七月的天山ppt課件概述

1、新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白白緞緞山山澗澗俯俯視馬視馬蹄蹄濺濺起起綿綿延延離離鞍鞍飛飛瀉瀉無(wú)限撐開(kāi)無(wú)限撐開(kāi)枝丫縈繞矯健幽靜白枝丫縈繞矯健幽靜白皚皚皚皚洄水渦洄水渦飲飲馬溪戈壁灘五彩馬溪戈壁灘五彩斑斕斑斕五彩五彩繽紛繽紛重重疊疊重重疊疊戈壁灘戈壁灘 白緞白緞 山澗山澗 瀉下來(lái)瀉下來(lái) 洄水渦洄水渦飲馬飲馬 俯視俯視 五彩斑斕五彩斑斕 無(wú)無(wú)限生機(jī)限生機(jī)白皚皚白皚皚 撐開(kāi)撐開(kāi) 重重疊疊重重疊疊 枝枝丫丫 馬蹄馬蹄濺起濺起 幽靜幽靜 縈繞縈繞 五彩繽五彩繽紛紛 綿延綿延絢爛絢爛 矯健矯健 馬鞍馬鞍 鱗光鱗光 峭壁斷崖峭壁斷崖你能讀準(zhǔn)下面的字詞嗎？你能讀準(zhǔn)下面的字詞嗎？ 速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序速讀全

2、文，理清全文所記敘的游覽順序找出課文的脈絡(luò)句，即地點(diǎn)變換的句子找出課文的脈絡(luò)句，即地點(diǎn)變換的句子。 觀察點(diǎn)的移動(dòng)，由山外到山里。 “進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”這些句子表示空間的轉(zhuǎn)換,順序從山的外圍寫(xiě)到山的深處。 藍(lán)天襯著藍(lán)天襯著高高矗立高高矗立的的巨大巨大的的雪峰，在雪峰，在太陽(yáng)下，太陽(yáng)下，雪峰間的雪峰間的云彩就云彩就像像白緞上繡白緞上繡了幾朵銀了幾朵銀灰色的暗灰色的暗花花。進(jìn)入天山那融化的雪那融化的雪水，水，從從高懸高懸的山澗，的山澗，從從峭壁斷崖上峭壁斷崖上飛瀉飛瀉下來(lái)，下來(lái)，像千百條閃像千百條閃耀的銀鏈耀的銀鏈，在山腳下匯在山腳下匯成沖激的溪成沖激的溪流，浪花往流，浪花往上拋

3、，上拋，形成形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮的白蓮。飲馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視到那陽(yáng)光飲馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視到那陽(yáng)光透射透射的清澈的水底，的清澈的水底，在在五彩斑斕五彩斑斕的水石之間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的的水石之間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。天山增添了無(wú)限生機(jī)。白皚皚白皚皚的的群峰的雪群峰的雪線(xiàn)以下，線(xiàn)以下，是是蜿蜒無(wú)蜿蜒無(wú)盡盡的翠綠的翠綠的原始森的原始森林，密密林，密密的塔松的塔松像像撐天的巨撐天的巨傘傘，重重重重疊疊疊疊的枝的枝丫，只漏丫，只漏下斑斑點(diǎn)下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎點(diǎn)的細(xì)碎的日影。的日影。再往里走再往里走這里溪流緩慢，這里溪流緩

4、慢，縈繞縈繞著每一個(gè)山腳。著每一個(gè)山腳。天山深處 朗讀課文第二自然段朗讀課文第二自然段, ,課文描寫(xiě)了哪些課文描寫(xiě)了哪些景物？主要采用什么方法寫(xiě)的？景物？主要采用什么方法寫(xiě)的？ 寫(xiě)了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野寫(xiě)了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景?；ǖ让谰?。描繪方法：描繪方法：A A、襯托，如：以藍(lán)天和云影襯、襯托，如：以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、靜美；以溪流、游魚(yú)的活托雪峰之高大、靜美；以溪流、游魚(yú)的活躍襯托天山的寂靜。躍襯托天山的寂靜。 B B、比喻，如：說(shuō)白云在雪峰上、比喻，如：說(shuō)白云在雪峰上留下一朵朵留下一朵朵“暗花暗花”；溪流的浪花似盛開(kāi)；溪流的浪花似盛開(kāi)的的“白蓮白蓮”

5、。第三段集中寫(xiě)天山的原始森林第三段集中寫(xiě)天山的原始森林, ,這段抓住森這段抓住森林的哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)林的哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)? ?用用“蜿蜒無(wú)盡蜿蜒無(wú)盡”，寫(xiě)森林之廣，寫(xiě)森林之廣大大。以馬蹄濺水，幾聲?shū)B(niǎo)鳴來(lái)襯它的以馬蹄濺水，幾聲?shū)B(niǎo)鳴來(lái)襯它的幽靜幽靜。以林間以林間“只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”來(lái)來(lái)襯它的襯它的稠密稠密。 朗讀四自然段自讀交流：作者抓住野花的哪些朗讀四自然段自讀交流：作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛”描其色；描其色；“像像織綿織綿彩霞彩霞長(zhǎng)虹長(zhǎng)虹”繪其艷；繪其艷；“賽八寸的瑪瑙盤(pán)賽八寸的瑪瑙盤(pán)”狀其

6、大；狀其大；“馬走在花海中馬走在花海中”“”“人浮在花海上人浮在花海上”顯其多；顯其多；“用不著離鞍用不著離鞍”“”“一伸手一伸手”就可以就可以“捧到捧到”夸其高；夸其高； 雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？練一練練一練（）的雪峰（）的雪峰（ ）的群峰）的群峰（ ）的原始森林（）的原始森林（ ）的枝丫）的枝丫（）的鮮花（）的錦緞（）的鮮花（）的錦緞（）的霞光（）的霞光（ ）的彩虹）的彩虹小練筆：小練筆： 練習(xí)寫(xiě)景狀物作文，要求寫(xiě)一段特定練習(xí)寫(xiě)景狀物作文，要求寫(xiě)一段特定環(huán)境下的景色，如校園的早晨、公園的景環(huán)境下的景色，如校園的早晨、公園的景物、節(jié)日的夜晚等，能抓住景物的特征，物、節(jié)日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明確的線(xiàn)索，采用合理的順序和即