統(tǒng)編版語文四年級上冊習作八：我的心兒怦怦跳 優(yōu)質課件（19頁）

1、我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳 同學們，今天我們學習寫一件讓自己心兒怦寫一件讓自己心兒怦怦跳的事。怦跳的事。首先，請大家看一下右邊的例子，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？當時的心情是怎樣的呢？ 下面，請大家互相交流一下，說一說讓你心兒怦怦跳的一件事。右邊這些表示心情的詞語可以作為描述和寫作時候的參考。舉例舉例：參加百米比賽 登上領獎臺 參加班干部競選 一個人走夜路第一次當眾將故事 在出站口等待久別的爸爸歸來 心情詞語心情詞語：不知所措 提心吊膽 心急如焚 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 臉上火辣辣的 汗毛都豎起來了 倒吸一口涼氣心里打起鼓來 懷里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 擔心 害怕

2、緊張 激動 十五個吊桶打水七上八下 A.讓你心兒怦怦跳的是哪件事？B.事情的經(jīng)過是怎樣的？C.當時的心情和感受是怎樣的？A.舉例舉例：1.參加百米比賽2.一個人走夜路3.第一次當眾講故事4.在出站口等爸爸B.舉例舉例：1.學校運動會，一舉奪得金牌2.一次上完晚自習，一個人獨自回家3.班會活動上，我被選出來講故事4.爸爸來學?？次?，我到火車站接爸爸C.舉例舉例：1.興奮、激動2.緊張、害怕3.緊張、窘迫4.想念、高興 寫作漫游 同學們，現(xiàn)在交流結束了。今天，我們學習寫一件讓你心兒怦怦跳的事寫一件讓你心兒怦怦跳的事。 本次習作與第五單元同屬于記事作文記事作文，不同之處在于本單元要求寫的事是讓自己心

3、兒怦怦跳的，所以要重點突出自己心兒怦怦跳的重點突出自己心兒怦怦跳的過程過程。這些能讓自己心兒怦怦跳的事可以是緊張的緊張的、興奮的興奮的、擔憂的擔憂的，甚至讓自己感到害怕的讓自己感到害怕的。比如，登臺演講、走夜路、自己一個人獨自在家，等等。無論寫哪件事，都要寫清楚事件的經(jīng)過事件的經(jīng)過，將自己當時的自己當時的心情心情表達出來。在這一過程中的緊張、激動或害怕的心情緊張、激動或害怕的心情，可以通過語言語言、環(huán)境環(huán)境、動作動作等方面來刻畫。主題解密思路小結我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳1.記事作文2.重點突出能讓自己心兒怦怦跳的過程能讓自己心兒怦怦跳的過程3.事件：緊張的緊張的、興奮的興奮的、擔憂的擔憂的

4、、讓自己感到害怕的讓自己感到害怕的4.寫清楚事件的經(jīng)過事件的經(jīng)過，將自己當時的情感當時的情感表達出來5.緊張、激動或害怕的心情緊張、激動或害怕的心情，可以通過語言語言、環(huán)境環(huán)境、動作動作等方面來刻畫。思路突破 老師老師：你們有沒有經(jīng)歷過哪些令你心兒怦怦跳的事心兒怦怦跳的事呢？同學同學：上次運動會我參加了400400米比賽米比賽，可緊張緊張了。老師老師：班上的同學就數(shù)你跑得最快，你為什么還會覺得緊張呢？同學同學：因為比賽太激烈了，我擔心會輸?shù)舯荣愇覔臅數(shù)舯荣?。老師老師：你能說說比賽是怎樣激烈怎樣激烈的嗎？這樣大家才能更好地感受到現(xiàn)場的氣氛現(xiàn)場的氣氛，體會到你緊張的心情緊張的心情。同學同學：當

5、時隨著裁判員的一聲槍響后，大家都像離弦的箭一樣沖了出去，你追我趕，互不相讓。最后沖刺的時候，大家更是使出了吃奶的力氣。老師老師：確實是很激烈的一場比賽。同學們在描述的時候，也可以像這位同學一樣，運用比喻比喻、夸張夸張等修辭手法，使場面描寫場面描寫更加激動人心哦。相信每個同學經(jīng)歷的事件都是不一樣的，下面我們就挑選一件讓自己心兒怦怦跳的事，寫一寫本學期的最后一次習作，寫的時候，要重點描寫事情的經(jīng)過事情的經(jīng)過，突出怦怦跳的原因怦怦跳的原因，文末可以適當?shù)氖惆l(fā)情感適當?shù)氖惆l(fā)情感。1.選擇恰當?shù)臄⑹龇椒〝⑹龇椒ā?同樣一件事，有的人會選擇從頭到尾，娓娓道來從頭到尾，娓娓道來，這樣讀者很容易把握事情發(fā)展的

6、來龍去脈事情發(fā)展的來龍去脈；有的人則會先告訴讀者結果先告訴讀者結果，然后再來交代事情的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過交代事情的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過，這樣可以使文章曲折有曲折有致致，更好地吸引讀者的閱讀興趣。在寫之前，可以根據(jù)表達的需要，選擇合適的敘述方式合適的敘述方式。技法總結 2.詳略詳略要得當，重點重點要突出。 敘述一件事情，需要將“六要素”交代清楚，但“六要素”中也要有側重點。一般而言，事件的背景事件的背景（即時間、地點、人物時間、地點、人物）以及事情的事情的起因、結果起因、結果要略寫略寫；事件的發(fā)展過程事件的發(fā)展過程需要詳寫詳寫（即“我”在面對面對那那件事時有什么樣的表現(xiàn)件事時有什么樣的表現(xiàn)，心心情如何情如

7、何等），抓住典型細節(jié)典型細節(jié)（語言、動作、神態(tài)、語言、動作、神態(tài)、心理活動心理活動等），寫出自己真實的感受真實的感受。翹首 細看 超越 狂奔 失望 欣喜若狂 進退維谷 驚慌失措 如坐針氈 坐臥不安 不甘落后 斗志昂揚 連跑帶跳 手勤眼快好 詞同步積累1.我我瞪大了眼睛，連兩只耳朵都豎起來了，仔細地捕捉著每一個細節(jié)，生怕漏掉任何蛛絲馬跡。2.猶如晴天霹靂，我我簡直不敢相信自己的耳朵，用顫抖的雙手接過那張考卷3.我我急忙端下飯鍋，揭開蓋子一看，白米飯燒成了黃米飯，一股焦糊味直鉆鼻孔。好 句好 段1.我我坐上過山車，緊扣安全帶，這時男子漢的豪情涌上我的心頭，我我在心里說：“我長大了！你們看，我今天多

8、么勇敢！”過山車慢慢爬上最頂端，無邊的恐懼徹底把我我吞沒了，我我無法再維持男子漢的尊嚴：“救命??！救命啊！”喊聲沖口而出，我我覺得自己徹底失敗了。在我我看來，一分鐘就像一個世紀那么長。好 段2.班會開始了，我我第一個將手舉了起來，我我已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏繞我的所有顧慮統(tǒng)統(tǒng)被我拋在了腦后，我我認真地投入了朗誦，并且將音量比原來提高了一倍。我的演講博得了老師和同學們的熱烈掌聲，同時，同學們也向我我投來了羨慕的目光，老師還對我我欣慰地笑了笑。此時，我我在心里大聲地呼喊：“其實我也很棒！”我我終于懂得“一份耕耘，一分收獲”這句話的含義了。好 段3.比賽那天，教室里沒有了往日的喧囂，大家大家都

9、在默念著自己的演講稿，每個人的心都繃得緊緊的，空氣如凝固似的，讓人喘不過氣來?！袄蠋煷笕笋{到！”淘氣包淘氣包喊著，我我的心更加緊張起來，在我我眼里，老師老師的每一步都是那么迅速。心兒怦怦跳心兒怦怦跳 “太刺激了！”“好過癮?。　边@樣的聲音在香港海洋公園的各個角落都能聽到。我早已聽說這里有個項目叫“越礦飛車”，即驚險又刺激，這不，我和媽媽就慕名而來了。（一、慕名到公園玩（一、慕名到公園玩“越礦飛車越礦飛車”） 排在蜿蜒的“長龍”隊伍之中，看著“越礦飛車”呼嘯而過，再聽著人們的議論，我那興奮的心早就消失得無影無蹤，替代它的卻是緊張、害怕。（二、玩（二、玩“越礦飛車越礦飛車”。1 1. .看著別人玩

10、時：興奮看著別人玩時：興奮緊張、害怕）緊張、害怕） “這個小朋友，請你坐到二號車的車廂上?！辈粫?，這么快就輪到我了？我還沒做好心理準備呢！可是已經(jīng)來不及了，等我坐好系上安全帶后，只聽“嗚”的一聲，車子已經(jīng)緩緩開動了。車子時不時地發(fā)出“咯吱”的聲音，似乎是行駛在樹枝上而不是軌道上。 開始時，車子只是慢慢地上升，我緊繃的心弦也舒展開來。突然，車子飛快下降，我的耳邊只有“颼颼”的風聲。我的心又迅速提了起來。我還來不及發(fā)出尖叫聲，很快地，車子又上升了。車子飛上天空，又飛快落下，幾乎與地面垂直。我知道，最恐怖最刺激的時刻要到了！我緊閉雙眼，感覺天旋地轉，接著又是上升、下降、上升、下降此時，人群中爆發(fā)出此起彼伏的尖叫聲，那尖銳的聲音完全可以和女高音歌唱家相媲美，我也大叫著。