育英試卷評講2

1、嘹亮 告罄惟妙惟肖 銷聲匿跡 8.作者在游小石潭過程中心情有怎樣的變化？結(jié)合你對作者的了解,說說為什么會有這樣的變化？ 作者的心情是先樂后悲。（1 1分）作者寄情山水是為了排解被貶后心中的郁悶，聽水聲悅耳、看魚兒活潑，讓作者暫時忘記煩惱，心里很快樂，（1 1分）但一經(jīng)小石潭“寂寥無人、悄愴幽邃”環(huán)境的觸發(fā)，作者聯(lián)想到自己被貶后的經(jīng)歷，憂傷、悲涼的心情又流露出來了。（1 1分）1 1.加強理解一詞多義、古今異義、活用詞、通假字和文中其它重點詞。2 2.以句為單位, 準確翻譯句子。3.3.熟悉文本,理解練習題。 課內(nèi)文言文課內(nèi)文言文 復習對策復習對策 王烈字彥方，太原人。青年時曾在陳寔門下學習，因

2、為品德高尚，稱著鄉(xiāng)里。有個盜牛 的被主人抓住，盜犯向牛主認罪，說：“判刑殺頭我都心甘情愿，只求不要讓王彥方知道這 件事?！蓖趿衣犝f后派人去看望他，還送給他半匹布。有人問這是為什么?王烈說：“盜牛 人怕我知道他的過錯，說明他有羞恥之心。既然心懷羞恥，必然能夠改正錯誤，我這樣做正 是為了促使他改過?！焙髞碛袀€老漢在路上丟了一把劍，一個過路人見到后就守候劍旁，直 到傍晚，老漢回來尋劍，得到了遺失的劍，驚奇地詢問他的姓名，并將這件事告訴了王烈。 王烈派人查訪守劍人是誰，原來就是那個盜牛的人。 鄉(xiāng)里百姓，凡有爭訟曲直的事件，都去請求王烈排難解紛，斷定是非，由于王烈平素德教影響，有的走到半途，忽然愿意放棄

3、爭執(zhí)，雙方和解而回來的，有的望見王烈的屋舍，就感到慚愧，彼此相讓而回來的?？梢娡趿沂⒌赂谢?，已遠勝過刑罰的力量。14.14.談?wù)勀銓Φ诙沃袆澗€句子的理解。我們應(yīng)該怎樣用發(fā)展的、辯證的觀點看中考壓力？ 議論文主觀題題型-理解句子與談看法解題方法解題方法：A A、通俗法、通俗法。把深奧的“哲理”句通俗化、淺顯化。B B、還原法、還原法。揭示句中的比喻義、雙關(guān)義、象征義等，還原它的“真面目”。真正的強者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。真正的強者，善于在順境中自我加壓，發(fā)現(xiàn)隱患，在逆境中看到希望，尋找脫困的出路，時時明確自己前進的方向。談?wù)勀銓Φ诙沃袆澗€句子的理解

4、陰影陰影光亮光亮 壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。面對慧和創(chuàng)造力。面對中考中考壓力，我們應(yīng)以積極壓力，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對待，抓住機遇，把壓力變?yōu)閯恿?，的態(tài)度去對待，抓住機遇，把壓力變?yōu)閯恿?，從而激發(fā)出從而激發(fā)出決勝中考決勝中考的巨大潛力的巨大潛力。 我們應(yīng)該怎樣用發(fā)展的、辯證的觀點我們應(yīng)該怎樣用發(fā)展的、辯證的觀點看看中考壓力？中考壓力？1 1、閱讀實用類文本，一定要在原文閱讀實用類文本，一定要在原文圈劃要點圈劃要點。2 2、做做 “ “整體把握使用文本類的主要內(nèi)容整體把握使用文本類的主要內(nèi)容”類的類的選擇題時，應(yīng)把選項選擇題時，應(yīng)把選項還原還

5、原到文章中，仔細到文章中，仔細比較比較句句意差別。意差別。3 3、做做“觀點與材料之間的聯(lián)系觀點與材料之間的聯(lián)系”類的選擇題，類的選擇題，應(yīng)用應(yīng)用“打問號打問號”法法，逐個逐個判斷各判斷各項是否準確。項是否準確。4 4、做主觀題時，要審清題意做主觀題時，要審清題意，盡量，盡量結(jié)合文本的結(jié)合文本的觀點觀點來答。來答。議論文議論文 復習對策復習對策優(yōu)秀答案： 玉帝和皇后都有心胸狹隘、兇狠殘暴的性格特點。 （2分） 如：沙僧只是失手打碎了玻璃盞，玉帝就對他處以“打了八百”，飛劍穿胸的酷刑；（1分） 皇后覺得格列佛撒尿救火冒犯了她的威嚴，就懷恨在心，堅持要把格列佛處死。（1分）名著問題答案：問題答案：

6、西游記西游記充滿天馬行空的想象，語言幽默、充滿天馬行空的想象，語言幽默、準確。準確。格列佛游記格列佛游記以一本正經(jīng)的態(tài)度、細致逼真以一本正經(jīng)的態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫，尖銳深邃地諷刺了統(tǒng)治者。如的細節(jié)描寫，尖銳深邃地諷刺了統(tǒng)治者。如B B段。段。失分原因：失分原因：生搬硬套藝術(shù)特色，沒有仔細比較兩段語言。生搬硬套藝術(shù)特色，沒有仔細比較兩段語言。 舉例空洞。舉例空洞。優(yōu)秀答案優(yōu)秀答案：西游記對稱句的使用使文章簡潔形象、緊湊：西游記對稱句的使用使文章簡潔形象、緊湊有力。（有力。（1 1分）分）如如“翻波躍浪乾坤暗，吐霧噴風日月昏翻波躍浪乾坤暗，吐霧噴風日月昏”用對稱句，生動用對稱句，生動描寫了沙僧

7、木叉打斗場面的激烈、精彩。（描寫了沙僧木叉打斗場面的激烈、精彩。（1 1分）分）格列佛游記語言樸素簡練，但明白曉暢，客觀地記錄格列佛游記語言樸素簡練，但明白曉暢，客觀地記錄事件，讓人覺得真實可信。（事件，讓人覺得真實可信。（1 1分）分）如選段直接抄錄了對格列佛的彈劾書，語言平實樸素、故如選段直接抄錄了對格列佛的彈劾書，語言平實樸素、故事清晰真實可信。（事清晰真實可信。（1 1分）分）三、作文（三、作文（5050） 在漫漫的成長路上，我們都需要心在漫漫的成長路上，我們都需要心靈之燈的照耀指引。靈之燈的照耀指引。關(guān)愛關(guān)愛是燈，給你前是燈，給你前行的力量；行的力量；美德美德是燈，指明你前進的方是燈，指明你前進的方向；向；啟迪啟迪是燈，使你的心路豁然開是燈，使你的心路豁然開朗朗 請以請以“ ，為我點