教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

1、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 四川省資中縣蘇家灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 ： 曾明國(guó) 通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)2011年教育部一號(hào)文件-教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)、備課務(wù)實(shí)與新技能、反思備課教案反思與研究。聆聽(tīng)講座、聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)、自己寫研修日志、網(wǎng)上討論、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和看各位學(xué)員老師的作業(yè)及看他們的評(píng)論，我學(xué)到了許多新知識(shí)，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下： 一、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，激發(fā)師生教與學(xué)的情趣 這次培訓(xùn)，使我的觀念得到了更新，聆聽(tīng)了專家的講座和看了學(xué)員們的交流評(píng)論，我深深體會(huì)到我的觀念是多么陳舊，這不利于學(xué)生成長(zhǎng)，不利于自己的教學(xué)，更不利于自身業(yè)務(wù)能力的提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到，一位老師

2、，不單是教書，傳授知識(shí)，還得教育學(xué)生怎樣做人。自己在教學(xué)上除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能豐富課堂，提升學(xué)習(xí)激情，持久才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣。 二、吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，激勵(lì)我在教學(xué)上不斷進(jìn)步 這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新進(jìn)的理念，這將激勵(lì)我在教學(xué)上不斷進(jìn)步。特別是專家的講座，讓我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，讓我進(jìn)一步了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。 我在這次培訓(xùn)中十分勤奮、積極，相互學(xué)習(xí)、共同探討、積極發(fā)表文章和評(píng)論，特別是評(píng)論，是我在平時(shí)教學(xué)工作中感受到的，這是我發(fā)

3、自肺腑的點(diǎn)評(píng)，這些理論深深地震撼著我，也使得自己更加明確自己在教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)，從理論上，很大程度上提升了我的教學(xué)水平。我們學(xué)員間，還十分真誠(chéng)；他們的文章觀點(diǎn)新穎、方法貼近教學(xué)實(shí)際。同這些專家、學(xué)員老師的交流，我體會(huì)到他們的敬業(yè)，體會(huì)到他們的積極向上，體會(huì)到他們的高瞻遠(yuǎn)矚，更加體會(huì)到他們也和我一樣普通，只是理論與實(shí)踐結(jié)合得更加緊密，只是教學(xué)中融入了更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課積極性的教學(xué)方法。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們的先進(jìn)的理念和豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都將激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷豐富自己的課堂，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)與課堂更加緊密地集合，讓學(xué)生真正地喜歡上自己的課 。 三、學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，在實(shí)踐反思中提

4、高教學(xué)水平 學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。所以，在近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，檢查自己的教學(xué)是否符合課標(biāo)要求、教材實(shí)際和綜合實(shí)踐教學(xué)規(guī)律。同時(shí)，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性、合理性與實(shí)效性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。我通過(guò)對(duì)2011年教育部一號(hào)文件教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識(shí)到自己以前的很多教育思想，教育理念存在著很多問(wèn)題，然后根據(jù)自己存在的問(wèn)題，總結(jié)教訓(xùn)，制定新的教學(xué)方法，教學(xué)計(jì)劃。我現(xiàn)在的課堂是新的教育理念下的新課堂。在學(xué)習(xí)“三課六環(huán)節(jié)”教育思想的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了一套適合自己，適合我班實(shí)際的新型課堂教育模式。