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文檔簡介
1、主講人:2018.7.14“云物移大智”時代傳統(tǒng)時代41.1%的白領們正面臨著較大的工作壓力,61.4%的白領正經(jīng)歷著不同程度的心理疲勞。財富(中文版)對中國5000名高級經(jīng)理人所進行的壓力與健康專題問題調查結果來看,70% 的高級經(jīng)理人身心健康被壓力困擾。IQ (Intelligence Quotient)EQ (Emotional Quotient)AQ (Adversity Quotient)認識壓力與情緒認識壓力與情緒01壓力與情緒的產生 壓力:我們把生活中超越個人能力或者擾亂個人平衡狀態(tài)的事件所引起的心理反應,稱為壓力。適應能力要求評價由由主客觀因素共同構成的共同構成的7面臨選擇面臨
2、選擇1面臨改變面臨改變2面臨威脅面臨威脅3持續(xù)不斷的精力消耗持續(xù)不斷的精力消耗4 情緒:我們把這種人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態(tài)度體驗及相應的行為反應叫做情緒。由由主客觀因素共同構成的共同構成的01壓力都是糟糕的?壓力都是糟糕的?壓力壓力潰瘍、心血管疾病、偏頭痛、免疫力低下、痤瘡、變丑工作效率低下、人際關系變差、失眠、抽煙、酗酒、暴飲暴食、瘋狂購物不快樂、抑郁、焦慮、痛苦、不滿、易怒、敏感、冷漠“科學”如何回答壓力的影響?“我一點都沒復習”-80“我昨天才開始復習”-82“題目真不好做”-85“我差點沒做完”-90“最后一個差點做出來”-95“旁邊啥話不說陪笑的”-98“這次穩(wěn)了”-
3、59!考完試后14壓力與工作績效關系圖壓力與工作績效關系圖低刺激低刺激區(qū)區(qū)最佳刺激最佳刺激區(qū)區(qū)高刺激高刺激區(qū)區(qū)應對方式:增加壓力負擔*無無聊聊* *疲累疲累* *挫折挫折* *不不滿滿*創(chuàng)造力創(chuàng)造力* *合理解決問題合理解決問題* *敏捷敏捷* *滿意滿意*不合理的解決問題不合理的解決問題* *耗竭耗竭* *疾病疾病* *低自尊低自尊生命線低高最高活動區(qū)壓力壓力工作表工作表現(xiàn)現(xiàn)高應對方式:減少壓力負擔A點點S點點P點點“壓力悖論” 壓力只會增加那些相信壓力是有礙健康的人的死亡率; 認為壓力是有益的,壓力就可以促進身體健康; 壓力增加社交聯(lián)系并鍛煉人們的“韌性肌肉”。02壓力來自哪里?壓力來自哪
4、里?思想/文化身體/健康工作/職場家庭/人際生活事件與壓力感(Holmes& Rehe,1976)壓力的超級好朋友壓力的超級好朋友1.完美主義2.拼命三郎/娘3.好好先生/小姐(不擅于拒絕)4.拖延習慣5.悲觀思考6.低挫折容忍力壓力與情緒的管壓力與情緒的管理理02了解自己你能感覺到壓力嗎? 緊張、焦慮、急躁 自信心不足 退縮和抑郁 無法集中注意力 記性變差 睡眠質量差腸胃不好,經(jīng)常長潰瘍經(jīng)常吃藥、去醫(yī)院比平常更多地飲酒、吸煙坐立難安攻擊性行為增加與家人、朋友的關系變差細微觀察小動作情緒來的太快就像龍卷風?踢貓效應B型性格型性格C型性格型性格A型性格型性格冠心病性格冠心病性格 Desc
5、ription of the contents Description of the contents長壽性格長壽性格癌癥性格癌癥性格壓力管理的兩大策略積極積極措施措施積極心積極心酗酒等酗酒等壓力壓力管理管理時間時間管理管理 做對的事、重要的事不重要重要 不緊急緊急 4. 1. 2. 3. 適應能力要求評價(期望-現(xiàn)實)x 彈性系數(shù)=壓力充足的休息充足的休息轉移注意力轉移注意力營養(yǎng)的膳食營養(yǎng)的膳食適當?shù)倪\動適當?shù)倪\動合理的宣泄合理的宣泄培養(yǎng)自信心自我暗示適應能力要求評價改善工作環(huán)境改變思維方式尋求社會支持培養(yǎng)幽默感獲得必要的技能“烏鴉嘴”“墨菲定律”換個角度換個角度誘發(fā)事件誘發(fā)事件結果結果理解
6、、認識理解、認識與看法與看法 3種不合理信念絕對化 以偏概全 災難化內部歸因 穩(wěn)定性歸因可控制歸因 外部歸因非穩(wěn)定性歸因不可控制歸因改變“歸因”方式如人格、品質、動機、態(tài)度、情緒如人格、品質、動機、態(tài)度、情緒、心境以及努力程度等個人特征、心境以及努力程度等個人特征如背景、機遇、他人影響如背景、機遇、他人影響、工作任務難度等外部條、工作任務難度等外部條件件支持來源支持來源“誰誰/何物何物”滿足程度滿足程度低中高摯友12345家人12345專業(yè)者(醫(yī)生)12345家里雇傭的人或其他協(xié)助者12345社會團體12345挑戰(zhàn)者12345尊敬的人12345對我評估的人12345給我精神鼓勵的人12345贊同我的人1
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