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1、 中呂十二月過堯民歌 別情第二單元 134新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文5課文小結(jié)26布置作業(yè) 他早年曾經(jīng)為官,宦途坎坷,他常在演出雜劇及歌舞的游藝場(chǎng)所出入,是個(gè)不為封建禮法所拘、與倡優(yōu)(當(dāng)時(shí)的演員)有密切交往的文人。晚年棄官歸隱,過著吟風(fēng)弄月,縱游園林的生活。他寫的西廂記是中國文學(xué)史上最耀眼的明珠之一,他就是王實(shí)甫。今天我們一起學(xué)習(xí)一首他創(chuàng)作的元曲中呂十二月過堯民歌 別情。新課導(dǎo)入 1.繼續(xù)提高鑒賞古典詩歌的能力。 2. 通過誦讀,體會(huì)語言,把握作品的藝術(shù)風(fēng)格。 3.理解曲中所表達(dá)的思想感情,體會(huì)曲中所創(chuàng)設(shè)的意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)u 作者簡介整體感知 王實(shí)甫(約12601336年),名德信,大都(

2、今北京)人,祖籍在今河北保定的定興縣。元代著名雜劇西廂記的作者,主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)大約在元成宗元貞、大德年間(1295年1307年),這正是元雜劇的鼎盛時(shí)期。所作雜劇今知有十四種,如今僅存西廂記、破窯記和麗春園等十三種。其中最著名的西廂記共五本,是王實(shí)甫的代表作,在元代和明代就為人推重,被稱為雜劇之冠。 【提示】視線由遠(yuǎn)山、碧水觸及婀娜楊柳、滾滾飛絮,最易惹人愁思,讓人生出幾許悵惘。桃花之艷麗明亮,最易讓人興時(shí)光易逝之感。香風(fēng)、暮雨足以增其愁緒。此處“滾滾”“醺醺”“陣陣”“紛紛”等疊詞的使用,渲染自然界細(xì)微之變化,強(qiáng)調(diào)人世的無常與驚心動(dòng)魄。1、見楊柳飛綿滾滾,對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣,掩重門

3、暮雨紛紛。u 詞句分析【提示】文句點(diǎn)化自李清照的“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”和江淹的“黯然銷魂者,唯別而已矣”。此處不避重復(fù),化熟為生,化俗為雅?!靶绿浜邸薄芭f啼痕”,表明整日以淚洗面,“壓”字更是寫絕了凄苦?!皵嗄c人憶斷腸人”指明雙方的相思之苦,可謂“一種相思,兩處閑愁”, 反復(fù)的使用,強(qiáng)化了主人公的愁緒。2、怕黃昏忽的又黃昏,不消魂怎的不消魂。新啼痕壓舊啼痕,斷腸人憶斷腸人。 它描寫了閨中女子思念遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心上人的情形。曲子借境抒情,山、水、桃、柳、內(nèi)閣、重門無不緊系思念之情,最后描寫傷心的淚痕重重,以致身軀瘦損,衣帶寬松。一種哀婉動(dòng)人,不容易捉摸的感情,經(jīng)過作者以具體的景物描寫和形

4、象的描述,將它表露無遺。 主題內(nèi)容:研讀課文1.解讀中呂十二月過堯民歌 別情全曲大意是什么?【提示】自從別離后,相隔著重重的山峰,更哪能忍受粼粼的遠(yuǎn)水??匆姉盍d延飛舞,對(duì)著桃花臉上顯出陶醉的神情。透過閨閣散發(fā)出一陣陣的香氣,將傍晚紛紛的細(xì)雨關(guān)在門外。 害怕黃昏過后又是黃昏,不想失魂落魄似的思念心上人,但怎么能做得到呢!新的叫聲壓著舊的叫聲,斷腸人思念著斷腸人。今年春天,面容又消瘦了幾分,束腰的帶子又寬了幾寸。2.本曲作的突出特點(diǎn)是大量使用疊詞和連環(huán)句,請(qǐng)結(jié)合作品分析其妙處。 【提示】作者別具匠心,全曲大量運(yùn)用疊字、疊詞。疊詞“隱隱”“粼粼”“滾滾”“醺醺”“陣陣”“紛紛”的運(yùn)用,成功地營造出

5、了悱惻幽怨的藝術(shù)氛圍,含情脈脈、如泣如訴。連環(huán)句的使用,字面顛倒反復(fù),格調(diào)和諧優(yōu)美,有一嘆三唱之妙。鞭辟入里的揭示出黃昏時(shí)節(jié)女主人公柔腸寸斷的孤獨(dú)傷感之情。3.談?wù)勚袇问逻^堯民歌 別情此曲在構(gòu)思上有哪些巧妙之處?【提示】以景寄情和直抒胸臆的手法可謂珠聯(lián)璧合。曲子的上片作者通過豐富的景物描寫,渲染出了在春意撩人的季節(jié)里,主人公內(nèi)心涌動(dòng)出無限的寂寞和悲愁。下片通過抒情主人公的相思之情,直接抒寫了相思之深之苦??梢哉f,上片以景寄情,景中寓情;下片直抒胸臆,情中帶景,如此珠聯(lián)璧合,可謂妙極。結(jié)構(gòu)圖解:課文小結(jié) 以西廂記著稱于世的王實(shí)甫,散曲流傳下來的不多,這一首是其中最負(fù)盛名的一首。關(guān)于男女別情,在歷代詩詞歌賦中,可謂是老題材,但王實(shí)甫這一首別情卻

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