2024屆中考語文第一輪復習《綜合性學習》教學課件

綜合性學習一、口語交際類二、活動實踐類三、活動參與與策劃四、對聯(lián)五、談看法六、信息提取目錄(一)語言得體(1)看場合。根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話。如喜慶的場合要說吉利話；悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話；娛樂場合要說有趣的話等。(2)看對象。注意對象，就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否得當。(3)看感情。注意表達的情感是否得當。(4)看語體。有口頭語體和書面語體兩種。影響“語言得體”的因素主要有：場合、對象、敬辭、謙辭、褒貶義、語體色彩等。因此，我們要：①分清場合，即時間、地點、氛圍等具體因素；②看準交際對象的特征；③敬謙辭一致，褒貶得當。一、口語交際類①勸說語：稱呼＋表示理解＋轉折表明態(tài)度＋兩個理由（避免重復）（二）其他口語交際類

樂樂沉迷玩手機游戲，請你以樂樂好友的身份，對他進行勸說。

樂樂，我能理解你愛玩游戲的心情。但是我們不能沉迷其中！。長期沉迷其中，不僅會影響視力，還會占用學習時間，甚至可能淡漠親人間的感情，你說呢？稱呼表示理解轉折表明態(tài)度提出理由難點剖析如何思考勸說的理由呢？1.這么做了有什么危害？/不這么做，將有什么好處？2.從不同對象入手對自己的危害對家人/他人的危害對社會/國家的危害沉迷玩手機有什么危害？對自己：視力下降，傷害身體；影響學習。對家人：淡漠親人間的感情。對同學：對其他同學造成不良影響。實戰(zhàn)練習

語文老師要發(fā)起一次背誦《三字經》的比賽，可小明覺得耽誤學習，不愿意參加，你作為課代表勸說小明參加比賽。（4分）小明為什么不愿意參加？如何勸說他？

小明，你想要專心學習我能夠理解，這說明你很好學。其實，背誦《三字經》的比賽對學語文也有很大的幫助。而且，《三字經》是我們民族文化的精華，老師是為了督促我們學習才舉行這場比賽，我們都要積極參加才好。大家等著你一起來，好嗎？勸說類：稱呼＋表示理解＋轉折表明態(tài)度＋兩個理由（避免重復）②邀請語：稱呼+問候語+自我介紹+活動要點(時間、地點、活動名稱等)+歡迎或感謝的話

七（６）班同學7月3日將在班級舉辦以“走近漢字”為主題的綜合實踐活動，為了使這次活動能順利進行，同學們認為最好能得到語文老師張老師的幫助和指導。如果讓你去邀請張老師，你打算怎樣說呢？

張老師，您好！我是七（６）班的學生。我們班7月3日將在班級舉辦“走近漢字”的主題活動，想邀請您擔任我們的指導老師，不知您有沒有時間？稱呼+問候語自我介紹發(fā)出邀請活動要點(時間、地點、活動名稱等)實戰(zhàn)練習

七（1）班打算邀請學校的李校長為同學們作一次“安全知識”講座，時間定在星期四下午２：３０，班長張華準備去邀請李校長，你認為他應該怎么說呢？邀請類：稱呼+問候語＋自我介紹＋活動要點(時間、地點、活動名稱等)＋發(fā)出邀請

李校長，您好！我是七（1）班的班長張華，我們班想請您為我們作一次“安全知識講座”，時間是星期四的下午２：３０，誠摯地邀請您，不知您有沒有時間？③采訪語：稱呼+禮貌的問候語+采訪主題+針對性的提問

今年３月，武漢市委宣傳部決定舉辦“第三屆武漢市道德模范評選”活動，如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據(jù)下面的采訪對象，擬定采訪問題：1.采訪社區(qū)老大爺：2.采訪宣傳部長：

思考：采訪老大爺和宣傳部部長，能使用相同的采訪語言嗎？1.老大爺是受眾2.宣傳部部長是活動的發(fā)起者

不同身份不同，工作內容、范圍不同，文化程度、生活環(huán)境不同，采訪的具體內容也要相應改變。

1.采訪社區(qū)老大爺：大爺，您好！請問針對這次評選道德模范的活動，您的身邊有沒有可以推舉參賽的人呢？2.采訪宣傳部部長：部長，您好！請問您舉辦此次評選道德模范的活動的初衷是什么呢？稱呼+問候語采訪主題提出問題稱呼+問候語采訪主題提出問題難點剖析這些部門的工作內容是什么？旅游局教育部環(huán)保局福利院旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、旅游行業(yè)管理相關……管理學校、教師、相關規(guī)定制定……如何保護環(huán)境、環(huán)境污染如何治理、管控老人、小孩相關保障不同對象工作性質不同，根據(jù)工作內容提出具體采訪問題！實戰(zhàn)練習

潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你針對這件事分別采訪揚州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（4分）采訪對象分別是誰？如何與這兩個身份的人交流？采訪市長：尊敬的市長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的發(fā)展有什么意義？采訪旅游局局長：尊敬的局長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么意義？④頒獎詞、贊語：概括人物主要事跡+評價人物精神、品質+評價這一作為的價值、意義頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。頒獎詞的特點（一）情感性：飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。（二）深刻性：對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提

升到一定的思想高度。（三）簡潔性：非常精練簡潔。為適應電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風采。（四）系列性：在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡

管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事

定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。寫頒獎詞的試題一般要求是：為××設計（寫）一段頒獎詞，要求至少運用一種修辭手法。

（大多有字數(shù)的限制。）作為地面上的“天空”，飛行器的“搖籃”，風洞見證著我國東風系列導彈、神舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。JF12高超聲速復現(xiàn)風洞通過驗收并投入使用，這是用于航空航天等試驗的大型科學裝置，技術水平在國際上遙遙領先。這一裝置所運用的“爆轟驅動高焓激波風洞技術”的理論奠基人，是中國科學院院士、著名力學家俞鴻儒。俞老今年96歲，潛心研究風洞技術已經50年。如今，俞老依然提攜后輩，他的智慧與謙遜，也點亮了無數(shù)新星。致敬俞鴻儒院士，他的付出與奉獻，將永遠照耀在科學的高峰上。時代塑鴻儒——老科學家俞鴻儒【頒獎辭】

前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。

做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前撥開科學的霧，蕩去歲月的塵我們看到一位科學家黃金般的心?！绢C獎辭賞析】

前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。（對偶、借喻）做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。（短句群）撥開科學的霧，蕩去歲月的塵，（對偶、借喻）我們看到一位科學家黃金般的心。（比喻）

孟二梅是北京市門頭溝區(qū)落坡嶺社區(qū)黨支部書記、居委會主任。2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務，積極救助滯留乘客，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子”，感動了無數(shù)人。一場暴雨，一場災情，讓全國記住了一個地名和一群人，也讓我們記住了孟二梅。大義勇必為——社區(qū)干部孟二梅【頒獎辭】安頓落難者，照顧鄉(xiāng)親們，一句話驅散冷雨，一握手溫暖人心。是誰在偏僻的角落里，排布下如此可信賴的人？過去無緣相識，因為她平凡，危難中堪當重任，因為她不忘初心?！绢C獎辭賞析】

安頓落難者，照顧鄉(xiāng)親們，一句話驅散冷雨，一握手溫暖人心。（運用整句）是誰在偏僻的角落里，排布下如此可信賴的人？（反問）過去無緣相識，因為她平凡，危難中堪當重任，因為她不忘初心。（因果倒置）1.大筆寫意，點明人物的事跡。2.縱深開掘，彰顯人物的精神3.綜合表達，事、理、情有機融合。4.綜合運用修辭手法頒獎詞的寫法假如楊絳被評為中國“最美女性”，請根據(jù)你對她的了解，為她設計一段頒獎詞。（要求：至少使用一種修辭手法）

點撥：根據(jù)要求擬寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精練、優(yōu)美、富有情感的語言謳歌人物的精神品質。因此，解答此題，首先需要概括出人物的事跡，進而分析這些事跡所表現(xiàn)出的人物的精神品質，最后運用第二或第三人稱，運用一定的修辭手法滿懷感情地進行表述。

她，舉止文靜，高雅脫俗，氣質美；她，堅毅剛強，堅持正義，性格美；她，筆耕不輟，著作等身，才華美。她，寬厚仁慈，以母性情懷關注天下蒼生，是最美女性！

畢業(yè)在即，假如你所在的中學要在畢業(yè)典禮上表彰優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，請你為你所在班級的優(yōu)秀畢業(yè)生楊陽（化名）同學寫一段頒獎詞，對他（她）的出色表現(xiàn)做高度評價。要求至少運用一種修辭手法，50字左右。

楊陽，一個給予我們陽光（溫暖）的名字，他（她）帶給同學的是關愛與幫助，贈給老師的是理解與感恩，留給母校的是成績與榮譽，獻給未來的定是卓越與輝煌！人：人物+事跡+贊美(品質、精神)書：名稱+作者+主要內容(思想內涵、人物形象、寫作特色)名勝：外在美+內在價值(人文風情、歷史價值)⑤推薦語：

【活動二：推薦青春榜樣】學校將進行青春榜樣人物評選活動，同學們在教材中選出以下三位榜樣人物，請你選擇其中一位，結合他的事跡與精神寫一段推薦語。（不少于50字）白求恩

鄧稼先

聞一多“兩彈元勛”鄧稼先，用他一生所學報效祖國。他能力超群、忠厚樸實，是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。為了核研究，他隱姓埋名幾十載，為了核試驗成功，他身先士卒，完全不顧個人安危，真正做到了“茍利國家，不求富貴”。

在讀書交流會上，小妖同學作為名著閱讀興趣小組成員，打算給同學們推薦《西游記》，請你幫他寫一段推薦語，字數(shù)控制在80字左右。參考答案：

《西游記》是一個勵志的故事：師徒四人執(zhí)著西行，不論取經路上有多少艱難挫折和妖魔鬼怪，都阻擋不住他們前進的步伐。閱讀它，我們將懂得什么是一往無前，什么是矢志不渝。第三屆“上海市建筑遺產保護利用示范項目”推介名單揭曉，古猗園、龍華塔等

項目入選。請根據(jù)下列材料的提示，選取你需要的內容，將古猗園推薦給大家，并說明推薦理由，字數(shù)控制在60字左右。

材料：古猗園位于上海市西北郊嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)，始建于明嘉靖年間，原名“猗園”，取自《詩經》中“綠竹猗猗”一句。清乾隆十一年（1746年），更名“古猗園”。為上海五大古典園林之一。其距市中心21公里，內有逸野堂、戲鵝池、松鶴園、青清園、鴛鴦湖、南翔壁6個景區(qū)，是上海最古老的攬勝之一。2006年，古猗園被評為國家AAAA級旅游景區(qū)。園內園藝布局除突出竹以外，還以傳統(tǒng)的園林植物相配，環(huán)湖植柳，大草坪周圍蒼松翠柏，主建筑前種槐，梅花廳四周遍植梅花，廳堂院落內配以梅蘭竹菊四君子。參考答案：古猗園位于上海南翔鎮(zhèn)，始建于明嘉靖年間，是滬上五大古典園林之一，也是上海最古老的攬勝之一。同時，它還是國家AAAA級旅游景區(qū)。⑥辯論討論：觀點鮮明+理由充足+簡潔流暢⑦導游詞：稱呼+問好+介紹特色民俗、風俗、景點+禮貌用語想一想1.導游詞有哪些內容?2.導游詞在語言上、寫作順序上有什么特點?導游詞分為幾個部分前言：導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，有引出下文的作用。總述：對游覽景點的一個總的介紹,給游客留下一個總體的印象。分述：是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力，留下美好回憶。結尾：是在游覽結束后，對游覽的內容的一個總結，并向游客表示感謝和告別。

泰山一日游各位游客，今天我們將完成一次泰山之旅。

大家看，泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之勢”，巍然屹立在齊魯大地上，海拔一千五百四十五米，被稱為五岳之首，古人盛贊泰山“萬古此山先得日，諸峰無雨亦生云”。

現(xiàn)在，我們的游覽車已經來到了中天門。一路上，有白龍池、建岱橋、西溪、石亭等美麗景點。你們看，那么多山楂樹，長滿了又大又紅的山楂，看得您嘴里酸酸的吧？

好了，從中天門下車，大家向南天門沖刺吧。你們會經過增福廟、望人松、朝陽洞、對松亭、升仙坊等景點。

前言總述分述結尾其他口語交際類-總結題型答題規(guī)范①勸說語稱呼+表明觀點(委婉)+解決辦法(+鼓勵或象征性的征詢)②邀請語稱呼+問候語+自我介紹+活動要點(時間、地點、活動名稱等)+歡迎或感謝的話③采訪語稱呼+禮貌的問候語+采訪目的+針對性的提問④頒獎詞、贊語概括人物主要事跡+評價人物精神、品質+評價這一作為的價值、意義⑤推薦語人：人物+事跡+贊美(品質、精神)書：名稱+作者+主要內容(思想內涵、人物形象、寫作特色)名勝：外在美+內在價值(人文風情、歷史價值)⑥辯論討論觀點鮮明+理由充足+簡潔流暢⑦寄語、贈言緊扣語境+區(qū)分對象+勉勵鼓勵⑧競選詞稱呼+問好+個體優(yōu)勢+表達決心+禮貌用語⑨導游詞稱呼+問好+介紹特色民俗、風俗、景點+禮貌用語(一)開場白設計開場白的三種技巧：①提出問題.設置懸念，引起觀眾好奇心，吸引注意力。②語出驚人?？梢悦枥L一個異乎尋常的場面，或者栩栩如生地描述一個聳人聽聞的話題，迅速吸引觀眾。③使用幽默的語言。答題規(guī)范：稱呼、問候語+活動內容、目的、意義等(原因)+(鼓動語)+倡導語扣題語二、活動實踐類請為

中考百日誓師

大會寫一段開場白稱呼、問候語+活動內容、目的、意義等+(鼓動語)+倡導語扣題語

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

在這春風送暖的日子里，我們齊聚一堂，召開《爭百日時光，創(chuàng)六月輝煌》誓師大會。聽，中考的戰(zhàn)鼓已經敲響；看，同學們士氣正高昂！朝氣蓬勃的我們，激情澎湃，都攢足一股勁，想在中考脫穎而出。

愿同學們通過

今天的誓師大會，干勁更足，方向更明，插上騰飛的翅膀，飛向成功的彼岸！稱謂語問候語闡釋活動內容鼓動語倡導語扣題語開場白擬寫模板（敬愛的老師），親愛的同學們（觀眾們），大家好！在這春風送暖/熱情四溢/碩果累累/銀裝素裹/的日子里……，我們歡聚一堂舉行/召開……的活動，……活動能讓你……能讓你……（闡釋原因）愿同學們通過今天的活動能夠……！現(xiàn)在，請大家盡情展示……吧！練習第三中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。(1)假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。(要求100-120字)(2)你班鐘文同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30—50字)開場白：稱謂語＋問候語＋活動內容

目的

意義等+鼓動語＋倡導語第三中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。(2)你班鐘文同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30—50字)勸說類：稱呼＋表示理解＋轉折＋兩個理由（避免重復）如何思考理由呢？1.這么做了有什么危害/好處？2.從不同對象入手對自己的危害/好處對家人/他人的危害/好處對社會/國家的危害/好處闡釋原因：為什么要“將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示”呢？展示作文的好處對自己它凝結了你細心觀察的心血；凝結了你勤于積累的汗水，讓你更有成就感展現(xiàn)風采，增強自信對同學促進共同進步增進感情選擇1-2點展開即可!示例：鐘華，我理解你不好意思當中朗誦的害羞心情，但再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你朗誦了美文，也可以讓同學們開開眼界。我們向你看齊，共同進步，可以嗎？勸說類：稱呼＋表示理解＋轉折＋兩個理由（避免重復）示例：親愛的同學們，大家好！在這熱情四溢的日子里，我們歡聚一堂，參加作文交流展示活動。此次活動，能讓你展現(xiàn)風采，增強寫作自信心，還能促進同學們之間共同進步，增進友誼！今天，就請你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧！稱謂語問候語活動意義倡導語扣題語(1)簡短扼要：①起輔助過渡的作用。②具有極強的現(xiàn)場感，運用大眾化的語言，使聽眾易于接受。(2)銜接巧妙自然。①目的：為了節(jié)目之間前后的過渡，因此銜接要妙合無痕。②巧妙：善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點，或是內容的相關，或是形式上的一致。③自然：不生硬做作，不牽強附會，不生拉硬拽，不畫蛇添足。(3)和諧得體：①幽默詼諧，活躍氣氛，調動情緒。②典雅詩意，提高文化品位。答題規(guī)范：總結上一個節(jié)目+介紹下一個節(jié)目（二）串詞

班級進行愛國詩歌朗誦比賽，艾華同學朗誦了毛澤東的《沁園春·雪》后，艾夏同學接著朗誦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。假如你是主持人，請你設計一段串詞。

艾華同學的朗誦，讓我們感受了江山如此多嬌和人民對國家命運的主宰。下面請艾夏同學朗誦舒婷的《祖國呀，我親愛的祖國》，讓我們在纏綿婉轉中，感受那愛國的依依深情。

班級開展以“走進傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學習活動，活動中，女同學剛剛朗誦完《少年中國說》，接下來是男同學表演中國武術，請你為主持人寫一段串詞。

梁啟超的《少年中國說》極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了他對少年中國的熱愛和期望。聽完女生的朗讀，我們瞬間熱血沸騰，相信大家都不會讓前輩失望的。接下來，讓大家見識一下大中國武術的魅力，有請男同學上臺表演中國武術。(三)結束語(1)一般要有稱呼。(2)指出活動圓滿結束并取得了成功，對整個活動內容進行總結，對獲獎者表示祝賀，對活動中的領導者、承辦者、支持者及大家的努力表示感謝。(3)簡要指出活動的目的和意義，提出希望、展望未來，希望繼續(xù)得到支持或表達要繼續(xù)努力。(4)發(fā)出呼吁，通常是祈使句。答題規(guī)范：稱呼+活動評價+活動收獲+提出建議或希望+宣布活動結束2019年是我國五四運動100周年紀念年，在這個有特殊意義的歷史時刻，××中學九·一班決定開展一次主題班會活動，策劃了三項征集活動，要求每位同學積極參加?！締栴}】征集結束語：請你為本次主題班會活動寫一段優(yōu)美的結束語。（不少于60字）

親愛的同學們，本次主題班會在緬懷五四先驅、崇尚愛國情懷的活動中圓滿結束。但永不褪色的青春之歌猶在耳畔回響，“青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動”，讓我們沿著先輩們的光輝足跡，昂揚前行，譜寫壯麗的青春篇章!稱呼+活動評價+活動收獲+提出建議或希望+宣布活動結束(四)宣傳語擬寫宣傳語緊扣主題，理解活動的目的和意義。用語通俗，宣傳語講究實用性，應考慮對象的大眾性，報寫的宣傳語要準確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂。生動號召，可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，應具有一定的號召力和感染力言簡意賅，宣傳語字數(shù)較少，不能使用太長的句子，能準確表情達意即可

為紀念“五四”運動一百周年，學校擬組織一次以“激揚青春”為主題的遠足活動。請為本次活動擬寫一句宣傳口號。要求:使用對偶修辭，不超過20字。示例：①激揚青春，放飛夢想！

②親近自然，擁抱青春！簡潔明了、對偶明快

新詩抒發(fā)詩人的心聲，展現(xiàn)時代新風貌。學校擬在九年級學完新詩單元后,舉行一次“與新詩同行”綜合性學習活動。請你設計宣傳標語。詩歌點亮夢想，閱讀成就人生。緊扣主題簡潔、對偶，通俗易懂，

學校開展“君子自強不息”的綜合性學習活動。請你仿照下面示例，為本次活動擬寫-則宣傳標語。示例:自強不息少年強,強身健體少年壯。緊扣主題示例：好好學習少年智，緬懷先烈少年勇。通俗易懂，對偶手法考向1：擬寫廣告語(抓住商品的特征)(五)廣告語及賞析擬寫廣告詞緊扣主題，有針對性，讓人一眼就能看到為何事、何物而寫。語言質樸親切，簡潔明確，思想健康向上。句式整齊，能達到廣而告之、向人傳遞的目的。生動感召，有創(chuàng)意，可運用修辭，增強感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識記。可以從對象名稱、對象特征、對象功能、對象本身等方面入手進行擬寫?；钣眯揶o①對偶。這類廣告、標語讀來朗朗上口，給人以美感，便于記憶。如：珍愛生命，遠離毒品。②對比。通過鮮明的對比，給人以深刻的印象和啟示。如：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。③比喻。使所要宣傳的對象形象生動。如：普通話——13億顆心與心之間的橋梁。④設問。便于激起人們的思考，增強感染力。如：為何血濃于水？因有愛在其中。(義務獻血)⑤反復。強調、突出對象的特征。如：麗彤，麗彤，與眾不同。(某洗發(fā)用品)⑥雙關。增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深，回味無窮。如：特步——非一般的感覺。(運動鞋)

請根據(jù)下面材料，為推廣“城市書房”擬寫一則不超過20字的廣告語。2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市書房”正式啟用。作為威海首家24小時“不打烊”的公共閱讀場所，這里布局設計合理大氣，可同時容納200人，為讀者營造了安靜舒適的閱讀環(huán)境?！皶俊惫卜稚舷聝蓪?-樓是親子閱讀區(qū)，配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū);二樓是成人閱讀區(qū)，設有休閑區(qū)。書房擁有各類書籍1.7萬冊,并將根據(jù)讀者需求隨時更換圖書,市民只要憑借身份證、市民卡、市圖書館借閱證任一有效證件，即可刷卡進入，查書、借書、還書均坷在機器上自助解決。預計到2019年全市“城市書房”將達到25個，屆時，市民可就近在圖書館或任意啟用①城市書房，24小時不打烊?、诔鞘袝?，書籍的海洋。③城市書房，家一般舒適的閱讀天堂！分析其通過什么方法來實現(xiàn)新穎性、富有情趣、令人難忘的特點。多從以下三點入手：(1)分析使用了何種修辭手法，達到了什么效果。(2)分析語言。要么新鮮有趣，激起大眾的好奇心；要么意蘊豐富，以情動人。(3)是否抓住了商品的特點。考向2:賞析廣告語（1）情系中國結，聯(lián)通四海心。

采用對偶手法，創(chuàng)意地把企業(yè)標志和品牌名稱融入廣告中，反映企業(yè)的精神理念，充滿親和力，瑯瑯上口。（2）牛奶香濃，絲般感受！

采用比喻、通感手法，把德芙巧克力細膩滑爽的感覺用絲綢來形容，突出了產品香濃細滑、口感極佳的特點，意境高遠，想象豐富。（3）車到山前必有路，有路必有豐田車。

引用俗語，采用頂真手法，突出了豐田車質量上乘，適應性強的特點，音韻和諧，極富創(chuàng)意。（4）人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？采用疑問句式，一語雙關，既說明聯(lián)想這種思維方式對世界發(fā)展的重要也說明了聯(lián)想電腦的作用，移花接木，氣勢不凡。（5）平時注入一滴水，難時擁有太平洋！采用對比、比喻、雙關手法，突出了保險行業(yè)投入很小，回報豐厚的特點，文字簡約，巧妙至極。(1)語言簡潔精練。在使用字詞方面，追求創(chuàng)新性和新穎性。(2)廣泛使用新詞。這些新詞新語有些涉及的對象是新的，有些代表的概念是新的，有些表現(xiàn)的形式是新的，但都反映著各種不同的社會現(xiàn)象。(3)語言多是自由寫作。并不像文章寫作那樣要求嚴格，多是用戶的有感而發(fā)。(4)句式多變。短句多，長句少，整句效果好于散句。(六)微博、微信、抖音1.根據(jù)活動主題設計欄目名稱及內容答題要領：結合活動的主題，緊扣活動目的，思維要有發(fā)散性。要求：①切合主題；②字數(shù)、句式和示例一致；③結合實際。三、活動參與與策劃2.根據(jù)活動內容擬寫主題主題擬定要求：①緊扣主題，明確要求；②語言簡潔生動,句式整齊；③修辭鮮明準確；④內容積極向上。3.根據(jù)活動內容或主題寫出活動目的、意圖答題要領：要從落實行動、激發(fā)情感、提高認識等方面作答，語言應簡練、概括性強。要求：①緊扣活動主題，具有一定的針對性；②在材料中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方向或方法；③表述清晰簡潔。常用的幾類活動形式：①親自體驗解決問題：上網(wǎng)、上圖書館查找資料、調查采訪、問卷調查、開調查座談會、主題班會。②競賽類：演講比賽、詩歌朗誦會、作文競賽、書法比賽、辯論賽、故事會。③展覽類：辦手抄報、辦畫展、辦墻報、自編作文集、櫥窗專欄。④講座類：知識座談會、討論會、名家講座、交流活動、讀書報告會、名著推介會。⑤趣味類：對對聯(lián)、猜燈謎、成語接龍、猜詞游戲。4.設計活動形式活動步驟一般分點進行陳述，指出該活動先做什么，再做什么，最后做什么?；顒右c：確定活動內容、人員安排、收集資料(形式)、活動過程(具體的活動方式)、總結交流。5.根據(jù)活動主題設計活動步驟設計活動方案活動主題：簡潔明了、醒目,吸引眼球。活動目的：從“激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣、提高能力、增強修養(yǎng)”等方面介紹。

答題模板：倡導/號召學生養(yǎng)成……的好習慣，激發(fā)……熱情，提高……的能力，增強……的修養(yǎng)?；顒有问剑菏占Y料類、競賽活動類、會議類、展覽類。2020年4月23日是第25個“世界讀書日”,你所在的學校準備舉辦“讀書節(jié)”活動,作為一名中學生,你應該積極行動起來,主動參與到這一活動中去。請為你們班擬一個活動方案?；顒又黝}語:人人參與,共同營造書香校園。我讀書，我進步，我收獲，我成長。讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香?；顒幽康?為什么要舉辦讀書節(jié)活動？倡導學生愛書、讀書,進一步激發(fā)大家的讀書熱情。活動方式:晨讀、讀書專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。10月16日是第40個“世界糧食日”。今年武漢市提出的主題為“端牢中國飯碗，共筑全球糧安”。學校決定開展“節(jié)約糧食,我們在行動”為主題綜合性學習活動。請為你們班擬一個活動方案?；顒又黝}語:活動目的:活動方式:倡導學生節(jié)約糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質。開展“勤儉節(jié)約”主題班會；開展“勤儉”主題詩歌朗誦會；辦一期“節(jié)約糧食”黑板報。(1)字數(shù)相等。上聯(lián)字數(shù)和下聯(lián)字數(shù)相等。(2)詞性相對。上下聯(lián)同一位置的詞或詞組應該具有相同或相近的詞性。(3)結構相稱。上下聯(lián)語句的語法結構(或者說其“詞組和句式結構)應當盡可能保持一致。(4)內容相關。上下聯(lián)的內容應當有聯(lián)系。(5)平仄和諧。上下聯(lián)偶數(shù)位置的字要求平仄相反，即上聯(lián)為仄(三、四聲)，下聯(lián)為平(一、二聲)，仄起平收，各句內平仄交替。四、對聯(lián)1.經營二手圖書的張伯要為自己的書店選副對聯(lián)，下列選項中最恰當?shù)囊豁検?

)A.上聯(lián):錦繡成文，原非我有

下聯(lián):琳瑯滿架，惟待人求 B.上聯(lián):遠求海外珍本

下聯(lián):精印人間好書 C.上聯(lián):楚辭漢賦，江山何磅礴

下聯(lián):夏鼎周鐘，金石足光輝D.上聯(lián):不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙

下聯(lián):若非此效藥，華佗無奈小蟲

A2.這里有一幅對聯(lián)，請根據(jù)你的理解，把下聯(lián)整理完整：上聯(lián):

老舍察現(xiàn)實繪市井，《駱駝祥子》諷世態(tài) 下聯(lián)：魯迅

（懷舊人《朝花夕拾》抒深情

憶往昔） 憶往昔懷舊人，《朝花夕拾》抒深情3.下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你把它們按照相關規(guī)律進行整理，使之重新變的完整:上聯(lián):

(1)時雨點紅桃千樹

（

） (2)亭閑有竹春常在 （

）

(3)無意東風花半露 （

）

(4)晴空一鏡懸明月 （

）下聯(lián):a、山靜無人水自流 b、春風吹綠柳萬枝

c、夜市千燈照碧云 d、有閑春色燕雙飛 b

adc3.小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改下聯(lián)。上聯(lián):

陶淵明東籬采菊安貧樂道 下聯(lián):

先憂后樂范仲淹登樓書懷 修改為：___________________

范仲淹登樓書懷先憂后樂4.九年級開展了“學榜樣精神，做時代青年”對聯(lián)擂臺賽。某同學寫出上聯(lián)后久久未能對出下聯(lián)，請你根據(jù)上述材料幫幫他。上聯(lián):航天英雄，遨游蒼穹，勇?lián)姑?，續(xù)神話。下聯(lián):

時代青年，學習榜樣，敢挑重擔，寫新篇。(一)觀點表達(1)研讀材料。明確材料的實質內容，緊扣話題，明確發(fā)表觀點的對象或對象的特點。(2)自選角度，表明觀點。如果是支持或贊賞，就要從其積極影響方面談；如果是反對或批判，則從其消極影響角度入手，如果是評價某件事物，則可以多方面思考，組織語言。(3)重申觀點，表明理由。自己贊成什么，反對什么，態(tài)度一定要明確，不能模棱兩可，并用自己的理由去支持觀點。答題規(guī)范：態(tài)度+充分的理由五、談看法(二)建議評價(1)閱讀題干，明確要求。認真審讀題干要求，了解建議的目的和意義。(2)緊扣主題，提出建議。提建議，要圍繞主題進行。可以利用以往的經驗，聯(lián)系材料內容展開。注意一定要具有可操作性，內容要具體。(3)遣詞造句，精當通俗。要注意語言的表達，做到既準確、簡潔、凝練，容易接受。

最近學校食堂剩菜剩飯現(xiàn)象非常嚴重，請你針對這個問題，給學校后勤部提一條建議。（2分）建議內容明確對象思考：1.針對什么情況提出建議？2.出現(xiàn)這個問題的原因是什么？3.后勤部的工作內容有哪些1.做飯菜根據(jù)學生人數(shù)合理把握菜量，菜品口味調整升級。2.管理食堂設備在餐桌上貼上“光盤行動，拒絕浪費”的宣傳標語。3.管理食堂工作人員設置監(jiān)督員，在就餐高峰期監(jiān)督學生落實光盤行動?？谡Z交際（給指定的對象提建議類）1.明確建議對象；2.了解材料中存在的問題；3.針對問題提出建議。

最近學校食堂剩菜剩飯現(xiàn)象非常嚴重，請你針對這個問題，提三條建議。（6分）題目沒有給出指定的對象，怎么提建議呢？思考：給誰提建議可以解決這個問題呢？不同對象多角度！后勤部學生學校根據(jù)學生人數(shù)合理把握菜量，菜品口味調整升級。在餐桌上貼上“光盤行動，拒絕浪費”的宣傳標語。設置監(jiān)督員，在就餐高峰期監(jiān)督學生落實光盤行動。吃多少，打多少，拒絕浪費。在校園顯眼處張貼“光盤行動”宣傳語?？谡Z交際（無指定對象建議類）１.讀懂題干要求；２.明確材料中存在的問題；3.根據(jù)不同的主體提出相應的建議。（一）圖表類信息提取(1)審標題，明確解題方向。(2)找最大值與最小值。(3)橫向、縱向比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結論。(4)用簡明的語言概括。六、信息提取常見的圖表包括表格、柱狀圖、扇形圖、折線圖等。不同類型的圖表，讀圖時的關注點也不同：①表格――表格項目及數(shù)據(jù)變化(一般每行/每列都有一個結果)；②柱狀圖――柱體高度及變化趨勢；③扇形圖――各部分所占比例；④折線圖――曲線變化趨勢,主注意峰值(拐點)。表格：讀信息中的特別之處，可以是最值，可以是特殊，也可以是一般柱狀統(tǒng)計圖：讀最值（最高的是……，最低的是……，相差……）扇形統(tǒng)計圖：讀比率（……占比最高，……占比最低））折線統(tǒng)計圖：讀趨勢（逐漸升高、逐漸降低、趨于平穩(wěn)）答題時注意表示程度、范圍的數(shù)字，如下小于20%少部分

30%左右一部分，少部分50%左右約一半55%~70%左右大部分70%以上絕大部分1.表格數(shù)據(jù)有規(guī)律

例題：

為了進一步了解漢字，班級準備出一期“感受漢字魅力，增加文化積淀”的壁報。下面的表格準備用于“漢字的發(fā)展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請你簡要概括它的主要內容。明確概括的目的中國歷代字典辭書收錄漢字字數(shù)統(tǒng)計朝代字典辭書（部分）漢字字數(shù)（個）漢朝《說文解字》9353梁朝《玉篇》22726宋朝《類篇》33190清朝《康熙字典》47035當代《漢語大字典》56000《中華字?！?6000題干表頭表格明確時間段明確變化規(guī)律上升趨勢答題格式：時間段+主語+圖表整體變化趨勢(+其中出現(xiàn)的個別情況)參考答案：

從漢朝至當代，中國歷代字典辭書收錄漢字字數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢。1.請你用簡潔的語言概括下面圖表的內容。

北京市區(qū)達標天氣天數(shù)變化趨勢圖46參考答案：2001年至2007年（時間段），北京市區(qū)達標天氣的天數(shù)（主體）越來越多（趨勢）。

1.概括圖中主要信息。（50字以內）

中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房,2018年較前兩年有大幅提升,2019年觀影人次稍有減少，而票房略有增加。

例題：某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000請概括圖表所反映的情況，并根據(jù)圖表所反映的情況寫出一條結論：①概括圖表所反映情況：

。②結論：

。

內容有分類某校圖書館閱覽室10萬冊圖書完好無損的只占五分之一，其他五分之四均有不同程度的損壞。學生不愛惜圖書，應教育學生要愛護書籍，加強學生的社會公德意識。2.某同學從網(wǎng)上搜集到一則關于2005年底北京名人故居保護情況的統(tǒng)計材料，請你綜合下面表格的內容，提取一條信息，了解名人故居保護的現(xiàn)狀。

保護情況列入保護未列入保護國家級市級區(qū)級保護院落或普查登記文物項目數(shù)量6383242222比例34.71%65.29%參考答案：至2005年底（時間段），北京名人故居（主體）大部分未列入保護范圍（分類），只有少部分受到不同類別的保護（分類）。例題：九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動。下面是同學們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）闖紅燈原因有急事看到沒有車看到別人闖習慣了闖紅燈人數(shù)128636884無規(guī)律無分類看極值抓小抓大

絕大部分人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；也有不少人闖紅燈是存在僥幸心理，沒有交通法規(guī)意識；真正有急事的并不多。說明大家文明出行的意識不強，要加強交通法規(guī)的宣傳和文明出行的倡導。3.下表是某機構對中學生偶像崇拜相關情況的抽樣調査結果。九年級某班據(jù)此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學習活動，請你參加并完成后面題目。

中學生偶像崇拜情況調查表0

①請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的情況。

②根據(jù)表格反映的情況給中學生提一條偶像崇拜的建議:①參考答案：中學生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視歌明星”者居多。女生中對“影視歌明星”的崇拜者遠多于男生，而對“英雄偉人”和“體育明星”的崇拜者則少于男生。（橫看豎看比較看

抓大抓小抓變化）

②參考答案：不要盲目崇拜，客觀公正的認識偶像，學習他們的優(yōu)點，摒棄他們的不足。（理性看待偶像崇拜）1.圖標類步驟：①這是一幅以……為主題的圖標（徽標)②此圖由……構成(介紹畫面的組成要素,突出主要特征，需要講究順序,從上到下、從下到上、從左到右、從右到左、從四周到中間等）③XX要素寓意……/該圖標寓意……④此圖標（徽標）符合“……”主題，新穎別致、生動形象（富有文化氣息）答題格式：這是一幅以……為主題的圖標（徽標）+介紹畫面(注意順序)+該圖標（徽標）的寓意是……，表達了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）。（二）圖文轉化

例題：請寫出“中國環(huán)境標志”中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。漢字圖形英文

參考答案：這是中國環(huán)境標志（主題），該標志由中心的山、水、太陽及周圍的十個環(huán)組成（介紹畫面）。寓意：山、水、太陽表示人類賴以生存的環(huán)境；（由內）十個環(huán)相扣形成保護圈，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；（而外）“環(huán)”又喻指環(huán)境，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類生存的環(huán)境。”（寓意）

例題：中國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在2007年4月發(fā)射升空。下面這幅題為“月亮之上”的圖案便是“月球探測工程標識”。請介紹該標識的構圖要素并結合文章內容談談你對這幅圖案的理解。（提示：圖案一弧兩點形成古文“月”字；圓弧起筆處形成龍頭，落筆的飛白為一群和平鴿；圓弧中間為一雙腳印。）

它以中國書法的筆觸，抽象的勾勒出一輪圓月。（整體）圓弧中間為一雙腳印，象征月球探測的終極夢想。（內部）圓弧起筆處形成龍頭，象征著中國航天如同巨龍騰空而起。（外上）落筆的飛白為一群和平鴿，表達了中國和平利用太空空間的美好祝愿。（外下）圖案一弧兩點形成古文“月”字，寫意的筆觸傳達出一種探索的信念。（美好的愿望）根據(jù)題干聯(lián)系實際，合理想象，領會其象征意義，有條理地表達。

（2019湖北孝感）4月28日，2019年中國北京世界園藝博覽會開幕。這場“長城腳下的世園會”，以植物為媒介，以園藝為信使，向世界播撒生態(tài)文明的種子。班上開展以“綠色生活，美麗家園”為主題的綜合性學習活動，請仔細閱讀以下三則材料，完成后面的任務?！静牧弦弧繒?/p>

此次世園會會徽名為“長城之花”，請仔細觀察它，解讀其設計的巧妙之處。

會徽取名“長城之花”，六片不同顏色的花瓣圍繞長城翩翩起舞，三色六瓣的和平花，寓意世界和平、和諧共處。元素體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化，花朵形象與牡丹相似，大氣富貴，最巧妙的是將花蕊與長城結合，生動呈現(xiàn)“長城腳下世園會”的特色。2.漫畫類標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景。因小失大細節(jié)：是漫畫主體中一個非常重要的部分，不可忽視。畫注（可以沒有):是對畫面情景的文字提示與注解。（1）抓細節(jié)，講順序。（2）聯(lián)系生活，挖掘道理。（3）概括寓意要語言簡明。答題格式：敘述畫面內容（如有標題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題（揭示或反映……的社會現(xiàn)象等）+指出漫畫意義（諷刺、批評、贊揚、肯定……的人或現(xiàn)象）。

看下圖，完成下面的問題。①仔細觀察這幅漫畫，發(fā)揮你的想象，描述漫畫的內容。

一個失信的人被限制貸款，被禁止乘坐軟臥，被禁止乘坐飛機……處處受限，處處碰壁，他的生活因失信像被關進了牢籠一樣失去了自由。他終于知道了失信的可怕……②漫畫一般都寄寓意味深長的道理,這幅漫畫寄寓的道理是什么？這幅漫畫告訴我們：誠信才能行天下，信譽才是我們生活自由的通行證。

例題：根據(jù)下面這幅漫畫，完成以下題目。

①請用簡潔的語言介紹畫面內容。（含標點限80字以內）。參考答案：墻前站三人（主體），站地面的人，眼前只有墻；站較高書上的人，越過了墻看到了黑暗；站最高書上的人，越過墻和黑暗，看到了太陽和光明，（從左至右，從矮到高）書包括《詞典》和《名著》。（畫注）②請用簡潔的語言概括漫畫所蘊含的寓意。參考答案：書讀的越多，積累的積累的東西也就越多，眼界便可以看的更遠

。（肯定）圖表類勿忘表頭橫看豎看比較看內容規(guī)律有極值圖標類合理推斷圖形組合看象征要素清晰有順序漫畫類細節(jié)是關鍵標題主體加畫注合理想象切實際(三)文字類信息提取新聞類信息提取與概括1.新聞的分類2.新聞的結構新聞在結構上一般分為標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。知識積累3.新聞的五要素何人(報道對象)何事(主要事件，常常以動詞形式出現(xiàn))何時(重要時間)何地(重要地點)何故(原因)?？梢?，新聞是一種以記敘為主的文體，它告訴我們“誰做了什么事”或“誰怎么了”，即新聞一般是“人物”和“事件”構成的主謂陳述式?？枷?：擬寫新聞標題(提取句子主干)(1)首先仔細、反復閱讀整個消息，找到關鍵信息或導語(通常第一段或第一句話)。緊扣新聞要素羅列信息，并根據(jù)字數(shù)限制進行壓縮。用“何時”“何人(何單位)”“何事”表述。(2)適當采用簡稱。如“中央電視臺”可簡化為“央視”；如“教師和職員”可簡稱為“教職員”。(3)注意時態(tài)。若是已經發(fā)生的事，則省去“昨日”“已經”等表示過去的時間的詞。若是報道即將發(fā)生的事，概括時一般用“將”或“擬”字表示。(4)注意字數(shù)。一般標點符號也計算在內。答題規(guī)范：主體（人物或事物單位）+事件(形式為主謂短語)下面材料是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過15字。（2分）2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務區(qū)域，提高精密單點定位能力，肩負起提升系統(tǒng)服務連續(xù)性和健壯性的重任。答案：（我國）第56顆北斗導航衛(wèi)星成功發(fā)射。給下面這則新聞擬寫一個標題，要求不超過15字。

中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎不到一個月，多種青蒿素保健品打著“抗癌殺蟲”等名號，已“搭便車”在網(wǎng)上熱賣。例如淘寶店家在售一款名為高純青蒿素的產品，號稱美國原裝正品，抗瘧、抗腫瘤、白血病，同時還有抗菌作用，可用于系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤狀紅斑狼瘡的治療，目前售價為90粒365元。還有一種“超級青蒿素”產品，60粒售價為410元。此外京東等平臺的第三方賣家也有從美國代購這種青蒿素補充劑、青蒿素植物養(yǎng)生茶的。這些打著青蒿素旗號的產品真有宣稱的神奇療效嗎？據(jù)了解，其實早在屠呦呦獲獎之前好幾年，青蒿素補充劑就已在美國出現(xiàn)了，屬于膳食補充劑的一種。曾有一家美國公司在其網(wǎng)站上宣稱青蒿素“對病毒、細菌及真菌感染很有效”，具有“處理腸道細菌和寄生蟲”和“殺死癌細胞”等功效，該公司的這種行為被判定為違反多條法律。因此專家提醒消費者，青蒿素產品沒有奇效，消費者購買當慎重。答：____________________________________________青蒿素產品沒有奇效，閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標題，字數(shù)不多于15字。本報訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡安全。據(jù)了解，網(wǎng)絡保安員目前開展的主要業(yè)務是網(wǎng)絡、人防、技防業(yè)務。今后網(wǎng)絡保安員將進入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡介入服務單位，每個網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡保安員沒有執(zhí)法權，主要通過網(wǎng)絡監(jiān)控，為服務單位及時刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進行網(wǎng)絡詐騙時，網(wǎng)絡保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報警。北京首批網(wǎng)絡保安員昨天正式上崗考向2:一句話概括新聞內容(1)如果新聞語段中有導語，就在導語中提取相關信息進行概括，或者直接對導語進行壓縮。(2)如果新聞語段中沒有導語，就在主體部分篩選相關信息進行概括。①整合法：根據(jù)新聞中的關鍵詞，提取新聞主體事件，即找出新聞六要素，進行準確、精煉地概括。②提取中心句：抓關鍵句(總領句、總結句、過渡句)來分析歸納。③分層歸并法：先劃分層次，然后再把各層次的內容概括組合。整合并列的觀點。(3)突出獨特性和新穎性。如“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及具有新聞價值的時間、地點。答題規(guī)范：時間+地點+人物+事件的起因+經過和結果用一句話概括以下新聞的要點。(不超過20個字)①據(jù)英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星。②它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。③這顆恒星被編為HE0107—5240。④其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。答：____________________________________________【典例解析】根據(jù)新聞類信息篩選須關注開頭的規(guī)律，閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)這則新聞開門見山第①句就點明了“消息報道對象”——“德國漢堡大學的天文學家”；同時還陳述了“報道的事件”——“在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆恒星”。中間②③句是第①句內容的具體化，屬次要信息，可忽略。而結尾第④句補充的“罕見之處”(迄今發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星)則是該條新聞的價值所在，要保留。德國天文學家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。將下列內容概括成一句話新聞，不超過14個字。中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學獎。1998年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人?！緟⒖即鸢浮客羲山淌讷@愛丁堡科學獎。用一句話概括下面文字的主要內容（不超過20個字）。新華社北京5月9日電對部分農村家庭經濟困難的中小學生免費提供教科書的制度自2001年試行至今，我國累計約有1700萬人次的貧困生獲得免費提供的教科書。據(jù)教育部有關負責人介紹，2001年，中央財政安排1億元，為部分農村家庭經濟困難的中小學生免費提供教科書。這一款項到2002年增加到2億元，2003年進一步增加到4億元。單所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級政府將繼續(xù)設立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個學生因家庭困難而失學。答：____________________________________________如“免費教科書惠及貧困生?！被颉柏毨@得免費提供的教科書”?？枷?:其他提取信息類(1)摘錄法。不少選段的主要內容往往是具有概括性的句子，有的甚至以中心句的形式出現(xiàn)，或在開頭，或在結尾。如果遇上這種情況，只要把其中概括性的語句摘錄出來，并適當加以組織就能得到答案。(2)概括法。所給材料如果是記敘性材料，可抓住“人物”“時.間”“地點”“事件”等要素進行概括；如果所給材料是說明性材料，那就找出說明對象，概括其主要特點；如果所給材料是議論性材料，可概括其中心論點。(3)合并法。對于一則材料而言，可以先劃分層次，然后再把各層次的內容概括、組合；對于多則材料而言，先概括每則材料的信息，然后進行歸納合并。1.請對下面這段文字進行壓縮。（要求保留關鍵信息，不超過30個字。）

近250年以來，人類的經濟持續(xù)增長。經濟增長在今天被當作常態(tài)，但250年前，經濟不增長是常態(tài)。250年前，人類生產和消費的產品種類大概只有100種到1000種，今天則是10億到100億種。人類過去250年的經濟增長，是三次工業(yè)革命的結果。第一次工業(yè)革命的標志是蒸汽機的應用，第二次工業(yè)革命的標志是電動機和內燃機的應用，第三次工業(yè)革命的標志是電子計算機的應用。答案：得益于三次工業(yè)革命，250年來人類經濟持續(xù)增長。第一步:明確歸納概括的相關內容或介紹對象。第二步：①從題目找“特征”關鍵字詞。標題當中對介紹對象的修飾限制詞，往往體現(xiàn)了該對象的特征。②從段首、段尾找“特征”關鍵詞。多數(shù)“總—分”或“總—