高二歷史選修4導(dǎo)學(xué)案 孔子

1、高二歷史選修四人物 編號(hào)：N0.05 編者：孔令權(quán) 審核：朱如玲 自學(xué)展示模式班級(jí)： 組別： 姓名： 組評(píng)： 第二單元 第1課 孔子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解孔子的生平、基本思想觀點(diǎn)和政治主張，探討孔子在中國(guó)以及世界思想史上的地位和影響。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】孔子的思想核心：禮與仁?？鬃蛹捌淙寮宜枷朐谥袊?guó)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、追求禮樂(lè)的一生1、學(xué)習(xí)禮樂(lè)（15歲）：苦研 ，在禮崩樂(lè)壞的情況下，以傳承 為己任。2、講學(xué)收徒（30歲）：對(duì)“六經(jīng)”融會(huì)貫通，開(kāi)始收徒講學(xué)，辦 的成功使他聞名遐邇。3、從政生涯（51歲）：在魯國(guó)做中都宰，后官至司寇。為了實(shí)現(xiàn)恢復(fù) 社會(huì)的理想，他試圖加強(qiáng) ，削弱 ，抑制 ，結(jié)果

2、失敗。4、周游列國(guó)：率徒周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，卻沒(méi)被采納。原因：諸侯爭(zhēng)霸，崇尚武力，輕視禮儀。5、獻(xiàn)身文化：68歲后回到魯國(guó)，整理文化典籍、刪除 ，獻(xiàn)身于文化教育事業(yè)。二、開(kāi)創(chuàng)儒家思想1、背景：（1）、春秋時(shí)期是 社會(huì)向 社會(huì)轉(zhuǎn)變的時(shí)期。（2）、違背 行為司空見(jiàn)慣，人際關(guān)系緊張。（3）、孔子決心通過(guò)恢復(fù)周禮，承擔(dān)傳承文化和改善人際關(guān)系的社會(huì)意義。2、內(nèi)容：（1）、禮的思想：禮及周禮，主張“ ”，匡正社會(huì)秩序。（2）、仁的思想： 是孔子思想的核心，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。仁就是 ，包括仁愛(ài)、關(guān)懷、體諒、容忍等一切美德。主張以 和禮治理社會(huì)，反對(duì)苛政。將禮和仁結(jié)合，讓禮體現(xiàn)仁的精神，讓仁

3、有禮的約束。（3）、中庸思想：為了協(xié)調(diào)仁和禮的關(guān)系，提出中庸思想。他認(rèn)為“ ”，要恰到好處“ ”。（4）、禮、仁、中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家思想的核心內(nèi)容。仁、 禮、 中庸思想核心思想基礎(chǔ)中介三、古代大教育家 1、教育對(duì)象：有教無(wú)類孔子開(kāi)創(chuàng) ，讓教育對(duì)象“有教無(wú)類”，并使教育從“學(xué)在官府”向“ ”轉(zhuǎn)變，打破了貴族壟斷教育的局面，推動(dòng)古代文化教育的發(fā)展。2、教學(xué)目的：使學(xué)生“成人”，言行合乎“忠”、“信”，終成“君子”。孔子“教學(xué)目的”注重培養(yǎng)學(xué)生高尚品德和服務(wù)社會(huì)意識(shí)，有利于社會(huì)發(fā)展；但重義輕利，不利物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3、教學(xué)方法：因材施教言傳身教（溫故知新、舉一反三等）4、教學(xué)內(nèi)容：孔子整理過(guò)的

4、“六經(jīng)”?！傲?jīng)”成為封建社會(huì)的教科書(shū)?？鬃铀枷胍脖徽頌?，成為儒家經(jīng)典。四、多后世的影響1、積極意義：（1）對(duì)中國(guó)： 政治上，成為封建政治的理論基礎(chǔ)（維護(hù)一統(tǒng)）； 文化上，成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容，有利于修身社建； 教育方面，奠定中國(guó)古代教育傳統(tǒng)，保持文化連續(xù)性；（2）對(duì)世界： 漢后，對(duì)亞洲，傳播先進(jìn)文化； 明清后，對(duì)西方，為歐洲思想家所啟發(fā)、借鑒； 當(dāng)今，世界不少學(xué)者依然推崇儒學(xué)。2、局限性：維護(hù)等級(jí)，不平等；3、總 評(píng)：世界前列思想家（世界十大思想家之一）【合作探究】孔子在中國(guó)以及世界思想史上有何地位和影響？【當(dāng)堂檢測(cè)】 1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎發(fā)表宣言：“如果人

5、類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前去汲取孔子的智慧”。2005年9月28日全球首次舉行聯(lián)合祭孔，參加祭典的澳大利亞墨爾本大學(xué)教授安黛麗·霍爾說(shuō)：“儒家思想的精要之語(yǔ)對(duì)世人可以起到警醒作用，儒家的一些價(jià)值觀念正在融入世界文化的主流?！保?）指出孔子的身份地位。我們研究孔子主要依據(jù)什么資料？（2）孔子的主要思想主張有哪些？他的觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)為什么不受重視？（3）孔子的思想精華對(duì)我們現(xiàn)代精神文明建設(shè)有什么重要意義？第二單元第一課 孔子【合作探究】1地位：孔子是我國(guó)歷史上影響最大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是世界思想文化名人，偉大的教育家。2.影響：對(duì)中國(guó)：(1)古代政

6、治：孔子編訂的“六經(jīng)”奠定了中國(guó)封建社會(huì)傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ)?？鬃拥乃枷胗欣诜€(wěn)定社會(huì)、緩和矛盾、維護(hù)一統(tǒng)，后來(lái)成為封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。(2)古代文化：以“仁”“禮”“道義”為核心的儒家深層思想內(nèi)涵，滲透到社會(huì)秩序和個(gè)人行為規(guī)范之中，成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。(3)古代教育：奠定了中國(guó)古代教育傳統(tǒng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對(duì)世界：(1)亞洲：漢朝以后，儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等，對(duì)這些國(guó)家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(2)西方：明清以后傳到西方，歐洲一些思想家從儒學(xué)中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞?！井?dāng)堂檢測(cè)】（1）孔子是我國(guó)歷史上影響最大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。主要依據(jù)是記錄孔子言論的論語(yǔ)。（2）“仁”是孔子的思想核心，主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系；孔子維護(hù)周朝之“禮”，主張貴賤有序。教育上主張“有教無(wú)類”?？鬃拥摹叭省薄ⅰ岸Y”思想適應(yīng)封建社會(huì)倫理道德觀，有利于封建統(tǒng)治秩序，但在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代，其主張距激烈的社會(huì)變革太遙遠(yuǎn)，必然遭到統(tǒng)治者的冷落。（3）孔子在政治上強(qiáng)調(diào)以民為本，反對(duì)苛政和任意刑殺；在倫理道德上強(qiáng)調(diào)和諧的人際關(guān)系。比如他要求人們注意自我修