同喜班修學(xué)輔助材料(完整·慧定)

1、同喜班修學(xué)輔助材料第一課1、 學(xué)習(xí)內(nèi)容初級(jí)學(xué)員手冊(cè)前三部分：“緣起”、“宗旨”、“修學(xué)內(nèi)容”。二、學(xué)前思考這是什么樣的組織？到這里學(xué)佛，和其他地方有什么不同？我來這里學(xué)習(xí)，會(huì)得到怎樣的引導(dǎo)？仔細(xì)想一下，我加入這樣的共修團(tuán)體，是出于一種什么樣的心態(tài)？每周一次共修，每次要半天時(shí)間，我準(zhǔn)備好了嗎？每天還要花一定時(shí)間修學(xué)，能否做到？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)三級(jí)修學(xué)模式的內(nèi)涵和重大意義。2、認(rèn)識(shí)書院的宗旨，了解這是什么樣的修學(xué)團(tuán)體。3、了解整個(gè)初級(jí)階段的修學(xué)內(nèi)容。四、共修討論1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)書院這套修學(xué)體系的意義、內(nèi)涵有何認(rèn)識(shí)。2、結(jié)合宗旨的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)書院這個(gè)修學(xué)團(tuán)體的認(rèn)識(shí)。3、初級(jí)階段有哪

2、些修學(xué)內(nèi)容？為什么要這樣安排？（說明：每次共修大概提24個(gè)問題，個(gè)別內(nèi)容會(huì)有5個(gè)問題，如果問題是3個(gè)以上，時(shí)間不夠的話，有的題可以選擇性地請(qǐng)部分同修分享，不必每個(gè)人都分享）五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)書院這個(gè)團(tuán)體有什么新的認(rèn)識(shí)？對(duì)加入同喜班學(xué)習(xí)，信心增強(qiáng)了嗎？有珍惜之心嗎？2、導(dǎo)師為什么要施設(shè)三級(jí)修學(xué)模式？這套教法的殊勝處在哪里？3、今后要修學(xué)哪些內(nèi)容，我心里清楚了嗎？第二課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容初級(jí)班學(xué)員手冊(cè)后五部分：“自修準(zhǔn)則”、“共修準(zhǔn)則”、“共處規(guī)則”、“學(xué)習(xí)公約”、“共修軌則”。二、學(xué)前思考我已經(jīng)知道這是什么樣的組織，看起來是讓人信任、向往的修學(xué)團(tuán)體，三級(jí)修學(xué)模式也很契合當(dāng)下學(xué)人的需要。那我在這個(gè)班學(xué)

3、習(xí)，是怎樣的方式？平常要做些什么？要怎么學(xué)習(xí)呢？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、明白自己要怎樣自修（態(tài)度、方法）2、明白共修是怎么回事（方式、主題、儀軌）3、認(rèn)識(shí)共處的五和規(guī)則，懂得在書院內(nèi)如何相處。4、了解、熟知學(xué)習(xí)公約。四、共修討論1、自修時(shí)要采用什么樣的學(xué)習(xí)方法？有哪些要注意的問題？2、為什么要一起共修？怎樣共修清楚了嗎？3、對(duì)于共處規(guī)則的具體內(nèi)容，你都清楚了嗎？能嚴(yán)格執(zhí)行嗎？4、學(xué)習(xí)公約的內(nèi)容，你都能理解和接受嗎？五、學(xué)習(xí)檢驗(yàn)1、進(jìn)入這個(gè)班級(jí)后，我必須做些什么，不能做些什么？對(duì)這個(gè)班級(jí)，我能奉獻(xiàn)什么？2、今后，不管是共修還是自修，要怎樣學(xué)習(xí)，我清楚了嗎？3、經(jīng)過這兩次共修，我對(duì)書院及其修學(xué)模式是

4、否有了較為全面的了解？對(duì)接下來的學(xué)習(xí)更加期待了嗎？第三課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)代宗教信仰問題的思考二、學(xué)前思考從小到大，我們會(huì)選擇去相信什么，不去相信什么。很多人都說，宗教信仰是迷信，是精神無聊時(shí)的寄托，是痛苦的安慰劑，真是如此嗎？在我們的人生中，信仰究竟意味著什么？信仰到底能為我們帶來什么？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、思考信仰對(duì)人生的意義。2、認(rèn)識(shí)什么是迷信，以及如何正確選擇宗教信仰。3、正確認(rèn)識(shí)佛教與理性、科學(xué)的關(guān)系，以及佛教對(duì)社會(huì)的意義。4、正確看待信仰中存在的偏差現(xiàn)象。四、共修討論1、活著，需要信仰嗎？信仰對(duì)人生意味著什么？2、怎樣正確看待宗教和迷信的關(guān)系？3、佛教是消極的嗎？會(huì)妨礙社會(huì)進(jìn)步嗎？4、

5、以信仰中的各種偏差現(xiàn)象為例，談?wù)勅绾慰创@些問題。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、通過這次學(xué)習(xí)，我是否認(rèn)識(shí)到信仰對(duì)人生的意義？認(rèn)識(shí)有多深？2、對(duì)信仰，尤其是對(duì)佛教的認(rèn)識(shí)，和學(xué)習(xí)之前有什么不同嗎？3、對(duì)佛教是不是產(chǎn)生了好感？這種好感，源于什么？第四課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教與中國(guó)傳統(tǒng)文化二、學(xué)前思考佛教，對(duì)中國(guó)人來說并不陌生，尤其是在古代中國(guó)。我們推崇備至的許多文人雅士，如蘇東坡、王維、白居易、范仲淹等，本身都是虔誠(chéng)的佛教徒。但是，我們平時(shí)了解得并不多。佛教和傳統(tǒng)文化到底有怎樣的密切關(guān)系？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、了解佛教對(duì)傳統(tǒng)文化各領(lǐng)域的影響，認(rèn)識(shí)到佛教是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2、從佛法的角度來認(rèn)識(shí)幸福，并了解佛法“空

6、”的智慧。四、共修討論1、結(jié)合某個(gè)領(lǐng)域，談?wù)劮鸾虒?duì)中國(guó)文化的影響。2、佛法是如何看待幸福的？你覺得有道理嗎？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我是否認(rèn)識(shí)到了佛教對(duì)傳統(tǒng)文化的重要意義，并對(duì)佛教有了新的認(rèn)識(shí)？2、我幸福嗎？為了得到幸福，我需要做哪些調(diào)整？第五課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容人生五大問題二、學(xué)前思考因?yàn)榧彝?、事業(yè)、學(xué)習(xí)等，我們每天不得不去面對(duì)很多問題，為了解決問題而精疲力盡。我們被這些問題淹沒了，而很少去思考跟我們的人生、生命最息息相關(guān)的幾個(gè)問題，比如幸福是什么，命運(yùn)是什么？是我們?cè)谡莆彰\(yùn)，還是命運(yùn)在掌控著我們？活著究竟為了什么，生從何來，死往何處？這些問題想起來似乎很麻煩，但只要活著，就無法回避，不是嗎？三、學(xué)習(xí)重

7、點(diǎn)和目的1、學(xué)習(xí)用佛法的角度來看待幸福。2、用佛法的智慧來審視“我”是什么，認(rèn)識(shí)我執(zhí)對(duì)生命的危害。3、了解、認(rèn)識(shí)生命的輪回。4、認(rèn)識(shí)命運(yùn)。5、思考活著的意義。四、共修討論1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)幸福如何理解？佛教認(rèn)為人生是苦，你接受嗎？2、“我”是什么？我執(zhí)帶來的危害有哪些？3、生死輪回是怎么產(chǎn)生的？你能接受嗎？4、命運(yùn)由什么決定？你能接受嗎？5、活著到底為了什么？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、對(duì)現(xiàn)有的人生，我是否開始用新的眼光來認(rèn)識(shí)？2、如果用佛法的角度來審視人生的這些問題，我能完全理解和接受嗎？不能理解和接受的有哪些？為什么？第六課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教怎么看世界二、學(xué)前思考我們經(jīng)常說到世界，世界到底是什么？生

8、活在這個(gè)世界上，人顯得如此渺小，我們有能力認(rèn)識(shí)這個(gè)浩瀚、神秘的世界嗎？我們現(xiàn)有的種種認(rèn)識(shí)，能正確認(rèn)識(shí)世界嗎？對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，與人生有何關(guān)系？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)到宿命論、神佑論、偶然論等不能正確認(rèn)識(shí)世界。2、了解佛教如何認(rèn)識(shí)世界的結(jié)構(gòu)、生成與演變。3、了解佛教怎樣認(rèn)識(shí)世界的本原。4、了解佛教對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。四、共修討論1、宿命論、神佑論、偶然論等能如實(shí)認(rèn)識(shí)世界嗎？為什么？2、從佛法的角度來看，世界的結(jié)構(gòu)、形成和演變是怎樣的？3、佛法如何看待世界的形成？你覺得有道理嗎？4、佛法如何認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)？你覺得有道理嗎？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、佛法對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，能接受多少？哪些還不能接受？為什么？2、在學(xué)

9、習(xí)之前，你是怎樣看待世界的？學(xué)了之后，有哪些改變？第七課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教的環(huán)保思想二、學(xué)前思考環(huán)保是一個(gè)世界性的話題，是人類共同面臨的問題。環(huán)境的壓力到底從哪里來？究竟是什么原因?qū)е铝俗屓擞|目驚心的環(huán)境破壞？我們能為此做些什么？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、從佛法的角度認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的根源。2、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有的生活方式、觀念、心態(tài)等，對(duì)環(huán)境的破壞。3、認(rèn)識(shí)到真正的環(huán)保要從哪些方面做起。四、共修討論1、佛法認(rèn)為，環(huán)境破壞的根源是什么？你覺得有道理嗎？2、我們現(xiàn)有的生活方式、價(jià)值觀念、心態(tài)等，對(duì)環(huán)境造成怎樣的破壞？3、從佛法的角度，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從哪些方面著手？你對(duì)哪一點(diǎn)最有感觸？請(qǐng)分享。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、佛教的環(huán)保

10、思想，我都接受嗎？2、我對(duì)環(huán)境破壞的根源、環(huán)保的途徑有哪些新的認(rèn)識(shí)？3、我以后要采取哪些實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境？第八課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教的財(cái)富觀二、學(xué)前思考在這個(gè)世界上，幾乎所有的人都在為生存而奔波，人人都渴望擁有財(cái)富，都在追求財(cái)富。然而，財(cái)富對(duì)于人生，意義有多大？擁有財(cái)富，就擁有幸福人生嗎？很多人反而變成財(cái)富的奴隸，越活越痛苦，原因是什么？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、用佛法的角度來正確認(rèn)識(shí)財(cái)富，了解如何追求財(cái)富和支配財(cái)富，成為財(cái)富的主人。2、認(rèn)識(shí)到精神財(cái)富的重要性。四、共修討論1、佛法是如何認(rèn)識(shí)財(cái)富的？2、要怎樣追求財(cái)富和支配財(cái)富，才能成為財(cái)富的主人？3、為什么要進(jìn)一步追求精神財(cái)富？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、對(duì)財(cái)

11、富的認(rèn)識(shí)，和以前有什么不同？佛教的財(cái)富觀，我完全認(rèn)同嗎？2、今后要如何追求財(cái)富、支配財(cái)富？第九課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容生命的回歸二、學(xué)前思考從墻上的一株小草，到地上的一只螻蟻，到具有高度理性的人類，生命盛開在我們目光所及的每個(gè)角落。生命如此不同，又如此相似有生有死，輪回往復(fù)。生命到底是什么？我們的生命，要回歸何處？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤觀念對(duì)生命造成的傷害，了解佛法的正見。2、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有生活方式對(duì)生命造成的傷害，回歸自然的生活。3、認(rèn)識(shí)到“我執(zhí)”對(duì)生命造成的傷害，了解無我的真理。四、共修討論1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識(shí)為什么要回歸？如何回歸？2、我們?yōu)槭裁匆貧w到自然的生活？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)分享你的

12、體會(huì)。3、我執(zhí)給生命帶來怎樣的傷害？如何回歸生命的本來？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、對(duì)自己原本習(xí)以為常的很多觀念和生活方式，乃至對(duì)“自我”，是否產(chǎn)生了懷疑？今后要有所調(diào)整嗎？2、通過這次的學(xué)習(xí)，我是否認(rèn)識(shí)到佛法對(duì)生命的重大意義？是否對(duì)修學(xué)佛法產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的信心和意愿？第十課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教對(duì)心理問題的解決二、學(xué)前思考我們最常接觸，卻又最不了解的，是我們的“心”。每時(shí)每刻，我們都要去面對(duì)各種情緒、各種心理：痛苦時(shí)深陷其中，無處逃避；興奮時(shí)歡喜雀躍，狂心難歇；沮喪時(shí)垂頭喪氣，無精打采；絕望時(shí)萬念俱灰，了無生趣。心到底是什么？要如何改善心理，調(diào)伏自心？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)心的特征。2、認(rèn)識(shí)佛法是如何改善心

13、理的。四、共修討論1、心的特征有哪些？結(jié)合某一點(diǎn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。2、佛法是如何改善心理的？你覺得有道理嗎？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、通過學(xué)習(xí)，我對(duì)心有哪些新的認(rèn)識(shí)？2、對(duì)于佛法改善心理的途徑，我獲得哪些認(rèn)識(shí)，有多少認(rèn)同？第十一課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容生命的痛苦及其解脫二、學(xué)前思考通過之前的學(xué)習(xí)，我們對(duì)生命已有了一定的認(rèn)識(shí)，討論了人生的五大問題。在這里，我們還要繼續(xù)思考：在這個(gè)物質(zhì)極度豐足、生活極為便利的時(shí)代，人生為什么還是充滿著痛苦？原因是什么？我們一輩子孜孜以求的幸福，難道是遙不可及的嗎？如何抵達(dá)幸福的彼岸？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、從佛法的角度來認(rèn)識(shí)生命痛苦的真正原因。2、用佛法來認(rèn)識(shí)解除痛苦的真正途徑。四、共修討

14、論1、造成生命痛苦的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕捏w會(huì)。2、我們要通過哪些方法獲得幸福？你覺得有道理嗎？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)生命是否有了進(jìn)一步的思考？2、造成生命痛苦的五大原因，我認(rèn)同了多少？3、為了得到幸福，今后我要朝怎樣的方向努力，清楚了嗎？第十二課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容人生佛教的思考二、學(xué)前思考提起人生佛教，我們似乎并不陌生。尤其是太虛大師的“人成即佛成”，學(xué)佛的人都很熟悉?？墒?，仔細(xì)一想，什么是人生佛教？似乎又說不上來。佛教的弘揚(yáng)為何會(huì)出現(xiàn)人生佛教？它是什么樣的概念？有什么意義？又存在怎樣的問題？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、了解人生佛教的內(nèi)涵及產(chǎn)生背景。2、了解人生佛教的思想特征。3、了解人生佛教在當(dāng)

15、代的弘揚(yáng)情況。4、了解人生佛教在弘揚(yáng)中的偏差現(xiàn)象。四、共修討論1、從產(chǎn)生背景、內(nèi)涵和思想特征三方面，談?wù)勀銓?duì)人生佛教的認(rèn)識(shí)。2、如何看待人生佛教的弘揚(yáng)情況及其偏差現(xiàn)象？結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、學(xué)了這一課，我對(duì)人生佛教有多少認(rèn)識(shí)？2、我對(duì)佛教在當(dāng)代的弘揚(yáng)，有了哪些思考？第十三課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教在當(dāng)代社會(huì)前三節(jié)二、學(xué)前思考自釋迦牟尼佛弘法設(shè)教開始，佛教至今已傳承了兩千五百多年，穿越了久遠(yuǎn)的歷史。在當(dāng)今時(shí)代，不論是社會(huì)環(huán)境還是信仰者本身的素質(zhì)，都有了較大的不同。在此情況下，佛教要如何順應(yīng)這個(gè)急劇變化的時(shí)代？如何才能健康發(fā)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)佛教和其他宗教的不同之處

16、。2、正確看待佛教在弘揚(yáng)中出現(xiàn)的問題。3、認(rèn)識(shí)戒律對(duì)當(dāng)代僧團(tuán)的作用。四、共修討論1、佛教到底是什么？和其他宗教有何不同？2、怎么看待佛教在弘揚(yáng)中出現(xiàn)的問題？把教理簡(jiǎn)化，能否解決問題？3、戒律對(duì)僧團(tuán)，乃至對(duì)佛教的健康發(fā)展有何作用？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)佛教有了哪些新的認(rèn)識(shí)？2、佛教在當(dāng)代社會(huì)的弘揚(yáng)，面臨哪些問題？我知道怎么正確看待嗎？3、我對(duì)戒律的重要性，有了怎樣的認(rèn)識(shí)？第十四課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教在當(dāng)代社會(huì)后三節(jié)二、學(xué)前思考盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代潮流，將人類卷入無止盡的欲望黑洞，使絕大多數(shù)人迷失在物欲橫流中，由此引發(fā)了種種社會(huì)問題。人類如何平衡物質(zhì)與精神，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系？宗教能解決這些問題嗎？佛教

17、，能為此做些什么？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、思考社會(huì)發(fā)展帶來的矛盾及其解決途徑。2、認(rèn)識(shí)到宗教，尤其是佛教，對(duì)改善社會(huì)人心的積極意義。3、認(rèn)識(shí)到佛教對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。四、共修討論1、社會(huì)發(fā)展存在哪些矛盾？如何看待和解決？2、宗教能否凈化社會(huì)人心？3、佛教能為社會(huì)發(fā)展提供哪些幫助？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)社會(huì)發(fā)展的矛盾及解決的途徑，有了哪些認(rèn)識(shí)？2、對(duì)宗教，尤其是佛教，有了哪些新認(rèn)識(shí)？3、認(rèn)識(shí)到佛教對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極意義之后，我是否更堅(jiān)定了修學(xué)佛法、弘揚(yáng)佛法的意愿？第十五課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容佛教在商業(yè)浪潮的反思二、學(xué)前思考在一味追求經(jīng)濟(jì)利益的商業(yè)社會(huì)，本來清凈、圣潔的佛門之地，也陷于商業(yè)浪潮的包圍中，充滿著商業(yè)

18、氣息。隨著一些現(xiàn)象的曝光，教界和僧團(tuán)的神圣性、純潔性也遭到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。對(duì)這些現(xiàn)象，我們要如何看待？在無孔不入的商業(yè)浪潮中，佛教怎樣才能健康發(fā)展？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、了解商業(yè)化浪潮對(duì)寺院的影響。2、思考寺院要如何健康發(fā)展。3、認(rèn)識(shí)商業(yè)社會(huì)中，信仰存在的一些問題。四、共修討論1、商業(yè)化浪潮對(duì)寺院有哪些影響？對(duì)此，你是如何看待的？2、在商業(yè)化浪潮中，寺院要如何保持神圣性和純潔性？請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)來源、財(cái)物的合理使用等方面，談?wù)勀愕目捶ā?、商業(yè)社會(huì)還導(dǎo)致了佛教信仰中的哪些偏差現(xiàn)象？如何看待？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、對(duì)寺院及僧團(tuán)在當(dāng)今社會(huì)所面臨的處境，有了多少認(rèn)識(shí)？2、認(rèn)識(shí)到商業(yè)化浪潮對(duì)佛教發(fā)展的影響之后，我們

19、能為此做些什么？3、信仰中的一些偏差現(xiàn)象，我是否也存在？學(xué)習(xí)之后，有改變嗎？第十五課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容坐看云起中的發(fā)心求正覺，忘己濟(jì)群生和并非名僧的高僧，并參看最后一篇我的出家生活二、學(xué)前思考內(nèi)修外弘是出家人的神圣使命。作為教界德高望重的一位大德，導(dǎo)師在弘法利生上，有怎樣的思考？走過了怎樣的足跡？導(dǎo)師提出三級(jí)修學(xué)模式這一大眾化修學(xué)體系，對(duì)教界有何意義？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)導(dǎo)師的弘法事業(yè)以及對(duì)教界現(xiàn)狀的思考。2、了解導(dǎo)師內(nèi)修外弘的足跡。四、共修討論1、結(jié)合教界的現(xiàn)狀，談?wù)勀銓?duì)導(dǎo)師弘法事業(yè)的認(rèn)識(shí)。2、結(jié)合導(dǎo)師內(nèi)修外弘的足跡，談?wù)劇拔已壑械臐?jì)群法師”。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、了解了教界的現(xiàn)狀以及導(dǎo)師的弘法事

20、業(yè)之后，我對(duì)導(dǎo)師及其施設(shè)的三級(jí)教法，是否更有信心，更加珍惜？2、高僧大德以自覺覺他為人生目標(biāo)，我的人生目標(biāo)又是什么？第十七課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容走近佛陀第一講二、學(xué)前思考佛陀，在佛教徒心目中是至尊至圣的。我們常說自己是信佛之人、學(xué)佛之人，我們也經(jīng)常到廟里燒香拜佛，似乎對(duì)佛陀熟悉得不能再熟悉了?？墒牵欧?，什么是佛？學(xué)佛，我們到底學(xué)什么？為什么要學(xué)佛？要回答這些問題，我們需要走近佛陀，了解佛陀一生的足跡，真正認(rèn)識(shí)佛陀的功德。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)到紀(jì)念佛陀、了解佛陀的意義所在。2、認(rèn)識(shí)佛陀出家的原因和意義。四、共修討論1、你對(duì)佛陀有怎樣的認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)佛陀的意義何在？2、佛陀為什么要出家？你對(duì)此有何感觸

21、？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、學(xué)習(xí)之后，我對(duì)佛陀了解多少，為什么學(xué)佛？學(xué)佛，究竟學(xué)什么？2、對(duì)佛陀有哪些新的認(rèn)識(shí)？第十八課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容走近佛陀第二講二、學(xué)前思考通過上次學(xué)習(xí)，我們了解到佛陀為什么出家。佛陀看到了眾生都受制于老、病、死，都生活在痛苦之中，于是出家尋求解脫之道。但是佛陀出家之后，并非一下子就悟道成佛。那么，其中經(jīng)歷了怎樣的過程？佛陀夜睹明星，見性成佛，到底是怎樣成的？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、了解佛陀求道的經(jīng)歷，思考解脫的真正途徑。2、了解佛陀降魔的內(nèi)涵和成道的過程。3、了解十二因緣。四、共修討論1、從佛陀求道的經(jīng)歷中，你對(duì)解脫的途徑有什么體會(huì)？2、如何理解降魔的內(nèi)涵？3、對(duì)十二因緣前幾支的哪一點(diǎn)

22、最有什么感觸？請(qǐng)分享。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、對(duì)佛陀出世的本懷了解了嗎？2、從佛陀求道的經(jīng)歷中，我是否獲得對(duì)解脫途徑的新認(rèn)識(shí)？3、降魔是降什么，清楚了嗎？4、對(duì)十二因緣前幾支的道理，理解了多少？能接受嗎？第十九課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容走近佛陀第三講二、學(xué)前思考佛陀的成道，意味著生命從此破迷開悟，解脫了生死輪回，成為完全自主的大自在者、大解脫者。佛陀究竟是怎么做到的？他在成道的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么真理？這些發(fā)現(xiàn)又對(duì)眾生具有怎樣的意義？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、完整了解十二因緣，認(rèn)識(shí)佛陀為我們揭示的輪回與解脫的規(guī)律。2、了解佛陀成道的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)佛陀成道的意義。四、共修討論1、佛陀為我們揭示了生命的輪回規(guī)律，你是如何理解的

23、？接受了嗎？2、解脫的規(guī)律又是怎樣的？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?、佛陀的成道經(jīng)歷給了我們什么樣的啟示？請(qǐng)分享你的體會(huì)。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、從十二因緣所揭示的生命輪回與解脫的規(guī)律中，我得到哪些新認(rèn)識(shí)？相信輪回了嗎？2、對(duì)十二因緣，我都理解了嗎？接受了多少？3、從佛陀成道的經(jīng)歷中，我獲得了哪些思考和認(rèn)識(shí)？第二十課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容走近佛陀第四講二、學(xué)前思考佛陀成道之后，看到無量的眾生仍在生死輪回中受苦，乃發(fā)大慈悲心四處弘法，宣說宇宙人生的真諦，為眾生開示究竟解脫痛苦的方法。這就是轉(zhuǎn)法輪。我們常說八萬四千法門，佛陀究竟說了哪些法？如大海般浩瀚的佛法，有沒有什么核心、綱要呢？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、對(duì)佛陀宣說的教法有整體

24、的認(rèn)識(shí)。2、對(duì)四圣諦的每一諦都有比較清晰的理解和認(rèn)識(shí)。四、共修討論1、對(duì)苦諦和集諦，你有哪些理解和認(rèn)識(shí)？2、對(duì)滅諦和道諦，你有哪些理解和認(rèn)識(shí)？3、如何理解四圣諦是佛法的綱要？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)佛法的綱要有了哪些認(rèn)識(shí)？2、四圣諦的含義，我都理解了嗎？第二十一課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容走近佛陀第五講二、學(xué)前思考佛陀說法四十五年，精髓是什么呢？我們知道，佛教有三大語系，也有大乘、小乘的區(qū)分，漢傳佛教還有八大宗派。同樣都是佛法，為什么有這些不同？到底哪里不同呢？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、了解聲聞乘解脫道的佛法正見。2、了解大乘菩薩道的正見。3、認(rèn)識(shí)修行的次第。四、共修討論1、對(duì)解脫道的四法印，你有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合某一

25、點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻?、菩薩道的知見有哪些？你是如何理解的？3、修行要遵循怎樣的次第？為什么要有次第？五、學(xué)后檢驗(yàn)1、解脫道的正見有哪些，我清楚了嗎？2、菩薩道的正見有哪些，我清楚了嗎？3、對(duì)修行的次第，我了解了嗎？覺得有道理嗎？第二十二課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容皈依修學(xué)手冊(cè)的一、二兩節(jié)二、學(xué)前思考皈依，大家?guī)缀醵疾荒吧Ｓ械娜松踔琳J(rèn)為，皈依只是一個(gè)儀式，心里皈依就行了，不一定要舉行這么一個(gè)儀式才算佛弟子。這種想法對(duì)不對(duì)呢？還有，有些人可能皈依了，可是對(duì)于皈依的動(dòng)機(jī)，卻很少去思考?，F(xiàn)在，是時(shí)候了，讓我們重新來思考這些問題：為什么要皈依？皈依的意義何在？三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目的1、認(rèn)識(shí)到皈依對(duì)于修學(xué)佛法的重要意義，生起皈依之心。2、認(rèn)識(shí)正確的皈依之因，調(diào)整自己皈依的動(dòng)機(jī)。四、共修討論1、皈依對(duì)于修學(xué)佛法的意義是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。2、為什么要皈依？請(qǐng)結(jié)合自己的情況，談?wù)剬?duì)皈依之因的認(rèn)識(shí)。五、學(xué)后檢驗(yàn)1、我對(duì)皈依的重要性清楚了嗎？有了怎樣的認(rèn)識(shí)？2、檢討一下皈依的動(dòng)機(jī)，自己是否站在正確的起點(diǎn)上？如果沒有，要怎樣進(jìn)行調(diào)整呢？第二十三課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容皈依修學(xué)手冊(cè)的三、四兩節(jié)二、學(xué)前思考三寶是我們皈依的對(duì)象，我們也常祈求三寶加持，可是