通往廣場的路不止一條

1、 14.通往廣場通往廣場 的路不止一條的路不止一條儀隴濱江小學(xué)儀隴濱江小學(xué) 謝紅艷謝紅艷羅馬廣場羅馬廣場村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊星落棋布星落棋布 像天空中的星星和棋盤上的棋子那像天空中的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布著。形容數(shù)量多而密集。樣羅列分布著。形容數(shù)量多而密集。羅馬廣場羅馬廣場村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊村莊 通往廣場通往廣場 的路不止一條的路不止一條同桌學(xué)習(xí)： 1、 小老師抽查學(xué)友生字、詞小老師抽查學(xué)友生字、詞語的認(rèn)讀；語的認(rèn)讀； 2、同桌師友共讀課文第、同桌師友共讀課文第1、11、12自然段。自

2、然段。星羅棋布 與眾不同 大喜過望絡(luò)繹不絕 受用不盡 心靈手巧源源不斷 午宴 縫紉維黛安 素凈 挑撥 “通往廣場的路不止一通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另目的地的話，就可以走另一條路試試！一條路試試！” 為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向我結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向我訂購了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。訂購了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。我我大喜過望大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福，腳下

3、仿佛踩著一朵幸福的云。的云。 為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向我結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向我訂購了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。訂購了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。我我大喜過望大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。的云。大喜過望 從此，一條時(shí)裝的河流，從此，一條時(shí)裝的河流，源源源不斷源不斷地從我的時(shí)裝店里流了地從我的時(shí)裝店里流了出來。出來。 源源不斷源源不斷 這次展覽，激發(fā)了顧客的這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕。

4、絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕我會(huì)讀，也會(huì)概括我會(huì)讀，也會(huì)概括 默讀課文，想一想：默讀課文，想一想：1 1、作者從父親的教導(dǎo)、作者從父親的教導(dǎo)得到了什得到了什么啟示？（么啟示？（用書中原句回答用書中原句回答）2 2、作者介紹了、作者介紹了哪兩件成功事例哪兩件成功事例來印證父親的教導(dǎo)？（來印證父親的教導(dǎo)？（用幾個(gè)字來用幾個(gè)字來概括事件概括事件） “通往廣場的路不止一通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另目的地的話，就可以走另一條路試試！一條路試試！” 我會(huì)合作我會(huì)合作 自學(xué)自學(xué)課文課文411411自然段，思自然段，思考考

5、：“我我”在創(chuàng)業(yè)過程中遇到在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？了哪些困難？是怎么克服的？你從中明白了什么？你從中明白了什么？ 然后在四然后在四人小組內(nèi)討論。人小組內(nèi)討論。 我會(huì)說我會(huì)說 通往廣場路不止一條。通往廣場路不止一條。假如假如 ， 就就！ 父親的的教導(dǎo)讓我父親的的教導(dǎo)讓我一生受用不盡一生受用不盡通往廣場的路不止通往廣場的路不止一條！一條！我會(huì)說我會(huì)說 通往廣場的路不止一條。發(fā)現(xiàn)一條通往廣場的路不止一條。發(fā)現(xiàn)一條道走不通時(shí)，我們就要尋找另一條通道走不通時(shí)，我們就要尋找另一條通達(dá)羅馬之路。達(dá)羅馬之路。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過這樣的事？有經(jīng)歷過這樣的事？也可以談

6、談自己也可以談?wù)勛约郝牭降?、了解到的事例。聽到的、了解到的事例?現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢想，現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。積極肯干。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬別灰心，千萬別灰心，要有去走另一條路的信心和勇氣。要有去走另一條路的信心和勇氣。這是一種樂觀的生活態(tài)度，這是一種樂觀的生活態(tài)度，也是一種積極的思維方式，也是一種積極的思維方式，而且完全有可能找到，而且完全有可能找到，比原先更快的到達(dá)目的地的捷

7、徑。比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬別灰心，千萬別灰心，人就是在此路不通走彼路，人就是在此路不通走彼路，彼路不通，彼路不通，再走另一條路的不斷探索中再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，逐步接近目標(biāo)，走向成功！走向成功！ 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因?yàn)?，他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因?yàn)?，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來