuō)明了我國(guó)教育中明了我國(guó)教育中存在什么問題？存在什么問題？（2 2）怎么做才能）怎么做才能徹底解決這一問徹底解決這一問題？請(qǐng)談一談你題？請(qǐng)談一談你的看法。的看法。（1）長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)人才評(píng)價(jià)中存在單純以學(xué)歷、文憑論水平高低的弊端，）長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)人才評(píng)價(jià)中存在單純以學(xué)歷、文憑論水平高低的弊端，致使一部分像孫悟空一樣有真才實(shí)學(xué)的人致使一部分像孫悟空一樣有真才實(shí)學(xué)的人“英雄無(wú)用武之地英雄無(wú)用武之地”。答案示例：答案示例：三、聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟漫畫寓意漫畫題：一、細(xì)看畫與文字，了解漫畫內(nèi)容二、利用標(biāo)題文字，解讀漫畫內(nèi)涵（三

9、）分析文字材料寫出探究結(jié)果答案示例：答案示例：有志者事竟成有志者事竟成信心是命運(yùn)的主宰信心是命運(yùn)的主宰自信是成功的第一秘訣自信是成功的第一秘訣勇于開拓創(chuàng)新就能成功勇于開拓創(chuàng)新就能成功許多發(fā)明創(chuàng)造建立在夢(mèng)想的基礎(chǔ)之上許多發(fā)明創(chuàng)造建立在夢(mèng)想的基礎(chǔ)之上1、閱讀下面提供的材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出你、閱讀下面提供的材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出你的探究結(jié)果。的探究結(jié)果。當(dāng)今世界首富比爾當(dāng)今世界首富比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“我想，我們有我想，我們有一天能夠在機(jī)器上模擬人的思維，為什么不行？電一天能夠在機(jī)器上模擬人的思維，為什么不行？電腦是用硅做成的，可以計(jì)算，人腦是用碳構(gòu)成的，腦是用硅做成的，可以計(jì)算，人腦

10、是用碳構(gòu)成的，質(zhì)子在大腦里的運(yùn)動(dòng)形成了各種概念，這是完全可質(zhì)子在大腦里的運(yùn)動(dòng)形成了各種概念，這是完全可以模仿的。以模仿的?！惫?，他和他的微軟公司取得了驚人果然，他和他的微軟公司取得了驚人的成就。的成就。2、閱讀下列材料，寫出你探究的結(jié)果：、閱讀下列材料，寫出你探究的結(jié)果： 材料一：材料一：一個(gè)勞改犯人外出修路時(shí)，撿到一個(gè)勞改犯人外出修路時(shí)，撿到1000元錢，不假思索元錢，不假思索地交給警察。警察輕蔑地說(shuō)：地交給警察。警察輕蔑地說(shuō)：“別來(lái)這一套，用自己的錢變著花樣別來(lái)這一套，用自己的錢變著花樣賄賂我，換資本減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。賄賂我，換資本減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)?！鼻舴溉f(wàn)念俱灰，囚

11、犯萬(wàn)念俱灰，晚上他越獄了。晚上他越獄了。 材料二：材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆搶劫。搶得大量錢材料一中的那位囚犯亡命途中大肆搶劫。搶得大量錢財(cái)后，乘上火車，由于車擠站在廁所旁，這時(shí)一位漂亮的姑娘上廁財(cái)后，乘上火車，由于車擠站在廁所旁，這時(shí)一位漂亮的姑娘上廁所。關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái)輕聲對(duì)他說(shuō)：所。關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái)輕聲對(duì)他說(shuō)：“你能幫我把門你能幫我把門嗎？嗎？”他看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神點(diǎn)點(diǎn)頭。剎那間，他突然改變了他看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神點(diǎn)點(diǎn)頭。剎那間，他突然改變了主意，下一站，他到車站派出所投案自首了。主意，下一站，他到車站派出所投案自首了。 材料三：材料三：一對(duì)中年

12、夫婦，擺個(gè)油條攤點(diǎn)，由于人手少，就隨便一對(duì)中年夫婦，擺個(gè)油條攤點(diǎn)，由于人手少，就隨便在油鍋旁邊放個(gè)紙盒，讓顧客買油條時(shí)把錢放在盒子里，因?yàn)樗麄冊(cè)谟湾伵赃叿艂€(gè)紙盒，讓顧客買油條時(shí)把錢放在盒子里，因?yàn)樗麄兎驄D的真誠(chéng)和隨和，小攤的生意非常紅火，吸引著好多人繞遠(yuǎn)到他夫婦的真誠(chéng)和隨和，小攤的生意非常紅火，吸引著好多人繞遠(yuǎn)到他的攤子上買油條。的攤子上買油條。 材料四：材料四：從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)一條狗，外出打獵時(shí)把狗留在家從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)一條狗，外出打獵時(shí)把狗留在家里看護(hù)兒子?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)兒子不見了，而狗嘴全是血，獵人頓時(shí)火里看護(hù)兒子?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)兒子不見了，而狗嘴全是血，獵人頓時(shí)火起射殺了狗，這時(shí)兒子從床底

13、下鉆出，告訴父親，狗是因?yàn)橐д鹕錃⒘斯罚@時(shí)兒子從床底下鉆出，告訴父親，狗是因?yàn)橐д宰约旱拇篁叨鴿M嘴鮮血的，獵人后悔不已。吃自己的大蟒蛇而滿嘴鮮血的，獵人后悔不已。 信任能產(chǎn)生無(wú)比的力量，能使罪大惡極的人改邪歸正； 信任能使人在生活中受益，相反，你對(duì)別人缺乏信任會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失和過(guò)錯(cuò)。二、思考材料之間的聯(lián)系， 異中尋同，同中求異。 文字題：一、細(xì)讀文字材料，找準(zhǔn)中心話題。內(nèi)容符合題目的要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)圖表、漫畫、文字題：審題表達(dá)明確探究的問題明確答題的要求 從從來(lái)來(lái)不不 0 10 20 30 40 50 每每次次都都 大大多多數(shù)數(shù)時(shí)時(shí)候候 有有時(shí)時(shí)候候 很很少少 44 3

14、8 13 3 2 1、某班正在開展、某班正在開展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍的主題教育，他們首先圍繞繞“讓座讓座”話題展開。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活話題展開。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。動(dòng)。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座讓座”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？能得出什么結(jié)論？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：“你也花了錢，我也花了錢，憑你也花了錢，我也花了錢，憑什么我給你讓座？什么我給你讓座？”你覺得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？你覺得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？（3）擬寫標(biāo)

15、語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫一條有關(guān)）擬寫標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫一條有關(guān)“讓座讓座”的宣傳標(biāo)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字。）個(gè)字。）2、溫家寶總理在今年的、溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告政府工作報(bào)告中公布了中央財(cái)中公布了中央財(cái)政用于政用于“三農(nóng)三農(nóng)”的資金支出情況。下面表格反映的是部分的資金支出情況。下面表格反映的是部分資金的支出情況，閱讀后回答問題。資金的支出情況，閱讀后回答問題。328.6%3億元28.5億元農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金13.8%38.7億元28.5億元良種補(bǔ)貼資金13.8%132億元116億元糧食直補(bǔ)資金增長(zhǎng)率2006年2005年項(xiàng)目（1）從表中得出的結(jié)論是：）從表中得出的

16、結(jié)論是：（2）根據(jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺?。）根?jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺堋? 3、看漫畫回答問題。、看漫畫回答問題。（1 1）用成語(yǔ)給漫畫起個(gè)題目。）用成語(yǔ)給漫畫起個(gè)題目。（2 2）這幅漫畫要告訴我們什么道理？）這幅漫畫要告訴我們什么道理？4 4、（、（1)1)20062006年年舉辦的舉辦的“隆力奇隆力奇”杯杯第十二第十二屆屆CCTVCCTV青年歌青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1 1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。鍵。 （2 2）2006200

17、6年年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。錄取。（3 3）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。 （4 4）5 5月月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的2323人大名單，人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)

18、突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。吵而未能入選。你得到的主要信息：你得到的主要信息： 享受減免書雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策的人數(shù)逐年增多； 未享受減免書雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策的人數(shù)逐年減少； 學(xué)生入學(xué)率逐年增長(zhǎng)。 減免農(nóng)業(yè)稅；減免農(nóng)業(yè)稅； 取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅；取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅； 種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和大型農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼等。貼和大型農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼等。 今天我讓你，明天你讓我，讓出一片陽(yáng)光。今天我讓你，明天你讓我，讓出一片陽(yáng)光。今天讓座給別人，也是讓座給明天的自己。今天讓座給別人，也是讓座給明天的自己。 從從來(lái)來(lái)不不 0 1

19、0 20 30 40 50 每每次次都都 大大多多數(shù)數(shù)時(shí)時(shí)候候 有有時(shí)時(shí)候候 很很少少 44 38 13 3 2 絕大部分乘客看見絕大部分乘客看見有年紀(jì)大、身體不有年紀(jì)大、身體不好的人還是會(huì)讓座好的人還是會(huì)讓座的；或乘客中還有的；或乘客中還有一部分人是不太主一部分人是不太主動(dòng)讓座和不讓座的。動(dòng)讓座和不讓座的。1、某班正在開展、某班正在開展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍的主題教育，他們首先圍繞繞“讓座讓座”話題展開。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活話題展開。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。動(dòng)。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座讓座”

20、的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？能得出什么結(jié)論？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：“你也花了錢，我也花了錢，憑你也花了錢，我也花了錢，憑什么我給你讓座？什么我給你讓座？”你覺得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？你覺得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？（認(rèn)為有道理和無(wú)道理都可以，理由充分、言之成理即可。）（認(rèn)為有道理和無(wú)道理都可以，理由充分、言之成理即可。）（3）擬寫標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫一條有關(guān)）擬寫標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為公交公司擬寫一條有關(guān)“讓座讓座”的宣傳標(biāo)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字。）個(gè)字。）2、溫家寶總理在今年的、溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告政府工

21、作報(bào)告中公布了中央財(cái)中公布了中央財(cái)政用于政用于“三農(nóng)三農(nóng)”的資金支出情況。下面表格反映的是部分的資金支出情況。下面表格反映的是部分資金的支出情況，閱讀后回答問題。資金的支出情況，閱讀后回答問題。328.6%3億元28.5億元農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金13.8%38.7億元28.5億元良種補(bǔ)貼資金13.8%132億元116億元糧食直補(bǔ)資金增長(zhǎng)率2006年2005年項(xiàng)目（1）從表中得出的結(jié)論是：）從表中得出的結(jié)論是：2006年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)資金投入比年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)資金投入比2005年有很大增加；年有很大增加；2006年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的三項(xiàng)補(bǔ)貼中，農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金增年中央財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的三項(xiàng)補(bǔ)貼中，農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼資金增長(zhǎng)率最大。長(zhǎng)率最大。（2）根據(jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺?。）根?jù)得出的結(jié)論，談?wù)勀愕母惺堋Ｖ醒雽?duì)農(nóng)業(yè)很重視；中央對(duì)農(nóng)業(yè)很重視； 農(nóng)村的發(fā)展前景一片光明；農(nóng)村的發(fā)展前景一片光明；這些惠農(nóng)政策會(huì)讓農(nóng)民得到真正的實(shí)惠；政府關(guān)注弱勢(shì)群體。這些惠農(nóng)政策會(huì)讓農(nóng)民得到真正的實(shí)惠；政府關(guān)注弱勢(shì)群體。 不能為了眼前的一點(diǎn)小利小惠而不顧大局的得失，否則將導(dǎo)不能為了眼前的一點(diǎn)小利小惠而不顧大局的得失，否則將導(dǎo)致最終的失敗。致最終的失敗。 3