魯教版初yi思想品德上冊簡略備課

1、思想品德備課六年級 上冊第一單元：珍愛生命，熱愛生活第一課：生命最寶貴第一課時：善待在自然一、至少找10個同學(xué)讀P4頁第二自然段文字。二、談讀后感。三、老師舉善待大自然的事例。四、學(xué)生自己規(guī)納問題，當(dāng)堂背誦。五、看書。第二課時：個人生命的獨特性一、 多找同學(xué)讀P7頁正文文字。二、 學(xué)生談感想。三、 老師和說長頸鹿和小山羊的故事，丑小鴨的故事。四、 規(guī)納題，當(dāng)堂背誦。五、 看書。第三課時：人最寶貴的是生命一、填空：人最寶貴的是 。二、討論：為什么人最寶中的是生命？學(xué)生討論回答后，教師指導(dǎo)完成下面三個問題。1、解釋生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。2、有人說生命也有煩惱、困難和痛苦，所以生命不寶貴，你

2、是怎樣認(rèn)識的？3、完成第9頁下框填空。4、輕生的問題三、劃題，背誦，檢查。四、看書。質(zhì)疑第四課時：珍惜愛護(hù)自己的生命一、 看書：人最寶貴的是生命，我們怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命？二、 1、學(xué)生舉依法保護(hù)自己的事例。師：遇到學(xué)生要錢怎么辦？生命健康權(quán)受到侵犯怎么辦？2、你知道哪些自我保護(hù)的常識？師：地震與樓道，汶川成功逃生的學(xué)校；學(xué)校的防火演練。3、老師說說交通安生。甲型H1N1的防護(hù)。汶川地震整座學(xué)校逃生的事例。樓道安全等。三、劃題，背題，檢查。四、看書，質(zhì)疑。第五課時：復(fù)習(xí)一、 復(fù)習(xí)背誦第一課的四個問題。（至少25分鐘）二、 當(dāng)堂檢測其中一個問題。三、 簡略講一講人的生命和其它生命的區(qū)別等被忽視

3、的問題。第二課：讓我們的生命更有價值第一課時：熱愛生活 從點滴做起第一板塊：一、1、思考：什么樣的人生才是有價值的人生？2、讀P16頁王選教授和講清潔工莊玉榮的事例，回答：他們的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？這兩個事例給我們的啟示是什么？或：告訴我們什么道理？三、 看書P17回答：為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？四、 背題、檢查。五、 老師講愛因斯坦的故事，他總覺得虧對社會，拚命的奉獻(xiàn)社會。第二板塊：六、 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，怎樣實現(xiàn)人生的價值呢？一、 讀P19頁某中學(xué)的事例，回答這個事例給我們的啟示。二、 讀P19頁李素麗的事例，回答啟示。七、 當(dāng)堂背誦：怎樣實現(xiàn)人生的價值呢？八、 老師從認(rèn)

4、真學(xué)習(xí)、同學(xué)間互相關(guān)心的角度、尊敬老師、孝敬父母的角度談?wù)勚袑W(xué)生怎樣從當(dāng)下實現(xiàn)人生的價值。九、 自由看書。第二課時：讓青春更美麗一、 青少年怎樣實現(xiàn)人生的價值，怎樣讓青春現(xiàn)美麗呢？讀P23-24文字回答。二、 當(dāng)堂背誦。三、1、讀P23的讀一讀，學(xué)生回答啟示，老師講講樹立什么樣的理想。2、討論P(yáng)23兩同學(xué)的觀點。3、看P24頁表年志愿者的圖，才量繼續(xù)談?wù)劮瞰I(xiàn)的問題。四、自由看書。第三課時：復(fù)習(xí)一、 背誦第二課的三個問題，至少用25分鐘的時間。二、 當(dāng)堂檢測。三、 簡略談?wù)劄槭裁辞啻焊利惖膸讉€被忽略的問題。第二單元:走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第三課:不一樣的環(huán)境 不一樣的我第一課時:新生活新起點一、1、

5、有同學(xué)每到一個地方頭痛，吃藥；有的同學(xué)到初中成績下滑快，問：這是一種什么現(xiàn)象？2、你上初中有沒有這種現(xiàn)象，你是怎樣克服的？二、整體感知P3638頁教材內(nèi)容，找出“怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？”的答案。三、教師點撥：認(rèn)可和接受 自主四、當(dāng)堂背誦五、看書第二課時：新集體新面貌一、 1、熟讀P39頁第二自然段文字2、 談感受3、 歸納問題4、 老師點撥5、 當(dāng)堂背誦。二、1、看P39頁圖，問這是一種什么現(xiàn)象？2、讀書回答：怎樣融入班集體？3、點撥：平等、尊重、遵守紀(jì)律、完成任務(wù)。4、背誦。三、看書。第三課時：復(fù)習(xí)一、 背誦新集體新面貌中的三個問題二、 當(dāng)堂測試。第四課時：新自我新認(rèn)識一、 1、看P42頁喬

6、丹的事例并回答課本上的問題。2、教師點撥。二、 1、看P43頁李小雙的事例，回答這個事例給我們的啟示是什么？2、教師點撥。3、背誦。三、1、看P44頁上兩同學(xué)的觀點，并回答提出的問題。2、教師點撥。3、背誦。四、1、讀書P4445頁，回答“怎樣正確認(rèn)識自己？”2、教師點撥：發(fā)展的眼光。3、做P45上圖。4、背誦。五、看書。第五課時：復(fù)習(xí)一、 背誦新自我新認(rèn)識中的三個問題。二、 當(dāng)堂測試。第四課：知識人生更亮麗第一課時：學(xué)習(xí)成才的階梯一、 1、討論：學(xué)習(xí)的意義。2、看書P5052歸納回答：學(xué)習(xí)的意義。3、當(dāng)堂背誦：學(xué)習(xí)的意義。4、教師點撥：A、學(xué)習(xí)才能才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。B、學(xué)習(xí)可以提高品德

7、修養(yǎng)。明辨是非與交友問題；頂撞老師受歡迎問題。二、1、教師點撥：受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。2、看書歸納：為什么說受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。3、背題：受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。4、討論P(yáng)53陳章良的故事，回答啟示。5、擴(kuò)展：知識改變命運(yùn)；自信改變命運(yùn)；善良改變命運(yùn)。第二課時：珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)1、背誦上節(jié)課的問題。2、不看書回答：怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。3、看書歸納：怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。4、背誦怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。5、自由看書。第三課時：學(xué)會學(xué)習(xí)？一、 看書歸納：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？二、背誦：怎

8、樣學(xué)會學(xué)習(xí)？三、看P60下圖：說說兩位同學(xué)的問題出在哪兒？并找出解決的辦法。四、背誦：如何選擇學(xué)習(xí)方法。五、說說自己或同學(xué)間有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？六、討論這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處？七、看書找出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。八：背誦：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義。九：看書。第四課時：復(fù)習(xí)一、 著重提問并點撥：學(xué)習(xí)的意義。二、 背誦第四課的內(nèi)容。三、 當(dāng)堂10分鐘檢測。第三單元：相逢是首歌第五課：友情伴我行第一課時：播種友情一、1、師簡說本單元的重要性。（人際關(guān)系與社會）2、看書P7475頁，回答交友的重要性。2、背誦，交友的重要性。3、看書P74上事例，說說事例給我們的啟示。二、1、看P75下許娜的故事，回答許娜是種什么心

9、理，這種心理有什么危害？怎樣擺脫？2、劃題并背誦閉鎖心理的危害及如何克服？三、1、反復(fù)讀P76正文第二自然段。2、談對本部分的感想并就本部分提出問題。3、背誦為什么要慎交友。第二課時：讓友誼之樹常青一、 看書P7780，回答怎樣才能建立真正的友誼？并快速背誦此題。二、讀P77-80，正文，分別提出問題。三、教師強(qiáng)調(diào)：尊重、寬容、幫助三個原則。四、背寬容同學(xué)發(fā)生了矛盾怎么辦？為什么？五、分析課文小字部分。重點強(qiáng)調(diào)尊重和寬容兩原則。第三課進(jìn)：復(fù)習(xí)一、 提問：1、怎樣建立真正的友誼？2、友情的意義？二、自由復(fù)習(xí)第五課內(nèi)容？三、當(dāng)堂測試：同學(xué)發(fā)生矛盾了怎么辦？第六課：師愛助我成長第一課時：我愛我?guī)熞弧?、看書P8486，回答：我們?yōu)槭裁匆獰釤釔蹛劾蠋煟?、劃題并背誦此題。二、1、看書：P8788，回答：怎樣尊敬老師？2、背誦此題。三、1、看P87江澤民的故事，學(xué)生講自己知道的尊師故事。2、老師講程門立雪故事。3、看P88對老師有禮貌，還應(yīng)該做到哪些？著重強(qiáng)調(diào)上課、老師進(jìn)教室、遇同老師等情況下學(xué)生應(yīng)怎樣做。第二課時：我與老師交朋友一、 讀P89第一自然段，學(xué)生提出問題。二、讀P89第二自然段，學(xué)生提出問