語文版高中語文必修二 10 技法借鑒：追求意境闊大雄壯

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)技法借鑒：追求意境闊大雄壯技法借鑒：追求意境闊大雄壯高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)寫作素材積累寫作素材積累追求意境闊大雄壯追求意境闊大雄壯中國不僅是詩之國，而且是散文之國，兩者都追中國不僅是詩之國，而且是散文之國，兩者都追求意境，并互相推動。兩者都以創(chuàng)作主體的性格求意境，并互相推動。兩者都以創(chuàng)作主體的性格為核心，由性格去體現(xiàn)。無論怒潮奔馬，踏月吹為核心，由性格去體現(xiàn)。無論怒潮奔馬，踏月吹簫，杏花春雨，夜色秋歌簫，杏花春雨，夜色秋歌羅丹說：有性格的羅丹說：有性格的作品才是美的。那么還可以說，作家的性格創(chuàng)造作品才是美的。那么還可以說，作家的性格創(chuàng)造了美的意境。了美的意

2、境。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)在鞏乃斯的馬里，天蒼蒼野茫茫的鞏乃斯大在鞏乃斯的馬里，天蒼蒼野茫茫的鞏乃斯大草原的背景，健壯優(yōu)美的鞏乃斯名馬，無論是雪草原的背景，健壯優(yōu)美的鞏乃斯名馬，無論是雪夜馳馬，還是夏牧場上馬群游移，都具有闊大雄夜馳馬，還是夏牧場上馬群游移，都具有闊大雄壯的特色，尤其是暴雨電閃雷鳴中萬馬奔騰，則壯的特色，尤其是暴雨電閃雷鳴中萬馬奔騰，則是這一藝術(shù)特點(diǎn)的極致。是這一藝術(shù)特點(diǎn)的極致。隨堂練筆隨堂練筆以以“高山高山”、“大海大?！睘樵掝}，寫一段文字，描為話題，寫一段文字，描繪出闊大、雄壯的意境，不少于繪出闊大、雄壯的意境，不少于100字。字。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)1課

3、內(nèi)素材開發(fā)課內(nèi)素材開發(fā) 鞏乃斯的馬揭示了馬作為人類朋友的特殊品鞏乃斯的馬揭示了馬作為人類朋友的特殊品格和藝術(shù)價值以及給作者的深刻啟迪，贊揚(yáng)了勇格和藝術(shù)價值以及給作者的深刻啟迪，贊揚(yáng)了勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情，寄托敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情，寄托了自己對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追了自己對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。勇敢意味著付出，它無所謂大小，凡是追求求。勇敢意味著付出，它無所謂大小，凡是追求進(jìn)步、追求真理、追求正義的行為都是勇敢的行進(jìn)步、追求真理、追求正義的行為都是勇敢的行為。為。適用話題適用話題這些有關(guān)馬的材料可用于這些有關(guān)馬的材料可用于“勇敢勇敢”、“

4、追求追求”、“個性張揚(yáng)個性張揚(yáng)”等有關(guān)話題或者材料作文中。等有關(guān)話題或者材料作文中。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)2鮮活素材速遞鮮活素材速遞 “齊全哥齊全哥”入學(xué)引熱議入學(xué)引熱議某天，武漢科技大學(xué)迎新現(xiàn)場，一名叫鄭宇的某天，武漢科技大學(xué)迎新現(xiàn)場，一名叫鄭宇的新生在五名家人的陪同下，帶著十四件行李前新生在五名家人的陪同下，帶著十四件行李前來報到，除了換洗衣物和水果，還有補(bǔ)品、藥來報到，除了換洗衣物和水果，還有補(bǔ)品、藥品和衛(wèi)生紙。被網(wǎng)友封為品和衛(wèi)生紙。被網(wǎng)友封為“齊全哥齊全哥”?！皫兔Π徇\(yùn)行李的志愿者介紹，鄭宇除了幾大幫忙搬運(yùn)行李的志愿者介紹，鄭宇除了幾大包春夏秋冬衣物外，還帶了一臺立式電風(fēng)扇，包春夏秋冬衣物外，還帶了一臺立式電風(fēng)扇，兩個醫(yī)藥箱等。一箱裝著補(bǔ)品，一箱是日常用兩個醫(yī)藥箱等。一箱裝著補(bǔ)品，一箱是日常用藥。藥。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)毛巾帶了七條，還有牛奶、蘋果各一箱。衛(wèi)生紙毛巾帶了七條，還有牛奶、蘋果各一箱。衛(wèi)生紙準(zhǔn)備了四年的，滿滿一大箱。鄭母說：準(zhǔn)備了四年的，滿滿一大箱。鄭母說：“帶來的帶來的衛(wèi)生紙還不一定夠孩子用四年呢，而且兒子從小衛(wèi)生紙還不一定夠孩子用四年呢，而且兒子從小就體弱多病，怕他來大學(xué)后吃不消，藥品還是準(zhǔn)就體弱多病，怕他來大學(xué)后吃不消，藥品還是準(zhǔn)備齊全點(diǎn)好。備齊全點(diǎn)好?！边m用話題適用話題本材料可用于本材料可用于“磨難