蘇人版初中政治中考考點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、專題一專題一心理品質(zhì)教育心理品質(zhì)教育一、【主要內(nèi)容】一、【主要內(nèi)容】1自尊自信，自尊自信，2自立自強(qiáng)，自立自強(qiáng)，3不畏挫折，不畏挫折，4堅(jiān)強(qiáng)意堅(jiān)強(qiáng)意志，志，5學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，6克服逆反心理，克服逆反心理，7正確對(duì)正確對(duì)待從眾心理和好奇心，待從眾心理和好奇心，8、消除考試焦慮現(xiàn)象、消除考試焦慮現(xiàn)象 9克服克服閉鎖心理。閉鎖心理。二、【主要知識(shí)點(diǎn)】二、【主要知識(shí)點(diǎn)】1自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)；自尊的人積極向上；自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)；自尊的人積極向上；自尊的人贏得他人的尊重；自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人贏得他人的尊重；自尊的人知榮辱，講自愛。要要真正樹立起自尊，贏得他人尊

2、重，首先要尊重他人真正樹立起自尊，贏得他人尊重，首先要尊重他人；要靠；要靠自我努力、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。自我努力、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。2自信是成功的基石自信是成功的基石。自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)。自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信能挖掘自己的潛能。培養(yǎng)自信的途徑：不息的力量；自信能挖掘自己的潛能。培養(yǎng)自信的途徑：學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)支點(diǎn)”；在生活中積累成功；正視自己的不足，并加以克服；必須在生活中積累成功；正視自己的不足，并加以克服；必須克服自卑?？朔员啊?自立才能走向自強(qiáng)自立才能

3、走向自強(qiáng)；要自立就要克服依賴性；獨(dú)立思考，；要自立就要克服依賴性；獨(dú)立思考，自主做出決定；積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。自主做出決定；積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。4一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，不斷的為自己一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，不斷的為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)??；設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)?。蛔詮?qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。培養(yǎng)自自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。培養(yǎng)自強(qiáng)精神的途徑：強(qiáng)精神的途徑：樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。之奮斗。戰(zhàn)勝自我，超越自我。戰(zhàn)勝自

4、我，超越自我。從小事做起，在磨礪從小事做起，在磨礪中走向自強(qiáng)。中走向自強(qiáng)。5因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開這些因素。所以完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。挫折是把雙刃劍，挫折是把雙刃劍，挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志

5、，使人變至失去生活的信心。對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，吃一塹，長(zhǎng)一智長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向挫折是走向成功的必經(jīng)之路。成功的必經(jīng)之路。戰(zhàn)勝挫折的有效方法：戰(zhàn)勝挫折的有效方法：直面挫折，不畏不懼直面挫折，不畏不懼。冷靜分冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。析，從容應(yīng)對(duì)。自我疏導(dǎo)，自我排解。自我疏導(dǎo)，自我排解。主動(dòng)尋求幫助。主動(dòng)尋求幫助。積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。6堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障；堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困堅(jiān)強(qiáng)意志

6、是克服困難、獲得成功的必要條件；形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)難、獲得成功的必要條件；形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：的意志。要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：確立明確的目標(biāo)。確立明確的目標(biāo)。做自做自己不感興趣但有意義的事情。己不感興趣但有意義的事情。加強(qiáng)自我管理和約束。加強(qiáng)自我管理和約束。從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從現(xiàn)在做起。7情緒豐富多樣，情緒不同，結(jié)果不同。調(diào)節(jié)和控制好消情緒豐富多樣，情緒不同，結(jié)果不同。調(diào)節(jié)和控制好消極情緒：極情緒：(1)理智控制法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積理智控制法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法。極的自我暗示法。(2)合理宣泄消極情緒?？奁?/p>

7、宣泄、傾訴合理宣泄消極情緒?？奁埂A訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。注意情緒的宣泄要在道德和注意情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行,不能妨礙他人不能妨礙他人,不能損害他人和集體不能損害他人和集體的利益的利益.8逆反心理：青春期的逆反心理影響與父母的溝通。逆反心理：青春期的逆反心理影響與父母的溝通。要積極克服逆反心理，搭建與父母或老師溝通的橋梁。要積極克服逆反心理，搭建與父母或老師溝通的橋梁。9從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。也有消極的一面。一方面，從眾可以使人自覺接受社會(huì)

8、一方面，從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面，盲目從眾、隨波逐流卻是危險(xiǎn)的，它容易使人接受面，盲目從眾、隨波逐流卻是危險(xiǎn)的，它容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。我社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾心理，抵制社會(huì)生活中的消極影響克服盲目從眾心理，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

9、10、好奇心是人們走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)、好奇心是人們走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。但好奇心也需要正確把握，要符合道德新的最初動(dòng)力。但好奇心也需要正確把握，要符合道德和法律的要求，否則也會(huì)對(duì)人們的成長(zhǎng)造成消極影響。和法律的要求，否則也會(huì)對(duì)人們的成長(zhǎng)造成消極影響。11克服過度考試焦慮：正確認(rèn)識(shí)考試焦慮；克服過度考克服過度考試焦慮：正確認(rèn)識(shí)考試焦慮；克服過度考試焦慮的方法：想像訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法試焦慮的方法：想像訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等。必要時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。等。必要時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。12消除閉鎖心理：我

10、們要獲得真摯的友情，就要消除消除閉鎖心理：我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的閉鎖心理，敞開心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格性格三、【檢測(cè)題】三、【檢測(cè)題】 1、【、【2010年江蘇省宿遷市中考真題】年江蘇省宿遷市中考真題】俗話說：俗話說：“半大小半大小子，氣死老子。子，氣死老子?！痹S多家長(zhǎng)報(bào)怨說，孩子進(jìn)入初中后特別許多家長(zhǎng)報(bào)怨說，孩子進(jìn)入初中后特別不聽話，叫他向東他偏向西，不讓他干他非要干。孩子的不聽話，叫他向東他偏向西，不讓他干他非要干。孩子的這種心理屬于這種心理屬于( )A從眾心理從眾心理 B逆反心理逆反心理 C攀比心理攀比心理 D自卑心自

11、卑心理理2、【、【2010山東省煙臺(tái)市中考真題】山東省煙臺(tái)市中考真題】我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無(wú)論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往員張怡寧，無(wú)論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往往使對(duì)手在急躁、緊張中敗下陣來(lái)。這說明（往使對(duì)手在急躁、緊張中敗下陣來(lái)。這說明（ ） A人的情緒主要是通過各種表情表現(xiàn)出來(lái)的人的情緒主要是通過各種表情表現(xiàn)出來(lái)的 B 對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高 C不同的情緒，決定著體育比賽的名次不同的情緒，決定著體育比賽的名次 D不同的情緒對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響不同的情緒對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不

12、同的影響B(tài)D3、【、【2010年湖南邵陽(yáng)市中考真題】年湖南邵陽(yáng)市中考真題】某市民按短信要求某市民按短信要求匯出匯出5000元后馬上發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，跑到移動(dòng)公司討要說法，元后馬上發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，跑到移動(dòng)公司討要說法，因沒有得到滿意的答復(fù)，一怒之下，砸壞移動(dòng)公司的自因沒有得到滿意的答復(fù)，一怒之下，砸壞移動(dòng)公司的自動(dòng)繳費(fèi)機(jī)，被公安機(jī)關(guān)拘留。這一事件告誡我們（動(dòng)繳費(fèi)機(jī)，被公安機(jī)關(guān)拘留。這一事件告誡我們（ ）A情緒是不可以發(fā)泄的情緒是不可以發(fā)泄的B情緒是不可以調(diào)節(jié)的情緒是不可以調(diào)節(jié)的C受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的D發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方

13、式 4、【、【2010年山東省日照市中考真題】年山東省日照市中考真題】考試中，常有同考試中，常有同學(xué)因過度緊張而沒考出原有的水平，甚至很容易做的題學(xué)因過度緊張而沒考出原有的水平，甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這說明目都會(huì)失誤。這說明 （ ） A、不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮、不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮 B、情緒都是消極的、情緒都是消極的 c、情緒是無(wú)法調(diào)控的、情緒是無(wú)法調(diào)控的 D、人不能有任何不良情緒、人不能有任何不良情緒DA5、【、【2010年湖北省咸寧市中考真題】年湖北省咸寧市中考真題】“生氣是拿別人的生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”這句話提醒同學(xué)們：當(dāng)自己要憤怒的時(shí)這

14、句話提醒同學(xué)們：當(dāng)自己要憤怒的時(shí)候，最好是讓自己冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，權(quán)衡利弊，別讓候，最好是讓自己冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，權(quán)衡利弊，別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是（ ）A.理智控制法理智控制法 B.合理發(fā)泄法合理發(fā)泄法 C.注意轉(zhuǎn)移法注意轉(zhuǎn)移法 D.他人幫助他人幫助法法6、曾有人問錢學(xué)森：中國(guó)搞導(dǎo)彈行不行？他堅(jiān)定地回答：曾有人問錢學(xué)森：中國(guó)搞導(dǎo)彈行不行？他堅(jiān)定地回答：外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干？！這體現(xiàn)了錢學(xué)森外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干？！這體現(xiàn)了錢學(xué)森具有（具有（ ）愛國(guó)主義情懷愛國(guó)主義情懷團(tuán)結(jié)合作的精神團(tuán)結(jié)合作的

15、精神強(qiáng)烈的民族自信心強(qiáng)烈的民族自信心全球觀念全球觀念A(yù) B C DAB7、【、【2010年安徽省中考真題】年安徽省中考真題】獲得別人尊重的前提獲得別人尊重的前提是（是（ ）A.以自我為中心以自我為中心 B.在物質(zhì)上幫助別人在物質(zhì)上幫助別人 C.自尊和尊重別人自尊和尊重別人 D.能夠分辨是非善惡能夠分辨是非善惡答案：答案：8、【、【2010年山東省日照市中考真題年山東省日照市中考真題】“不為失敗找借不為失敗找借口，要為成功找方法口，要為成功找方法”體現(xiàn)的是（體現(xiàn)的是（ ） A、自尊、自尊 B、自負(fù)、自負(fù) c、自強(qiáng)、自強(qiáng) D、自卑、自卑CC9、2010年天津市）年天津市）小華為調(diào)節(jié)不良情緒，有時(shí)會(huì)

16、選小華為調(diào)節(jié)不良情緒，有時(shí)會(huì)選擇在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，有時(shí)會(huì)向他人傾訴。小華擇在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，有時(shí)會(huì)向他人傾訴。小華調(diào)節(jié)情緒的主要方法是（調(diào)節(jié)情緒的主要方法是（ ） A注意轉(zhuǎn)移法注意轉(zhuǎn)移法 B合理發(fā)泄法合理發(fā)泄法 C理智控制法理智控制法 D自我暗示法自我暗示法10、（、（2010年云南省昭通市）年云南省昭通市）錢學(xué)森曾說：夕錢學(xué)森曾說：夕我我們不要怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再重來(lái)。經(jīng)過挫折和們不要怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再重來(lái)。經(jīng)過挫折和失敗，會(huì)使我們變得更能干，變得更加聰明。失敗，會(huì)使我們變得更能干，變得更加聰明?！边@這也告訴我們也告訴我們 ( ) A自覺鍛煉和培養(yǎng)自己抵抗誘惑的能力自覺鍛煉和培養(yǎng)自

17、己抵抗誘惑的能力B找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣C時(shí)間會(huì)沖淡所有失敗的不良影響時(shí)間會(huì)沖淡所有失敗的不良影響 D挫折對(duì)人生的影響，關(guān)鍵是看采取什么樣的態(tài)挫折對(duì)人生的影響，關(guān)鍵是看采取什么樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)度應(yīng)對(duì)BD11、（、（2010年蘇州市）年蘇州市） 孫中山先生說過：孫中山先生說過：“人生不如意人生不如意之事十有八九。之事十有八九。”民間諺語(yǔ)講；民間諺語(yǔ)講；“自然界沒有不凋謝的自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路。花，人世間沒有不曲折的路?！边@兩句話的意思是（這兩句話的意思是（ ） A挫折對(duì)人有雙重影響挫折對(duì)人有雙重影響 B挫折的存在具有普遍性挫折的存在具有普遍性 C造成挫

18、折的原因包括主觀和客觀兩個(gè)方面造成挫折的原因包括主觀和客觀兩個(gè)方面 D人生遇到不如意的事總占絕大多數(shù)人生遇到不如意的事總占絕大多數(shù)12（2010年常德市）年常德市） 2010年年3月月17日，北京電視臺(tái)報(bào)道：日，北京電視臺(tái)報(bào)道：一群穿著校服的初中生，在地鐵通道里一群穿著校服的初中生，在地鐵通道里“賣唱賣唱”，并且，并且還打出兩個(gè)口號(hào)還打出兩個(gè)口號(hào)“我們是我們是90后！后！”、“我們不是啃老我們不是啃老族！族！”這些初中生的行為這些初中生的行為( )有助于培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神有助于培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神 表明他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)表明他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) 有助于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)有助于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) 沒有實(shí)

19、質(zhì)意義沒有實(shí)質(zhì)意義A B C DBA【2010年山東省日照市中考真題】年山東省日照市中考真題】為了提高英語(yǔ)成績(jī)，小林計(jì)劃每天記憶十個(gè)單詞，可計(jì)為了提高英語(yǔ)成績(jī)，小林計(jì)劃每天記憶十個(gè)單詞，可計(jì)劃執(zhí)行不到一個(gè)月時(shí)間就放棄了。劃執(zhí)行不到一個(gè)月時(shí)間就放棄了。 判斷：判斷：( )理由：理由：答案：（錯(cuò)誤）理由：答案：（錯(cuò)誤）理由：學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)慣不是輕而易舉學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能持之以恒，逐就能養(yǎng)成的，只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能持之以恒，逐步形成。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和工作中的困難，步形成。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能不

20、斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和工作中的困難，從而成就大業(yè)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)成功，從而成就大業(yè)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)成功，關(guān)鍵取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。關(guān)鍵取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。2009濟(jì)寧中考試題濟(jì)寧中考試題 北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上，一幕名為北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上，一幕名為永不停跳的永不停跳的舞步舞步催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的

21、命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。能高高飛翔。(1)小李月面對(duì)挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的？小李月面對(duì)挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的？(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？參考答案：參考答案： (1)她直面挫折，不畏不懼，不氣餒，她直面挫折，不畏不懼，不氣餒，不消沉；她善于自我疏導(dǎo)、自我排解；她

22、超越自我，不消沉；她善于自我疏導(dǎo)、自我排解；她超越自我，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新成功的新思路。積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新成功的新思路。(2)在小李月身上體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的心理品質(zhì)。在小李月身上體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的心理品質(zhì)。確立明確的目標(biāo)；做自己不感興趣但有意義的事確立明確的目標(biāo)；做自己不感興趣但有意義的事情；加強(qiáng)自我管理和約束；從小事做起，從現(xiàn)在做情；加強(qiáng)自我管理和約束；從小事做起，從現(xiàn)在做起。（答出其中的三點(diǎn)即可得起。（答出其中的三點(diǎn)即可得3分）分）【2010年湖北省咸寧市中考真題】年湖北省咸寧市中考真題】33.現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪，幼年因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的疾病導(dǎo)致胸部以下失去知張海迪，幼年因?yàn)橐粓?chǎng)

23、嚴(yán)重的疾病導(dǎo)致胸部以下失去知覺，形成高位截癱，覺，形成高位截癱，1991年又做了癌癥手術(shù)。在殘酷的年又做了癌癥手術(shù)。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪、沉淪。她沒有上過一天學(xué)，卻命運(yùn)面前，她沒有沮喪、沉淪。她沒有上過一天學(xué)，卻以驚人的毅力自學(xué)完中小學(xué)和大學(xué)的課程，還通過函授以驚人的毅力自學(xué)完中小學(xué)和大學(xué)的課程，還通過函授獲得碩士學(xué)位。她還自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，獲得碩士學(xué)位。她還自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了大量的小說和資料。至今，她仍然在頑強(qiáng)地同病翻譯了大量的小說和資料。至今，她仍然在頑強(qiáng)地同病魔抗?fàn)帲瑸樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)。魔抗?fàn)?，為社?huì)作貢獻(xiàn)。閱讀以上材料，運(yùn)用七年級(jí)閱讀以上材料，運(yùn)用七年級(jí)

24、思想品德思想品德知識(shí)回答知識(shí)回答:（1）張海迪的人生道路給了我們哪些啟示？（）張海迪的人生道路給了我們哪些啟示？（2分）分）（2）“向張海迪學(xué)習(xí)向張海迪學(xué)習(xí)”如何落實(shí)在我們的實(shí)際行動(dòng)中？如何落實(shí)在我們的實(shí)際行動(dòng)中？（2分）分）（1）人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。挫折是把雙刃戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。挫折是把雙刃劍，對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；，劍，對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。必經(jīng)之

25、路。戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；自強(qiáng)是人自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。（答出生進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。（答出2點(diǎn)即可點(diǎn)即可得滿分得滿分2分）分）（2）答案示例：）答案示例：直面挫折，不畏不懼。直面挫折，不畏不懼。冷靜分冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。析，從容應(yīng)對(duì)。自我疏導(dǎo)，自我排解；自我疏導(dǎo)，自我排解；自尊自信，自尊自信，自立自強(qiáng)；自立自強(qiáng)；意志堅(jiān)強(qiáng)，目標(biāo)堅(jiān)定。（聯(lián)系生活實(shí)意志堅(jiān)強(qiáng)，目標(biāo)堅(jiān)定。（聯(lián)系生活實(shí)際言之有理，答出兩點(diǎn)即可得滿分際言之有理，答出兩點(diǎn)即可得滿分2分）分）【2010年山東省濟(jì)寧市中考真題】年山東省濟(jì)寧市中考真題】1婷婷是一位婷婷是一位貌不出眾的女孩，面

26、對(duì)別人的美麗，她老是自怨貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是自怨自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。自己是只丑小鴨。周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的自己的“馬尾巴馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一上，高高興興地上街了。這一天她感覺特別好，頭抬得高高的，見到熟人就熱天她感覺特別好，頭抬得高高的，見到熟人就熱情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好。界竟如此美好?；氐郊?，她一下子呆住了，蝴蝶結(jié)不見了回到家，她一下子呆住了

27、，蝴蝶結(jié)不見了!其實(shí)，其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉啦，只不過她沒有意識(shí)到?；虅偵辖趾Y(jié)就掉啦，只不過她沒有意識(shí)到?；炭种?，婷婷一下子明白了恐之后，婷婷一下子明白了-沒有蝴蝶結(jié)，世界沒有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好一樣美好!后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。“蝴蝶結(jié)蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來(lái)了什么？我們?cè)撊绾螌ふ医o婷婷帶來(lái)了什么？我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械淖约荷械摹昂Y(jié)蝴蝶結(jié)”？(6分分)答案：答案：(1)自信。自信。(2分分)(2)學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)支點(diǎn)”；在生活中積累成功；正視自己的不足，；在生活中積累成功

28、；正視自己的不足，并加以克服；必須克服自卑。并加以克服；必須克服自卑。（2010年蕪湖市）年蕪湖市）【品味寓言【品味寓言 啟迪人生】啟迪人生】 (10分）分）兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我永完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠(yuǎn)也出不去了。遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另一只青于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒

29、有沮喪、放棄，而是不斷的告誡自己：不斷的告誡自己：“上帝給了發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能上帝給了發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。夠跳出去。”它鼓足力量，一次一次奮起、跳躍它鼓足力量，一次一次奮起、跳躍-生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中，最后生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險(xiǎn)。成功脫險(xiǎn)。(1）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？(4分）分）(l）人生難免有挫折；不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度不同，）人生難免有挫折；不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度不同，將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果；只有不畏挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)、有將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果；只有不畏挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念

30、的人才能成功，享受真正的人生等。（堅(jiān)定信念的人才能成功，享受真正的人生等。（4分，分，答到兩點(diǎn)即可）答到兩點(diǎn)即可）(2）我們?cè)谌松缆飞弦搽y免會(huì)遇到困境，請(qǐng)你談?wù)剶[脫）我們?cè)谌松缆飞弦搽y免會(huì)遇到困境，請(qǐng)你談?wù)剶[脫困境的有效方法。（困境的有效方法。（6分）分）(2）直面挫折，不畏不懼。直面挫折，不畏不懼。冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。自我疏導(dǎo)，自我排解。自我疏導(dǎo)，自我排解。主動(dòng)尋求幫助。主動(dòng)尋求幫助。積極進(jìn)取，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（探索創(chuàng)新。（6分，須答到三點(diǎn)）（本題若學(xué)生答到堅(jiān)分，須答到三點(diǎn)）（本題若學(xué)生答到堅(jiān)強(qiáng)意志內(nèi)容可酌情給分）強(qiáng)意志內(nèi)容可酌情給分）（2010年山東東營(yíng)）年山東東營(yíng)）2010年年4月月19日，幾名戰(zhàn)士在整理日