平移和旋轉(zhuǎn) (2)

1、平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元情景情景導(dǎo)導(dǎo)入入引入引入新新課課探究探究新新知知知識知識小結(jié)小結(jié)基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練習(xí)習(xí)提提升升練習(xí)練習(xí)拓展拓展練練習(xí)習(xí) 同學(xué)們，你們?nèi)ビ螛穲@玩過嗎？同學(xué)們，你們?nèi)ビ螛穲@玩過嗎？火車車廂、電梯和國旗分別是怎樣運動的？你能想辦法表示這些運動嗎？11火車車廂、電梯和國旗分別是怎樣運動的？你能想辦法表示這些運動嗎？火車這樣運動。電梯這樣運動。三、探究新知三、探究新知 1火車車廂、電梯和國旗分別是怎樣運動的？你能想辦法表示這些運動嗎？火車這樣運動。電梯這樣運動。這些物體的運動都可以看成是平移。你還見過哪些平移現(xiàn)象？三、探究新知三、探究

2、新知 把數(shù)學(xué)書放在課桌面的左上角。把它平移到課桌面的右上角。把它平移到課桌面的右下角。把它平移到課桌面的左下角。把它平移到課桌面的左上角。三、探究新知三、探究新知 2電風(fēng)扇葉片、螺旋槳和鐘面上的指針分別是怎樣運動的？你能用手勢表示這些運動嗎？這些物體的運動都可以看成是旋轉(zhuǎn)。你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？三、探究新知三、探究新知 做一個轉(zhuǎn)盤，把指針從指向A旋轉(zhuǎn)到指向B。你能把指針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到指向C或D嗎？三、探究新知三、探究新知 物體或圖形沿著直線運動的現(xiàn)象叫物體或圖形沿著直線運動的現(xiàn)象叫平移平移，平移，平移時物體的形狀、大小和本身的方向都不改變，只是時物體的形狀、大小和本身的方向都不改變，只是位置改變位

3、置改變了。了。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 物體或圖形繞著一個固定的中心轉(zhuǎn)動的現(xiàn)物體或圖形繞著一個固定的中心轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象叫象叫旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時物體的形狀、大小都不改變，旋轉(zhuǎn)時物體的形狀、大小都不改變，只是只是本身的方向和位置發(fā)生了變化本身的方向和位置發(fā)生了變化。1.五、鞏固練習(xí)五、鞏固練習(xí) 下面的運動哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。2.五、鞏固練習(xí)五、鞏固練習(xí) （1 1）把）把 先向東平移先向東平移3 3格，再向南平移格，再向南平移3 3格。格。3.（2 2）把）把 先向北平移先向北平移4 4格，再向西平移格，再向西平移4 4格。格。五、鞏固練習(xí)五、鞏固練習(xí) 你知道平移后的棋子在原來位置的什么方向嗎？平移后的紅棋子在原平移后的紅棋子在原來的東南方向來的東南方向平移后的黃棋子在原平移后的黃棋子在原來的西北方向來的西北方向這節(jié)課你有什么收獲？平移和旋轉(zhuǎn)這節(jié)課你有什么收獲？平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象已經(jīng)越來越多地運用到我們的現(xiàn)象已經(jīng)越來越多地運用到我們的生活中來了，你要