陽門小學(xué)因愛而芬芳美麗

1、 因 愛 而 芬 芳 美 麗夢想，一個虛幻縹緲的東西，卻承載著一個人對成功的追求，一個國家對富強的渴望，或至整個人類對社會科技文明進(jìn)步的期待。我仍清晰地記得，多年前曾在日記本上寫下：“就像白云身許藍(lán)天，滴水身許海洋，我將身許三尺講臺而一生無憾！”驀然回首，在教育這條曲折艱辛的道路上，我已走過十四年了。漫長的十四年隨時間的車輪匆匆滾過，留下的是一條清晰的印轍。如今的我，也許失卻了初上講臺的躊躇滿志，但對教育的愛依然癡心不改；也許再也找不到當(dāng)初的青春風(fēng)采，但講臺上的我依然激情滿懷。班主任工作雖然繁重、瑣碎，可當(dāng)了十四年的班主任，但我依然沒有覺得絲毫厭倦，那是因為我的內(nèi)心深處澎湃著一種激情愛，對學(xué)生

2、的愛！我的快樂，我的幸福和學(xué)生緊緊地牽系在一起。當(dāng)班主任生活經(jīng)歷，更讓我深深體會到：只要你擁有愛，你就能擁有這整座花園！人們常說，“教育是愛的事業(yè)”，“沒有愛就沒有教育”。每接一個班，我迫不及待做的第一件事是端詳那一張張陌生而可愛的臉龐：這一個，皮膚白皙，渾身透著書卷氣；那一個，膚色黝黑，虎頭虎腦，一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真；這一個，胖乎乎，笑意盈眸，憨態(tài)可掬；那一個，黑黑瘦瘦，眼珠轉(zhuǎn)個不停，分明是個調(diào)皮鬼看著看著，心中已然溢滿喜愛他們就是我的學(xué)生，我將和這些純真的孩子們朝夕相伴，為他們揮灑汗水，為他們傾注心血。中國有句古語愛之，則為之計深遠(yuǎn)。面對這些孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的

3、品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問；其次是母親，我要關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子，使他們健康成長；再次是朋友，我要經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。我愛我的每一個學(xué)生，在我眼里，學(xué)生沒有好學(xué)生與壞學(xué)生之分，有的只是學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和不同個性的差異，他們需要的是幫助、關(guān)心和鼓勵。我給自己提出一個要求：每天晨會課至少表揚三名孩子，以表揚來

4、樹榜樣，以表揚來代替那些冷冰冰的教條與戒律。這表揚不能輕描淡寫、蜻蜓點水，一定要濃墨重彩、淋漓盡致，說到每個孩子心里去。每天，我都帶著欣賞的眼光去看待每一個孩子，以發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找學(xué)生身上的閃光點，以真摯的愛心去觸摸每個孩子的心靈。對于那些學(xué)習(xí)暫時落后的、調(diào)皮的學(xué)生，更是不吝惜表揚。我班有個男孩，聰明但不努力，成績不理想，作業(yè)極其馬虎。你若批評他，他擺出一副“你能奈我何”的神情。怎樣調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度呢？我發(fā)現(xiàn)，每次見到老師到來，他幾乎總是躍到門邊，笑嘻嘻地為老師開門。晨會課上，我一本正經(jīng)地表揚他，鄭重地感謝他 。表揚后，他上課坐端正了，舉手的次數(shù)多了，我不失時機地再次夸贊。一次

5、，在沒布置的情況下，他居然回家寫了一篇作文交給我。那是教他以來他寫得最好的作文。晨會課，我讀他的作文給全班同學(xué)欣賞。我夸他好像一夜之間長大了。他一眼不眨地與我對視著，那一刻的神情，讓我覺得他真的成熟了許多。誰都知道，教育本就不是一蹴而就、立竿見影的，尤其是暫差生的轉(zhuǎn)化，更需要我們煞費苦心、別具匠心。接下來的日子，在我關(guān)注的目光中，在我熱情的鼓勵、耐心的幫助下，他有了喜人的進(jìn)步。 其實，和孩子們相處的日子里，每一節(jié)晨會課幾乎都存入了我和同學(xué)們的記憶里。潘文琪的自我加壓、永不滿足，周鍇迪的沉穩(wěn)專注、善于鉆研，姚錳舟的寬容大度、踏實勤勉，劉勤、高可心、黃可純的善解人意，陸禹洋、何偉強、周新怡的熱心無

6、私在一節(jié)節(jié)晨會課上，一位位優(yōu)秀的同學(xué)，一個個優(yōu)秀的品質(zhì)，鼓舞著、引導(dǎo)著每一個人，溫暖著每一顆心。表揚是有魔力的。在我不遺余力的表揚和鼓勵中，孩子們成長并成熟起來。他們變得樂觀自信，敢于挑戰(zhàn)；懂得了設(shè)身處地為別人著想，誠信待人，關(guān)心他人；學(xué)會了欣賞競爭對手，正確面對挫折；明白了做事要傾力而為，有始有終所謂真水無香，真愛無痕，而教育卻可以找到實實在在的痕跡?；仡櫘?dāng)班主任的這些日子，我的心中總有一股暖流在涌動。在我無數(shù)個喉嚨發(fā)炎、桑子發(fā)不出聲音的日子里，孩子們給了我太多的體貼，課上更專注了，作業(yè)更認(rèn)真了，因為他們知道：老師不能生氣。畢業(yè)后，有些同學(xué)還經(jīng)常打來電話：“老師，你的嗓子好了嗎？你要保護(hù)好嗓

7、子哦?！苯拥诫娫挼哪且豢?，我全身的每一個細(xì)胞都在快樂地歌唱。記得我班周東財同學(xué)有一次因車禍住院了。在班干部的策劃組織下，同學(xué)們籌集資金，買了慰問品，每人精心準(zhǔn)備了一只千紙鶴去醫(yī)院探望。一只紙鶴，一段故事；一只紙鶴，一片真情；一只紙鶴，一份感動。歐陽佳偉、周敏、胡志儀等同學(xué)利用假日去醫(yī)院給周東財補課。有些同學(xué)甚至利用休息日去陪他聊天，省得他寂寞。還有一次，去年的元旦，六（2）班教室里，同學(xué)們正在興高采烈地開展活動。欣賞著同學(xué)們精彩的表演，我的心里甜滋滋的，因為今天是我的生日，孩子們用自己的零花錢為我買一個大大的蛋糕。幫我慶祝生日。生日快樂歌在教室里飄蕩，搖曳的燭光中，我看到陸佳鋒熱淚盈眶，我的眼眶也濕濕的，眼前模糊了。這就是我傾注了全部心血的學(xué)生！這就是陪伴我走過二百多個日子的學(xué)生！看到孩子們臉上洋溢著最美的笑容。這笑容，讓我感到無比的幸福，這一張張可愛的“童子面茶花”，我感覺是那么充滿詩意。是的，身為教師，只要你擁有愛，你就能擁有這整座花園！ 其實在我們的教學(xué)過程中，感動無處不在，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生們那雙求知的眼神被你調(diào)動的熠熠生輝時，感動發(fā)生了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)早讀學(xué)生們的讀書聲分外響亮?xí)r，感動產(chǎn)生了；當(dāng)你送一個生病的學(xué)生到醫(yī)院時